地方公務員 他の本選考一覧
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地方公務員 他の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 事務職 （福祉）
府中市役所（東京都）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 府中市職員を志望する動機
- 「住みたい街」として支持され、高い人口密度を誇る貴市の活気ある街づくりに貢献したく志望する。実習を通じ、人が密集する都市部こそ、表層化しにくい孤立やニーズを汲み取る行政の役割が重要だと痛感した。強固な財政基盤を背景に、多様な市民の生活を支える高度な行政サービスを展開する貴市でこそ、専門性を発揮したい。一職員として、この賑わいを支える福祉の仕組みを磨き、誰もが住み続けたいと思える府中市を実現したい。
- 府中市の好きな場所・その理由
- 武蔵野の森公園 圧倒的な開放感の中で、緑に囲まれながら多様な世代が思い思いに過ごす「自由な空気感」が好きだからである。飛行場の滑走路を間近に臨む特有の景観は他にはなく、小さな子供が走り回る傍らで高齢者が散策を楽しむ光景には、街の穏やかな活気が凝縮されている。高い人口密度を誇る都市部において、これほど広大で清々しい場所が身近にあることに府中市の住み良さを実感し、素敵な場所だなと実感している。
- 府中市職員として取り組みたいこと・その内容及び理由（例：保健・福祉分野、生活・環境分野、文化・学習分野、都市基盤・産業分野、行財政運営分野等）
- 保健・福祉分野において、多世代が共生できる「地域コミュニティの再構築」に取り組みたい。利便性が高く多様な層が流入する貴市では、ライフスタイルに応じたきめ細やかな支援が求められる。大学で学んだ対人援助の技術を活かし、相談窓口の利便性向上に加え、住民同士が自然に繋がれる「場づくり」を推進したい。強固な行政基盤を土台に、専門職と地域住民が協働する仕組みを強化することで、全世代のQOLを高めたい。
27年卒 | 行政
東京都庁
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- あなたがこれまで力を入れて取り組んだことについて、取組期間も含めて書いてください。
- 1.難関会計資格の学習と、会計・IT関連資格の取得（大学◯年から◯年） 2.所属団体の会計システムのデジタル化と、広報基盤の刷新（大学◯年から◯年） 3.大規模な学校行事におけるオンライン観戦の企画・運営（高校◯年から◯年）
- これまで取り組んだことのうち、成果や達成感を得た経験（1つ）について、あなた自身の行動を中心に具体的に書いてください。（350字以内）
- サークルの会計担当として、アナログで属人的だった資金管理体制のデジタル変革を主導した経験です。従来は紙の通帳のみで管理されており、不透明な状況が課題でした。そこで、クラウド型表計算ソフトを導入し、収支と連動してリアルタイムで予算状況が可視化される独自の管理システムを設計・構築しました。さらに、長年放置され使い勝手の悪かった情報発信用のブログ基盤も刷新し、後任者のために更新マニュアルを整備しました。これらの取り組みにより、特定の個人のスキルに依存しない、持続可能で透明性の高い組織運営基盤を確立しました。この経験から、顕在化している課題を放置せず、抜本的な仕組みの改善によって組織全体を底上げする実行力を養いました。
- 志望理由（400字以内）
- 日本の首都として巨大な予算規模と人口を抱える貴都の行財政運営を、自らの会計・ITの専門性で支えたいと考え志望します。私は難関会計資格の学習を通じて財務会計や監査論の高度な知見を修得し、客観的な指標に基づく状況把握力を養いました。また、所属団体の会計役員としてデジタルツールを用いた独自の管理システムを構築し、財務の「見える化」を実現しました。この経験から、組織の適正な運営には堅牢で透明な会計基盤が不可欠だと実感しています。貴都は新公会計制度など全国に先駆けた高度な会計制度を導入しており、私の専門性を最大限に発揮し、さらに発展させられる環境だと確信しています。また、独立した立場から事業を厳格に評価する先進的な監査体制にも強く魅力を感じています。制度の運用と牽制の両面から都政の基盤を強化し、都民の負託と信頼に応える透明性の高い行財政運営の実現に貢献したいです。
