広告の本選考一覧
広告の本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、広告の各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 広告の本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩による広告の本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、広告の内定者や本選考通過者のエントリーシート(ES)例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション(GD)の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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27年卒 | 総合職
電通
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
- これまでに取り組んできたことが合計100%となるように要素を分解してください。
- これまでに取り組んできたこと(1) ➙◯◯日本一への挑戦(50%) これまでに取り組んできたこと(2) ➙◯◯との時間(20%) これまでに取り組んできたこと(3) ➙特殊なアルバイトの経験(15%) これまでに取り組んできたこと(4) ➙社会的意義の高い研究!!!(10%) これまでに取り組んできたこと(5) ➙全力!受験勉強!(高校、大学)(5%)
- 現在のあなたを形成している、人生の3大エピソードを教えてください。(400文字以下)
- 高校生活、弊学首席合格、学生◯◯日本一である。私は中学時代、定期試験や模試で常に学年1位だった。故にレベルの高い高校に進学しようと意気込み自信満々で◯◯に飛び込んだ。しかしそこでは学年模試で常に最下位付近を争い自信喪失し、「負ける怖さ」を3年間味わい続けた。そして1度目の大学受験では132点差で不合格に終わった。そこで私は基礎から丁寧に指導してくれる◯◯に入校し、着実に知識の穴を埋めていくことで翌年の合格を目指した。その結果弊学に首席で合格でき、「謙虚に地道に積み重ねることの大切さ」を学んだ。その学びは大学入学後スポーツにも活きた。当競技を始めて1、2年目は怪我や大会で結果が出ないことに何度も落胆した。だが私は諦めず、とにかく「謙虚に地道に」自分の課題を年々こなし実力を積み重ねた。その結果4年目にして全国学生大会で優勝し日本一を達成することができた。
- あなたが「思い通りにならなかった」ことに対して向き合った経験を教えてください。エピソードの大小は問いません。(400文字以下)
- 私は入部当初から◯◯日本一を目標に掲げていた。一方で弊部は20年間、初心者向けの外部の◯◯に所属し指導を受けていた。その環境下での当目標達成は困難だと悟った私は、当時の主将に日本屈指の学生達が最も集うチームへの変更を提案した。だが長年お世話になったチームを簡単に辞めることに抵抗を覚えた主将及びほぼ全部員から、自己中心的だと罵られ主将から自主退部を迫られた。一方で日本一達成の夢を諦めきれなかった私は、初心者からエキスパートまで指導するチームを探し出し、また、チーム変更に伴って宿が変わるため、宿泊費を以前の宿よりも格安にしてくれるよう変更後の宿の主人に直接会って交渉し、承諾を得た。以上の条件を主将はじめ各部員に提示したところ彼らの理解を得、日本一の練習環境の構築及び日本屈指の滑走技術の効率的な習得を実現した。結果、4年目にして全国学生大会で優勝し日本一を達成することができた。

27年卒 | 総合職
CARTA HOLDINGS(電通グループ)
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
- 学生時代にチームや周囲を巻き込んで行動し、成果に繋げたこと
- 繁忙期には1日8,000人が来場する大規模レジャー施設内の飲食店において、リーダーとして運営改善に取り組んだ。当時はピーク時間帯に注文が集中し、商品の欠品や提供遅延が常態化していた。原因を分析したところ、イベント内容によって客層や需要が大きく変動するにもかかわらず、仕込みをスタッフの経験や感覚に頼っている点に課題があると特定した。そこで私は、日々の気づきに過去の販売データと動員予測を掛け合わせ、時間帯や客層ごとの必要数を数値化した仕込み方法を考案し、責任者に提案した。従来の曖昧な指示を具体化して判断基準を統一し、さらに「仕込み専任」の配置や、混雑時にスタッフが連携し合える声掛けの体制を整えた。その結果、欠品や廃棄ロスを大幅に削減し、混雑時でも円滑な運営を実現した。この経験から、現場の課題を構造的に捉え、データと役割分担によって組織の動きを「仕組み化」する力を身に付けた。
- 現時点で興味のある業界や領域
- 私は、データをとテクノロジーを活用して課題を捉え、人にとって価値ある体験をつくる領域に興味を持っている。サイト制作やアルバイトでの改善経験を通じて、数字を基に仕組みをつくり、より良い体験を設計するプロセスに面白さを感じたことがきっかけである。具体的には、ユーザー行動を分析し最適なコミュニケーションを設計するデジタルマーケティングや、企業課題を整理しテクノロジーで解決するDX・ITコンサル領域に関心を持っている。また、自分で手を動かして形にする楽しさから、プロダクト開発やエンジニアリングにも興味がある。共通して「データ×テクノロジー×体験づくり」を軸に、人や企業に新しい価値を届けられる仕事に携わりたいと考えている。
- 志望理由や興味を持っている点
- 私は広告を情報の届け方ではなく最適な顧客体験として設計したいと考えており、その実現に最も近いのが貴社だと感じている。特に、貴社が「認知拡大から獲得・DX推進まで」を一気通貫で手がけている点に魅力を感じた。運用型テレビCM「テレシー」では、従来は可視化が難しかったテレビCMを視聴データによって測定・改善できるようにし、マスの認知体験をデータによって測定・最適化する点に強く共感した。また、そのテレシーの強みを、高級マンションサイネージなど生活動線のメディアへも適用し、地点や文脈に合わせた情報体験を設計できることは、私が関心を持つ“情報の動線の改善”にまさに通じると感じた。さらに、CDP構築支援など企業のデータ基盤まで担い、全顧客接点で一貫した体験を設計できる点にも大きな魅力がある。貴社でこそ、認知から獲得、その後の体験までを統合的に設計し、マーケティングを進化させるプロジェクトに挑戦したい。

