職種別の選考対策
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19年卒 総合職
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No.27113 本選考 / エントリーシート(ES)のエントリーシート
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19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
非公開 | 理系
エントリーシート(ES)
最終選考結果 | 最終選考通過(内定) |
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当社への志望動機をお書きください。(400字以内)
私は民間企業の立場から公教育との連携を通して、生まれた場所に関係なく良いキャリア教育を届けるために、貴社を志望いたします。
私は部活動の後輩育成を通して、誰かの成長に携わり、可能性を広げたいと考えるようになり、教育業界で働きたいと思いました。
その中でも自分の就職活動を通して、キャリア教育...
あなたが学生時代に「最大限『頭』を使って解決、もしくは達成したこと」および、そこから学んだこと二ついて具体的に教えてください。(400字以内)
大学祭で部活ごとに出店する模擬店の店長に立候補し、2日間の売上を前年の2倍にするという目標を立て、増やした経験です。その本質的な課題は、情報共有の不足により、周囲の協力が得られにくいことだと考えました。
そこで、情報共有用のノートを作成し、部室に置きました。そこには、店長のみが知る情報を書き...
あなたが学生時代に「最大限『体』を使って解決、もしくは達成したこと」および、そこから学んだことについて、具体的に教えてください。(400字以内)
高校時代、硬式テニス部で主将を務めていたころ、試合に勝つために基礎体力の向上を目指しました。その本質的な課題は、目標と成果が具体化しにくいことと、それに伴うモチベーションの維持の難しさであると考えました。
そこで、マラソン大会で60位以内に入るという明確な基準をつくりました。練習に1キロメー...
あなたが、これまでに受けた「授業※」で、「自分のためになった」と思う授業内容と、その理由を述べてください。 ※授業は「小学校・中学校・高校・大学・大学院」いずれの授業か明確にした上で、論じてください。(800字以内)
中学1年生の数学で、「◯◯」について学んだ授業が印象に残っています。
当時、◯◯を切断した時の切り口の形を問う問題が苦手で先生に相談すると、特別に補講を開いてくださることになりました。
補講日当日、生徒がが集まった教室に、先生はスポンジを手に持たれ、「今から先生が問題と同じ大きさの立体を作...
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