電子部品の本選考一覧
電子部品の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、電子部品の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 電子部品の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による電子部品の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、電子部品の内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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電子部品の本選考のクチコミ
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電子部品の本選考の選考対策について知る
電子部品の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 製品開発
アズビル
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 趣味、スポーツについてご記入ください。（200文字以下）
- 趣味は釣りです。ただ糸を垂らして待つのではなく、天気や水温、潮の動きを事前に調べ、その日に合った仕掛けや釣る場所を予想して釣果につなげるのが楽しみです。自然を相手に仮説を立てて確かめる作業を繰り返すところに、ものづくりと通じる面白さを感じています。
- アルバイト歴をご記入ください。（期間・職務内容・役割等）（200文字以下）
- 約2年間、飲食店でホール業務とドリンク作りを担当しました。接客や飲み物の準備を通じ、周囲のスタッフと協力して業務に取り組みました。また、新人が質問しにくい状況を改善するため、店長や先輩に相談し、作業手順の整理や新人のフォローにも取り組みました。
- 修士論文、卒業論文、卒業研究の内容を具体的にご記入ください（複数ある場合は直近取り組んでいる研究内容を記入）（500文字以下）
- 理工学系の分野で、実験による測定とデータ解析を通じ、現象の仕組みを調べる研究に取り組んでいます。測定したデータを整理し、条件を変えた際の違いを比較することで、結果が生じた理由を検討しています。予想と異なるデータが得られた際には、測定条件や装置の設定を確認し、文献と照らし合わせながら原因を一つずつ検証しています。分からない点は教授や先輩に相談し、結果と推測を分けて考えることを大切にしています。研究を通じ、条件を整理して検証する力と、周囲の意見を取り入れながら課題に取り組む姿勢を身につけています。
27年卒 | 技術系
ミネベアミツミ
エントリーシート（ES） 本選考
東北大学大学院・理系
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容をご記入ください。 ※大学院生や研究を始めている方は、研究テーマと研究内容の詳細を簡潔にご説明ください。
- ◯◯を用いた新規有機伝導体の結晶構造と物性というテーマで研究を行った。有機伝導体は◯◯分子と対◯◯分子が交互に積層した構造を有し、中でも代表的な◯◯分子であるBEDT-TTFを母体とした一連の物質では多様な結晶構造と強相関電子物性が発現する。対◯◯には通常無機の閉殻◯◯を用いることが多いが、有機分子◯◯を用いた全有機伝導体がいくつか報告されている。本研究ではBEDT-TTFをはじめとするTTF骨格を有する◯◯分子を用い、対◯◯としてベンゼンスルホン酸◯◯とその誘導体を組み合わせることで新規全有機伝導体の開拓を目的とした合成と基礎物性測定を行った。
- 趣味・特技についてご記入ください。
- 小学校から大学まで10年以上◯◯を継続しており、中学、高校、大学では部活に所属していました。また、1年ほど前に◯◯を始め、現在も練習を楽しんでいます。
- 自己PRをご記入ください。
- 私は特に◯◯への探究心が強いです。◯◯で約4年間アルバイトを行い、◯◯の魅力を伝えてきました。幅広い来館者に対し、展示解説や体験、実験補助に取り組みました。そこでは、年齢や知識量によって理解度が大きく異なるため、同じ説明をしても十分に理解してもらえないという課題がありました。特に小さい子供への対応では、専門的な説明では興味を持ってもらえず、体験への理解が浅くなってしまう場面がありました。そこで、相手の反応を観察しながら説明方法や言葉選びを柔軟に使い分けることを意識し、主体的に体験へ参加してもらえるよう工夫をしました。この経験を通じて状況を客観的に捉え、最適な選択をする力を培いました。
