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ベネッセコーポレーションのES・体験談一覧
ベネッセコーポレーションのES(エントリーシート)・体験談一覧
ベネッセコーポレーションの就活のES・体験談の一覧です。ベネッセコーポレーションの本選考とインターンシップ選考で内定者が実際に通過したエントリーシートの例文集や志望動機の回答例のほか、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題、面接でよく聞かれる質問とその受け答えなどを記載しています。企業の採用担当者と会う前や書類提出前、選考突破に向けた対策方法を確認しましょう。またOB訪問/リクルーター面談での体験談や先輩が過去にお話された感想なども、企業研究やご自身との相性を判断する自己分析に役立ちます。
インターン選考
本選考
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26年卒
26卒
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659件
のES・体験談
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19年卒
総合職
19年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
非公開 | 非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】一人の社員の前で、グルディスをやり、最後に発表して、終わり。 【GDのテーマ・お題】遊園地の来場者数を増やすための施策を決める 【GDの手順】遊園地の来場者数を増やす施策が学生の人数分用意されており、それぞれ1つずつ渡される。学生は渡された施策を自分の意見として主張し、グループ内でプレゼン...
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19年卒
総合職
19年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 非公開
【試験科目】国語、算数、適正検査 【対策方法】他のウェブテストとそんなに変わらないです。
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19年卒
総合職
19年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 非公開
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】◯◯学を通じて、地域活性化の方法とその影響についてフィールドワークを行い研究している。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】◯◯市は地域活性化と市民の郷土愛向上が課題だ。そこで、所属研究会の強みである、◯◯における...
3
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19年卒
総合職
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 非公開
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。】学業・研究 【上記ご回答いただいた内容について具体的に教えてください。 】学生時代に注力し続けている取り組みは学業です。私の通う大学では2年生へ進級する際に専攻が決定されるため、1年次は第一志望の心理学専攻へ進学するための努力を惜しまず行いまし...
2
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19年卒
総合職
内定
19年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 理系
【当社への志望動機をお書きください。(400字以内)】私は民間企業の立場から公教育との連携を通して、生まれた場所に関係なく良いキャリア教育を届けるために、貴社を志望いたします。 私は部活動の後輩育成を通して、誰かの成長に携わり、可能性を広げたいと考えるようになり、教育業界で働きたいと思いました。 その中でも自分の就職活...
11
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19年卒
総合職
19年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【志望理由】御社の多くの人々の人生に影響を与えることができる事業内容に惹かれたため、志望致しました。私は大学1回生の時から個別指導の塾講師のアルバイトをしています。そのアルバイトを通して、学校の授業に取り残されてしまっている子どもがとても多くいることを知りました。教育とは本来、全員が平等に受けることができるものにも関わらず...
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19年卒
総合職
19年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】女性2人でした 【会場到着から選考終了までの流れ】控え室→面接→アンケート回答→解散 【質問内容】・冒頭の5分間プレゼン エントリーシートの質問項目の【あなたが、これまでに受けた「授業※」で、「自分のためになった」と思う授業内容と、その理由を述べるプレゼン。※授業は「小学校・...
1
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19年卒
総合職
19年卒
部長面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】部長 【会場到着から選考終了までの流れ】集合→課長面接→部長面接→解散 【質問内容】・志望理由 ・入社してやりたいこと ・学生時代に力を入れたこと ・学生時代に困難に向き合い、乗り越えたこと 一つずつじっくりと深掘りしながら、会話を楽しむような形でした。特に困難を乗り越...
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19年卒
総合職
19年卒
課長面接
/
本選考
非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】課長 【会場到着から選考終了までの流れ】控え室→課長面接→部長面接 【質問内容】・逆面接 自分が入社する会社としてふさわしいか見極めるような質問をするという形 ・学生時代に力を入れたこととその深掘り ・学生時代に困難に直面し、乗り越えた経験 など 時間が長いので一つひ...
1
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19年卒
総合職
19年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】集合→グルディス内容の説明→ディスカッション→社員からのアドバイス→ディスカッション続き→社員にプレゼン 【GDのテーマ・お題】テーマパークの新アトラクション・イベントの提案 【GDの手順】・会場到着 早くついた人からグループで自由に話し程られる雰囲気 ・アイスブレイク 自己紹介と最...
