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公文教育研究会(KUMON)
公文教育研究会(KUMON)のES・体験談一覧
公文教育研究会(KUMON)のES(エントリーシート)・体験談一覧
公文教育研究会(KUMON)の就活のES・体験談の一覧です。公文教育研究会(KUMON)の本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
インターン選考
本選考
説明会
26年卒
26卒
25年卒
25卒
24年卒
24卒
23年卒
23卒
22年卒
22卒
21年卒
21卒
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195件
のES・体験談
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公文教育研究会(KUMON)
22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【KUMONのインターンシップはチームでの活動となります。チームで取り組んだ経験と、その際に注力したことを教えてください。(500字以内)】学生団体が主催の、地方の○○対象の○○出張授業において、メンバー○○人との授業内容改善により生徒の満足度を○○%向上させたことだ。直近数年間、授業に対する生徒の満足度が低いことがアンケ...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
22年卒
総合職
22年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【GDのテーマ・お題】KUMONの先生募集のキャッチコピーを考えてください 【GDの手順】フレームワークを提示してもらえました。まずは、指導者の特徴を10分間で考える、次にどんな先生になってもらいたいかを10分で考える、最後にそれに沿ったキャッチコピーを考える、というような手順...
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
22年卒
総合職
22年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】まずは経営戦略やマクロ環境分析についての講義を受けました。その後、いくつかの6つほどのグループに分かれて、経営戦略について議論しました。最後に話し合った結果をチームのメンター社員の方にプレゼンをして終わりでした。 【ワークの具体的な手順】はじめに講義を受け、そこで学んだこと...
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【あなたを表す写真を一枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。】私は問題解決能力が高いところが自分の強みだと考えている。◯◯屋でアルバイトをしており、店ではその日のお勧めメニューを◯◯で伝えることになっていた。しかし中々注文は入らず苦戦する日々が続いた。そこで店長に許可をもらい、...
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
21年卒
二次グループ面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部採用担当 【会場到着から選考終了までの流れ】Skype for BusinessのURLを送られ、そこから接続。3人順番に質問に回答。 【質問内容】自己紹介を1分間で。 学生時代一番力を入れたことは何か。そこから学んだことは何か。 なぜあなたは公文を志望しているのか。...
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
内定
21年卒
内定
/
本選考
非公開 | 非公開
【内定後の課題の有無】本を読んだり、研修があったりすると聞いた。 【内定後の拘束】5月下旬に内定者の集いがある。 【内定後の研修など】複数回実施予定とのこと 【内定者の数】不明 【自分以外の内定者の所属大学】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
内定
21年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事系の部長クラスの社員が2人 【会場到着から選考終了までの流れ】これまでのオンライン面接同様、まずは人事からガイダンスがあり、その後面接になる。ガイダンスの時点でとても励ましてもらえる。 【質問内容】ESに沿った質問がメインで、突飛な質問はされなかった。 ・志望動機 ・公...
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公文教育研究会(KUMON)
21年卒
総合職
内定
21年卒
個人面接(三次選考)
/
本選考
非公開 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】不明 【会場到着から選考終了までの流れ】面接開始前に同時間帯で面接する学生に対して合同でオンライン上で説明がされる。その後、個々人の面接URLから面接を行う。 【質問内容】ESに沿った質問が中心だが、前の面接とは異なって、かなり深掘りされる。学生時代頑張ったことや、KUMONに...
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
二次試験
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事系の方が2人 【会場到着から選考終了までの流れ】成績証明書が必要 大きな部屋の中にブースが4つ仕切られていて、他の学生の声も少し聞こえる 【質問内容】学生時代に力を入れたことを深く掘られる。 ・なぜそれをしようと思ったか ・何を得ることができたか ・その結果になった...
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公文教育研究会(KUMON)
25年卒
総合職
インターン選考通過
25年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【これまでの経験や価値観を踏まえて、あなたはどのように社会に貢献していきたいですか?ご自由にご記入ください】教育を通じて、教育格差がなく誰もが活躍できる社会作りに貢献したいと考えています。私は大学・大学院で社会学を専攻し、ひとり親家庭の子どもが抱える教育上の問題について研究してきました。家庭環境という自分では選択不可能な条...
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
25年卒
総合職
25年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】コンサルティング業務の体験として、フランチャイズ校舎の目標(ターゲット、どのような校舎にしたいかなど)を設定する。また、その教室の先生の意見をもとに、生徒獲得のためにどのようなことを行うかをグループで考える。 【ワークの具体的な手順】配布された情報をもとにグループで話し合い...
