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SCSKのインターンの体験談一覧です。インターンの開催時期や期間・場所の他、インターンで取り組んだ課題や業務の具体的な内容を掲載しています。さらにSCSKの本選考への影響の有無や参加者によるアドバイスを参考に、事前準備をすることもできます。インターンを通じた企業研究・業務理解を進め、本エントリーした際には内定へ近づけるようインターン参加前にご確認ください。
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21年卒
総合職(営業系職種)
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大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】実際にシステム開発を体験することのできるセミナーで、2日間に渡ってシステムの要件定義から開発を行った。Scratchというソフトを用いて、私たちの班は「働く親に対して、子どもとコミュニケーションができるアプリを作る」という課題だった。 【ワークの具体的な手順】情報系の学生中...
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21年卒
総合職(技術系職種)
21年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ある企業の社員の健康管理と健康増進につながるようなアプリケーションを開発する。顧客役の社員に要望を聞き、それに合わせて設計、実際にプログラミング言語(子供向けのかんたんなツール)を用いて開発を行い、最後にプレゼンする。 【ワークの具体的な手順】顧客役の社員に要望を聞く 要...
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21年卒
総合職(営業系職種)
21年卒
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大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループごとに架空の企業からの提案依頼があり、その要望に沿ってアプリケーションを開発する。企業にヒアリングを行い、ニーズを汲み取り、アプリケーション作成に活かす。最後に発表を行い、同じ提案依頼を受けたグループとのコンペになる。 【ワークの具体的な手順】・システムの基本動作説...
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21年卒
総合職(技術系職種)
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】企業の社員が、進んで自身の健康意識を高めることができるようなアプリケーションを開発してください 食事、睡眠、運動など、健康であり続けるためには、社員1人1人の意識改革が必要で、どのようなアプリケーションがあれば可能になるかを考える 【ワークの具体的な手順】お客様に、現業は...
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21年卒
総合職(営業系職種)
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大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】はじめにIT業界自体の説明から入り、SIerとは何なのか、SIerの企業一覧などの説明がありました。 そして次に、SIerの仕事内容を体感するためのグループワークや、プログラミングを体感する簡単なアルゴリズムゲームを行いました。 【ワークの具体的な手順】アプリの画面設計を...
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21年卒
総合職(営業系職種)
21年卒
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慶應義塾大学大学院 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】既存のソフトウェアを使って、プログラミングもどきを行った。健康経営に関するお題が与えられ、要件定義からシステム構築、発表までを行った。これらを通じて、SIerの仕事を体験させたいということなのだろう。 【ワークの具体的な手順】社員のヒアリング→要件定義→プログラミング→発表...
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21年卒
総合職(技術系職種)
21年卒
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インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1、2日目: アプリ開発 課題抽出および、要件定義、開発までチームで役割を分担して行います 3日目: 現場社員との座談会、パネルディスカッションを通しての質問、最後に懇親会がありました。(任意参加) 【ワークの具体的な手順】アプリ開発ワークの説明を受けます。その...
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21年卒
総合職(技術系職種)
21年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1-2日目 Scratchを用いてのアプリ開発。クライアント役の社員に対してヒアリングを行い、アプリの要件定義、開発を疑似体験する。 3日目 内定者パネルディスカッション、社員座談会、懇親会など。 【ワークの具体的な手順】Scratchの使い方を軽く紹介したのちにお題...
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21年卒
総合職(技術系職種)
21年卒
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大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】スクラッチというアプリを用いて、ある会社のためにアプリを作るといった内容。チームは事前に組まれており、5,6人ほどから構成されている。2日目の午後に作ったアプリを全員の前で実践し、解説する。その後フィードバックをもらえる。 【ワークの具体的な手順】チームごとにスクラッチとい...
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21年卒
総合職(技術系職種)
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大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】何チームかにわかれてそれぞれが与えられた課題に対する回答となるプログラムを作成する。その際には小中学生程度に向けたようなプログラミングのソフトを使用して、作ったものに対してのプレゼンを最後に行う。具体的には共働きの家族の子供に対するコミュニケーションアプリのようなものを自分...
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21年卒
総合職(技術系職種)
21年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】会場につくと既にグループが決められていて席に案内される。SE業務体験は、最初にコミュニケーションゲームに取り組んだ後、本題の就活サイトの画面設計を行った。6人1チームで相談し、模造紙にデザインや機能を書き、最後にチームの中から2人で3分ほどで発表した。アルゴリズム体験は、2...