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19年卒
総合職
19年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】言語、非言語、性格検査 【各科目の問題数と制限時間】スピーディーに解いていかないと時間が足りなくなる程度の問題数と制限時間 【対策方法】他社の各種ウェブテストの実践で慣れておく
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19年卒
総合職
19年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。】◯◯実行委員の◯◯責任者として様々な企画の広報を行ったことです。特に力を入れたのは◯◯の◯◯です。私は仲間が1年かけて作った最高の企画をもっと多くの人に楽しんでほしいと感じ、Twitterで◯◯の現在地がわかるように動画生配信をする◯◯を行いま...
4
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19年卒
総合職
内定
19年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
非公開 | 文系
【専門や研究テーマ(50字以内)】「傘の所有意識向上」×「雨の日の販促」を実現するサービス◯◯ 【専門や研究テーマの概要(200字以内)】傘は必需品にも関わらず至る所に置き忘れられている現状があります。これは人々の所有意識の低さが原因ではないかと考え、傘をスマホのように常に持っていたい存在にする必要を感じました。雨の日に傘...
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19年卒
総合職
内定
19年卒
内定
/
本選考
慶應義塾大学 | 非公開
【内定後の課題の有無】今のところはない。 【内定後の拘束】懇親会など。 【内定後の研修など】特になし。 【内定者の数】70人程度。 【自分以外の内定者の所属大学】東大早慶、難関国立大学が多い印象。しかし学歴は幅広くMarchやその他、女子大出身者も多い印象。 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン...
1
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19年卒
総合職
内定
19年卒
最終面接
/
本選考
慶應義塾大学 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】1人は穏やかでもう1人は時折厳しい視線を向けてこられた。 【会場到着から選考終了までの流れ】会場入り口で待機。受付の方に案内され、面接室のドアをノックして入室。 【質問内容】冒頭、5分間自分のこれまでためになった授業と学校の研究内容についてプレゼンする。 ESの深堀り。 ベ...
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19年卒
総合職
内定
19年卒
部長面接、課長面接
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本選考
慶應義塾大学 | 非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】穏やかだが、しっかりと見られているように感じた。 【会場到着から選考終了までの流れ】会場で待機したのちに、受付の人に案内される。 【質問内容】面接官に対する逆質問が10分程度なされる。 学生時代力を入れたこと。 なぜそれをしようとしたのか。 そこから学んだことは何か。 ...
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19年卒
総合職
内定
19年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
慶應義塾大学 | 非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】グループを割り振られ、自己紹介をする。 【GDのテーマ・お題】遊園地の新しい施策の資料を各々が読み自分の案を推奨する。 最終的に一つの案に着地させる。 【GDの手順】資料の読み込み(個人ワーク、10分程度) ↓ ディスカッション。 各々が自分の案を推す理由と、来園者のニーズを想定し...
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19年卒
総合職
内定
19年卒
エントリーシート
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本選考
慶應義塾大学 | 非公開
【あなたがこれまで身体を使って課題を解決した経験は何か?】私が身体を使って課題を解決した経験は、◯◯でのインターンである。実際にある企業のビジネスモデルのフレームを作るために、仲間と協力した。その中で、私たちは実際に自分たちが創出したビジネスモデルが必要とされているのか、どれくらいの価格設定ならば人々が利用してくれるのかと...
6
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19年卒
総合職
19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
慶應義塾大学 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。内容について具体的に教えてください。(200字以内)】大学入学から3年間継続しているアルバイトです。デパートにある◯◯で接客のアルバイトをしています。私のアルバイト先には、接客に接客係と接客補佐という2つの係があります。接客係はお客様に直接対応し...
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19年卒
総合職
19年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【専門や研究テーマの概要をご記入ください。(全角200字以内)】◯◯学は◯◯問題を経済学的な視点から解決するという学問です。特に私は◯◯な都市づくりをテーマとしており、先進的な技術やモデルを導入することによってより◯◯な都市モデルの構築を目指しています。具体的には、東京における◯◯のモデル構築とそれによる◯◯削減の効果測定...