27年卒 | 技術系
パナソニック インダストリー
エントリーシート（ES） 本選考
東北大学大学院・理系
- 現在取り組まれている研究内容について簡潔にご記入ください。
- 有機伝導体は◯◯分子と対◯◯分子が交互に積層した構造を有し、高い電気伝導性を示す。有機分子◯◯への化学修飾で物性の制御が可能であり、新規全有機伝導体の開拓を目的とした合成と物性測定を行った。
- 上記の研究の中で、ご自身が独創性を発揮した部分（従来とは異なる手法、新たなチャレンジ等）を中心に具体的な取り組み内容をご記入ください。
- 有機伝導体の対◯◯には通常無機の閉殻◯◯を用いることが多いが、有機分子◯◯を用いた全有機伝導体が報告されている。また、有機◯◯を用いることで様々な官能基による化学修飾が容易にでき、それにより結晶構造への変調や化学圧力の制御等、物性の調整が可能になるという利点がある。有機物質の柔軟で軽量である特徴を活かし、エレクトロニクス材料等への応用が期待できる。本研究ではBEDT-TTFをはじめとするTTF骨格を有するドナー分子を用い、対◯◯としてベンゼンスルホン酸◯◯とその誘導体を組み合わせた。つまり、◯◯分子、対◯◯分子双方を変化させ、新規有機伝導体の物質探索を行った。
- 学生時代（大学・大学院）に主に取り組んだことを3つご記入ください。 併せて取り組みの比重（割合）をご記入ください。（全体で100％になるようにしてください）
- 取り組んできたこと（1） ◯◯で約4年間アルバイトを行い、◯◯の魅力を伝えてきた。幅広い来館者に対し、展示解説や体験、実験補助に取り組んだ。 取り組んだ比重（1） 40 ％ 取り組んできたこと（2） 大学院進学時には、視野を広げるため異なる専攻へ挑戦をした。◯◯専攻から◯◯専攻へ進み、自らのスキルアップに繋げられた。 取り組んだ比重（2） 35 ％ 取り組んできたこと（3） 学部時、◯◯部に所属し大会での勝利を目指して練習に取り組んだ。また、学部3年時の夏季に引退前最後の大会の運営を行った。 取り組んだ比重（3） 25 ％
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27年卒 | 技術系
東芝デバイス&ストレージ
エントリーシート（ES） 本選考
東北大学大学院・理系
- 学業以外で力を入れて取り組んだことを教えてください。
- 私は、◯◯で約4年間アルバイトを行い、科学の魅力を伝えてきました。そこでは、子供から大人まで幅広い来館者に対し、展示解説や体験、実験補助に取り組んでいました。来館者の年齢や理解度が多様で、専門的な内容を同じ説明で伝えても理解されない場面もありました。そこで、相手に合わせた解説を心掛け、体験満足度向上に貢献しました。この経験を通じて相手視点で状況を客観的に捉え、最適な選択をする力を培いました。
- 仕事をする上での夢や目標を教えてください。 「東芝」を通して自らが社会で実現したい事やビジョンを教えてください。
- 社内に存在する多様な分野をつなぐ役割を担いたいと考えています。幅広い事業領域を有している点からも、それらの連携が新たな技術創出につながると感じています。私はこれまで分野を越えて挑戦する姿勢を培ってきました。この背景を活かし、異分野連携、課題解決を円滑に進め、貴社の技術開発を活性化させたいです。
- デバイス&ストレージを希望する理由（100字以下）
- 大学では、主に材料の基礎研究に取り組み、それらが社会実装されるまでの一連の流れに興味を持ちました。企画から開発まで一貫して携わり、お客様の要望に応えられる技術者として貢献したいです。
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27年卒 | 地域限定事務職
GSユアサ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- あなたの適性・セールスポイントと苦手な事をご記入ください。