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20年卒
総合職(営業系職種)
20年卒
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大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「新しい商品を生み出す(ゲームアプリ)」課題に取り組みました。新しい商品を生み出す課題については、どのようなものにするか、内容物はどうするか、実際に動かしてみて面白いものかを確認しつつ修正をする作業を行いました。 【ワークの具体的な手順】課題発表を面接官から行われ、取り組む...
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20年卒
総合職(営業系職種)
20年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】与えられたテーマに沿って、顧客(他のインターン生)に新システムの提案を行いました。 簡単な言語を用いて実際にシステムを製作する。その後、全員に対して製作したシステムの発表を行いました。 ワーク中の進行具合を社員の方からフィードバックして頂く 【ワークの具体的な手順】テー...
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20年卒
総合職(技術系職種)
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】簡易的なプログラミング言語をを使いアプリケーションを作成した。題材は会社から指定された。プログラミング初心者にもできるような簡易的なものだった。動かしながらプレゼンを行い投票を行った。タイムスケジュールは大体指定され自分たちで立てた。 【ワークの具体的な手順】プログラム、発...
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20年卒
総合職(技術系職種)
20年卒
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大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループごとに違うテーマが与えられる 私たちのチームでは高齢者の親とその子供(社会人)のコミュニケーションツールを開発した 二日で仕上げ残り一日は社員座談会のようなものだった グループワークは最終日に順位が決められる 【ワークの具体的な手順】会社説明会→実習説明→実習...
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20年卒
総合職(技術系職種)
20年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】架空の企業における健康増進に効果のあるシステムを設計しました。1,2日目にシステムを設計、簡易的なプログラミング、発表を行いました。3日目は説明会と懇親会でした。時間的には少し足りないくらいなので最初の設計での見積もりが大切だと思います。 【ワークの具体的な手順】どのような...
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20年卒
総合職(技術系職種)
20年卒
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大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】SCSKの製品である、スクラッチを用いて、介護向け、健康向け、親子向けの製品を作成する。しかし、インターネットに接続できないため、通信が出来ず、クオリティーはある程度下がってしまう。スクラッチは一応、プログラミングをやったことない人にもできるようになっている。 【ワークの具...
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20年卒
総合職(技術系職種)
20年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】テーマが渡され、1日半でアプリケーションを開発するといった内容。チームは予め組まれていた。どのグループにも情報系の学生は1人以上いるようになっていたと思う。2日目の午後に、成果物を約5分で発表した。順位もつけられ、優秀グループには景品があった。 【ワークの具体的な手順】プロ...
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20年卒
総合職(技術系職種)
20年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】人事の紹介、会社の紹介、SEについての紹介が行われたのち、実際の課題が与えられた。テーマが与えられて、それに対して、設計から開発まで行い、最後にはプレゼン発表がある。また、座談会も最終日にあるので、色々な人からお話を聞ける。 【ワークの具体的な手順】スクラッチという、簡単に...
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20年卒
総合職(技術系職種)
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大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】IT業界についての説明 アイスブレイク 「新しい就活支援サイトのスマホの画面」についてのグループワーク 発表 グループごとに「ITといえば」などのテーマについてのイメージを出し合い、席を移動する×4回程度 アルゴリズム体験 【ワークの具体的な手順】具体的な項目を...
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20年卒
総合職(技術系職種)
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大阪府立大学大学院 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】インターンシップでの、開始時間前の学生たちのコミュニケーション活性化のためのツールを作る。 自分たちで方法を考え、スクラッチというアプリを使って実際に自分たちの考えたツールを製作する。その後は発表する。 【ワークの具体的な手順】グループで意見を出し合いどのようなツールを作...
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19年卒
総合職(技術系職種)
19年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】3種6枚のカードあり、それを6グループが1枚ずつ引きます。そこに書いてある課題を解決するアプリケーションをつくるというのが課題内容です。最終日にはつくったアプリケーションを発表し、一番よかったグループなどを決めました。 【ワークの具体的な手順】テーマ決め、ワーク作業、発表評...
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19年卒
総合職(営業系職種)
19年卒
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インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】3日間開催で、最初の2日間は連日、1ヶ月ほど空いて3日目が開催された。5人~6人のグループが6つで、各班文系と理系が均等になるように調整されていた。前半2日はSEに必要なスキル(分析力・発想力・コミュニケーション能力・技術力)のうち分析力と技術力に焦点がなされたコンテンツが...