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19年卒
総合職
内定
19年卒
内定
/
本選考
非公開 | 理系
【内定後の課題の有無】わかりません 【内定後の拘束】わかりません 【内定後の研修など】わかりません 【内定者の数】わかりません 【自分以外の内定者の所属大学】わかりません 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】わかりません
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19年卒
総合職
内定
19年卒
最終面接
/
本選考
非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】プロジェクトリーダー、人事 【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、待機してから面接会場へ案内された 【質問内容】用意してきたプレゼンテーションを発表する。 プレゼンテーション内容に関して、なぜその議題を選んだのか等質問を受ける。 なぜ留学をしようと思ったのか。 な...
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19年卒
総合職
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19年卒
三次面接
/
本選考
非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】課長クラス。 【会場到着から選考終了までの流れ】少し待機してから面接を行う。 【質問内容】逆質問。 どうしてその内容の逆質問をしたのか。 志望動機。 あなたが会社に入ったらなにができるのか。 学生時代に困難だったこと、どうやってそれを乗り越えたか。 学生時代最も頑張っ...
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19年卒
総合職
内定
19年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
非公開 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】特になし。 【GDのテーマ・お題】遊園地を再建する為にどのようなアトラクションを作るべきか。 【GDの手順】一人ひとりに遊園地を再建する為のアトラクションの詳細が書かれた紙が配られる。それを読み込み、一人ひとり発表した。その後は、全員でどのアトラクションがいいか話し合い、最後は一つのアトラ...
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総合職
内定
19年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 理系
【試験科目】英語 数学 国語 【各科目の問題数と制限時間】量が多い。時間も足りない。 【対策方法】特になし。
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セミナー
/
本選考
非公開 | 理系
【内容】仕事に関するセミナー。 【注意した点・感想】とても人数が多いセミナー。合否には関係ありません。パネルディスカッションがあり質問の時間も設けられていたので、何か聞きたいことがある人は出席したほうがいいかもしれません。また、仕事のイメージもしやすくなると思います。
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19年卒
総合職
内定
19年卒
エントリーシート
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本選考
非公開 | 理系
【専門や研究テーマについて】◯◯を解明するには、◯◯物質の動態を導出する必要がある。しかし、◯◯物質の一つである臭素の観測は非常に難しく動態の導出が行われていなかった。そこで、◯◯と共同研究とし、◯◯が持つ◯◯観測に成功した◯◯データを、独学で取得した◯◯を用いたプログラミングで解析し、◯◯の世界初導出を成功させた。 【学...
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総合職
19年卒
エントリーシート(ES)
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インターンシップ選考
非公開 | 非公開
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。•学業・研究 上記でご回答いただいた内容について実績を教えてください。※具体的な数値や成果をもとにご回答ください。(全角200字以内)】【学部上位の成績を獲得】私は日々の学習に力を入れています。講義は毎日出席することと内容をその日のうちに理解する...
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最終面接
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早稲田大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の社員と役員の社員 【会場到着から選考終了までの流れ】控室で待機→時間になったら面接室に案内される。 【質問内容】・志望動機 ・ベネッセでどのようなことを実現したいか(興味を持っている事業部を踏まえながら) ・現在感じる課題点は何だと思うか ・10年後にどのような社会...
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19年卒
課長・部長面接
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早稲田大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】課長:優しく和やかな印象 部長:圧迫的な印象 【会場到着から選考終了までの流れ】到着→控室→部長面接→控室→課長面接→終了 【質問内容】「学生時代に頑張ったこと」 「志望動機・なぜ教育業界を受けているのか」 「入社後にやりたいこと」 「他社選考状況」 「挫折経験・どの...
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グループディスカッション(GD)
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本選考
早稲田大学 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→GD→終了 【GDのテーマ・お題】遊園地に客を動員するための新規案件を提案せよ 【GDの手順】最初に説明が入り一人一人に課題に対する解決案が渡され、最初は資料を熟読。その後議論を進める。ただし前提条件として自分の案が採用されるようにしなければいけない。グループでのディスカッション...
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WEBテスト
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本選考
早稲田大学 | 文系
【試験科目】言語、非言語、性格検査 【対策方法】市販のSPI対策の参考書を一冊完璧にできるようにしていれば特に問題なし 【参考にした書籍・WEBサイト】最新最強のSPIクリア問題集(成美堂出版)
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エントリーシート
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早稲田大学 | 文系
【大学のゼミ等の専門研究の詳細を教えてください。(200字以内)】子どもは一人で成長していくわけではなく、親や同年代の子どもとの関係の中で心理発達していくものであると考えることができます。そのため私はゼミで◯◯の◯◯を他者とのかかわりの中でどのように観察できるのかを実際に◯◯にフィールドワークに行ったりもしています。このよ...