27年卒 | 事務系総合職
藤沢市役所
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 自己PR
- 私の強みは、異なる意見を集約し、問題解決へと導く調整力です。ゼミナール活動では研究発表に向けたグループのリーダーを務めました。議論を進める中で、メンバーごとに重視する視点が異なり、研究の方向性がまとまらないという課題がありました。そこで私は、まず各メンバーの意見を丁寧に聞き、共通点や活かせる部分を整理しました。そのうえで研究目的に照らしながら意見を統合し、全員が納得できる形で研究の方向性をまとめました。また、役割分担を明確にし、議論の進め方を工夫することで効率的に研究を進めました。その結果、内容に一貫性のある研究発表を行うことができ、教授から構成や議論の整理について高い評価をいただきました。この経験で培った調整力を活かし、周囲と協力しながら課題解決に取り組んでいきたいと考えています。
- 学生時代の取り組み
- 学生時代に力を入れたことは、都市経済学をテーマとしたゼミナール活動での研究です。地域に密着した課題を扱う研究として、工場跡地の再開発をテーマに調査・分析を行いました。工場閉鎖後の土地利用が地域経済や住民生活にどのような影響を与えるのかを考えるため、再開発事例を調べながら、地域の活性化や環境との調和といった観点から検討しました。研究を通して、再開発は単に土地を有効活用するだけでなく、地域の特性や住民の暮らしを踏まえて進めることが重要であると学びました。この経験から、地域の課題を多角的に捉えながら解決策を考える視点を身につけました。
- どちらの職種へのエントリーですか？
- 事務系総合職
3 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 事務職
東大阪市役所
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 志望動機
- 私は、地域住民の生活を支え、よりよい地域社会の実現に貢献したいという思いから、貴市を志望いたしました。大学進学を機に東大阪市で過ごしていく中で、暮らしやすさや地域のあたたかさに魅力を感じてきました。中でも、育機関・地域が連携して子どもの成長を支援する「東大阪市子ども・子育て支援事業計画」や、教職員の負担軽減を目的とした施策など、教育と福祉を横断する実践的な取組に関心を持ちました。 私が市職員を目指すきっかけとなったのは、大学進学時に自ら奨学金を借りて進学した経験でした。その中で、経済的な理由で学びや進路を諦めざるを得ない人々がいる現実に直面し、制度や支援の在り方の重要性を実感しました。また、両親が教員として働く姿を身近に見て育ったこともあり、教育現場の課題や子どもたちの将来を支える行政の役割について考えるようになりました。特に、学校現場の業務を支援する「スクール・サポート・スタッフ」の配置や、地域ぐるみで子どもを支援する「子どもの居場所づくり事業」などの取組を通じて、教育を取り巻く課題に幅広く対応しようとする姿勢に強く共感しております。 将来的には、どのような部署においても、地域の実情を丁寧に捉え、市民の声に真摯に耳を傾けながら、支援が本当に必要な人に届く行政の実現に貢献していきたいと考えております。誠実に職務に取り組み、貴市の発展と市民福祉の向上に尽力してまいります。
- 自己pr
- 私の強みは諦めない挑戦心です。私は、学業において何か大きな功績を残したことがなく、大学受験の失敗を挽回したいという思いからこの目標に挑戦しました。特待生として選ばれるには、各学期の成績が学部内でも上位である必要があり、高い学習意欲と継続的な努力が求められました。その中で最も苦労したのは、モチベーションの維持でした。特待生になるまでには複数の学期にわたって好成績を維持する必要があり、短期的な成果がすぐに現れないことが多く、思うように評価が伸びなかったときには自信を失いそうになることもありました。そのような状況を乗り越えるために、私は日々の学習に小さなノルマを設定するようにしました。具体的で達成可能な目標を自分に課すことで、達成感を積み上げていきました。その積み重ねが自信につながり、学習を継続する原動力となりました。こうした工夫を続けた結果、目標としていた特待生に選ばれることができ、大きな達成感を得ることができました。この経験を通じて、困難に直面しても諦めずに挑戦し続けることの重要性を実感しました。今後も、この諦めない心と挑戦心を活かし、市役所職員としても課題解決に粘り強く取り組み、市民の暮らしを支えるために尽力していきたいと考えています。
