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就活サイトトップ企業検索人材・教育公文教育研究会(KUMON)公文教育研究会(KUMON)のES・体験談一覧

公文教育研究会(KUMON)のES(エントリーシート)・体験談一覧

公文教育研究会(KUMON)の就活のES・体験談の一覧です。公文教育研究会(KUMON)の本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
123件 のES・体験談
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】本部長など 【会場到着から選考終了までの流れ】人事社員の方と軽く面談をしてから面接会場へ。面接終了後も人事社員の方と面談をし、挨拶をしてから帰宅。 【質問内容】■志望動機 ■周りの人からどう評価されることが多いですか? ■公文の理念や公文式学習に共感する点を教えてください。...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】覚えていないが、中堅程度の社員の方だったと思う。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、入室後アイスブレイクをはさんで面接開始 【質問内容】■エントリーシートに記載がある、チームで取り組んだ経験について教えてください。 ーそこでどのような立場として活躍しましたか...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 グループディスカッション(GD) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため入室後すぐ開始。グループディスカッションは計二回行われる。 【GDのテーマ・お題】あなたは入社二年目の社員として、初めてある地域を担当することになりました。1.先生の思いを汲み取ると同時に、子どもたちの可能性を広げられるような教室を作り上げてください。そこで、子どもを伸ばす...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語、非言語 【各科目の問題数と制限時間】覚えていない 【対策方法】一般的なテストセンター形式であるため、市販の参考書で対策をしておけば問題ないと思う。
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯でのアルバイトで新人教育を担当した場面で、最も成長できたと感じている。インバウンド需要の増加に伴い、英語対応に自信がない後輩が多く、お客様を長時間待たせてしまう事態が発生した。お客様満足度を向上させ、快適な環境の構築を目標に、後輩の英語力向上...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 最終面接 / 本選考

同志社大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】重役3名 50代以上。 【会場到着から選考終了までの流れ】オフィス到着後、人事の方に案内され面接会場へ。 戸を叩き、面接が始まった。  【質問内容】自己紹介 チームでの取り組み なぜ「公文」なのか 自己紹介の深掘り 人柄の深掘り ビジョン・やりたいこと 「公文...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 個人面接 / 本選考

同志社大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員クラス2名 【会場到着から選考終了までの流れ】zoom 【質問内容】・自己紹介 ・チームでの経験 ・キャリアプラン ・チーム経験の際の、自分の立ち位置、何を与えられたか ・業務を行う上で大切だと思うこと ・公文に入って大切にしていきたいこと ・これから何に力を入...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 グループディスカッション(GD) / 本選考

同志社大学 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】zoom 【GDのテーマ・お題】・FCオーナーとの向き合い方について ・モデルケースが与えられ、その近辺にm新人オーナーを配置する際の計画を考える 【GDの手順】5人1組で行う。 自己紹介→役割分担→チーム内発表(人事へ向けて)→全体発表(人事・別グループに向けて) 【プレゼン時間の有...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 WEBテスト / 本選考

同志社大学 | 理系
【試験科目】言語・非言語 【対策方法】普通のテストセンターである。 7割を目指して前日に詰め込んだ記憶がある。
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート / 本選考

同志社大学 | 理系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】「eスポーツコーチング」  総売上50万円を目標に活動を開始。目標達成にあたり3点工夫。 (1)市場調査の徹底 指導実績10件を越える全ての講師の募集要項・指導スタイルを研究。共通点を抽出し、
差別化ポイント「長期コーチング」を強みとして活...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。】始めて◯◯年目になる◯◯屋さんのアルバイトは、早朝シフトは作業が多く、時間内に終わらせることが出来ず、悩んでいました。時間内に終わらせようと躍起になるも、間違えたり怪我をしたりと、失敗続きでした。この作業を覚えるまでの期間は、新しく来た人が辞めてしま...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200ー350字)】◯◯か月間◯◯のNPOでSNS運用に注力した。途上国の現状を自分の目で確かめたいと思い、海外のNPO団体でボランティアをした。当初は予定の仕事が与えられず、貴重な機会を活かせていないことにもどかしさを感じた。そこで自ら企画しよ...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】中学、高校時代の日々の自学自習での経験です。勉強時間は確保していたにも関わらず、成績が向上せず、やる気が次第に失われていきました。原因は、課題を明確にせず漠然と勉強をしていたことだと考えました。改善のため目標設定と現状把握が必要だと考え、手帳を活...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