- 私の強みは、業務の課題に対して工夫を重ね、継続的に改善できる点です。〇〇業務では、情報を探すのに時間がかかり対応件数が12件にとどまる課題がありました。そこで問い合わせ内容ごとに情報を整理したメモを作成し、検索時間を短縮しました。その結果、対応件数を40件まで向上させました。一方で、慎重さから作業速度が低下する点が課題です。現在は優先順位を意識し、正確性とスピードの両立を図っています。
- 電池業界に興味を持った理由とGSユアサを選んだ理由をご記入ください。
- 電池業界に興味を持ったのは、車やバイクなど身近な暮らしを支えるだけでなく、電気自動車や再生可能エネルギーの普及にも関わる、今後の社会に不可欠な領域であると考えたためです。中でも貴社は、車載用電池や電源システムなど幅広い分野で電池を展開し、社会インフラを支えている点に強みがあると考えています。また、高い品質と安全性を重視し、安定供給を実現している点にも魅力を感じました。1人でも多くの人々の生活を豊かにするため、電池を通じて安心と利便性の向上に貢献したいと考えています。さらに、課題を見つけ改善してきた経験を活かし、業務の効率化と正確性の向上に取り組み、貴社に貢献したいと考えています。
- 今まで最も困難だった出来事についてご記入ください。
- 〇〇のアルバイトにおいて、初めてチームのまとめ役を担った際、〇〇の収集率が低く、スタッフの意欲が高まらないことが最も困難でした。何ができるかを分析し、発言への心理的ハードルが原因と捉え、会話を増やし意見を出しやすい雰囲気づくりやトーク例の作成・共有に取り組みました。さらに収集状況をグラフで可視化し、競争意識を高めました。その結果、主体的な行動が増え、収集率月間全国1位を達成しました。
27年卒 | 技術系
Japan Advanced Semiconductor Manufacturing
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 研究内容の詳細（400字）
- 生体組織を模倣したモデルの深部観察を可能にする材料開発に取り組んでいる。従来の透明化技術では、細胞が生きた状態での組織の内部構造の観察が困難である。そこで私は、◯◯、◯◯、◯◯を有する◯◯に着目した。しかし、低分子量では浸透圧によって細胞毒性が生じる一方で、高分子量では組織浸透性が低下する。そこで、◯◯を導入し、◯◯することで、◯◯を両立する分子設計を検討した。現在までは◯◯を合成し、◯◯による構造解析、◯◯を評価した。その結果、◯◯を確認した。今後は条件を最適化し、◯◯と◯◯を両立する条件を確立することで、生細胞の深部観察を目指す。
- 学生時代に最も打ち込んだこと（400字）
- 塾講師のアルバイトとして、生徒の第一志望校合格に向け、講師間で連携して指導方針を立てた経験である。当初、担当生徒は志望校の合格圏に届かず、講師側にも生徒の学習の弱点を十分に把握できていない課題があった。そこで私は、生徒との定期的な面談に加え、テスト結果を単元ごとに分析し、知識不足や理解不足など学習の弱点を分類して学習状況を明確にした。さらに、分析結果を共有するシートを作成し、他教科の講師とも生徒の課題や優先して取り組む内容を共有することで、校舎全体で指導方針を統一した。講師によって指導方針が異なる場合も、生徒の学習状況を共有した上で優先順位を話し合い、各講師の意見を尊重しながら調整した。こうした取り組みにより、生徒の成績は着実に向上し、◯◯名以上の生徒を第一志望校合格へ導くことができた。この経験から、課題を分析して改善策を実行する力と、周囲を巻き込みながら成果を生み出す力を培った。
- 自己PR（長所と短所を含む）（400字）
- 私の長所は、目標達成に向けて、周囲と協力して成果につなげる力である。高校時代は◯◯部の副部長として、部員間の目標意識の差という課題に向き合った。当時は、強豪校との実力差から、県大会上位進出という目標に対する部員の熱量に差があった。そこで、副部長として一人ひとりとの対話を重ねて考えを理解するとともに、週1回のミーティングを導入し、試合の課題や目標を共有する場を設けた。また、部員の意見を取り入れながら練習内容を考え、各自がチームの目標に向けて取り組む意識を持てるよう働きかけた。その結果、練習の質とチームの一体感が高まり、部史上初となる団体戦県大会ベスト8を達成した。この経験から、周囲を理解し、チームで連携して目標に向かう重要性を学んだ。一方、目標達成への思いが強いあまり、一人で課題を抱え込むことが短所である。現在は早い段階で周囲に相談し、多様な意見を取り入れることを意識している。
27年卒 | 技術系