4 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 事務
東京都庁
エントリーシート（ES） 本選考
一橋大学・文系
- これまで取り組んだことのうち、成果や達成感を得た経験（１つ）について、あなた自身の行動を中心に具体的に書いてください。（350字以内）
- 海外スポーツのニュースや英語論文などの内容を迅速かつ正確に理解できる英語力習得のために、TOEICの勉強に取り組んだ。当初は全く解けず結果も630点と英語力不足を痛感した。そこで、大学受験で学んだ「試験に特化した対策と継続して英語に触れる環境作り」の重要性から、半年間以下の取り組みを毎日続けた。試験対策として、毎日1時間以上の勉強を通じて、TOEIC関連の単語帳の1000語の暗記やTOEIC公式問題集の反復演習、リスニング音源を用いたシャドーイングといった取り組みを行った。また、継続して英語に触れる環境づくりとして、テレビやSNS等の情報媒体を通じて、英語のニュースや記事を毎日30分以上視聴する習慣をつけた。 その結果、880点と当初より250点も点数を伸ばし、達成感を得た。
- 東京都を志望した理由について書いてください。（400字以内）
- 都民に貢献したいという気持ちがあるので志望する。 私は、サークル活動で小規模な地域の活性化に毎週欠かさず取り組む中で、自分が一生懸命頑張ったことが地域の方々に喜ばれることに大きなやりがいを感じ、より大規模で社会貢献性の高い仕事がしたいと考えた。また、私は小学校1年生から東京都で生活を送る中で、強固なインフラ等のお陰で豊かな生活ができている実感があり、今度は私がその豊かな生活を提供したいという思いや、世界に誇る大都市の風景から自然豊かでのどかな多摩の風景まで、各市区町村が多種多様な特徴を見せる東京都全体の魅力に気付き、こうした環境をつくる仕事がしたいという思いがある。 その中で貴庁は、東京都に対して、大規模で幅広い業務を通じて社会貢献できる組織であるので、私の思いを実現できると考えた。
- あなたがこれまでに学習したこと又は研究した内容などを書いてください。受験する試験区分に関係するものがある場合は、そのことを中心に書いてください。
- 地域経済学を専攻している。地域経済学は、ある地域の立地や特性などの「空間」という要素を考慮することで生じる経済活動や社会現象を、経済モデルやデータ分析を応用し、その構造や動向を解明する学問である。現在は、その研究を行うために必要となるデータサイエンス及び経済分析のスキルを学んでいる。概念や手法の理解だけでなく，それらを実装した上でデータを用いて使えるようになることを重視して学習している。
12 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 一般行政
埼玉県庁
エントリーシート（ES） 本選考
専修大学・文系
- 志望動機
- 私は「県民が安心して暮らせる地域づくり」に携わりたいという思いから、埼玉県庁を志望します。県として幅広い政策を扱う中でも、人口増加が続く埼玉県だからこそ、行政サービスの質を安定的に高め、地域の魅力をさらに伸ばす余地が大きい点に魅力を感じています。 特に、若い世代の定着や子育て支援、災害対策など、日々の生活に直結する分野で住民目線の課題発見と丁寧な調整が求められる点に惹かれました。
- やりたい業務
- 私が特に携わりたいのは、防災・減災に関する業務です。近年増加する自然災害に対し、被害を最小限に抑える体制づくりが必要だと感じています。自治体・消防・警察との連携調整や地域の防災力向上に関する施策立案に貢献したいです。
- 学生時代に力を入れたこと
- 私が学生時代に最も力を入れたのは、◯◯部での◯◯大会ベスト◯◯を目指した活動です。チームは当初、◯◯を目指すには大きな実力差がありました。そこで私は主将として、毎日の練習メニューを見直し、選手ごとの課題を共有する仕組みを作りました。また、外部の強豪校へ積極的に出稽古を申し込み、実戦経験を増やしました。 その結果、目標としていた◯◯でもベスト◯◯まで進出することができました。目標には届きませんでしたが、仲間とともに課題を分析し続けた経験から、粘り強く改善を重ねる力が身につきました