26年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】学生のことを本当に大切にしてくださっていて、心から人の成長を願っている人が多く、わたしもここで働きたいと強く思える企業だったから 【内定後の課題の有無】特になし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】内定者面談 内定者懇親会(任意)など 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 ...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部長、地域のマネージャーなど部長クラスの方々 【会場到着から選考終了までの流れ】面接前に人事の方と面接の説明や懇談会で会った社員の方からのメッセージなどをいただく時間が10分ほどあった。その後40分間の面接の後、再び人事の方とお話しして(今後の流れ他社の選考状況など)、帰る...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

26年卒 オンライン先輩社員懇談会 / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】様々な地域、年次、経歴の社員さんにお話を聞くことができた 【注意した点・感想】社員の方が初めに経歴などを含めて自己紹介をしてくださるので、その経歴に合わせた質問することを意識した。また社員の方が福利厚生含めてどんなことでも聞いて最終選考前の貴重な時間なので後悔がないような会にしてほしいと言っていただけたので、気にな...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

26年卒 個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】リーダークラスの方 【会場到着から選考終了までの流れ】zoom 【質問内容】GDの感想(点数をつけるなら何点か) チームで何かを成し遂げた経験とその中での役割 リーダー経験はあるか 就活の軸 志望動機 公文の先生とどのように信頼関係を築くか 人と関わる時に大切にして...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

26年卒 グループディスカッション(GD) / 本選考

大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】zoom 【GDのテーマ・お題】(1)指導者とどのように関わるか (2)資料を見て教室発展のための具体的な取り組みを考える 【GDの手順】同じ時間に選考を受ける人が10人ほどいて、一緒に選考の説明を受けた後ブレイクアウトルームに分かれて学生5人、社員2人でディスカッションを行う。最後にデ...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

26年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】言語・非言語・性格 【対策方法】SPIの問題集を解いて出題形式になれるようにした。非言語の問題は苦手だったので何度も繰り返し解いた。
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【学生時代に力を入れたこと】私は、自分が大学で学んできたことがどれだけ自分に身についているかを知り、これからの英語学習に活かすためにTOEICで◯◯点以上をとることを目指しました。この目標を達成するためにまず自分の得意と苦手を分析し、その結果リスニングが得意で文法が苦手ということがわかったので、文法に特化した問題集を解くこ...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯人の方々の日本語教育ボランティアを通して、学習者の職場での円滑な業務の支援に注力しました。担当していた◯◯人の方は、職場において特に電話対応の業務が難しいという悩みを持っていました。より実践的な日本語を習得するために、二つの側面から取り組みま...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

明治学院大学 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 200文字以上350文字以下】◯◯の◯◯で働いていた際に接客の質を向上させ獲得チップを増やした経験である。最初、私の月平均獲得チップは会計の◯◯%とスタッフの中で最下位であった。チップの割合はお客様の満足度であるからこそ、自分の接客でより食事を...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大阪教育大学 | 文系
【あなたがKUMONをより理解するために、活用した機会やツールの中で、もっとも印象に残った機会・ツールと、その理由を教えてください。】貴社の説明会に参加し、公文式が学力の向上だけでなく、子どもたちの「生きる力」を育むことを重視している点に強く共感した。 【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてくだ...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

京都女子大学 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】所属していた◯◯は、毎年◯◯までに退部者が出てしまっていたため1年間退部者を出さないことを目標に活動に取り組んできました。当日になるまで全体像が見えにくくモチベーションが保ちづらいという問題点があったため対策として部員とのコミュニケーションを増や...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯の立ち上げと持続的な運営である。大学と◯◯に協力してもらい◯◯が必要な家庭の住む◯◯の一角にスペースを確保し、◯◯のこどもたちの居場所をつくる事を実現する為、まずは毎回◯◯人以上の子どもたちに参加してもらうという目標を立てた。◯◯を立ち上げた...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200文字以上350文字以内)】私は◯◯の発表会で最も成長した経験があります。は◯◯歳からは◯◯を続けており、は◯◯年に1度の教室の発表会に毎回出演しています。また、大学生になり教室の先生に声をかけていただき、は◯◯のアルバイトをしています。前回...
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公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350)】「過去の自分に勝つこと」に挑戦しました。私は、◯◯を週6日・2時間半・7年間続けました。長期休暇や年末年始も合宿に参加し、生徒時代のすべてを捧げました。一方で、成績不振の時期もありました。年下の男の子に追い抜かれてしまったときは本当に悔...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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公文教育研究会(KUMON)