ラムリサーチ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 志望理由（1000字）
- 私が貴社を志望する理由は、高い技術力を持つ半導体製造装置メーカーとして最先端の製造を支えるだけでなく、顧客の製造現場に入り込み、課題解決まで担っている点に魅力を感じたからである。半導体はAIや自動車、医療など幅広い分野を支える基盤技術であり、その製造を支えることで社会の発展に貢献したいと考えている。中でも貴社は、エッチングをはじめとする半導体製造装置において高い技術力を有し、最先端の半導体製造を支えている。また、装置の提供にとどまらず、顧客の製造現場に入り、立ち上げから保守、トラブルシューティング、生産性改善まで一貫して支援している点に強く惹かれている。装置の性能だけでなく、実際の製造現場で顧客と向き合いながら価値を提供する姿勢に、貴社ならではの魅力を感じている。私はフィールドサービスエンジニア（FSE）として、顧客の生産現場に最も近い立場で装置の安定稼働を支え、トラブルの解決や生産性向上に主体的に関わりたい。特に、装置のトラブルや不具合に対して、あらゆる角度から問題点を検証し、的確な解決策を提供する業務に強く関心を持っている。また、装置の立ち上げではチームで組み立てから性能評価、本稼働まで携わるため、技術力だけでなく、周囲と連携して業務を進める力も重要であると考えている。大学院では、◯◯を可能にする材料開発に取り組んでいる。仮説と異なる結果が得られた際には、複数の評価結果を比較して原因を分析し、条件を変更して再検証することで最適な条件を追求してきた。この経験で培った、複雑な状況でも多角的に原因を考え、仮説検証を繰り返しながら問題を解決する力を、FSEとしてのトラブルシューティングや生産性改善に活かしたい。また、塾講師のアルバイトでは、生徒の学習状況を分析し、他教科の講師と共有することで指導方針を統一し、100名以上の担当生徒を第一志望校合格へ導いた。この経験から、課題を分析して改善策を実行する力と、周囲を巻き込みながら成果を生み出す力を培った。これらの経験で培った課題解決力と協働力を活かし、技術的な問題を解決するだけでなく、顧客との対話を通じて現場の状況やニーズを理解し、最適な対応を考えられるFSEとして貢献したいと考え、貴社を志望する。
- 学生時代に最も打ち込んだこと（500字）
- 塾講師のアルバイトとして、生徒の第一志望校合格に向けて、講師間で連携して指導方針を立てた経験である。当初、担当生徒は志望校の合格圏に届かず、講師側にも生徒の学習の弱点を十分に把握できていないという課題があった。そこで私は、生徒との定期的な面談に加え、テスト結果を単元ごとに分析し、知識不足や理解不足など間違いの原因を分類して学習の弱点を明確にした。さらに、分析結果を共有するシートを作成し、他教科の講師とも生徒の課題や優先して取り組む内容を共有することで、校舎全体で指導方針を統一した。講師によって指導方針が異なる場合には、一方的に自分の考えを押し付けるのではなく、生徒の学習状況を共有した上で優先順位を話し合い、各講師の意見を尊重しながら調整した。また、生徒との面談では、課題を伝えるだけでなく、本人の目標や学習状況を確認し、取り組む内容を具体化することで継続的な学習につなげた。こうした取り組みにより、生徒の成績は着実に向上し、◯◯名以上の担当生徒を第一志望校合格へ導くことができた。この経験から、課題を分析して改善策を実行する力と、周囲の意見を取り入れながら連携して成果を生み出す力を培った。
- 研究概要（500字）
- ◯◯を可能にする材料の開発に取り組んでいる。従来の透明化技術は、生きた組織への適用が難しく、生細胞の状態で内部構造を観察することが困難である。そこで私は、◯◯、◯◯、◯◯を有する◯◯に着目した。しかし、低分子量では浸透圧によって細胞毒性が生じる一方、高分子量では組織浸透性が低下するという課題がある。そこで、◯◯を導入し、◯◯することで、両者の特性を両立する分子設計を検討した。研究では、まず◯◯を導入した◯◯を合成し、NMRによる構造解析から◯◯を確認した。次に、レオロジー測定によって架橋反応に伴う物性変化を評価し、さらにコラーゲンゲルを用いた透明化能と正常細胞を用いた細胞適合性を評価した。各評価結果を比較しながら反応条件や材料組成を検討した結果、◯◯でも透明化能が維持され、◯◯では架橋反応に伴う物性変化を確認した。今後は反応条件を最適化し、透明化能と細胞適合性を両立する条件を確立することで、生細胞の深部観察を目指す。
