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No.454620 本選考 / グループディスカッション（GD）の体験談

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グループディスカッション（GD）
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本選考
大学非公開 | 文系
4月下旬
グループディスカッション（GD）
4月下旬
会場 オンライン
試験時間 1時間
社員の人数 2人
学生の人数 5人
結果通知時期 2〜3日以内
結果通知方法 マイページ上で

会場到着から選考終了までの流れ

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GDのテーマ・お題

（1）指導者とどのように関わるか
（2）資料を見て教室発展のための具体的な取り組みを考える

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GDの手順

同じ時間に選考を受ける人が10人ほどいて、一緒に選考の説明を受けた後ブレイクアウトルームに分かれて学生5人、社員2人でディスカッションを行う。最後にディスカッションの感想を言って終わり

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プレゼン時間の有無

1分から2分ほど

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雰囲気

和やか

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注意した点・感想

他の人の意見を否定しないこと
意見を言う時は必ず理由やそう考えた背景知識などを付け加え、説得力ある意見にすること
他の人の意見をまとめたり発展させながら議論を進めること
司会や書記など自分が選んだ役割を全うしつつしっかり意見も言うこと

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。（350）】「過去の自分に勝つこと」に挑戦しました。私は、◯◯を週6日・2時間半・7年間続けました。長期休暇や年末年始も合宿に参加し、生徒時代のすべてを捧げました。一方で、成績不振の時期もありました。年下の男の子に追い抜かれてしまったときは本当に悔...
4人の方が「参考になった」と言っています。
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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。（200ー350字）】◯◯か月間◯◯のNPOでSNS運用に注力した。途上国の現状を自分の目で確かめたいと思い、海外のNPO団体でボランティアをした。当初は予定の仕事が与えられず、貴重な機会を活かせていないことにもどかしさを感じた。そこで自ら企画しよ...
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26年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語、非言語　【各科目の問題数と制限時間】覚えていない　【対策方法】一般的なテストセンター形式であるため、市販の参考書で対策をしておけば問題ないと思う。
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26年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため入室後すぐ開始。グループディスカッションは計二回行われる。　【GDのテーマ・お題】あなたは入社二年目の社員として、初めてある地域を担当することになりました。1.先生の思いを汲み取ると同時に、子どもたちの可能性を広げられるような教室を作り上げてください。そこで、子どもを伸ばす...
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26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大阪教育大学 | 文系
【あなたがKUMONをより理解するために、活用した機会やツールの中で、もっとも印象に残った機会・ツールと、その理由を教えてください。】貴社の説明会に参加し、公文式が学力の向上だけでなく、子どもたちの「生きる力」を育むことを重視している点に強く共感した。　【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてくだ...
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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】中学、高校時代の日々の自学自習での経験です。勉強時間は確保していたにも関わらず、成績が向上せず、やる気が次第に失われていきました。原因は、課題を明確にせず漠然と勉強をしていたことだと考えました。改善のため目標設定と現状把握が必要だと考え、手帳を活...
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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

明治学院大学 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。 200文字以上350文字以下】◯◯の◯◯で働いていた際に接客の質を向上させ獲得チップを増やした経験である。最初、私の月平均獲得チップは会計の◯◯%とスタッフの中で最下位であった。チップの割合はお客様の満足度であるからこそ、自分の接客でより食事を...
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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯の立ち上げと持続的な運営である。大学と◯◯に協力してもらい◯◯が必要な家庭の住む◯◯の一角にスペースを確保し、◯◯のこどもたちの居場所をつくる事を実現する為、まずは毎回◯◯人以上の子どもたちに参加してもらうという目標を立てた。◯◯を立ち上げた...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

京都女子大学 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】所属していた◯◯は、毎年◯◯までに退部者が出てしまっていたため1年間退部者を出さないことを目標に活動に取り組んできました。当日になるまで全体像が見えにくくモチベーションが保ちづらいという問題点があったため対策として部員とのコミュニケーションを増や...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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ワンキャリアでは、公文教育研究会（KUMON）の2026年卒の本選考で出題されたグループディスカッション（GD）のテーマや手順、プレゼン時間の有無、結果通知のタイミングなどを掲載しています。さらに、公文教育研究会（KUMON）のGDの通過率を上げるために、「選考ステップ」では内定者と編集からのアドバイスとして、選考での注意点や担当した役割、採用側の評価基準も確認しておきましょう。公文教育研究会（KUMON）のGD選考前やインターン本番前に、高倍率な場合でも通過するようお役立てください。
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