職種別の選考対策
年次:
27年卒 業務企画職(エアラインエンジニアコース)
業務企画職(エアラインエンジニアコース)
No.534016 本選考 / エントリーシートの体験談
27年卒 業務企画職(エアラインエンジニアコース)
業務企画職(エアラインエンジニアコース)
27年卒
エントリーシート
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本選考
大学非公開 | 理系
公開日:2026/07/30
エントリーシート
| 提出期日 | 2月22日 |
|---|---|
| 提出方法 | マイページ上で |
| 結果通知時期 | 1週間以内 |
| 結果通知方法 | 電話で |
日本航空 業務企画職エアラインエンジニアコースを志望する理由を教えてください。(300文字以下)
航空機の安全運航を支え、人々に安全で豊かな生活を提供したいからだ。塾講師のアルバイトで生徒から感謝の言葉をいただいた経験から、他者への貢献こそが自身の原動力であると気づき、人々の暮らしを支える社会インフラ分野に関心を抱くようになった。インターンシップでは、機体整備や部品整備、現業サポートなどあ...
あなたが学生生活の中で力を入れてやり遂げたことは何ですか?3つ回答してください。(50文字以下)
1.塾講師のアルバイトとして、生徒が長期的に継続できる教室づくりに取り組んだこと。
2.◯◯サークルで大会勝利を目指し、チーム全体の競技力向上に取り組んだこと。
3.科研費共同研究の一環として、全国規模の◯◯調査を行ったこと。
上記のうち1つを選択し、その中でどのような困難があり、どのように乗り越え、そこから何を学んだか教えてください。(400文字以下)
塾講師のアルバイトとして、生徒が長期的に継続できる教室づくりに取り組んだ。当初は成績向上を重視するあまり一方的な授業を展開し、生徒の学習意欲を低下させてしまうという課題があった。そこで、生徒の「なぜ?」に耳を傾け、前向きな意欲を引き出すことを目標に以下の施策を行った。1つ目は生徒との信頼関係の...
日本航空 業務企画職エアラインエンジニアコースで、あなたのどのような長所を活かし、どのような仕事に挑戦をしたいか具体的に教えてください。(400文字以下)
長所は、人の気持ちに寄り添い、相手の立場に立って考えられる点だ。塾講師のアルバイトでは、生徒の学習意欲を引き出すために個々に合わせた指導が不可欠であると考えた。そこで生徒の得意不得意だけでなく、学校生活や趣味にも耳を傾け、生徒の理解度や個性に応じた授業へと転換した。結果、生徒との信頼関係が深ま...
各質問項目で注意した点
エピソードを具体的に書くことを心がけ、説得力を持たせたこと。一般的なESではなく。自分だからこそ書けるESの作成を目指した。
参考にした書籍・WEBサイト
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