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公文教育研究会(KUMON)
25年卒
総合職
25年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 理系
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。 400文字以上500文字以下】私がチームで活動したことの中で一番成長したことは、◯◯サークルの代表として運営に尽力したことである。このサークルは少人数で縦の力が強いという特徴がある。少人数であることから、発表会時の集客力が弱いことや...
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
セミナー(WEB説明会)
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】本社の位置や、事業展開している国と地域などの基本的な情報をはじめとし、公文が行っている様々な事業についての詳しい説明や、社員の方の働き方に関する説明などがあった。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】子どもの教育に力を入れており、日本のみならず世界中に視野を広げて教育活動を行っているイメー...
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真について簡単に説明してください。(100字)】「友人と2人で立っている写真」 左の人物が私だ。私は○○○サークルで会計を務め、他の幹部と共に運営をしている。各演奏会を楽しみつつ、中立の立場から各部門と会議し改善策を練ることで、不要な経費を抑え、各行事を充実させる努力をしている...
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公文教育研究会(KUMON)
25年卒
総合職
25年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
昭和女子大学 | 文系
【写真について簡単に説明してください。(100文字以下)】左側の◯◯◯が私です。高校時代に◯◯◯に所属しており、◯◯◯を通して、部員全員で一つの大きな作品を作り上げることから協働力や統率力を培うことができました。 【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。(400文字以上500文...
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ある特定の地域において、公文の教室を発展させる計画を完成させることを目的としたグループワークを行った。地域について、社員から住民や周辺住宅の情報を詳細に提示される。その情報をもとに教室の配置を考えた。 【ワークの具体的な手順】グループワーク→社員座談会 【インターンの感想・...
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【試験科目】言語、非言語、性格 【各科目の問題数と制限時間】各20分ずつ 【対策方法】なし
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
インターン選考通過
24年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードしてください。】中央の人物が私です。この写真について、私の両隣の2人は中学・高校と共に部活動で切磋琢磨し合った仲にあります。私は共に困難を乗り越えてきた友人との縁を大切にし続けています。 【KUMONのインターンシップはチームでの活動となります。チームで物...
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1日目は公文の企業研究、2・3日目は業務体験中心だった。どちらもグループディスカッション形式で行われ、全体でのプレゼンもあった。業務体験の具体的な内容は、新たな教室を立ち上げる際の教室発展計画を立ててプレゼンをすることだった。実在する地域を対象として行われたため、地域の特色...
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部長、国内教室事業部長、教材開発系?の部長 【会場到着から選考終了までの流れ】採用担当の方に面接を行う部屋があるフロアまで案内してもらい、先輩社員懇談会で話した社員さんからの応援メッセージをもらってから面接を受ける。 面接終了後も採用担当の方に出口まで案内していただき帰宅...
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
先輩社員懇談会
/
本選考
非公開 | 文系
【内容】最終面接前に、気になっていることを先輩社員に自由に聞くことができる。 最後に最終面接に向けての意気込みを発表する。 【注意した点・感想】採用担当の方がいらっしゃったので、福利厚生などについてではなくキャリアプランや仕事のやりがいを中心に質問しました。 学生が12~13人しかいなかったため、この時点でかなり人数は...
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
WEB個人面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】採用担当・リーダークラス 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomを利用。まず同じ時間に面接を受ける学生と一緒に面接の流れについて説明を受け、その後各自ブレイクアウトルームに移って面接。 【質問内容】GDの感想 公文経験者か これまでに目標を持ってチームで取り組み、達成感...
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】言語、非言語、性格 【対策方法】SPIの問題集を繰り返し解いた。
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
説明会
/
説明会
非公開 | 非公開
【説明会の具体的な内容】会社概要について 業務内容について 福利厚生について 求める人物像について 採用フローについて 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】真面目そうなイメージ 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】マネジメントを主に行なっている 真面目そうな雰囲気 【このイベントを通しての感想...
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】教室新設地と計画を策定するグループワーク。 毎日1日の終わりに振り返りシートのようなものを書く時間と班のメンバーへFBをする時間がある。 社員座談会や業務説明なども設けられ、公文の業務理解に関しては至れり尽くせりの環境だった。 【ワークの具体的な手順】・自己紹介 ・ア...