27年卒 | 総合職
金沢村田製作所
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 強み・弱み
- 私の強みは、現状を分析し課題を解決する力です。スーパーのアルバイトでは、品出しの遅延による欠品が課題でした。私は原因が在庫配置の不透明さと作業の属人化にあると考え、二つの施策を講じました。第一に在庫の定位置管理を徹底し、誰でも一目で在庫量が把握できる仕組みを構築しました。第二に効率的な行動手順を明文化したマニュアルを作成しました。その結果、作業時間を大幅に短縮し、欠品の低減を実現しました。この経験から、問題解決には分析力と実行力が不可欠であると学びました。 短所は、完璧を求めるあまり時間を費やしすぎてしまう点です。細部にこだわるあまり、意思決定が遅れることがありました。この短所が業務の進行を妨げることを理解し、現在は物事に優先順位をつけ、制限時間内での完成を最優先に活動しています。入社後も、業務を細分化し適切な時間配分を意識することで、スピード感を持って安定した成果を出したいと考えています。
- 学生時代に最も打ち込んだこと
- 学生時代に最も打ち込んだことは、◯◯の取得です。ビジネスの共通言語である会計知識を習得し、企業の財務状況を多角的に捉える力を養いたいと考え挑戦しました。学習当初は連結会計などの複雑な範囲の理解が追いつかず、合格点に届かない時期が続きました。しかし、私は目標達成に向け、試験日までの詳細な学習計画を策定し、基礎から徹底的に積み上げる手法を取りました。具体的には、苦手分野を細分化して毎日欠かさず演習を行い、短期間で成果が見えにくい状況でも粘り強く継続しました。また、単なる暗記ではなく情報の背景を整理し、論理的に理解することを意識しました。その結果、合格を掴み取ることができました。この経験から、困難な状況でも情報を整理し、課題解決に向けて着実に行動する重要性を学びました。貴社においても、複雑な課題に対し粘り強く分析を行い、最適な提案を通じてモノづくりと事業の成長に貢献したいです。
- ゼミの研究テーマと内容
- ◯◯ゼミに所属し、企業の財務情報や内部管理手法を研究しています。具体的には、企業の経営効率を評価する指標や意思決定プロセスを学び、グループでの議論やプレゼンテーションを通じて理解を深めています。特に◯◯株式会社の◯◯経営に焦点を当て、導入背景や具体的な活用事例、導入後の企業価値の変化を詳細に分析しました。簡単にまとめると◯◯株式会社では多岐にわたる事業を展開しており、それぞれの事業間の評価を公正に行うために、◯◯という指標を独自の仕組みづくりによって効果的に使用していることが分かりました。また、ゼミの活動においてはチームでプレゼンテーションを行うこともありました。その際に私は資料の最終調整と仕上げを担当しました。聞いている人の視点に立ちどのように資料を作成すればよいのかを考え、記号の統一や強調などの工夫を行いました。
27年卒 | 開発・技術系（総合職）
日亜化学工業
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・理系
- 卒業論文、修士論文の研究テーマ（研究テーマが決まっていない場合は深く取り組みたい専門科目）を30字以内で入力してください。
- 環境化学の視点による◯◯評価指標の検討（仮）
- 研究内容の要約または深く取り組みたい理由を250字以内で入力してください。
- 私は環境化学の視点から、沿岸海域で進行する◯◯現象を定量的に評価する手法の確立に取り組みたいと考えています。◯◯は◯◯の衰退を通じて水産資源の減少や沿岸生態系の劣化を招く重要な課題ですが、現状では評価基準や測定条件が十分に整理されておらず、場所や季節によって判断にばらつきが生じやすい点に問題意識を持っています。そこで、水質や底質中の有機・無機成分の分析を通じて評価指標と測定条件を体系的に整理し、環境変化との関係も踏まえながら、比較可能性・再現性・客観性を備えた評価手法の構築に挑戦したいです。
- 研究が将来どういうところに活かされるのかを50字以内で入力してください。
- ◯◯の定量評価手法を確立し、水産資源の保全と沿岸環境の持続的な管理に貢献する。
27年卒 | セールスエンジニア
アズビル
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 趣味、スポーツについてご記入ください。