3 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | １種試験
神奈川県庁
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 志望動機
- 県民の生活を支えるとともに、神奈川県をさらに活気のある県にしたいからだ。神奈川で生まれ育ち愛着があること、アルバイトでお客様に感謝されたときにやりがいを感じ、社会の多くの人の役に立ちたいと考えたことと、様々なことに挑戦してきた経験から、スペシャリストよりもジェネラリストとして様々な分野の仕事に取り組みたいと思ったことがきっかけだ。神奈川県には都市・山・海・小田原城などの歴史名所がそろっていたり、国や市区町村と比べると県民との距離が近すぎず遠すぎず中立的で本庁では広域的な施策を、出先機関では県民に寄り添った施策を行うことができたり、異動で転職したくらいに仕事が変わるなど様々な分野の様々な仕事ができる点に魅力を感じている。チャレンジ精神と大学で学んだ法律の知識を活かして県民の今と未来を良くしたい。
- やってみたい仕事
- 政策局の地域政策課で観光振興・地域活性化を行いたい。神奈川県は都市・山・海・小田原城などの歴史名所がそろっている魅力的な県だと感じている。また、歴史が好きで、小田原や鎌倉が特に好きだったり、インターンで地域政策課のお仕事を体験した時に県西や三浦半島地域の人口減少が進んでいると知ったことから、県西・三浦半島地域の活性化に携わりたいと思ったから。この地域の自然や歴史を活かして活性化したい。
- 長所
- 私の強みは様々なことに挑戦できることだ。何事も経験してみなければわからないと考えているため、「やってみたい」「興味がある」と思ったことには積極的に取り組んでみることにしているからだ。具体的には、やってみたいという思いから様々な単発アルバイトを行ったことがある。この結果、世の中にある仕事の多様性を改めて感じたり、多様な人と会話ができるようになった。このように、私は好奇心旺盛で様々なことに挑戦している。神奈川県でもいろいろなことに挑戦し、いろいろな仕事に取り組んでいきたい。
11 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 事務系
日進市役所
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 本市を志願する理由（400字以内）
- ◯◯である日進市へ貢献したいと考え、志願しました。私は◯◯でのアルバイト経験を通じて、お客様の生活を支える喜びや楽しさを感じました。それとともに、信頼関係の重要性も学びました。例えば、お客様とコミュニケーションをとり続けたことで、商品や生活についての相談を受ける機会が増えました。また、お客様から「あなたに相談してよかった」と言っていただけることもあり、私には人に寄り添う力があると実感しています。これらの経験を経て、お客様のニーズに応じたサービスを提供し、信頼関係を築くことが大切だと考えています。そして、直接、地域の方々と関わることができ、私の強みや考えを活かせるような環境で働きたいと考えています。そのため、幅広い事業で日進市と関わることができ、「暮らしやすいまち」を推進されている貴所で、より地域の皆様に必要とされる関係づくりと地域社会への貢献を実現したいです。
- 従事したい仕事内容とその理由（400字以内）
- 地域イベントの開催や財政の仕事に従事したいです。アルバイト経験を通じて、お客様と地域づくりを行うことに喜びややりがいを感じたためです。地域イベントの開催については、市民生活部の地域共生課でイベントの企画・開催を行いたいです。年齢関係なく、市民が交流する機会を設けることで、明るい地域社会の形成に繋がると考えています。また、財政については、会計課に従事したいと考えています。財政の仕事を行うことで、具体的な数値データからすべての事業を俯瞰視することができ、貴市の健全な行政運営を行います。財政の面から幅広い事業に携わり、市民の方々のより良い暮らしをサポートしたいと考えています。そして、財政の公表を確実に行い、市民の方々との信頼関係の構築に繋げます。これらの仕事に従事し、「暮らしやすいまち」への取り組みを推進するとともに、市民の方々と未来につながる地域づくりを行っていきたいと考えます。