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】接続後、ブレイクアウトに分かれてGD。その後全体へのFBがあり終了 【GDのテーマ・お題】「世代やバックグラウンドも違う初対面の人たちと一緒に仕事するときに大切なものを3つあげよ、優先順位つけて、1番目は理由もつける」 【GDの手順】・前提確認 ・意見発散 ・意見収束(順位付け) ・...
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【試験科目】言語、非言語、性格 【対策方法】市販の参考書
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】全員で集まった後、2つのグループに分かれてお題に取り組んだ。 【GDのテーマ・お題】人を成長させるものは何か 【GDの手順】役割分担を決めたのち、言葉の定義をした。言葉の定義をした後発散としてそれぞれが意見を言い、意見の精査をしてどの要素を用いるかを決めた。それを核になぜこの意見に至ったの...
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【試験科目】数学、国語 【対策方法】SPIの対策本をした。
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公文教育研究会(KUMON)
24年卒
総合職
24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ある地域を提示され、その地域についての情報を細かく渡される。この地域においてあなたはこの目標のために何をしますか、という課題を課されてグループで取り組んでいく。ワークと解説が繰り返され、何度かブレイクアウトルームとメインルームを行き来した。 【ワークの具体的な手順】アイスブ...
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24年卒
総合職
内定
24年卒
内定
/
本選考
非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】子供の頃から夢見ていた出版社に内定された 【内定後の課題の有無】不明、運転免許は必要とされると思う 【内定後の拘束】不明 【内定後の研修など】今後様々な内定者交流と研修を用意していらっしゃるようだった。 【内定者の数】毎年2n名を採用されている 【自分以外の内定者の所属大学】不明 【自分以外の内定者...
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24年卒
総合職
内定
24年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事役員・地域のトップ・人事本部長 【会場到着から選考終了までの流れ】入室し、人事の方と今までのことを少し話した後、面接を実施する。 終わると、また質問内容や手ごたえを聞かれた後、帰る。 【質問内容】Q.自己紹介 Q.日本語どうやって勉強してきたか(上手すぎて気になると仰っ...
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24年卒
総合職
内定
24年卒
最終面接前 座談会
/
本選考
非公開 | 文系
【内容】色んな地域・年次・経歴の社員さんが登壇し、質疑応答をする時間だった。 【注意した点・感想】選考ではないため、基本的なマナーを守ること、わかりきったことを質問しないことだけ注意した。参加すると、どの社員にも共通する部分をはっきりわかるようになり、それがKUMONのカラーであることを実感できた。
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24年卒
総合職
内定
24年卒
二次面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】とても年次が高い人事の方+現場マネージャークラスの社員 【会場到着から選考終了までの流れ】入室し、面接が終わったら退室 【質問内容】Q.自己紹介 Q.アイスブレイクと仰っており、前回選考の話と母国の話を少しした Q.誰かと一緒に目標達成に取り組んだ経験 →どういった思いで...
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24年卒
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内定
24年卒
グループ面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】年次が高い人事の方々 【会場到着から選考終了までの流れ】入室し、面接が終わったら退室する 【質問内容】Q.自己紹介 Q.KUMONを志望した理由 Q.ESの内容を改めて質問し、どうKUMONの理念に繋がるか、どう業務で活かせるかを問われた Q.KUMONの1番いいと思うと...
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24年卒
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内定
24年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】言語、計数、性格 【各科目の問題数と制限時間】使いまわしだったため、直接問題は解いてない 【対策方法】基礎学力に充実する
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24年卒
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24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200文字以上350文字以下)】小中学生向けの集団塾の講師として、講師達が連携を取りやすい仕組みを率先して作り、生徒からの信頼を実現しました。当初受験という難しい局面にある子供たちが、講師を身近な相談役と思えていないことを問題に感じ、80人近くの...
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24年卒
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24年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】事前に送られてくるzoomに接続、全体での事前説明を経て、ブレイクアウトルームへ移動する 【GDのテーマ・お題】チームで働くにあたって大切にしたい普遍的な要素を3つ挙げて優先順位をつける 【GDの手順】全体で説明を受けた後、ブレイクアウトルームへ移動し議論を始める。議論終了後にブレイクアウ...