- 趣味は部活動の影響から◯◯で現在も地元に帰省した際は、当時の仲間と集まり◯◯機会を大切にしている。
- 修士論文、卒業論文、卒業研究の内容を具体的にご記入ください（複数ある場合は直近取り組んでいる研究内容を記入） ※テーマが確定していない場合は予定しているテーマについて記入し、 研究内容がない場合は興味のあるテーマについて記入してください。
- ◯◯をテーマに研究している。放課後の誰もいない学校の廊下や閉店間際のショッピングモールを見た時に、少し寂しいがどこか懐かしいような不思議な気持ちになるものを◯◯と呼ぶ。私は映画『8番出口』を観た際、こうしたものに共通する感覚に疑問を持ったことをきっかけに関心を抱いた。その後ゼミのメンバーや教授に共有したところ、多くの人が同様の感覚を抱いていることが分かり、教授からの助言も受けて研究テーマとして取り組むこととなった。そこで◯◯名規模の実証実験を行い、苦手意識のあった統計分析を1から学び、分析ソフトを用いてデータ検証を重ねた。最終的に◯◯が喚起する◯◯という感情が、ブランドの価値認知を高める要因であることを特定できた。結果、この研究は学内報告会で受賞され、今後は海外学会での発表も視野に入れて研究を継続している。この経験から捉えどころのない人の感情であっても、適切な視点と手法を用いれば構造的に理解できると実感した。それ以降は直感やアイデアを大切にしつつも、必ず根拠を探しデータで裏付けた価値提案を行う姿勢が身についた。
- 自己PR及び、性格的特徴をご記入ください。
- 私を一言で表すと◯◯である。相手の声に耳を傾け、本質的なニーズを捉えた上で柔軟に行動できる。 ◯◯と◯◯課題解決を目的とした◯◯の企画運営に挑戦した。しかし開催にあたり、不良品が集まるリスクや十分に参加者が集まらない可能性という2つの課題があった。私は企画責任者として、約◯◯人にアンケートを実施し明確なルールを設けた。さらに◯◯が環境負荷の軽減にも繋がることを伝えるポスターを作成した。結果目標の◯◯倍となる◯◯人以上の方が訪れる企画へと導いた。この経験から課題を解決するためには、相手の想いや考えを明確に捉えること、協力して進めることが不可欠であると学んだ。
電子部品の本選考の選考体験談
27年卒 | 一般職
村田製作所
WEBテスト 本選考
同志社大学・文系
- 試験科目
- 言語、非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 一般的なテストセンター型のSPIの問題数、制限時間でした。
- 対策方法
- 参考書を2周解いて弱点を発見、弱点の克服を最優先して解くスピードを上げました。
27年卒 | 一般職
村田製作所
面接 本選考
同志社大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部長と若手人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 到着後オフィス内で10分ほど待機した後、場所を移動して面接開始
- 質問内容
- 学生時代に力を入れたことの深掘りを10分ほどされたのち、海外生活について、志望動機となぜ電子業界なのか。そしてなぜ総合職ではなく、一般職なのかについては特に明確な理由を話すまで何度も深掘りされた。最後に他社選考について質問された。
27年卒 | 一般職
村田製作所
面接 本選考
同志社大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- AI面接官
- 会場到着から選考終了までの流れ
- AI面接のため、マイページから指定されたサイトに移動。自己紹介の深掘りでAI面接の練習をしてから、本番の面接開始。
- 質問内容
- 学生時代に力を入れたことについて。この経験の中で最も困難に感じたこと。その困難をどのように克服したか。どのように周りの人と関わってきたか。その経験からどんなことを学んだか。他に克服する方法がなかったのか。などひたすら深掘り質問が行われた。
27年卒 | 技術系
イビデン
WEBテスト 本選考
非公開・理系
- 試験科目
- 性格検査のみ
- 各科目の問題数と制限時間
- 100問・30分程度
- 対策方法
- 性格検査のみであったため、特別な対策はせず、自分の考えに沿って正直に回答しました。
27年卒 | 技術系
イビデン
内定 本選考