27年卒 | マーケティングDXコンサルティング
電通デジタル
エントリーシート(ES) 本選考
明治大学・文系
- 本コースを志望する理由を教えてください。(400字)
- 私は、データと仕組みを構築することで企業の事業成長を加速させたいと考え、貴社を志望する。 ◯◯系スタートアップのインターンにて、資金・人手不足という制約下で自社アプリのインストール数を◯◯万人増加させた経験がある。私は、個人の努力に頼る運用に限界を感じ、通信制高校での動画制作授業を企画・実施することで、教育と実運用を両立させた「毎日投稿の仕組み」を構築した。また、不透明だったインフルエンサー施策に対し、アプリ内の地図と連動したチェックイン機能を実装することで、視聴者の実行動を可視化し、成果報酬型モデルや自治体連携による補助金獲得を実現した。 この経験から、デジタル技術で既存のビジネスモデルを最適化する重要性を実感した。戦略から実装まで一気通貫で手掛け、オフラインを含めた顧客体験の可視化を強みとする貴社で、クライアントの構造的課題を解決する次世代のマーケティングを創出したい。
- あなたを表すハッシュタグを3つお書きください。
- (1)#仕組みで変える 長期インターンでアプリのインストール向上施策に取り組んだ際、リソース不足を外部組織との連携体制の構築によって解消し、不透明だった広告効果をデータの可視化によって収益モデルへと転換した。制約を逆手に取り、価値が循環し続ける「勝てる仕組み」を設計することに長けている。 (2)#泥臭い努力家 高校の強豪◯◯部での未経験からのレギュラー獲得を通じ、目標達成に向けた緻密な分析と実行を徹底してきた。1日3回の体重計測による数値管理、ロールモデルの徹底分析による自身のアピールポイントを作り、3年間で◯◯kg増量し強みを差別化した結果、スタメンを勝ち取り、◯◯ベスト4に貢献した。 (3)#アイデアマン 長期インターン、準体育会◯◯部、◯◯◯◯のアルバイトなど、様々な場面で課題が発生したときには、独自のアイデアで解決方法を提案し、実行に移して解決してきた経験がある。
- これまでの人生で困難を乗り越えた経験。(400字以内)
- 私が大学時代に所属していた準体育会◯◯部は、所属するリーグの大会で、例年準決勝で敗退しており、強豪校とは差があった。原因を分析したところ、部員の練習参加率の低さによる、チーム内の競争の欠如であると特定した。私は広報・イベント担当として、個人の意識改革ではなく「組織の構造改革」によってこの困難に立ち向かった。まず、練習を「価値ある場」に変えるべく、プロ選手や留学生の招待、参加数に応じたランキング制度やスポーツ案件の紹介など、多角的なインセンティブを設計した。さらに、部員のモチベーションを維持するため「応援される環境作り」に着手した。SNSやポスターで学内や地域を巻き込み、観戦席を設置して観客を動員した。緊張感と責任感がチームに芽生えた結果、練習参加率は約4割向上した。激しいレギュラー争いを経て組織力は底上げされ、悲願の学生◯◯◯◯を達成した。
1 人の方が「参考になった」と言っています。