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内定
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【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】未定 【内定者の数】70〜100人ほど 【自分以外の内定者の所属大学】早慶、旧帝大など 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】文理の偏りは少ない。 頑張ってきたことも学業、サークル、学生団体、アルバイト、...
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最終面接
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方と役員クラスの方 【会場到着から選考終了までの流れ】集合場所で受付した後、待機する。 順番に個室に案内され、面接。 面接後は集合場所にてアンケートに回答し、終了。 【質問内容】冒頭5分間のプレゼン ・プレゼンの内容についての深堀り ・志望理由 ・具体的にベ...
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】課長、部長と1人ずつ40分と面接を行う。 【会場到着から選考終了までの流れ】人事の方から選考の流れや選考官について、面接の一部内容などについて指示と説明がある。 1回目に部長面接に呼ばれ、それぞれがブースに案内され1対1の面接。 終了次第、元の集合場所に戻り待機。 その後...
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グループディスカッション(GD)
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【会場到着から選考終了までの流れ】受付の後、指定の座席に座り、名札をつくる。 選考する社員の方が入室し、アイスブレイク。 その後お題の紙が配布される。 グループディスカッションを終え、終了。 【GDのテーマ・お題】仮の事業について、集客向上の施策を議論する。 【GDの手順】お題が渡され、テーマの説明がある。 テーマ...
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【試験科目】言語、非言語 【対策方法】通常のWebテスト対策と同じ。
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【専門や研究テーマのある方は概要をご記入ください。(200字以内)】卒業論文テーマ「◯◯から見る◯◯」 香港は複雑な歴史背景と多様な人口構成の社会を併せ持つ地域だが、2012年に香港行政長官が発表した「国民教育の強化」という指針に対して、中国当局からの圧力・洗脳教育だとの反発が強まり、大規模な社会運動に発展した。その経緯...
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】淡々と質問をされる方でした 【会場到着から選考終了までの流れ】電話でした。 【質問内容】基本的にはESに沿った話。 ・学生時代力入れたこと×2(1つは深掘りされました) ・なぜアルバイトを頑張れたのか ・どうして英語教育の部門を選んだのか(英語教育に興味を持ったきっかけ)...
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【試験科目】言語 非言語 【対策方法】普通の対策本をやれば大丈夫だと思います。そんなにボーダーは高くないと感じました。
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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。※具体的な数値や成果をもとにご回答ください。(全角200字以内)】◯◯向けのレストランでアルバイトをしています。◯カ国から集まった従業員同士の公用語は◯◯という状況下で、日本の飲食店で働いたことがないスタッフと働くことに苦労しました。2年間カフェ...
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】タームごとに分野が分かれており、私の参加した英語教育のインターンでは 「大学入試改革・小学校の英語教科化を 踏まえて、『英語力の4技能が バランス良く向上するプラン』を提案する」 ことがお題であった。 【ワークの具体的な手順】1日目はまず指定されていた事前課題をチーム内...
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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。 上記でご回答いただいた内容について実績を教えて下さい。※具体的な数値や成果をもとにご回答ください(200文字)】所属する◯◯サークルで務めた、◯◯係の活動である。◯◯が上手い一部のメンバーが主導となってサークルが運営されていた状況に対し、◯◯...
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセの新規事業の立案ということで、冒頭でベネッセの事業についての説明がされ、それ以外はすべて6人1チームでの事業立案。1チームに1人内定者の方が相談役としてついてくれ、アドバイスをしてくれる。最終日の夕方に5分ほどのプレゼンテーションあり。 【ワークの具体的な手順】ベネ...
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】女性の面接官 【会場到着から選考終了までの流れ】面接会場となる会議室の前の椅子で待機→会場へ 【質問内容】インターンシップになぜ参加したいのかということを非常に深彫りされた。また、インターンシップの内容が、事業立案ということで、面接の時点でどのような新規事業を考えているかという...