非公開・理系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 配属が入社後に決まるため、希望する職種に携われるか不確実な点に不安があった。また、残業時間や勤務地などの働き方・生活面も含めて他社と比較し、総合的に自分の希望により合っていると感じた企業への入社を決め、辞退した。
- 採用人数・倍率
- 100名・わからない
- 内定者の採用大学・学歴
- 東海圏の大学が多い。
27年卒 | 技術系
イビデン
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部長・技術系副部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 本社に着いたら待機室で交通費の精算をした。面接時間になったら会場に案内された。
- 質問内容
- ・自己PR →高い向上心を持って物事に取り組む姿勢 ・国際学会に参加した感想 →海外の研究者と議論する貴重な経験となり、今後さらに英語力を高める必要性を実感した。 ・英語の勉強してるか →大学でTOEICの特別講義を受講してる ・レーザー加工において一番重要であると思う要素 →材料に応じた適切な波長選定 ・ストレス発散方法 →銭湯に行く ・逆質問
27年卒 | 技術系
イビデン
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 技術系中堅社員 人事部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 時間になったらURLに接続し、面接開始。終了後に退出。
- 質問内容
- ・志望動機 →半導体産業を支える技術開発に携わりたい。 →社会へ大きな影響を与えられる環境である。 ・携わりたい職種 →要素技術で特にレーザーを扱う部署 ・要素技術とはどんな職種だと思っているか →ICパッケージ基盤を加工するための技術を研究する部署 ・現在行っている研究から技術のメリットとデメリット ・研究でどんなところにこだわったか →実験条件の最適化 ・実験で意見が対立した際に取った行動 →影響を論理的に説明+遅れを取り戻すための対策を提案 ・逆質問
27年卒 | 技術系
イビデン
面接 本選考
非公開・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 若手の人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 時間になったらzoomに入出-面接-退出
- 質問内容
- ・趣味 →銭湯、サウナ ・海外で働きたいか →ぜひ働きたい ・他社の選考状況 →半導体メーカー ・就職活動の軸 →社会の発展を支えるものづくり（半導体） →大学で学んだことを活かせる ・目標に向けて取り組んだこと →研究を高い水準で取り組むことが目標、国際学会にも参加 ・目標達成に向けた工夫 →複数人で研究を行っており、改善案を提案・チームをまとめるなどした ・次回の国際学会に向けた改善 →英語力を身につける ・逆質問
27年卒 | 人事/総務コース
ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング
ジョブ 本選考
非公開・非公開
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 5日間のインターンを行った。 5日間の半分は場所のすべての年次の社員さんと一対一で話す時間が1人につき30分程度設けられていた。 その他半分は年齢の高い社員さんがメンターとなって実務を行った。 最終日は学んだことのプレゼンを15名程度の社員さんの前で行った。
- ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 最終日に向けての学びプレゼンの準備をメンターと行う。 販売会のPOP作成。 工事依頼見積もり作成。 部署の社員さんとそれぞれ一対一で面談。 部署で行っていることの事例説明をそれぞれ担当者から伺う。
- ワークの具体的な手順
- 1人だったのでメンターの社員さんが説明してくれた後に実際にやってみるという流れだった。
27年卒 | 人事/総務コース
ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部長、経営企画部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- zoom入室、人事説明後にブレイクアウトルーム振り分け