27年卒 | 営業プロデューサー
スパイスボックス(博報堂グループ)
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・文系
- あなたのこれまでの人生において最も力を入れて取り組んだことや、あなたを象徴する経験や実績について、具体的なエピソードも含め400字以内で教えてください。
- 私は◯◯のレビューを中心とした◯◯アカウントの運営に注力しました。大学生という立場から、素直な視点や本音のレビューを発信することに価値を感じたからです。 しかし当初は動画が再生されず、アカウントが埋もれる課題に直面しました。そこで私は二つの施策を実行しました。一つ目はターゲット層の明確化です。◯◯の「かわいい×安い」という需要に着目し、思わず「欲しい」と感じる動画を追求しました。二つ目は流行の先取りです。◯◯ごとのトレンドを分析し、需要のピーク前に発信することで注目を集めました。 その結果、平均再生数は◯◯回を超え、多くのコメントから自分の行動で人に幸せを届けられることを実感しました。 この経験を通じて「人の心に寄り添う企画力」と「課題を改善し続ける粘り強さ」を培いました。広告は単なる情報発信ではなく、人の心を動かす力を持つと確信しています。
- 上記について取り組もうとした理由と、そこから分かるあなたが大事にしていることを400字以内で教えてください。
- 私が◯◯を始めたのは、◯◯での失敗がきっかけです。おしゃれをすることが好きな私は、少ないお小遣いのほとんどを◯◯に費やしていました。しかし、写真と全然違うものが届くなど落胆することが多くありました。そんな経験を他の人にはしてほしくないと思い、レビュー動画を思いつきました。動画では、思わず「かわいい!欲しい!」とトキメキを感じてもらえることを大切にしました。「参考になった」「◯◯に◯◯いきます」といった声をもらい、私一人では成り立たない活動であり、相手の存在があって初めて価値が生まれることを実感しました。この経験から、私は「人の心に寄り添い、日常に小さな幸せやトキメキを届けること」を大切にしていると気づきました。広告においても、この価値観を軸に、人々の心に届く発信を行いたいと考えています。
- ジャンルを問わずあなたが関心のある事柄とそれに注目する理由を400字以内で教えてください。
- 私が最も関心を持つ事柄は、「常識を覆す発想」で人々の関心を引き、社会にポジティブな影響を与えるPR・企画です。 最近特に印象に残った事例は、「注文を間違える◯◯」です。◯◯で注文を間違えることは本来あってはならないミスですが、この店では◯◯を患う店員が働くことで、あえてその「間違い」を温かく受け入れ、楽しむ場を提供しています。この取り組みに注目するのは、「間違えてはいけない」という社会の常識を逆手にとり、「間違い」を温かいコミュニケーションのきっかけに変えている点です。◯◯の方が社会との繋がりを断たれがちな現代において、この活動は、彼らが居場所を取り戻す強力なきっかけとなっています。このように、ネガティブと見なされがちな要素をポジティブに転換し、支援の輪を広げる企画の力に強く魅力を感じます。私は、常識や固定観念を揺さぶるような、価値のある広告で人々に幸せを届けたいと考えます。
3 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | プロデュース系
博報堂プロダクツ
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
- 学生時代に一生懸命に取り組み、達成したこと
- ◯◯のアルバイトリーダーとして、ピーク時の業務効率化に注力しました。当時、提供遅延による顧客満足度の低下が課題であり、オペレーションの改善が必要だと感じました。観察を重ねた結果、スタッフごとの動きにばらつきがあることが非効率の要因と考え、ポジションを固定し役割を明確化する施策を提案しました。しかし、経験豊富なスタッフからは「柔軟な対応ができなくなる」と反対の声が上がりました。私はまず効果を実感してもらうことが重要だと考え、「1週間の試験導入」を提案し、効果がなければ元に戻すと約束しました。また、導入にあたっては一人ひとりに丁寧に説明し、不安や疑問を聞き取る時間を設け、納得感を得られるよう心がけました。その結果、スタッフ同士の連携がスムーズになり、平均提供時間が約2分短縮され、ピーク時でも落ち着いて接客できる体制が整いました。店内の雰囲気も前向きに変化し、全員で協力し合う意識が高まりました。この経験を通じて、組織で成果を上げるには、リーダーが自ら課題を見極め、相手の立場や感情を尊重しながら変化を促すことが重要だと学びました。今後はこの経験を活かし、多様な考えをもつ人々と協働しながら、課題の本質を見極め、最適な仕組みづくりを通じてチーム全体の成果向上に貢献したいと考えています。
- カスタマーコンタクトマネジメント職を志望した理由
- 私は、顧客と企業をつなぐ現場から、より良い体験を生み出す仕組みづくりに携わりたいと考え、カスタマーコンタクトマネジメント職を志望します。アルバイト先の◯◯では、ピーク時の提供遅延という課題に対し、スタッフの動きを観察し、ポジション固定による役割の明確化を提案しました。試験導入を経て業務効率が向上し、店内の雰囲気も改善しました。この経験から、現場の課題を可視化し、関わる人が気持ちよく動ける仕組みをつくることの面白さとやりがいを感じました。貴社のBPSプロデュース本部では、コンタクトセンターやキャンペーン事務局など、生活者との多様な接点を通してクライアント業務を支援しています。私は、現場改善で培った観察力と調整力を活かし、生活者の声を価値に変える一員として貢献したいと考えています。また、生活者の小さな声を正確に汲み取り、データや仕組みに反映させることで、誰もが気持ちよくサービスを受けられる環境を生み出したいです。さらに、博報堂プロダクツが掲げる「生活者発想」に強く共感しており、一人ひとりの体験から企業の価値を高めていく姿勢に魅力を感じています。将来的には、業務設計やデータ分析を通じて課題の本質を見極め、効率性と体験価値の両立を実現できるプロデューサーへ成長したいです。人と仕組みの両面からより良いつながりをデザインし、クライアントと生活者双方の満足を最大化できる存在を目指します。
- あなたが考える「顧客視点」について教えてください。
- 私が考える「顧客接点」とは、企業と顧客が信頼を育てる“瞬間”であり、一度きりではなく継続的な関係を築く“芽”のようなものだと考えます。単なる情報のやり取りではなく、「この企業なら自分を理解してくれる」と顧客が感じる瞬間こそが、真の顧客接点だと思います。アルバイトでお客様の要望を丁寧に聞き取り、感謝の言葉をいただいた経験から、「信頼は小さな対応の積み重ねで生まれる」と実感しました。その経験を通して、顧客の言葉の背景にある感情を汲み取り、寄り添う姿勢の大切さを学びました。今後、AIやチャットボットなどのテクノロジーが普及し、顧客対応の効率化が進む中で、単なる利便性だけでなく、“温かみ”や“共感”を感じられる体験がより価値を持つようになると考えます。だからこそ、テクノロジーを人の感情に寄り添う形で活かし、一人ひとりに最適化された“心に響く接点”を生み出すことが重要です。私は将来的に、データやテクノロジーの力を活かしながらも、“人の想い”を中心に置いた顧客体験を設計できる存在になりたいと考えています。顧客がブランドに触れるたびに「自分のために考えられている」と感じられるような、信頼と共感に基づく顧客接点の未来を創っていきたいです。
1 人の方が「参考になった」と言っています。