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【試験科目】言語・非言語(英語なし) 【各科目の問題数と制限時間】言語・非言語それぞれ30問ほど 【対策方法】特になし
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東京外国語大学 | 文系
【志望動機(400字以内)】一人一人のよく生きるを実現するという貴社の考えに強く共感し志望します。 私は、今の自分は、今まで受けてきた教育や人との出会いなどを通して得た、沢山の学びで構成されていると考えます。学びの大切さや楽しさを知っている私だからこそ、一人一人の可能性や視野を広げられるような、質の高い教育を世界中に届け...
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インターンシップ選考
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【学生時代の取り組みについてお聞きします。 上記でご回答いただいた内容について実績を教えてください。※具体的な数値や成果をもとにご回答ください。(全角200字以内) 】私は大学1年生のときに◯◯として選抜され、昨年の秋に◯◯◯で開催された大会に出場し、第◯位の成績を収めることに貢献しました。また、大学2年生のときには大...
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【試験科目】言語・非言語・性格 【対策方法】特になし
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インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】参加確定後に課される事前課題をベースに議論を進める。ベネッセの成長要因や業界の参入障壁を考えた後、ベネッセが今後どのようにビジネス展開をしていくべきなのかを議論する。各セクションごとに外部講師の方がビジネスのフレームワークなどを教えてくださる講義の時間が設けられている。最後...
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インターンシップ選考
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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。 】NPO 【上記でご回答いただいた内容について実績を教えてください。※具体的な数値や成果をもとにご回答ください。】NPOのプロジェクトメンバーとしてカンボジアの子どもたちへ音楽の楽しさを伝える活動を行いました。カンボジアには音楽教育が根付いてい...
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インターンシップ選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】よく頷きながら話を聞いてくれた 【会場到着から選考終了までの流れ】面接フロアに誘導→廊下で待機 【質問内容】ESの中でも主に「志望動機」について聞かれた一方で、「教育の課題・解決策」についてはまったく触れられなかった。志望動機に絡めて話したアルバイト経験について一通り深堀された...
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【試験科目】言語、非言語、性格 【対策方法】12月の1dayインターンに参加した際に受けたので2月のインターンへのエントリーでは免除で済んだ
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インターン選考通過
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エントリーシート
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インターンシップ選考
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【セミナーのグループワークではどのように貢献したいと考えていますか。】他の人の経歴やそこから生まれた持論を聞き感じたことを元に質問をして掘り下げることが普段の会話から好きで特技でもあり、私は自分が聞き上手故の話し上手であると自負します。教育経験は人それぞれであり、教育を題材に話をする際は自分の中の「当たり前」を疑う必要があ...
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インターンシップ
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「2020年の入試改革を踏まえて、 『高校講座』の新サービスの 3カ年計画を提案する」というもの。事前課題で身の周りの高校生や保護者にヒアリングを行ったものを持ち寄り、顧客の生の声を活かしながら課題に取り組んだ。2日目には各班10分程度でプレゼンテーションを行い社員から順位...
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内定
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本選考
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【当社への志望動機をお書きください。(400字以内)】私は日本の様々な社会課題を解決したいと思っています。私は◯◯学部に在籍しており、教育に対して研究するなかで、現在の日本の経済の低成長や少子高齢化から派生する諸問題などを解決できるのは「人」に対してより充実した教育を行うことが最も必要であると感じました。しかし、現在の教育...
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本選考
非公開 | 非公開
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】日本社会における◯◯の使用ー◯◯的考察 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】日本社会においてどのような◯◯が日本社会で受け入れられていて、どのように使われているのかということを◯◯の観点から考察します。分析する◯◯...
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【試験科目】言語、非言語、性格診断 【各科目の問題数と制限時間】40分程度 【対策方法】特になし
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】コンテンツは大きく分けて、ビジネスレクチャー・新規事業立案ワーク・座談会の3つ。1チームあたり8人ほどで新規事業ワークを行う。インターン参加前に資料が送られてそれについてまとめてくる事前課題もあった。当日扱ったテーマは「ベネッセが今後取り組む新規事業を考えよ」であった。 【...
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エントリーシート
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インターンシップ選考
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【専門や研究テーマとその概要(200字以内)】◯◯工学を専攻しています。具体的には、◯◯や◯◯を用いて企業の経営戦略のモデリングを行い数式処理やシミュレーションによって示唆を得ることを目的とした研究です。修士論文では、『◯◯による◯◯』というテーマを扱っています。 【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしている...