25年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350字)】アルバイト先の飲食店で研修制度導入に挑戦した。当時、新人の離職率が高く、話を聞くと、マニュアルや研修制度がないため不安が大きいという声が多く挙がった。私はアルバイトを通して全員で協力して店を回す楽しさや達成感を感じてきたため、新しい後...
7人の方が「参考になった」と言っています。
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公文教育研究会(KUMON)

25年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200文字以上350文字以下)】大学1年時から現在まで続けている◯◯店でのアルバイトを通じて、私は成長した。元々見ず知らずの初対面の人と話すことなどできない、そもそもそんな機会はない、という私だったが、今ではアルバイト内外、誰とでも初めましてで気...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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公文教育研究会(KUMON)

25年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200文字以上350文字以下)】【サークルを立ち上げ、新入部員の獲得に力を入れたこと】です。大学生に役立つ情報を伝えるために、大学◯◯年の◯◯に◯◯サークルを立ち上げました。しかし、部員は◯◯人しか集まりませんでした。そこで、新入部員を◯◯人以上...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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公文教育研究会(KUMON)

25年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200文字以上350文字以下)】留学先の◯◯で、幼児教育について知見を広げたいと思い、子育てに関わることのできるボランティア活動を切望していたことがある。しかし、◯◯では多くの活動で専門的な資格が必要となる上に、申請の返信がないことが多く、ボラン...
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公文教育研究会(KUMON)

25年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 】私が目標を持って取り組み、最も成長できたのは、留学期間中の吹奏楽部での活動です。入部当初、日本人が一人もいないことから孤立感や疎外感を感じることが多くあり、部活動を辞めるか何度も悩みました。しかし、ここでやめては何も得られないと考え、学期末の...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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公文教育研究会(KUMON)

25年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200文字以上350文字以下)】私は慣れ親しんだ環境とは全く異なる環境で自分自身を成長させることを目標に◯◯大学の協定校である◯◯にある◯◯大学に1年間留学した。最初のチャレンジは◯◯での生活立ち上げで銀行口座開設や携帯電話の契約、16平米の広さ...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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公文教育研究会(KUMON)

25年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200文字以上350文字以下)】私は二年間100円ショップでアルバイトをしているのですが、老若男女問わず非常に幅広いお客様が多種多様な商品を求めて来店されるという特徴があります。そのため、私も働くからにはどんな要望にもお応えしようとする精神を大切...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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25年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えて下さい。(200文字以上350文字以下)】私は個別指導塾で◯◯年間アルバイトを行った。担当生徒は中学◯◯年生の頃に不登校になったため、勉強に遅れが見られた。加えて、人見知りが激しく、質問をすることができずにいた。そのため、生徒が安心して勉強をすることのできる...
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公文教育研究会(KUMON)

25年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標をもって取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験(350字)】◯◯でのアルバイトで◯◯を担当し、処分量の安定化を目標にたてて実践した。当初はお客様の増減に合わせたその場しのぎの提供となり、提供量不足や処分量過剰が起こっていたため、先を見通した仕込みが必要だった。そのために、他のスタッフとの情報共有で曜日ごとの混雑...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標をもって取り組み自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】ホテルのブライダルのアルバイトで、「お客様に大切な瞬間をより特別にする」という目標を持って取り組んだ。最初は仕事をマニュアル通りに行うことに精一杯で、お客様に合わせた対応ができていないことが課題だった。そこで2つの施策を考えた。(1)マニュアルを完...
6人の方が「参考になった」と言っています。
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24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