- 学生時代の得意科目（400字以内）
- 私の得意科目は歴史です。現代の国々や社会情勢がどのように形成されてきたのかを知ることができる点に楽しさを感じ、大学でもこの科目を専攻しています。幼少期にはしばしば城郭を見に行っており、その土地の歴史や伝統を学ぶことで、歴史に興味を持つきっかけとなりました。高校時代では主に日本史を学び、第一次世界大戦以前から、第二次世界大戦後にかけての時代が得意でした。大学では、自国についての幅広い知識をつけることや、現代の世界情勢を正しく捉えることができるようになりたいと考え、◯◯学科に進学しました。その中でも、現在は◯◯を専攻しており、主に戦中から戦後にかけての◯◯の◯◯◯◯に焦点を当て、研究をしています。そして、歴史を学ぶ過程で、現状に至った原因や理由を多面的に分析し、これからの取り組みを考える姿勢が身に付きました。この姿勢を貴市の行政運営で発揮し、持続可能なまちづくりを行っていきます。
6 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 事務職
東大阪市役所
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 志望動機
- 私は、福祉、子育てなど幅広い分野で市民の生活に最も近い立場で市民に寄り添い、誰もが平等に支援を受けられる仕組みを支える仕事に魅力を感じ、市役所職員を志望しています。私は、大学で◯◯◯◯の問題を研究した経験から高齢者福祉に興味を持っています。高齢者福祉は、行政と地域が連携し、地域で高齢者を支える仕組みをつくる必要があると考えます。こうした中、東大阪市では、新しい介護予防プロジェクト「トルクひがしおおさか」に取り組んでおり、新たな趣味や友人を見つける機会を提供することで高齢者の生きがいをもたせる先進的な取り組みを行っています。単なる介護予防にとどまらず、社会参加を促す取り組みに魅力を感じ、東大阪市を志望します。また、東大阪市民に対するアンケートによると、いきいきした地域づくりの活動に「参加しても良い」との回答が5割を超えており、市民の意欲の高さを感じます。実際に参加している人は3％程度と低いですが、きっかけさえあれば、地域の協力を得られると考えます。そのため、市民が参加できるきっかけをつくり、市民の活動を促す取り組みが効果的だと考えます。例えば、多世代が交流できる地域拠点の整備や市民の主体的な活動を後押しする仕組みづくりなどが挙げられます。特に、高齢者福祉の点では、介護予防や認知症理解を深める講座の開催を増やし、世代を問わず参加できる取り組みに挑戦したいと考えます。それにより、認知症者だけでなく、家族に対する支援にもつながると考えます。高齢者課題に対しては、長期間にわたって継続して取り組む必要があります。そのため、現場の課題に真摯に向き合い、市民の意見を施策に反映させるという目標をもって努力します。そして、東大阪市が基本理念として掲げている「元気に安心して暮らすことのできる成熟した高齢社会の実現」に貢献したいと考えます。
- 自己PR
- 私の強みは、目標に向かって努力できるところです。私は、大学の1回生時に、学費の負担を軽減させるため、本大学の成績優秀者のみが受給できる奨学金の獲得を目指しました。しかし、一度目は、奨学生に選ばれませんでした。努力しても報われないことがあると感じましたが、自分自身が努力しない限り、奨学生に選考される可能性もなくなると考えました。自分が努力しても報われないことも存在しますが、その挑戦によって自分自身を成長させることもできると考えました。奨学生に選ばれた人と比べ、私は数科目の成績評価が芳しくなく、GPAが◯◯でした。そのため、自分の苦手科目を把握し、それぞれの理解不足を解消する必要があると考えました。そこで、科目ごとの勉強法を明確にしました。例えば、通学時間を活用するため、言語の勉強は、単語集や表を作成しました。また、法律系科目は、覚えることが多いため、授業前後に復習の時間を取りました。さらに、授業でわからない部分は友人と教え合い、理解を深めました。また、先輩学生が主催してくださっているレポート・テストの対策会に参加し、レポートやテストでの文章構成を学びました。