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インターンシップ選考
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【学生時代に力を入れたことについて実績を教えてください。※具体的な数値や成果をもとにご回答ください。(全角200字以内)】学園祭運営委員会にて、私が責任者を務めた企画で、途中退部者を0人にしたことです。 例年、構成員が企画になじめず、約2割がやめてしまうという課題があったため、居心地の良い環境作りに尽力しました。 まず...
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本選考
立教大学 | 文系
【当社への志望動機をお書きください。(400字以内)】私は貴社で【子供達が、夢の実現のために楽しく学べる社会】を作りたいです。 私は中学時代に塾に通っていましたが、塾の実績だけを考え、私の志望校を変えさせようとしてきたことがありました。 私はそれを疑問に思い、「個々人の夢や目標に寄り添った学びの場を作りたい」と考えるよ...
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インターンシップ選考
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【専門や研究テーマ】◯◯の人々のアイデンティティ 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】日本統治期末期の「◯◯」は、◯◯における一つの焦点となっています。「◯◯文学」は戦後半世紀を過ぎた今もなお、現代の統独問題につながる文学として存在しています。歴史・社会・民族など多層的な視...
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個人面接
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員らしき人 【会場到着から選考終了までの流れ】他の人とは違う選考のルートなので人数は少なかった。 【質問内容】エントリーシートの内容を尋ねられ、深く追求されていった。入社後のキャリア像やどのような問題を持っていてどのようなことに入社後に取り組んでいきたいのかは話の流れで語った...
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グループディスカッション(GD)
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本選考
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【会場到着から選考終了までの流れ】軽く説明があった後、30分で話す 【GDのテーマ・お題】テーマパークの新アトラクション案 【GDの手順】会場入りしてからは自由に話せる。 時間になったら各テーブルに面接官が座る。 グループディスカッションの説明があったらすぐにスタート。 途中で面接官から1分ほどでアドバイスすることも...
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WEBテスト
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本選考
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【試験科目】語学 数学 性格 【各科目の問題数と制限時間】各30分以内 【対策方法】対策本
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エントリーシート
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本選考
非公開 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていること】サークル活動で子どもに関わったこと。 活動中の失敗から、子ども一人一人に寄り添うことができなかったことを痛感しました。それからは対話や表情から感情を読み取り、相手の立場に立って物事を考えるようにして取り組みました。この経験から観察力が身に着いた。 【あなたが...
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インターンシップ
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】インターン参加確定後、ベネッセのビジネスケースの冊子と事前課題が与えられ、問いに沿って自分でアウトプットを作り当日に持参。 グループワークは6人ほどの班で行い、午前は事前課題で予め考えてきた事も含めながら、成長要因やベネッセの優位性を整理するなどして、経営とマーケティン...
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インターンシップ選考
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【専門や研究テーマとその概要(200字以内)】全国的に原木市場での木材の取引量が減少し原木流通の集約化・効率化が進む中、◯◯県においては、今なお原木市場を軸とした流通がなされており、需給情報の共有がされていないため、原木の適正価格での取引が進んでいない。そこで本研究では、素材生産者が出材する原木の流通経路を分析し、関係事業...
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役員面接
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】40代の女性と男性 【会場到着から選考終了までの流れ】椅子で待機 【質問内容】プレゼンに関する質問を三つほど、逆質問、どんな仕事をしてみたいか、希望の部署はどこでその理由は何か、どのような性格の人物なのか、逆質問、海外も視野に入れているのか、全国勤務になっても問題ないか、進研ゼ...
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部長面接
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本選考
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】40代男性 【会場到着から選考終了までの流れ】椅子で待機 【質問内容】あなたの性格について教えてください。志望動機は何ですか。会社に入ったらどのようなことをやってみたいですか。あなたが自分で足りていないと感じることはどのようなスキルですか。希望する部署はどこでそれはなぜですか。...
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内定
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本選考
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【内定後の課題の有無】特になし。 【内定後の拘束】特になし。 【内定後の研修など】特になし。 【内定者の数】分かりません。 【自分以外の内定者の所属大学】国立大学が多いと感じました。 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】とくに分かりません。
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内定
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非公開 | 理系
【学生時代に頑張ったことは何ですか?】私は塾で7月から中学◯年生の数学を担当しています。成果は、校舎の模試の数学の平均偏差値を担当前の51から58に上げたことです。特に力を入れたのが意識改革です。反復すること、解き直すことの重要性を何度も伝え、徹底させました。さらに、間違えた分だけそれが伸びしろであることを伝えたことで、生...