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19年卒
総合職(技術系職種)
19年卒
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インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「就職活動などで、初対面の人と打ち解けるためのゲーム・サービス」、「共働きの親と子の交流を深めるためのゲーム・サービス」、「高齢の親の様子が分かるためのゲーム・サービス」のいずれかをグループで担当し、1日目と2日目で内容を考え最後にプレゼンをする。 【ワークの具体的な手順】...
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19年卒
総合職(技術系職種)
19年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】システム開発の疑似体験 スクラッチという言語を用いて課題解決のためのソフトを作成した。 1チーム6人 プレゼンはあり 他者とは違い実際にプログラムを用いてシステム構築の疑似体験ができる。誰も使ったことのない言語だったのでチームで協力するというのが顕著に見られたと感じ...
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19年卒
総合職(技術系職種)
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大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】簡単なプログラミング体験、Sierという仕事、SCSKという会社が何をしているかについての説明。プログラミングに関しては、お題が出されたものに対する成果物を発表するが、全く文系の私でもできるような簡単なものだった。 【ワークの具体的な手順】説明→討論→構築→テスト→発表 【...
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19年卒
総合職(技術系職種)
19年卒
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横浜国立大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】各グループに対し課題が与えられる(6チームに対し3つの課題、つまり1つの課題を2チームが担当)。その課題を解決するアプリケーションを、スクラッチというプログラミングツールを用いて作成する。最終日に全体の前でアプリを披露しながらプレゼンを行う。 【ワークの具体的な手順】ワーク...
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19年卒
総合職(営業系職種)
19年卒
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大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初の2日間はグループワークで、スクラッチというソフトを用いて、割り当てられたターゲット向けのコミュニケーションツールを開発する。最後に他のグループのツールを体験できる。3日目は現場社員との座談会や、内定者のパネルディスカッションがあり、最後は懇親会もある。 【ワークの具体...
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総合職(技術系職種)
19年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初の2日間はグループワークで、スクラッチというプログラミング言語を用いて「就活生」「子供」「老人」向けのコミュニケーションツールを開発する。最後に発表。スクラッチは未経験者でも難なく使用できるが、ネットで体験できるので不安な人は体験しておくと良い。3日目は現場社員との座談...
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19年卒
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大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】4~5人グループで、与えられた課題を解決するツールを作成するというもの。スクラッチというプログラミングツールを使用するため、プログラミングは必要ない。2日目の最後にグループでの発表があり、投票によって優秀グループを決める。 【ワークの具体的な手順】概要説明後、設計、実装。 ...
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18年卒
総合職(営業系職種)
18年卒
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大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】スクラッチを使用して、チームで一つのアプリケーションを作り上げるようなものでした。理系で、かつプログラミングが得意な学生と、文系でパソコン操作が苦手な子たちをうまく組み合わせたようなグループ構成が取られていました。ひたすら完成までに仕上げるという感じでした。最後に各チームプ...
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18年卒
総合職(技術系職種)
18年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】スクラッチというプログラミングツールを用いて、コミュニケーションツールを作成するというもの。特にプログラミング言語は知らなくても大丈夫。小学生や中学生でもできるツールである。最後にグループでの発表がある。 【ワークの具体的な手順】スクラッチをつかって、作成 【インターンの感...
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18年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】あるお題に沿ったアプリケーションをスクラッチと呼ばれるソフトウェアで開発。要件定義、設計、開発テストを行い、最終的には作り上げたアプリケーションを動作させながらプレゼンテーションを行った。社員と参加した学生の投票により順位がつけられる。 【ワークの具体的な手順】要件定義、設...
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18年卒
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大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】6つほどのグループに分けられて、ある課題が与えられてそれを解決するシステムを構築し、簡単なプログラミング言語を用いて、実装、テストを行いました。最終的にはアプリケーションとして、完成させて、各グループ発表を行います。 【ワークの具体的な手順】まずタイムスケジュールを決めて、...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】人事の自己紹介 仕事・業界の説明 SEに必要なロジカルコミュニケーション力についての説明と簡単なワーク SEの上流工程の模擬体験(班でワーク) ITに関してのディスカッション 会社についての説明 【ワークの具体的な手順】ロジカルコミュニケーション力についての簡単な...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】人事の自己紹介 仕事・業界の説明 SEに必要なロジカルコミュニケーション力についての説明と簡単なワーク SEの上流工程の模擬体験(班でワーク) ITに関してのディスカッション 会社についての説明 【ワークの具体的な手順】ロジカルコミュニケーション力についての簡単な...
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