24年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部長、国内教室事業部長、教材開発系?の部長 【会場到着から選考終了までの流れ】採用担当の方に面接を行う部屋があるフロアまで案内してもらい、先輩社員懇談会で話した社員さんからの応援メッセージをもらってから面接を受ける。 面接終了後も採用担当の方に出口まで案内していただき帰宅...
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24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

24年卒 先輩社員懇談会 / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】最終面接前に、気になっていることを先輩社員に自由に聞くことができる。 最後に最終面接に向けての意気込みを発表する。 【注意した点・感想】採用担当の方がいらっしゃったので、福利厚生などについてではなくキャリアプランや仕事のやりがいを中心に質問しました。 学生が12~13人しかいなかったため、この時点でかなり人数は...
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

24年卒 WEB個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】採用担当・リーダークラス 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomを利用。まず同じ時間に面接を受ける学生と一緒に面接の流れについて説明を受け、その後各自ブレイクアウトルームに移って面接。 【質問内容】GDの感想 公文経験者か これまでに目標を持ってチームで取り組み、達成感...
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24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

24年卒 グループディスカッション(GD) / 本選考

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【会場到着から選考終了までの流れ】zoomを利用 【GDのテーマ・お題】①子どもを伸ばすパートナーである指導者とどのように信頼関係を築くか ②事例を見て、教室発展のための取り組みを提案 【GDの手順】15分~20分ディスカッションを行い、代表が発表するという流れをお題①→②の順に行います。ディスカッション中は面接官のカメ...
6人の方が「参考になった」と言っています。
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

24年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】言語、非言語、性格 【対策方法】SPIの問題集を繰り返し解いた。
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

24年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【あなたがKUMONをより理解するために、活用した機会やツールの中で、もっとも印象に残った機会・ツールと、その理由を教えてください。】KUMON Next Stage 2022が印象に残っています。貴社が現在ICTとライセンス事業に注力されている理由や、事業を進める中で意識されていることなどについての理解を深めることができ...
11人の方が「参考になった」と言っています。
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24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験】学生時代、私は地元の小学校で学童保育の指導員として子どもたちの成長に携わって参りました。将来は子どもたちへ何か貢献できる仕事をしたい意思があり、そのためには「今日の子どもたち」に関わる必要があると考え指導員を始めました。ここで掲げた目標は「子どもが自分らしくあり続けら...
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】学習支援ボランティアで高校受験生の志望校合格に寄与した経験です。その生徒は志望校に対し成績が足らず、また自分が生徒の勉強に関われたのは週3時間のオンライン授業のみでした。加えて複雑な事情を持っており、勉強の必要性の点で自分とは考え、経験に大きな差...
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

24年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】子供の頃から夢見ていた出版社に内定された 【採用人数・倍率】毎年2n名を採用されている 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】KUMON経験者、教育学部(教員免許あり)、塾講師経験者が大多数だと思う。
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

24年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事役員・地域のトップ・人事本部長 【会場到着から選考終了までの流れ】入室し、人事の方と今までのことを少し話した後、面接を実施する。 終わると、また質問内容や手ごたえを聞かれた後、帰る。 【質問内容】Q.自己紹介 Q.日本語どうやって勉強してきたか(上手すぎて気になると仰っ...
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

24年卒 最終面接前 座談会 / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】色んな地域・年次・経歴の社員さんが登壇し、質疑応答をする時間だった。 【注意した点・感想】選考ではないため、基本的なマナーを守ること、わかりきったことを質問しないことだけ注意した。参加すると、どの社員にも共通する部分をはっきりわかるようになり、それがKUMONのカラーであることを実感できた。
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

24年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】とても年次が高い人事の方+現場マネージャークラスの社員 【会場到着から選考終了までの流れ】入室し、面接が終わったら退室 【質問内容】Q.自己紹介 Q.アイスブレイクと仰っており、前回選考の話と母国の話を少しした Q.誰かと一緒に目標達成に取り組んだ経験 →どういった思いで...
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

24年卒 グループ面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】年次が高い人事の方々 【会場到着から選考終了までの流れ】入室し、面接が終わったら退室する 【質問内容】Q.自己紹介 Q.KUMONを志望した理由 Q.ESの内容を改めて質問し、どうKUMONの理念に繋がるか、どう業務で活かせるかを問われた Q.KUMONの1番いいと思うと...
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