26年卒 | 総合職
読売広告社
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・文系
- 専攻・ゼミ・卒論など 専攻・ゼミ・卒論など、学業について、”あなたらしく”説明(紹介)してください。
- 刑法。ただ犯罪かどうかを考えるだけではなく、犯罪行為を、過去に似たような事件がないかデータを用いて、事例や条文にあてはめて、分析、討論している。「事実を論理的に解釈する」という手順が重要視されるため被害者、加害者、あらゆる角度から犯罪性を見極めている。さらに1.原因の特定2.データの活用3.現状の分析と施策の提示という3要素を包括的に学んでいる。
- クラブ・サークル活動・趣味など、学業以外で力を入れていることについて教えてください。
- 課外活動: 陸上部(高校)◯◯サークル(大学)オンラインブログ(pv1000件)、物事の見方を変え前向きになれる様な創作活動に尽力。 趣味:引っ越し・配送倉庫仕分け・工場・工事現場・ホテル・治験等)、銀シャリ、ラーメン巡り、寺社仏閣巡り、人間観察、語り合い、読書(年間約300冊)、ふらっとはしご酒
- 幼少期から現在までの「自分史」を書いてください。 (小学校卒業まで:10%、中学時代:20%、高校時代: 30%、大学入学~現在:40%)
- 【小学校】 脳みそに「直感」という二文字しかない子だった。 父母は水泳や体操、バスケットボール、テニスなどいろんなことに挑戦させてくれた。とにかく気になったことは何でも試していた。友人と教室でサッカーをしたり、折り紙を折って5000枚ぐらいの宝くじを作って配ったり 靴飛ばしをして体育館の上に靴を乗せ、用務員の方を一斉出動させたりと迷惑もかけてしまっていた。 【中学校】 (初めてのリーダー体験) 小学校時代に市内の理科の研究発表会で3度優秀賞を受賞した経験から、 中学は理数研究部に所属し、2.3年次では部長として30人の部員を引っ張った。しかし、「あんたなんかどうせ…」「そんなんやからあんたはな…」と、大罰気質で常に怒りっぽい顧問と部員との信頼関係が破綻してしまい、毎年出場していた市内発表会は辞退することに。部長をしている間に顧問が3回代わり、どこまで自分の意見を突き通すのか。どこまで他人に合わせるのか。人の上に立つ中で、自分を活かし、時には自分が犠牲となり、最善を尽くす大切さを知った。最終年は何とか出場し、受賞こそ逃したものの、チーム一丸となって一つのことに取り組む達成感を得た。 【高校時代】 中学時代文化部だった私は陸上部に挑戦。周りは当然経験者。未経験は私だけ。しかし、大舞台で走りたい思いのもと錆びついた運動神経と向き合いながらひたすらに練習を重ねる。コロナ禍で2年時には中止となり、副部長として迎えた三年生で最初で最後の大会。順調に勝ち進み、県大会出場を決めた。しかしここで部長が肉離れ、エースが肺気胸と連続で離脱してしまった。県大会まで残り一か月と迫り、復帰が絶望的。顧問は「リレーは出場辞退も視野に入れて…」と。チーム全体に迷いが生じていた。副部長の私は部長代理を務めた。 単純に走力では勝てない、出場事態もよぎる中で、私はバトンで勝つことを提案した。 区間ごとに区切り、今まで重視していなかったバトン練習を行い、1走、2走、3走、4走の最適な組み合わせを決めた。 結局、部長は戻ってくることは敵わず、リレーも予選で敗れた。この経験より、時には結果につながらなくてもやるべきこともあると思った。 【大学時代 】 【リアルビリギャル!?逆転合格への二人三脚】 入学当初から続けている個別塾講師のアルバイトでの経験だ。これまでに50人弱の生徒を受け持ってきた。その中でも不登校の女子生徒と二人三脚で大学受験合格を目指したことだ。当初、女子生徒は勉強へのモチベーションは皆無。口癖は「どうせ無理やろ」だった。そこで、まずは勉強へのやる気を起こしてもらうため、『楽しそう』を軸に志望校を決めた。好きな芸能人が通っていた学校、美味しいご飯屋があるか、など勉強から離れた部分から相談した。その上で徐々に興味のある学部などの観点から志望校を提案し、勉強に集中できる環境作りを徹底した。これらの積み重ねの結果、彼女自ら「この問題教えてください!」など積極的に発言してくれるようになった。これらの積み重ねの結果、偏差値32から第一志望であった関関同立合格をサポートすることができた。 【シドニー留学】 私は大学2年次に◯◯に単身で、一カ月の語学短期留学に行った際に、2週間ほど◯◯郊外のホットドッグ屋でバイトを行う機会があった。ネイティブの方の英語の訛りが強く聞き取ることができず、何度も聞き返すことを「申し訳ない」と思っていた。しかし、「話せなくてもいい、『あなた』が伝えることに意味があるの」というGoogle翻訳で伝えてくれた留学生の言葉に背中を押され、上手く話せずとも身振り手振りでのコミュニケーションを意識した。するとお客様から徐々に『また来るよ』『ありがとう』などの声や笑顔で反応をいただけるようになった。この体験から言語を問わず、まずは『相手に対して敬意を払い、誠心誠意向き合うこと』を学び、どんな方にでも敬意を持って対応する大切さを実感した。 【情熱の俳優事務所】スカウトされ、興味本位でオーディションに参加。血走った目をして芝居をするレッスン生の熱量に圧倒され、生半可な気持ちで臨んだことを後悔する。
2 人の方が「参考になった」と言っています。