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【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】テーマを「国内オーケストラが今後向かうべき方向性」とし、音楽家サポートの在り方に関し研究。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】国内楽団の課題は、楽団員給与が低く、補助金依存傾向にある点。現状打開には、異文化から学...
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】ベテラン男女 【会場到着から選考終了までの流れ】受付→説明→案内 【質問内容】志望動機、ベネッセで何をしたいか、どのようなポジションでどのような事業を将来的に成し遂げていきたいか。 学生時代に頑張ったことは、挫折したことは、ためになった授業は。 (各質問に対して)それはどう...
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】ベテラン女性 【会場到着から選考終了までの流れ】受付→説明→案内 【質問内容】志望動機、ベネッセで何をしたいか、どのようなポジションでどのような事業を将来的に成し遂げていきたいか。 学生時代に頑張ったことは、挫折したことは、ためになった授業は。 (各質問に対して)それはどう...
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】30代女性 【会場到着から選考終了までの流れ】部屋の前で待機 【質問内容】志望動機を教えてください。 なぜ教育業界を選んだのですか。 いま教育業界はどのような課題を抱えていますか。 あなたが学生時代に頑張ってきたことを教えてください。 あなたは友人からどのような人物だと...
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【試験科目】言語、非言語、性格診断 【各科目の問題数と制限時間】40分程度 【対策方法】特になし。
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【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】進研ゼミ高校講座の新サービスを企画せよ、という課題でした。既存のサービスを把握したうえで、新たにこれからの三か年計画を立案するというものでした。2020年の入試改革を踏まえてのサービスを提案しなければいけないため、そのことへの理解が必要でした。 【ワークの具体的な手順】講義...
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非公開 | 理系
【「Business Plan Seminar」への参加志望動機を教えてください。】国を変える力がある教育事業に対して強い関心を抱いています。そのため、通信教育の最大手でいらっしゃる貴社の行う、教育をビジネスで解決するというインターンには是非とも参加したいです。私は、普段の大学の授業では理論や方法を学び、昨年は教育実習も...
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大阪府立大学大学院 | 理系
【試験科目】算数と国語 【各科目の問題数と制限時間】算数と国語共に問題数は50問程、時間は30分 【対策方法】特になし
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大阪府立大学大学院 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】内容 事前課題の内容を外部講師と共に考え、レクチャーしてもらう。 具体的には、ベネッセ成長要因とベネッセが進出すべき新領域提案の2つについて議論する。 また、最後に座談会が設けられており、ざっくばらんに話してもらえる。 【ワークの具体的な手順】ディスカッション→プレゼ...
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大阪府立大学大学院 | 理系
【志望動機(200字)】貴社のインターンシップ参加を希望する理由は、教育分野におけるビジネスについての理解を深めたいからです。私は個別指導塾の講師としてアルバイトを4年間しています。その中で、生徒の成長について深く吟味し、成績向上だけでなく、塾の収益にも繋がるような授業を行いました。このインターシップを通じて、教育分野にお...
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東京大学 | 文系
【試験科目】国語算数 【対策方法】バイト先の塾で扱っている中学入試の問題を少々といた
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インターンシップ
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インターンシップ
東京大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセの新規事業について考える。ベネッセが他社に対して有利な点をどう生かすか、また教育業界の内部にあるニーズにどのように応えていくかという観点から新規事業についてターゲットの選定やプロモーション方法事業展開方法等について議論した。 【ワークの具体的な手順】まずは新規事業を...
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東京大学 | 文系
【Benesse Business School 2017 への参加動機(200 字)】教育学部での講義や議論のなかで、子どもの家庭の社会的階層がそのまま学力格差につながってしまいかねない、という話が何度も俎上に上りました。学校段階のみではその是正は難しいかもしれませんが、幼児段階、生涯学習まで携わっている貴社では、本当に...
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18年卒
最終面接
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方と役員の方 【会場到着から選考終了までの流れ】控室で待機。時間になったら面接会場に案内される。 【質問内容】・ベネッセで実現したいこと ・なぜ営業職を志望するのか? ・営業職を通じて何をしたいのか? ・10年後、どうなっていると思う? ・どうして留学にいったの?...