24年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】言語、計数、性格 【各科目の問題数と制限時間】使いまわしだったため、直接問題は解いてない 【対策方法】基礎学力に充実する
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

24年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標をもって取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験(350)】日本語家庭教師の経験だ。最初はとにかく多くの知識を与えることに集中したが、良い結果は出なかった。その原因を探すため、授業を振返ると、一貫した授業に比べ学生の特徴は十人十色であると気づいた。 それで、個人面談を実施すると、みんな好きな話題ではイキイ...
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】学習塾のアルバイトにおいて新規生徒獲得に注力した経験である。所属校舎は系列校の中でも新規生徒数が少なかった。新規生徒数の伸び率で5位以内に入るという目標を立て、イベントを企画した。◯◯環境を整備した。チラシを配布して集客を試みたが、イベント参加者...
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公文教育研究会(KUMON)

24年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

24年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200文字以上350文字以下)】小中学生向けの集団塾の講師として、講師達が連携を取りやすい仕組みを率先して作り、生徒からの信頼を実現しました。当初受験という難しい局面にある子供たちが、講師を身近な相談役と思えていないことを問題に感じ、80人近くの...
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公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以下)】個別指導塾でのアルバイトでは生徒の成績向上に導くという目標を達成する過程で、相手との信頼関係を構築する大切さとその方法を学ぶことができました。成績向上を目指す中でどんなに質の高い授業を行ったとしても、信用していない人から教わった...
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公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

23年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】出会う人すべてが穏やかで、温かい雰囲気でした。皆さんが教育について愛を持ってかかわり、人の成長を大切にしていることを実感したため、私自身もここで成長したいと感じました。 【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】あり 【採用人数・倍率】20名ほど(現時点で正確な数は不明)...
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公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

23年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】日本のトップ、グローバル部門のトップ、人事部長 【会場到着から選考終了までの流れ】入口で出迎えてくださり、面接室に入室するまで一緒に案内してくださります。終わった後も、最初に案内してくださった方が感想を聞いてくださり、他社の選考状況をお伝えし、オフィスを出ました。 【質問内容】...
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公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

23年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中年男性 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomを利用 【質問内容】自己紹介は簡単なものでした。基本的にエントリーシートに書かれていることの深掘りのみでした。ほとんど反復する形で、動機や周囲の反応、自身の成長など、エントリーシートに書ききれていなかったことを聞かれました。 ...
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公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

23年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】テストセンター 【各科目の問題数と制限時間】過去の成績を送信したため不明 【対策方法】対策本 【参考にした書籍・WEBサイト】史上最強SPI&テストセンター超実戦問題集
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公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

23年卒 グループディスカッション(GD) / 本選考

大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】zoomを利用 【GDのテーマ・お題】・事例を見て、教室発展をするためにどのような取り組みを行うか ・公文の先生とどのようにコミュニケーションをとっていくべきか 【GDの手順】はじめにお題が発表され、資料を見ます。2つのグループに分かれ、ブレイクアウトセッション内で自由に話し合います。そ...
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公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

23年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】教育実習における効果的なICT活用の実践です。コロナウイルスの影響で、教育実習先ではオンライン授業を行う必要がありました。私は、ただ講義を配信するだけでは受動的な授業になってしまうと考え、共有ドキュメントを活用することで、子どもたちの意見をオンラ...
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公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】小学校の教育実習である。「教育に対して、自分がどのように貢献したいかを見出す」という目標を持って取り組んだ。◯◯◯◯の小学校ということもあり、様々な能力に長けている子供がとても多かった。自分が小学生の時には思い浮かばなかったアイデアで作品を作る子...
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公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