27年卒 | ビジネスコース
Hakuhodo DY ONE
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・非公開
- これまでの人生における、あなた自身の取り組みの中で、「自慢」できることはありますか? エピソードとともに書いてください。(300文字以上450文字以下)
- 高校時代、吹奏楽部で○○を務めたことです。当時の私は人をまとめる立場に自信がありませんでしたが、先輩方の○○に感動し、自分も人の心を動かす演奏会を作りたいと思い挑戦しました。しかしコロナ禍で制限が多く、部員のモチベーションも低下していました。そこで「全員が満足できる○○」と「信頼されるリーダー」を目標に掲げ、主に2つの取り組みを行いました。1つ目は、各係との積極的なコミュニケーションです。毎日の話し合いで状況を把握し、それに応じた企画を模索しました。また部員アンケートで意見を取り入れ、部員の気持ちに寄り添うことでモチベーションを高めました。2つ目は、部員からのフィードバックです。自分の行動について意見をもらい、客観的に見直して改善を重ねました。結果、制限の多い中で○○を成功させ、お客さんや部員みんなから「楽しかった」と言ってもらえたことを誇りに感じました。この経験から、周囲を巻き込みチームで最大最適を生み出す力を培い、何事にも挑戦する自信を得ました。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 総合職
電通東日本
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・文系
- 【1つ目】これまでの人生で、力を入れて取り組んだことを最大3つご記入ください。(150文字以内) (「自己PR」「学生時代の取り組み」に記載してある内容を掘り下げていただいても構いません。)
- Word Pressを利用して個人ブログを行なった。「私自身が英語があまり得意ではない状態」からのスタートであったため、自らの経験を活かし超初心者に向けた勉強法を記事にした。「TOEICのLが100点伸びました」などの声も頂き、読者数も1桁から100件まで増やすことができた。
- 【2つ目】これまでの人生で、力を入れて取り組んだことを最大3つご記入ください。(150文字以内) (「自己PR」「学生時代の取り組み」に記載してある内容を掘り下げていただいても構いません。)
- 「どうせ無理やろ」不登校の女子生徒の口癖だ。個別塾のアルバイト。とある生徒と二人三脚で大学受験合格を目指した。当初、モチベーションは皆無。まずはやる気を起こしてもらうため、勉強から離れた部分から相談し、徐々に勉強に集中できる環境作りを行った。この結果、偏差値32から第一志望の関関同立合格に繋がった。
- 【3つ目】これまでの人生で、力を入れて取り組んだことを最大3つご記入ください。(150文字以内) (「自己PR」「学生時代の取り組み」に記載してある内容を掘り下げていただいても構いません。)
- 【「文化部だった子がついて来れるの?」からの逆襲。】 中学時代文化部だった私は高校から陸上部に飛び込んだ。たった一人の未経験者。全てが手探りで何度も壁にぶつかった。めちゃくちゃなフォーム、ダントツ最下位から練習を重ね、必死で食らいつき、3年の最後の大会でリレーメンバーに選ばれ県大会出場を果たした。
4 人の方が「参考になった」と言っています。