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24年卒
総合職
24年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【試験科目】言語・非言語・性格 【各科目の問題数と制限時間】言語+非言語(35分) 性格(30分) 【対策方法】特になし
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24年卒
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24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】とある地域を想定し、公文の教室をどこに作るかというテーマだった。 公文の教室には一人くもんの先生がいて、その先生それぞれが自分の達成したい夢があり、不安も持っている。その中でどのように先生たちに寄り添っていくのかということも話し合った。 【ワークの具体的な手順】ある地域の...
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24年卒
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24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
桜美林大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】インターンシップの題名にもあるように、塾の現場をどのように向上して売り上げを上げていくかに特化した内容であった。3回のグループワークがあった。具体的には、現場で教える先生とどのように関わっていくかについてのワークが3つであった。 【ワークの具体的な手順】会社説明→業務説明→...
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24年卒
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24年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
非公開 | 非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】インターンが始まると簡単なアイスブレイクが行われ、グループごとでもアイスブレイクが行われる。その後、会社や事業の説明が行われ、グループワークへと移る。グループワークでは架空のエリアマップが示され、どこに出店するのがよいかを考える。 【ワークの具体的な手順】アイスブレイク→会...
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23年卒
内定
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非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】出会う人すべてが穏やかで、温かい雰囲気でした。皆さんが教育について愛を持ってかかわり、人の成長を大切にしていることを実感したため、私自身もここで成長したいと感じました。 【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】あり 【内定者の数】20名ほど(現時点で正確な数は不明) 【...
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23年卒
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内定
23年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】テストセンター 【各科目の問題数と制限時間】過去の成績を送信したため不明 【対策方法】対策本 【参考にした書籍・WEBサイト】史上最強SPI&テストセンター超実戦問題集
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23年卒
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23年卒
KUMON説明会
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説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】会社概要、会社の事業内容、業務内容、社員の方の紹介、質疑応答、求められる力、公文のこだわりについて、福利厚生などの説明は詳しくはなかったです。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育ということで、教育学部の方が多く、真面目な方が多いイメージ 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】...
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23年卒
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23年卒
説明会
/
説明会
非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】公文の事業内容、公文のはじまり、どんな仕事をしているのか具体例、選考フローの紹介、質疑応答 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】公文の先生をするのかと思っていた 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】先生をマネジメントする立場なのだとしった。また、教育をすべての人にいきわたらせよう...
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23年卒
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23年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
非公開 | 文系
【最大の挑戦(300字)】私がこれまでに最も挑戦したことは、体育会◯◯部の選手としての「全国大会出場」です。我がチームは半数が初心者のため、例年は県大会で敗退していました。経験者中心のチームと比較すると、個々の基礎力が不足しており、組織的に戦うことでその差を埋めようと考えました。そこで初心者が成長しやすい環境をつくりチーム...
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23年卒
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23年卒
会社説明会
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説明会
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【説明会の具体的な内容】(1)会社概要 (2)仕事内容 (3)選考フロー 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】世界各国で活躍している教育企業 【このイベントを通しての感想】世界各国で教育において貢献しているという点でやりがいや誇りがあるのではないかと思い...
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23年卒
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WEBテスト
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インターンシップ選考
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【試験科目】言語、非言語、性格 【対策方法】特にしなかった。
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23年卒
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インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】それぞれが持つ教育観や、事前課題であった公文式学習に対する意見交換をした。教育業界の他社では、教育観について話す機会はなかったように思う。また、ケーススタディを中心に、教室運営について考えた。毎回のワークで発表時間が設けられるわけではなかった。 【ワークの具体的な手順】(1...
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グループディスカッション(GD)
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インターンシップ選考
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【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし 【GDのテーマ・お題】教育をより良くするために必要な要素とは? 【GDの手順】ブレイクアウトルームに分かれた後、議事録とファシリテーターを決めました。 その後はまず思ったことや考えたことを発散し、その後共通点を見つけて大きく3つ程度にまとめました。 発表は議事録を...
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WEBテスト
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インターンシップ選考
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【試験科目】計数 【対策方法】算数の基礎知識があれば問題ないです。
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インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】公文の教室発展計画を完成させるワークに取り組みました。 複数の地域が指定され、その周辺の情報をもらった後にどこに教室を立てるのがベストなのかについて考えました。 また、ワークの前後に公文に関する企業理解を深める時間が設けられていました。 【ワークの具体的な手順】いただい...