明治大学 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯サークルに入部し、経験がない◯◯という楽器で半年ほどかけてパートの一人として一曲演奏できるまで成長したことだ。クラシックピアノしか経験がなく、楽器の吹き方もジャズの知識もなかった私は周囲の実力の高さに打ちのめされ、孤立しかけた。だが入部したからに...
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公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。350文字以下】2週間のニュージーランドオタゴ大学のオンライン留学の経験である。前回の留学は目標を設定せず参加したため、間違いを恐れてあまり発言せず指摘を受けたという反省点があった。このままでは英語を話せるようにならないと痛感した。帰国後、毎日1時...
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公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 (350文字以下) 】「1人でやり切る・自分を試す」という目標のもと、学部3年時に◯◯へ一人旅をした。 私はそれまで様々なことで先輩や友人から助言を受けたり手伝ってもらったりすることが多かった。これを自身の課題に感じ一人の力で何かを成し遂げ...
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公文教育研究会(KUMON)

22年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

岐阜大学 | 文系
【目標をもって取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。(350字以内)】私が最も成長した経験は、高校の◯◯部で選抜メンバーになったことだ。 1年生の2月、春の選抜合宿に同期で私のみが選ばれなかった。「それほど差があるのか」と感じた悔しさから来年こそは選ばれると目標を立て、技能の向上と他の選手との差別化の...
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公文教育研究会(KUMON)

22年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み自分が最も成長できたこと】私が高校で頑張ったのは部活の◯◯です。私の高校の部活は強豪校で、◯◯のために高校に入った方が多く、部活で試合に出ることもできないのに勉強の時間を割いてなぜやらなければならないのだろうと感じました。しかし、私には部活の基礎トレーニングとしている、持久走がとても得意だったので、◯...
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公文教育研究会(KUMON)

22年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 】大学受験で物理学科を目指して学習に励んだ経験である。私は小学生の頃から大学で宇宙物理学を学ぶことを夢見て、高校でも理系クラスに進んだものの、数学が大の苦手科目だった。特に数学Ⅲに苦戦し、学習時間のほとんどをこの科目に割いていた。先生のもとに...
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公文教育研究会(KUMON)

22年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標をもって取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験(350字以内)】◯◯の◯◯に1か月間1人で留学したことです。自分から積極的かつ主体的に行動することを目標とし、留学しました。具体的には、友達に頼らず自らアプローチできるように、友達と一緒に行く大学のプログラムではなく、一人で学校やホームステイ先を決定し、自分を自ら...
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公文教育研究会(KUMON)

22年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以下)】私が最も成長できたと思う経験は◯◯のアルバイトです。私は以前のアルバイトで達成できずにいた◯◯を目標に勤務しました。その結果、お客様の期待を超えるホスピタリティ精神を習得し、入社◯◯か月で◯◯になりました。私は人一倍お客様の気持...
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公文教育研究会(KUMON)

22年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350)】90人以上が所属する中学野球部で自分の存在意義を見つけるという目標を達成した経験である。県内でも屈指の強豪校で、将来のプロ野球選手も在籍していた野球部だったため、私は監督に名前を覚えてもらえない選手のひとりだった。体の大きくなかった私は...
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公文教育研究会(KUMON)

22年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以下)】新しいことに挑戦できない自分を変えたいと思い、◯◯に2週間◯◯、◯◯の活動に参加したことです。高校時代まで、周りの目を気にする性格から本当にやりたいことを我慢し、もどかしい思いをすることが多くありました。そこで、友人に勧められた...
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公文教育研究会(KUMON)

22年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験】私は高校でインターハイに出場することを目標にして、中学校と高校の6年間陸上競技を続けた。インターハイに出場するために必要な記録を中学校の顧問の先生に教えていただき、それを基に1年ごとの目標を定め練習に励んだ。まず試合に出場して自分自身の現状把握と課題の発見を行い、計画...
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公文教育研究会(KUMON)

22年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】私が最も成長した経験は、高校時代に学園祭の◯◯を務めた経験だ。来場者数を過去◯年間で最多にするという目標を掲げ、挑戦した。私がこの経験で特に成長した点は、相手目線に立つ力と逆算力だ。来場者数増加のために、◯◯の取り込みが必要であると考えた。◯◯に...
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公文教育研究会(KUMON)

22年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 (350文字以下)】◯◯した経験です。この挑戦の背景には、◯◯への後悔がありました。そこで◯◯しようと、◯◯を決意しました。技術向上のために◯◯を意識し練習に励みました。3年間努力を続けようやく、◯◯することができました。この取り組みの中で想像...
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21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