26年卒 | PRコンサルタント
ベクトル
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・理系
- 大学時代の学生時代に力を入れたこと(200文字以内)
- 塾講師のアルバイトで、担当生◯◯名の成績向上を目標に尽力しました。私は模試の成績から苦手分野の克服が必要だと考え、生徒の苦手分野の問題を集めたプリントを作成し、全ての問題の解き方を理解できるまで指導しました。その結果、担当生徒全員の苦手克服ができ、模試では全科目の偏差値を◯◯向上させることができました。この経験から、主体的に行動することで、状況に応じて柔軟に対応する力を高めることができました。
- 大学時代の困難を乗り越えたエピソード(200文字以内)
- 塾講師のアルバイトで、担当生徒◯◯名が暗記物は一回覚えてもすぐに忘れてしまうため、自宅でも繰り返し見て覚える必要がありましたが、自宅で暗記学習をしてくれないという課題がありました。そこで、事前に暗記すべき内容を伝え、授業中にはテストを行い、満点が取れるまで同じテストを実施しました。この方法を通じて、生徒たちは繰り返し学ぶことの重要性を実感し、自宅でも自分から積極的に学習するようになりました。
- 会社選びの軸とその軸にしたエピソード(200文字以内)
- 軸は、自分のアイデアが誰かの役に立てる仕事かどうかということです。その軸にしたきっかけは、高校時代の部活動の経験からです。高校時代の部活動で、学年の垣根を越えてコミュニケーションを取るために、先輩と後輩でペアを作って共に練習するという自分が考えたアイデアを実践し、チームの雰囲気がより明るくなった経験から、自分のアイデアが誰かの役に立つことにやりがいを感じています。

26年卒 | 総合職
オリコム
エントリーシート(ES) 本選考
非公開・理系
- 専攻・ゼミについて(100文字以内)
- 私は化学を専攻しており、有機化学、無機化学、高分子化学など化学について幅広く学習しています。研究室は◯◯に所属しており、これから◯◯について研究します。
- 趣味・特技(50文字以内)
- 趣味は◯◯観戦です。特技は中高の部活動で6年間行っていた◯◯です。
- サークルについて(50文字以内)
- ◯◯サークルに所属していました。週に一度、◯◯をしていました。
広告の本選考の選考体験談

27年卒 | 総合職
ワンスター
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 成長したい気持ちはあるが、その気持を持ち続けなければならない点で自分が頑張り切れるのか不安になった 他企業でより魅力的に感じてしまった点があった
- 採用人数・倍率
- 10人
- 内定者の採用大学・学歴
- わからない