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22年卒
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インターンシップ
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インターンシップ
非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】教室の様子のVTRを見た上で公文式の学習方法、教材の特徴についての意見交換、教室での具体的問題に対しての課題解決ワークを実施 ワーク後は各グループの代表者1人が発表し、社員の方々がフィードバックをする形式 【ワークの具体的な手順】VTRの視聴→教材の特徴についての意見交換...
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22年卒
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インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に事業内容、業務内容について説明があり、その後実際の教室の様子のビデオをみて、話し合いを行いました。公文において重要な仕事であるコンサルティングの体験が、グループワークの主な内容でした。他学生との交流が多かったです。 【ワークの具体的な手順】会社説明→ビデオ→ワーク→発...
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インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に企業説明がありました。その後、実際に生徒が学習したり、先生が教えてたりしている映像や教材を見ながらグループで話し合い、公文式学習法を理解しました。くもんの社員としての仕事を理解するためのグループワークも行われました。 【ワークの具体的な手順】グループワークは、ケースス...
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ワンキャリアライブ
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説明会
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【説明会の具体的な内容】3社さんが集まって、それぞれ企業説明、事業説明、質問コーナーがありました。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】真面目、優しい 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】優しい、真面目、優秀 【このイベントを通しての感想】くもんさんがどのような思いで働かれているのかがよくわかったのが一...
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22卒WEB会社説明会
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説明会
大阪大学大学院 | 文系
【説明会の具体的な内容】会社概要、会社理念・ビジョン、事業内容、求める人材、キャリア事例、選考の流れなど 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】公文式を広める会社 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】教育を通して世界平和に貢献するイメージ 【このイベントを通しての感想】教師は直接的、職員は間接的に生徒や地...
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WEB会社説明会
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説明会
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【説明会の具体的な内容】一本の動画になっていて、公文で読み書き計算をはじめて学ぶことができた発展途上国の方の体験談からはじまり、公文が大切にしていることや業務内容について説明があった。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】計算に強い学習塾で教育業界のトップ3に入る企業 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ...
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会社説明会
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説明会
立教大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】動画視聴、企業の概要、仕事の詳細な説明、選考の説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】幼いころ通っていて、その時の勝手な想像で、教室にいる先生が公文の社員のような感じだと思っていた。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】かなり他社とは違った事業で広がっていると感じた。フランチャ...
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WEB会社説明会
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説明会
立教大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】会社概要 特徴 事業内容 ITについて ビジネスモデル 仕事内容 仕事で求められる力 選考フロー 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教室で教える指導者 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】フランチャイズ形式で、教室の運営や指導をサポートする ただ教材にそって教え...
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】まず簡単な会社説明と、企業や職種、実際の教室の様子のビデオを見て、それについて感じたことや考えたことを話し合った。またビデオの中でも課題について解決の方法も考えた。教育業界に関心がある学生とたくさん交流できた。 【ワークの具体的な手順】会社説明→ビデオ視聴→ワーク 【インタ...
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会社説明会
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【説明会の具体的な内容】どのような理念をもってどのような教育を提供しているのか(公文式の説明)、ビジネスモデルの説明、2大業務の説明、社員に求められる力、働き方の説明など 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】他の学習塾とは何となく違う方法で学習を届けているイメージ 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】本...
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WEB会社説明会
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【説明会の具体的な内容】公文の沿革 会社説明 公文式の特徴 選考に参加する上で参加必須 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】公文で丸つけをする人 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】地域社会のことも意識している企業 仕事内容は丸つけをする先生ではなく教室の運営など 【このイベントを通しての感想】公文...
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グループディスカッション(GD)
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インターンシップ選考
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【会場到着から選考終了までの流れ】選考の流れの説明 GDテーマに関わる、コンサルティング業務についての概要説明 【GDのテーマ・お題】提示された公文式指導者の課題に対してどのような提案をするか 【GDの手順】ブレイクアウトルームで行う。 最初に自己紹介をして、司会者・タイムキーパー・書記を決めた。 与えられた情報を分...
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インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】実在する地域とそのエリアの公文式教室の設置状況や生徒の年齢層が示され、その地域でより生徒数を増やすためにどのような施策が効果的かを提案する。一般的に、都会で教育関心度の高い地域であれば先取り学習のニーズが高く、反対の地域であれば学校で履修する範囲をしっかりできるようにさせる...
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【説明会の具体的な内容】オンライン上で社員の方による企業説明を録画したものを見る形で実施されました。企業理念や公文式の特長など、公式サイトに載っている基本情報がお話されていました。ただ、この説明会を経て選考に参加していくものになるため、参加は必須です。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】子どもたちのことを思う人...