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【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 】もっとも成長できたと思う経験は◯◯です。「学ぶことの楽しさを生徒に実感してもらうこと」を目標にしました。というのも、今日の◯◯において、意欲的に学ぶ生徒が少ないという課題があることを知ったからです。授業を行うことは大変でしたが、ワークシートに工...
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21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事系の部長クラスの社員が2人 【会場到着から選考終了までの流れ】これまでのオンライン面接同様、まずは人事からガイダンスがあり、その後面接になる。ガイダンスの時点でとても励ましてもらえる。 【質問内容】ESに沿った質問がメインで、突飛な質問はされなかった。 ・志望動機 ・公...
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21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

21年卒 WEB社員懇談会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【内容】様々な部署を経験されてきた先輩社員に話を聞くことができる。 【注意した点・感想】この前の個人面接で学生をかなり篩にかけているとみられるため、この座談会には基本的に選考の要素はないと思われる。シンプルに、自分と企業とのミスマッチやギャップをなくすために有効に活用するのが良いと考える。
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21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

21年卒 個人面接(三次選考) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】不明 【会場到着から選考終了までの流れ】面接開始前に同時間帯で面接する学生に対して合同でオンライン上で説明がされる。その後、個々人の面接URLから面接を行う。 【質問内容】ESに沿った質問が中心だが、前の面接とは異なって、かなり深掘りされる。学生時代頑張ったことや、KUMONに...
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21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

21年卒 グループ面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】2グループ同時に面接の概要説明をされ、その後グループごとに面接が行われる。終了後、2グループ合同で社員に質問をする時間が設けられる。 【質問内容】学生時代に力を入れたことや志望動機などのESに沿った質問が中心で、全ての質問に対して指定され...
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21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

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【試験科目】言語、非言語、適性検査  【対策方法】参考書を解く
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21年卒
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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以下)】学生団体の代表を務めた際「皆から信頼されるリーダーになる」という目標を持って取り組んだ結果、成長できたと感じています。先代から次期代表として指名された当初は、半数の同期から信任されませんでした。同期との希薄な関係と私自身の自己中...
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21年卒
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21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標をもって取り組み、自分が最も成長できたと思う経験】自分が最も成長できたと思う経験は、大学受験である。掲げた目標としては「第一志望の大学に合格すること、そのために妥協なく取り組むこと」であった。最終的には一般入試で慶應義塾大学に合格したが、そこに至るまで2回AO・推薦入試に落ち、努力しても報われない苦しい思いが続いた。...
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21年卒
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21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯合格に向け短期間で課題を分析し目標に対して努力したことです。特に試験傾向を分析し、一番自分が不得意としているものを分析し重点的にやるべき科目を考えました。◯◯◯◯、英語、論述の3科目に対し、残りの期間と各科目の難易度、自分の学力を照らし合わせ...
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21年卒
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21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以下)】私は接客の経験を通してコミュニケーション力を向上させたいと思い、大学一年生の夏に◯◯でアルバイトを始めました。緊張しいだということもあり、始めたばかりの頃はうまくお客様とコミュニケーションをとることはできず、「何を言っているかわから...
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21年卒
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21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験】(400字以下)】◯◯◯◯のための学習塾で講師として、生徒の成績を上げることに貢献しました。ここには様々な◯◯◯◯のある生徒が通っており、私が担当したのは、文章を読むことに課題を抱える◯◯◯◯のある生徒でした。初めて担当する生徒だったので他の先生にアドバイスを頂...
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21年卒
総合職
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21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350字以内)】百貨店の食品売り場での接客アルバイトです。人見知りを克服するために接客のアルバイトを始め、中でも特に丁寧な接客やお客様とのかかわりが要求される百貨店を選びました。始めはお客様への接し方が分からず戸惑うことばかりでした。しかし店に貢...
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21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

21年卒 最終個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事本部長、人事本部副部長 【会場到着から選考終了までの流れ】WEBへの接続。 【質問内容】自己紹介の時間は設けられなかった。 自分から名乗るべき。 志望動機 学生時代に取り組んだこと。複数の経験について聞かれた。 目上の人とのかかわり方を聞かれた。また、目上の人に...
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公文教育研究会(KUMON)