27年卒 | 総合職
ワンスター
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
- 40代の男性
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オフィスに5分前につき、エントランスのソファでまつ
- 質問内容
- 教職課程の履修を行っていたため、教員にならない理由 →教える内容が一緒ということから成長を感じきれなくなった それを現場の教員に相談した事はあるか →あり、生徒が変わることが成長に繋がる話を聞いたという事実と自分の考えを話した 専門性を高めたいか、ゼネラリストになりたいか →好奇心旺盛の性格からゼネラリストになりたい 競合他社と比較してワンスターを選んだ理由 →メディアのプラットフォームが多く基盤がしっかりしていること あなたが会社に求めること →上下関係なく質問できる環境(理由までも) 成長の先どうなっていたいか →あなただからまかせたいと言われ、様々な商品の良さを引き出したい 求める会社の規模感 →200人ほど。自分は大手のようなすでに基盤があるようではなく、自分が会社にを大きくする一員になりたい

27年卒 | 総合職
ワンスター
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
- 若い人事の男性
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 5分前にオフィスに到着し、エントランスにあるソファーで待つ 呼ばれてそのままその呼んでくださった方と面接を行い、終了
- 質問内容
- 教職課程の履修を行っていたため、なぜ民間企業なのか →教える内容が同じということに成長を感じきれなくなった 広告業界に興味を持った理由 →広告業界のインターンをしたことをはなした Web広告がいいと思った理由 →インターンで行っていた広告業界がマスマーケティングだったため、自分の作った広告の影響を数値にしたかった 就活軸と理由 →様々な案件クライアントに関わりたい(教職課程の経験から成長したいと思ったため) →抽象的な業務を若いうちから任せてもらえる(アルバイトで続ける年数が長くなるにつれそうなり責任感ややりがいに繋がった) それだとうち以外にも当てはまるのでは →前回の面接や説明会で関わった社員さんが好印象だった 学生時代に力を入れたことの深堀り なぜそこまでがんばれたかなど前の面接の内容をより詳しく話す形だった 他社と比べての志望度 →受けていた他社が広告ではなかったため広告がいい理由をインターン経験から話した

27年卒 | 総合職
ワンスター
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
- 若い女性のかた
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインのため特になし
- 質問内容
- 30分のうち最後の10分間が逆質問の時間だったため、あまり話す時間は長くなかった 主に学生時代に力を入れたことの内容がメイン 自分のアルバイトである塾講師の話をした。課題発見からどう動いたのか、結果まで話すようにした。

27年卒 | 総合職
電通
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
- 役員クラス
- 会場到着から選考終了までの流れ
- ホールに一度集合してからオフィスの各部屋へ案内され、それぞれ自由なタイミングで面接開始。
- 質問内容
- Q1. 最後に改めて、なぜ当社なのか。 A1. 個人の発想を超えて社会の文脈そのものを動かそうとする姿勢に、自身の思考特性が最も接続できると考えたからである。 Q2. あなたを一言で表すと何か。 A2. 前提を疑い、問いの立て方を設計し直す人間である。 Q3. 当社で成し遂げたいことは何か。 A3. 人々が無意識に参照している価値基準を再解釈し、新たな意味づけを社会に提示したい。 Q4. 10年後どのような存在になっていたいか。 A4. 個人の直感と社会の構造を往復しながら、新しい座標軸を示せる存在になっていたい。 Q5. あなたを採用するリスクは何か。 A5. 前提を問い直す姿勢が強いため意思決定に時間を要する可能性がある点である。 Q6. そのリスクをどう乗り越えるか。 A6. 思考の深掘りと意思決定の期限を切り分け、時間軸を意識して行動することで克服する。 Q7. 厳しい環境でもやり抜ける理由は何か。 A7. 外的評価よりも問いを更新する過程そのものに動機づけを感じているからである。 Q8. 他社から内定が出たらどうするか。 A8. 自身の思考特性を最も活かせる環境を基準に判断するが、第一志望は貴社である。 Q9. 経営陣に伝えたいことはあるか。 A9. 変化の激しい時代だからこそ、問いの質を上げ続ける組織でありたいと強く感じている。 Q10. 最後に自己PRを一文で。 A10. 私は答えを量産する人間ではなく、構造を読み替え続ける人間である。

27年卒 | 総合職
電通
グループディスカッション(GD) 本選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインのためなし
- GDのテーマ・お題
- ◯◯を人気にするアイデア
- GDの手順
- お題の共有の後、簡単な自己紹介をした後にGDを開始する。数十分議論をしたのち、代表者が一人で発表を行う。