その結果、1回生の秋学期には、GPAが◯◯になり、奨学生に選ばれました。その後、◯◯級◯◯◯◯技能士と秘書技能検定◯◯級の資格取得にも挑戦しました。その際にも、資格取得の目標に向かって、自分の課題点を見つけ出し、それを改善するための努力をした結果、資格を取得することができました。公務員の業務は、さまざまな地域の課題に取り組むため、長期間にわたって取り組まなければならない業務も多く存在します。また、市民の方の問い合わせに対応し、問題を解決しようとする努力が必要です。そのため、この経験を通じて得た努力する力を東大阪市でも活かすことができます。
4 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 一般行政
埼玉県庁
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 埼玉県庁を受験した動機について具体的に書いてください。（600字以上700字以内）
- 埼玉県庁を志望した理由は、県民の生活を支える基盤をつくり、地元である埼玉のさらなる発展に貢献したいという強い思いがあるからです。私は埼玉県で生まれ育ち、豊かな自然と都市機能がバランスよく共存しているこの地域に大きな魅力を感じてきました。 近所には土手や荒川などが広がり、四季折々の自然に触れながら成長したことは、私の人生において大きな意味を持っています。自然の恵みの中で育ったからこそ、この豊かな風景を次の世代にも残し、地域の人々にも再認識してもらいたいという思いが強くあります。 また、秩父地方にも何度か足を運びましたが、市街地と自然が調和し、観光地として魅力的に整備されている姿に感銘を受けました。さらに、埼玉県は東京、千葉、北関東各県への交通アクセスにも優れ、首都圏の一角としての利便性の高さも兼ね備えています。これらの特徴を最大限に活かしながら、自然との共生を大切にした持続可能なまちづくりを推進したいと考えるようになりました。 身近には農業を営む知人もおり、高齢化や担い手不足といった課題を日々実感しています。特に若年層の農業離れは深刻であり、これからの埼玉県の農業をどう支えていくのかが重要なテーマになると感じています。私は◯◯学部での学びを活かし、こうした地域課題に対し、制度・仕組みの面からアプローチし、現場に根差した政策の実現に貢献したいと考えています。 埼玉県庁では、都市と自然のバランスを保ちながら県全体の持続可能な発展を目指す政策を数多く展開しており、私の価値観と非常に親和性が高いと感じました。「美しいサイタマケン」を守り、育て、次世代へとつなげる一助となるべく、県庁職員として地域に貢献していきたいと強く志望しています。
- あなたが興味をもっている行政（施策）分野を1つあげて、その分野において埼玉県が抱える課題と、その課題に対する埼玉県庁としての対応策についてあなたの考えを書いてください。（600字以上700字以内）
- 私が関心を持っている行政分野は「観光施策」です。埼玉県は、荒川や秩父山地をはじめとした豊かな自然環境と、都心からのアクセスの良さを兼ね備えた、魅力ある地域です。こうした都市と自然が融合した県の特性は、日本の縮図とも言える魅力であり、私はこの可能性に大きな価値を感じています。 一方で、観光施策の面では、県内各地に優れた資源があるにもかかわらず、地域によっては認知度や誘客力の差が見られ、持続可能な地域活性化には至っていないという課題もあります。特に農山村地域では、高齢化や後継者不足により地域全体の活力が低下し、観光資源の維持や情報発信が十分に行き届いていないケースもあります。 このような課題に対して、私は「グリーンツーリズム」の推進が有効であると考えています。農業体験や自然環境を活用したエコツーリズムを通じて、都市住民に自然とのふれあいや地元の食文化を体験してもらうことで、観光の新たな価値創出と地域への経済波及効果が期待できます。例えば、地域住民が主導する農泊やガイド付きのネイチャーツアーの支援、空き家の観光資源化など、県庁が地域と連携して多様な施策を展開することで、地域の自立的な発展を後押しできると考えます。 さらに、持続可能な観光地づくりには、環境への配慮と地域資源の継承も欠かせません。県としては、地域の声を丁寧に汲み取りながら、観光インフラの整備、情報発信、担い手の育成といった多面的な支援を行い、「暮らし」と「観光」が共存する形を目指すべきです。 私は、こうした観光施策に携わることで、自分のふるさとである埼玉の魅力を多くの人に届け、県全体の活力向上に貢献したいと考えています。そして、誰もが訪れたくなり、住み続けたくなる「日本一暮らしやすい埼玉県」の実現に力を尽くしていきたいです。