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18年卒
グループディスカッション(GD)
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【会場到着から選考終了までの流れ】グループに分かれ、説明を受けた後、GD開始。 【GDのテーマ・お題】どのプランで学校のPRを行っていくのか。 【GDの手順】資料を渡される。軽く時間やGDについて説明があり、開始する。やり方はグループの自由である。途中、一度だけ社員の方がフィードバックをする時間があった。各々自分に配られた...
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【試験科目】言語・非言語(計数)・性格診断 【各科目の問題数と制限時間】自宅受験型のWebテストである。 問題は玉手箱に似ている。 【対策方法】玉手箱の参考書を解く
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18年卒
部長課長面接
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】部長と課長の2人 【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、部屋に案内され、椅子に座って待機。準備が整ったら面接開始。 【質問内容】課長面接 ・初めに10分ほど逆質問の時間。 ・どのような企業をうけているのか ・どういった事業に興味があり、その理由は。逆にやりたくない...
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【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。内容について具体的に教えてください。(200字以内)】大学から始めたラクロスに力を入れた。レギュラーになるという目標を達成するため、練習でプレーの幅を広げようと準備したこと。練習でできないことは試合でもできないと初めての試合で感じ、日々の練習で多...
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【当社への志望動機をお書きください。(400字以内)】幼少期から高齢期まで、生涯にわたってサポートできるノウハウと実績がある点です。留学から帰国後、私には日本の人々が物質的に豊かである一方で、精神的には貧相に生きている様に見えました。同質の価値観を共有するコミュニティで暮らすが故に、ガラパゴス化する社会の側面に問題意識を持...
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【専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】人生の中で最も叱られた経験を調査し、その叱り言葉の違いによって、現在の親子信頼関係は異なるのかを研究しました。結果は、同じ内容でも表現の仕方が異なると「良い叱り方」「悪い叱り方」になることが判明しました。最も面白いと感じたことは、“叱られた経験がないからといって、...
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【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】課長と部長 【会場到着から選考終了までの流れ】課長面接と部長面接を連続で行う。 【質問内容】課長面接 ・逆質問10分程度 ・通常の面接。志望動機は深堀される。 部長面接 ・通常の面接。最後20分ほど逆質問だった。 ・学生時代に力をいれたことの深堀、それに合わせて志望動...
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本選考
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【会場到着から選考終了までの流れ】グループに別れ、自己紹介からのGD 【GDのテーマ・お題】資料を渡され、おのおのが役になりきって自分の企画を売り込む。ただし、選ばれる企画は一つ。 【GDの手順】資料を渡され、読み込む時間が与えられる。その後、おのおの自分の企画の売り込みを行う。私たちのグループはそこから、企画を選ぶにあた...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
18年卒
総合職
18年卒
WEBテスト
/
本選考
非公開 | 文系
【試験科目】言語・計数・性格 【各科目の問題数と制限時間】言語が多かった 【対策方法】玉手箱対策本
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人材・教育
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ベネッセコーポレーション
18年卒
総合職
18年卒
エントリーシート
/
本選考
非公開 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。内容について具体的に教えてください。(200字以内)】インカレの◯◯サークルのイベント幹事として、会員がより使いやすいシステムを考案しました。イベント参加率向上を目的とし、他大学の会員でもイベントに参加しやすいシステムを作るため、従来の紙媒体のイ...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション
18年卒
総合職
内定
18年卒
内定
/
本選考
慶應義塾大学 | 文系
【内定後の課題の有無】無し 【内定後の拘束】無し 【内定後の研修など】無し 【内定者の数】50人〜100人 【自分以外の内定者の所属大学】早慶MARCH、地方大 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】ボランティアや塾講師、教育学部の人が多かったです。
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ベネッセコーポレーション
18年卒
総合職
内定
18年卒
役員面接
/
本選考
慶應義塾大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】50代の役員と人事担当1名 【会場到着から選考終了までの流れ】控室に案内→別室で面接 【質問内容】・ベネッセで何を成し遂げたいか? ・学校営業で中学生を対象にしたいのはなぜか? ・子供の頃はどんな子だったか? ・ゼミをどんな理由で選んだか? ・5年後、10年後と具体的に...
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