- 質問内容
- 1.自己紹介 2. 今回の面接は、就職活動を始めてから初めてですか？ → インターンシップなどを通して、面接を経験しています。 3. インターンシップに参加してみて、率直な感想を教えてください。 → 非常に楽しく、内容の濃い時間でした。担当してくださった社員の方を社会人としてのロールモデルだと感じました。また、職場の風通しの良さや働きやすさも実感しました。 4. インターンシップで特に印象に残った社員はいますか。 → 主に指導してくださった社員の方が特に印象に残っています。 5. 大学では◯◯を学んでいますが、◯◯そのものより人と関わる仕事を重視していますか。 → はい。人と関わることに興味があります。将来的には、総務などを経験した上で、人事のように社員や新入社員に価値を提供する仕事にも興味があります。 6. 地元に戻って働きたいという気持ちはありますか。 7. 趣味について詳しく教えてください。 8. 趣味の深掘り 9. 就職活動はいつ頃から本格的に始めましたか。 → 大学2年生の3月から本格的に始めました。 10. 業界や業種はある程度絞れていますか。 11. どのような職種を見ていますか。 → 営業職と事務職を中心に見ています。 12. 事務職に興味を持ったきっかけは何ですか。 → インターンシップを通して、事務職が単なる事務作業ではなく、社員が働きやすい環境を整え、さまざまな業務を円滑に進める仕事だと知ったことがきっかけです。 13. 事務職を志望する理由は何ですか。 14. 現時点での志望度はどのくらいですか。 → 第一志望です。 15. 他にどのような会社を受ける予定ですか。 → 地元に貢献したいという思いから、地域に根差した企業なども見ています。 16. 志望動機を教えてください。 → 社員が働きやすい環境を整え、エンゲージメントを高める総務の仕事にやりがいを感じています。また、インターンシップを通して職場の雰囲気や社員の方々に魅力を感じ、自分の強みを活かせると考えました。 17. 具体的に取り組んでみたい仕事はありますか。 → 社内販売会の充実や、社員が楽しめるイベントの企画に取り組みたいです。また、地域企業などと連携したイベントにも興味があります。 18. 半導体を扱う会社に対して、どのようなイメージを持っていますか。 → 専門知識はまだ十分ではありませんが、現在非常に注目されている身近な産業だと感じています。入社できれば、専門知識を持つ方から学び、理解を深めたいです。 19. 半導体業界に対する「分かりにくさ」や不安はありますか。 → 専門知識が十分ではないため、入社後に学びながら理解を深めたいと考えています。 20. これまでで一番苦労した経験を教えてください。 21. なぜその新しい企画に着目したのですか。 22. その経験から何を学びましたか。 23. 苦手な分野はありますか。 24. 得意な科目は何ですか。 25. 暗記は得意ですか。 → 比較的得意な方でした。 26. 英語を使う必要性を感じた経験はありますか。 → 接客のアルバイトで外国人のお客様への対応をした際、うまく説明できず困らせてしまった経験があります。それをきっかけに、はじめの一歩として接客で使う英語表現をノートにまとめて覚えています。 27. 卒業研究のテーマは決まっていますか。 28. 現在、大学でどのようなことを学んでいますか。 29. ◯◯について、課題だと感じていることは何ですか。 30. 今後、大学卒業までに取り組みたいことはありますか。 → 地域の交流活動などにも関わりながら、地域のつながりを増やすために自分にできることを考えていきたいです。 31. 何か質問はありますか。 → 総務職のやりがいについて質問しました。 32.（逆質問）若い頃にしていた仕事と、そこで感じたやりがいを教えてください。 → ※面接官から、若手時代の仕事や、給与業務などで大変な状況を乗り越えた経験について回答をいただいた。 33.（逆質問）人事の仕事では、労働法についてどの程度学んでおく必要がありますか。 → 実務を通して学べるため、入社前から詳しく知っている必要はないとの回答をいただいた。 34.（逆質問）現在、どのような仕事をされていますか。 → 面接官がこれまで経験した複数の職種や、現在担当している企画・管理・広報・BCPなどについて説明していただいた。