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ワンキャリアのオンラインイベント
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【説明会の具体的な内容】業務内容、企業理念について 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】学習指導の企業 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】教育から社会を支えようとする理念があるのだなと感じました。 【このイベントを通しての感想】やや駆け足でしたが理解にはつながりました。
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公文会社説明会
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【説明会の具体的な内容】会社概要 事業内容 仕事内容 ビジョン 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】塾のイメージ 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】あまり変わらない。 【このイベントを通しての感想】どういう事を意識して教育事業を行なっているかがわかってよかった。
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22年卒
説明会
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説明会
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【説明会の具体的な内容】・イメージムービー ・事業内容説明 ・目指す未来 ・選考スケジュール 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】公文の教室を運営されている企業。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】世界規模で教育の課題に向き合っている。幼児教育のみならず、大人向けの教室にも力を入れられている。 ...
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22年卒
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22年卒
説明会
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説明会
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【説明会の具体的な内容】会社説明、仕事内容など。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】子どもたちに勉強を教える 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】コンサルティング、熱意溢れる社員 【このイベントを通しての感想】人間の成長の基礎を支える立場で仕事ができるのは、非常に社会的意義を感じた。社員の方も、誠実で...
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ビズリーチキャンパス企業説明会
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説明会
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【説明会の具体的な内容】企業の説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】公文式の塾を経営する企業 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】フランチャイズの塾を経営していく企業 【このイベントを通しての感想】世界中の人々の可能性を広げるための学習機会を作るという点に魅力を感じた
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会社説明会
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説明会
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【説明会の具体的な内容】会社の概要説明があった。特に日本で身近に見られる公文の教室だけではなく、世界展開をしているという点が強調されていた。この説明会の参加自体が応募の必須条件になっていた。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】身近なところにある学習塾のイメージが強かった。また公文では教室の先生は先生で採用がある...
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に簡単な説明と、企業や職種、実際の教室の様子のビデオを見て、それに対して感じたことや考えたことを話し合ったり、課題解決の方法をグループワークで探る形式でした。他学生や社員の方々との交流は多くありました。 【ワークの具体的な手順】説明会→ビデオ→ワーク 【インターンの感想...
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【試験科目】言語、非言語、性格 【各科目の問題数と制限時間】全部で1時間程度 【対策方法】特になし
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インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】3つのエリアの中で、新たに公文教室を開設するにあたり相応しいのはどこか。その理由と開設した教室の発展プランを発表せよ、というものでした。実際に、3つのエリアを見て回り、開設済みの公文教室を見学するというプログラムもありました。 【ワークの具体的な手順】初日のインプット、2日...
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インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】公文の事業や戦略方法に関する資料の読み込み作業が基本的に多かった。あとはコンサルティングの職業に焦点を当てたやりがいやその考え方を学ぶためのグループワークと発表。それに関しフィードバックが全体であった。 【ワークの具体的な手順】グループディスカッション 【インターンの感想・...
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21年卒
最終個人面接
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事本部長、人事本部副部長 【会場到着から選考終了までの流れ】WEBへの接続。 【質問内容】自己紹介の時間は設けられなかった。 自分から名乗るべき。 志望動機 学生時代に取り組んだこと。複数の経験について聞かれた。 目上の人とのかかわり方を聞かれた。また、目上の人に...
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21年卒
総合職
21年卒
選考通過者限定セミナー
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本選考
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【内容】最終面接を控えた就活生に向けて、現場で働く社員に質問できる場が設けられた。ここまでで溜まった質問を社員の方々に質問できた。 【注意した点・感想】選考通過者限定セミナーということもあり、最終面接前に不安な点が多くあったため、悩みの払しょくが可能になってありがたかった。現場の社員の方々にたいして質問できたことで、はたら...
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21年卒
総合職
21年卒
三次個人面接
/
本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】現場をある程度経験した人事2名(10年目程度) 【会場到着から選考終了までの流れ】WEB上で接続。 【質問内容】軽く自己紹介(大学名、名前、学業に関することなど) 志望動機 KUMONに共感している項目は何か。それを感じた経験もふまえて説明。 基本的には2次グループ面...
