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公文教育研究会(KUMON)
公文教育研究会(KUMON)のES・体験談一覧
公文教育研究会(KUMON)のES(エントリーシート)・体験談一覧
公文教育研究会(KUMON)の就活のES・体験談の一覧です。公文教育研究会(KUMON)の本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【今回のインターンシップでご自身をどのように成長させたいかを教えてください】私は、今回のインターンシップで課題を見つけチームで解決する力を身につけたいと考えています。私は、◯年半公文のスタッフとして働いていました。公文は、「教える」といった作業がないからこそ自分の力で考える力がつくのはそばで子供たちをみていて痛感していまし...
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。(写真を1枚添付)】私は大学1年生の頃から小学校高学年と中学生を対象にした個別指導塾でアルバイトをしています。新規教室立ち上げに伴う採用だったため、少人数で1から教室作りを行う必要がありました。生徒数も0からのスタートで、初めはどうすれば体験に来た生...
10
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
インターン選考通過
21年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【今回のインターンシップでご自身をどのように成長させたいかを教えてください。(400字以内)】貴社のインターンシップに参加することで、2点において自己を成長させたいと考えています。1点目は貴社の理解を深めること、2点目は自分が「教育」というものにどう向き合うかという考えを深めることです。 1点目については、貴社の雰囲気と...
41
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【あなたを表す写真を一枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。】私の魅力は、臨機応変な対応力があるところです。私は幼稚園生と小学生を対象にした塾で、アルバイトをしています。普段は教室で勉強を教えていますが、夏と冬には宿泊行事の引率を行います。この写真は、去年の夏の宿泊キャンプでの...
8
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員と人事が1人ずつ 【会場到着から選考終了までの流れ】オフィスのソファに座って待っていると社員さんに案内され、簡単な質疑応答をしたあと部屋まで移動する 【質問内容】・どんな仕事をしたいか ・目上の方と接することが多いが大丈夫か ・目上の方に指導や指示をする際なにに気をつけ...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
OB訪問
/
本選考
大学非公開 | 文系
【質問内容】最終面接の前に社員との懇談会を設けることで学生の不安や疑問を解消するねらいだそう。 20分ごとに社員さんがグループをまわってくださり、3人の社員さんからお話を聞くことが出来た。 全体では深い会社説明もしてくださる。 【注意した点・感想】会社説明会や一次試験のGDでは足りなかった部分を聞くことができる。 社...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】性格適正検査 オリジナルの数学的な問題 【対策方法】特にしなかった
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
二次試験
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事系の方が2人 【会場到着から選考終了までの流れ】成績証明書が必要 大きな部屋の中にブースが4つ仕切られていて、他の学生の声も少し聞こえる 【質問内容】学生時代に力を入れたことを深く掘られる。 ・なぜそれをしようと思ったか ・何を得ることができたか ・その結果になった...
1
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20年卒
総合職
20年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】受付でグループ名が言われる アイスブレイク 会社説明→1回目のGD→GDの補足 会社説明→2回目のGD→GDの補足 会社説明→3回目のGD→GDの補足 感想を1人1分ずつ (どれもGDのあとに発表あり) 【GDのテーマ・お題】・公文の先生になる人達へプレゼンをすると仮定してプレ...
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20年卒
総合職
20年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】英語はなし 【対策方法】特にしなかった
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20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験(350文字)】家庭教師のアルバイトで、数人の生徒を第一志望の高校に合格させたことです。生徒ひとりひとりと向き合い、教科・進路に関する指導力の向上と第一志望の高校に合格させることを目標として取り組んできました。具体的には、「◯◯」を意識して生徒の指導計画をたてました。簡...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【将来仕事に就いたときに、仕事を通して誰にどんな価値を提供したいか(30字以上100字以下)】将来仕事に就いたときには、仕事を通して相手(お客様)が何を求めているのかを考えて行動し、その人にとって一番満足していただけるような価値を提供したいと考えています。 【どのような社会人になりたいか(30字以上100字以下)】相手のこ...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】初めにKUMONの説明を受けた後、社員の仕事である面談の説明を受けました。その後社員の方による面談のロールプレイングがあり、それを参考に実際にグループ内で面談のワークをしてみるというものでした。ワーク終了後には生徒が実際に教材を解く様子をビデオで見ることができました。 【ワ...