27年卒 | 総合職
電通
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
- 中年の社員
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインのためなし
- 質問内容
- Q1. なぜ広告業界なのか。 A1. 社会の前提や価値基準に働きかけ、人々の認識の枠組みを更新できる仕事だと考えたからである。 Q2. なぜ当社でなければならないのか。 A2. 表層的な表現ではなく、社会構造や文脈ごと設計する姿勢に最も接続可能性を感じたからである。 Q3. あなたがチームに提供できる価値は何か。 A3. 議論の前提を整理し、見落とされた論点を構造的に再配置する力である。 Q4. 大きな挫折経験とその乗り越え方は何か。 A4. 論理だけでは人は動かないと知った経験を通じ、関係性の設計を優先する姿勢に転換したことである。 Q5. 周囲と衝突した経験はあるか。 A5. 前提を問い直す姿勢が強すぎて摩擦が生じたが、相手の文脈理解を先に行うことで調整した。 Q6. プレッシャーがかかる状況でどう行動するか。 A6. 感情よりも状況を分解し、変えられる要素と変えられない要素を切り分けて対処する。 Q7. あなたを採用するメリットは何か。 A7. 与えられた課題をこなすだけでなく、問い自体を再定義できる点である。 Q8. 将来どのような人材になりたいか。 A8. 個人の内側にある曖昧な欲求を社会的な意味へ翻訳できる人材になりたい。 Q9. 当社でどのような領域に挑戦したいか。 A9. 人々の行動の背後にある心理や構造を読み解き、新たな接点を設計する領域に挑戦したい。 Q10. 最後に一言。 A10. 私は答えを出す人間というよりも、問いの立て方を更新する人間である。

27年卒 | 総合職
電通
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)
- 若い社員
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインのためなし
- 質問内容
- Q1. これまで最も時間をかけてきたことは何か。 A1. 形の定まらない対象に輪郭を与え、それを他者に伝達可能な構造へ再編する営みに最も時間を費やしてきた。 Q2. なぜその活動にそこまで打ち込んだのか。 A2. 曖昧な状態のまま放置することに強い違和感があり、理解とは再配置であると考えているためである。 Q3. あなたの強みを一言で表すと何か。 A3. 既存の評価軸を前提にせず、測り方そのものを設計し直す視点である。 Q4. 逆に弱みは何か。 A4. 前提を疑いすぎるあまり、意思決定までに時間を要する傾向がある点である。 Q5. 思い通りにいかなかった経験は何か。 A5. 論理的に整えた提案が、共有されていない前提の差異によって受け入れられなかった経験である。 Q6. そこから何を学んだか。 A6. 結論の妥当性よりも、前提の接続と関係性の設計が先に必要であると学んだ。 Q7. 周囲からどのような人物だと言われるか。 A7. 物事の裏側にある構造や暗黙の前提を指摘する人間だと言われることが多い。 Q8. チームではどのような役割を担うことが多いか。 A8. 意見をまとめる前に論点を整理し、見えていない前提を可視化する役割を担うことが多い。 Q9. 当社を志望する理由は何か。 A9. 社会の前提や価値基準そのものに働きかける仕事に携わりたいと考えたためである。 Q10. 入社後に挑戦したいことは何か。 A10. 人々が無意識に参照している枠組みを再設計し、新たな意味づけを提示する仕事に挑戦したいと考えている。 Q11. 他社ではなく当社である理由は何か。 A11. 単なる情報伝達ではなく、社会の文脈ごと動かす発想を重視している点に最も共鳴したためである。 Q12. あなたにとって働くとは何か。 A12. 個人の内側で完結していた思考を社会の文脈に接続し、影響を持つ形へ変換する行為である。

27年卒 | 総合職
電通
WEBテスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語・非言語・構造把握
- 各科目の問題数と制限時間
- 全体を通して一時間程度
- 対策方法
- 何度もテストセンターを受検して繰り返し出る問題を暗記すること

26年卒 | 総合職
ワンスター
内定 本選考
非公開・非公開
- 承諾/辞退理由の詳細
- 第1志望の企業であったため。 他にも似たような企業はあったものの、自分のやりたいことやビジョン、基礎となる考え方、社員の雰囲気が自分に全て合致していると考えた。 面談や面接を通し、「自分もこうなりたい」と思える社員がどの企業よりも多かったことに魅力を感じた。社員は「仕事を楽しいと感じ、やっている事に対して生き生きと話している」姿が印象的だった。仕事を仕事と思うのではなく好きな仕事で本気で打ち込みたいと考えていた私にあっていると感じた。
- 内定後の課題の有無
- 課題図書
- 内定後の拘束
- 特になし。