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21年卒
総合職
21年卒
WEBテスト
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本選考
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【試験科目】性格、能力 【各科目の問題数と制限時間】性格:自宅受験 能力:35分程度 【対策方法】大学での対策講座で対策。
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21年卒
総合職
21年卒
会社説明会
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本選考
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【内容】世界中の公文に関する動画を視聴した。その後会社概要を聞いた。最後に30分程度社員交流会ということで8名ほどの社員が登壇し、各自話を聞きたい社員のもとで質問した。 【注意した点・感想】説明会の途中、隣の参加者と「公文式」に関する意見交換のセッションがあり、面識ない学生と話す機会があった。その際、相手の話をしっかり聴く...
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内定
21年卒
WEB社員懇談会
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本選考
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【内容】様々な部署を経験されてきた先輩社員に話を聞くことができる。 【注意した点・感想】この前の個人面接で学生をかなり篩にかけているとみられるため、この座談会には基本的に選考の要素はないと思われる。シンプルに、自分と企業とのミスマッチやギャップをなくすために有効に活用するのが良いと考える。
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内定
21年卒
グループ面接
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】2グループ同時に面接の概要説明をされ、その後グループごとに面接が行われる。終了後、2グループ合同で社員に質問をする時間が設けられる。 【質問内容】学生時代に力を入れたことや志望動機などのESに沿った質問が中心で、全ての質問に対して指定され...
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内定
21年卒
筆記試験
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【試験科目】言語、非言語、適性検査 【対策方法】参考書を解く
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】コンサルティング業務。主には隣の人とペアになり、相手のこれまでの経験、失敗談や成功談などを引き出し、どうしてそれが起こったのか、どうしてそう考えたのかを深堀する質問をしていき、一緒に考えていく、という講義+実践だった。 【ワークの具体的な手順】事前に与えられた質問を考えてイ...
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OB訪問
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本選考
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【質問内容】最終面接の前に社員との懇談会を設けることで学生の不安や疑問を解消するねらいだそう。 20分ごとに社員さんがグループをまわってくださり、3人の社員さんからお話を聞くことが出来た。 全体では深い会社説明もしてくださる。 【注意した点・感想】会社説明会や一次試験のGDでは足りなかった部分を聞くことができる。 社...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】初めにKUMONの説明を受けた後、社員の仕事である面談の説明を受けました。その後社員の方による面談のロールプレイングがあり、それを参考に実際にグループ内で面談のワークをしてみるというものでした。ワーク終了後には生徒が実際に教材を解く様子をビデオで見ることができました。 【ワ...
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最終面接
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】不明 【会場到着から選考終了までの流れ】普通。 【質問内容】前の個人面接同様。ただし選考官によって変わりそうな雰囲気であった。主にはエントリーシートをもとにした内容。そこから派生したこと、面接官が気になったことについて質問される。就活の軸について、も聞かれる。 【雰囲気】少し、...
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個人面接
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】不明 【会場到着から選考終了までの流れ】待合室でまつが、そこでも1人だった、待っている間に今後の説明。面接後は各自解散。 【質問内容】公文のイメージ。公文式で自分がやってみたいことなど、エントリーシートに沿って話が進められる。ただ、エントリーシートだけではなく、そこから派生した...
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グループディスカッション(GD)
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本選考
非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】会社説明が10分くらいあり、その後、7つぐらいのテーマのグループディスカッション 【GDのテーマ・お題】実際に公文の社員になった時に考えるような内容のお題ばかりだった。 【GDの手順】1つのお題に対して10分程度の時間が与えられる。その中で、グループで意見をまとめ、発表準備も行う。その様子...
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20年卒
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20年卒
WEBテスト
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本選考
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【試験科目】性格適正検査 オリジナルの数学的な問題 【対策方法】特にしなかった
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20年卒
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20年卒
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筑波大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】会社の概要、説明。 グループで、教室コンサルティングの仕事である「面談」を体験する。 1:1でエントリーシートに記入した、将来就きたい仕事や理想の社会人像を掘り下げ、本人も気づいていないニーズを引き出す。 【ワークの具体的な手順】配られたシートに、どんな時に達成感ややり...
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エントリーシート(ES)
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本選考
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【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。350文字以下】高等学校における3週間の教育実習で「クラスの全生徒と対話する」ことを目標に、文系クラスで数学の数列の授業を担当した経験があります。実習の序盤の授業では、緊張や伝える事柄の多さから一方的に私が説明をする授業になりがちで、真に生徒のため...
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