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20年卒
総合職
20年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】不明 【会場到着から選考終了までの流れ】普通。 【質問内容】前の個人面接同様。ただし選考官によって変わりそうな雰囲気であった。主にはエントリーシートをもとにした内容。そこから派生したこと、面接官が気になったことについて質問される。就活の軸について、も聞かれる。 【雰囲気】少し、...
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20年卒
総合職
20年卒
個人面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】不明 【会場到着から選考終了までの流れ】待合室でまつが、そこでも1人だった、待っている間に今後の説明。面接後は各自解散。 【質問内容】公文のイメージ。公文式で自分がやってみたいことなど、エントリーシートに沿って話が進められる。ただ、エントリーシートだけではなく、そこから派生した...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】会社説明が10分くらいあり、その後、7つぐらいのテーマのグループディスカッション 【GDのテーマ・お題】実際に公文の社員になった時に考えるような内容のお題ばかりだった。 【GDの手順】1つのお題に対して10分程度の時間が与えられる。その中で、グループで意見をまとめ、発表準備も行う。その様子...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】高校3年生の頃、大学を目指していたころです。家では誘惑が多く、なかなか勉強に集中できないことから、主に高校や図書館で勉強をしていました。部活動を10月まで行っていたこともあり、なかなか時間も取れませんでした。しかし朝早く高校に行って勉強したり、土...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以下)】独学で「英検1級」を取得した経験だ。 幼少期から「好きな英語で一番になりたい」という思いから、「大学卒業までに英検1級を取得する」ことを目標にし、中学生時から、試行錯誤をしながら学習に取り組んだ。しかし、学習を続ける中でスピー...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350文字)】◯◯サークルでプロジェクトの責任者の経験を通して、明確な目的を持ってプロジェクトを遂行する責任感とその目的に妥協しない姿勢を身につけた。プロジェクトリーダー業務の中で、コンセプトの体現のために多くの新たな試みを加えたが、「参加者が明...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 理系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください(350字以下)】私は人と話す経験をすることでコミュニケーション力を向上させたいと考え、家電製品の販売のアルバイトをしました。商品の使い方の説明をされただけで売り場に立ち、初めは自分から全く声をかけることができず、一か月経っても一台も売ることができません...
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20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。350文字以下】2年次での2ヶ月間という短期の◯◯留学で語学力を向上させた経験です。日本で1年以上毎日専攻語に触れ上達したつもりでいましたが、現地で周りの人と接して初めて聴く力と話す力の無さに気づきました。うまく意思疎通できず悔しい思いを何度もしま...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】3年間予備校のチューターとして、面談を通じて毎年50名以上の生徒の「心を動かし」、多くの生徒と信頼関係を構築してきたことに成長を感じました。自分自身が大学受験で失敗した経験から「自分と同じ思いになる高校生を一人でも減らしたい」という思いで取り組み...
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20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 】百貨店の催事場で行った、◯◯発のブランドでの販売のアルバイトです。足を止めてくださるお客様は多いものの売り上げに繋がらないことが課題でした。私は、ブランドの知名度が低いことと、売り手が伝えたいことばかりを話していることだと気づきました。 そこで...
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20年卒
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20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【(1)目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350字)】「◯◯語で自然な会話ができるようになる」という目標を持って臨んだ◯◯への語学留学です。大学に入学してから3年間は日本で◯◯語を勉強しましたが、充分に話せるようにはなりませんでした。このままではいけない。言葉が使われている地に身を...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください(写真を添付)】私の魅力は、人の役に立ちたいという思いが強く、結果として人に信頼され、慕われるタイプの人間である点だと思う。大学1年生から塾の高校生クラス担任として勤務しており、この写真は大学4年生の最後の勤務の時にアルバイト仲間と撮ったものである。最...
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