21年卒
総合職
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21年卒 選考通過者限定セミナー / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】最終面接を控えた就活生に向けて、現場で働く社員に質問できる場が設けられた。ここまでで溜まった質問を社員の方々に質問できた。 【注意した点・感想】選考通過者限定セミナーということもあり、最終面接前に不安な点が多くあったため、悩みの払しょくが可能になってありがたかった。現場の社員の方々にたいして質問できたことで、はたら...
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21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

21年卒 三次個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】現場をある程度経験した人事2名(10年目程度) 【会場到着から選考終了までの流れ】WEB上で接続。 【質問内容】軽く自己紹介(大学名、名前、学業に関することなど) 志望動機 KUMONに共感している項目は何か。それを感じた経験もふまえて説明。 基本的には2次グループ面...
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公文教育研究会(KUMON)

21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

21年卒 二次グループ面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事部採用担当 【会場到着から選考終了までの流れ】Skype for BusinessのURLを送られ、そこから接続。3人順番に質問に回答。 【質問内容】自己紹介を1分間で。 学生時代一番力を入れたことは何か。そこから学んだことは何か。 なぜあなたは公文を志望しているのか。...
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公文教育研究会(KUMON)

21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

21年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】性格、能力 【各科目の問題数と制限時間】性格:自宅受験 能力:35分程度 【対策方法】大学での対策講座で対策。
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公文教育研究会(KUMON)

21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください(350字以内)】◯◯での◯◯の経験が自身を成長させました。主体的に◯◯の雰囲気や方針を社員と作り上げていけることに魅力を感じたため、◯◯で働きました。生徒の◯◯向上や◯◯合格を支え、将来の可能性を広げたい、また、地域で一番有名な◯◯にしたいという想...
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公文教育研究会(KUMON)

21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

21年卒 会社説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】世界中の公文に関する動画を視聴した。その後会社概要を聞いた。最後に30分程度社員交流会ということで8名ほどの社員が登壇し、各自話を聞きたい社員のもとで質問した。 【注意した点・感想】説明会の途中、隣の参加者と「公文式」に関する意見交換のセッションがあり、面識ない学生と話す機会があった。その際、相手の話をしっかり聴く...
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公文教育研究会(KUMON)

21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験】◯◯事業の長期インターンシップです。私はあるサイトの月間売り上げを7万から20万に伸ばす目標を掲げました。そこで上司に提案したのが、◯◯の全記事の見直しと◯◯を伸ばす施策です。現状分析から打ち手の立案まで担いましたが、成果はなかなか出ず、悔しい思いをしていました。そこ...
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公文教育研究会(KUMON)

21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(350字以内)】自分がもっとも成長できたと思う経験は、アルバイト先におけるクレーム対応です。アルバイト先の◯◯◯◯◯◯でシフトの店舗運営を行う◯◯◯◯◯◯になる際、お客様にご納得いただけるようなクレーム対応を実現することを目標の1つに挙げていまし...
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公文教育研究会(KUMON)

21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】中学受験塾の集団授業で小◯を担当しています。ある日、準備不足により生徒の理解を深められないまま授業を終えてしまったことがありました。確認テスト中、ある生徒が「わからない、やりたくない」と泣き出してしまいました。「生徒を置き去りにしている」と気が付...
14人の方が「参考になった」と言っています。
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公文教育研究会(KUMON)

21年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

21年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

関西学院大学 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。(350文字以内)】中学生までの10年間、どんなことがあっても水泳を続けてきたことで、諦めない根性を身につけることができました。私は運動神経が良い方ではなく、克服したいという思いで水泳を始めました。始めたからには、一番上のクラスに到達することを目標に頑...
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公文教育研究会(KUMON)

20年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

20年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員と人事が1人ずつ 【会場到着から選考終了までの流れ】オフィスのソファに座って待っていると社員さんに案内され、簡単な質疑応答をしたあと部屋まで移動する 【質問内容】・どんな仕事をしたいか ・目上の方と接することが多いが大丈夫か ・目上の方に指導や指示をする際なにに気をつけ...
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