- 学生時代に力を入れたことについて書いてください。（600字以上700字以内）
- 塾の講師として、学校の授業に遅れを取っている生徒の成績向上に一番力を注いだ。私は、生徒が勉強を通じて将来の選択肢を広げられることを目標にした。しかし、当初は生徒が十分に勉強に向き合う姿勢ができておらず、指導の効果が限定的だった。そこで私は、従来の一方的な指導ではなく、生徒自身が主体的に考える習慣を身につけられるような双方向型の学習へと転換することを課題とした。 具体的な取り組みは三つある。一つ目は、学習計画のカスタマイズである。個別指導の特性を活かして一人一人に合わせた学習目標を設定し、その達成に向けた学習内容を明確にした上で、進度を柔軟に調整した。二つ目は、学習状況や理解度を記録する日報を丁寧に作成し、担当教師間の引継ぎを行ったことだ。学期ごとに担当が変わる中で、時間を作って築いた信頼関係を再構築しなければならないという問題に対応するため、対面で次の担当教師に生徒の特性を細部まで伝えることで引継ぎを円滑に行った。三つ目は、雑談を交えて信頼関係を築くことである。集中力が続かない生徒には、休み時間を活用して学校生活や部活動等について積極的に会話し、質問しやすい雰囲気づくりに努めた。 これらの取り組みにより、私が担当した生徒の中には、数学の定期試験で50点以上成績を向上させた例もあった。生徒が自ら考え、学習に主体的に取り組む環境を作ることで、目標達成を後押しできたと実感している。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
地方公務員 他の本選考の選考体験談
26年卒 | 事務
東京都庁
内定 本選考
非公開・非公開
- 承諾/辞退理由の詳細
- 国会職員に内定したため
- 採用人数・倍率
- 1類b新方式は200名程度？倍率は4.5倍（HPにて公開されている。）
- 内定者の採用大学・学歴
- 早稲田大学、中央大学が多い。ほかは千葉大、都立大、MARCHなど
26年卒 | 事務
東京都庁
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 30代女性、40代男性 総務局人事課の担当者
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンライン
- 質問内容
- ■質問 今の就活状況を教えてください。 ■回答 他の受験先の状況を簡単に説明した。 ■質問 その中で東京都の志望順位はどのくらいですか。 ■回答 志望度は高いと答えた。 ■質問 なぜ東京都を志望しているのですか。 ■回答 東京全体に関わる仕事ができる点に魅力を感じていると答えた。 ■質問 ESに書いていた◯◯の経験について、少し詳しく教えてください。 ■回答 サークルでの経験について答えた ■質問 入都したらどんな仕事に関わりたいですか。 ■回答 都市づくりや財政・税務の分野に関心があると答えた。 ■質問 最終的に内々定が出た場合、入都の意思はありますか。 ■回答 前向きに考えていることを伝えた。
26年卒 | 事務
東京都庁
WEBテスト 本選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語・非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 問題数は不明 30分程度
- 対策方法
- 他社の選考を受ける中で、出題傾向をつかんだ。友人との情報交換も行った。
26年卒 | 事務
東京都庁
グループディスカッション（GD） 本選考
非公開・非公開
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 二次試験の面接に付随して行われる。時間になったら班ごとに会場に移動し、席に着席する。終わったら控室に戻る。
- GDのテーマ・お題
- いじめ・不登校などを踏まえて、きめ細やかな教育の充実について（過去問はHPに公開されている。）
- GDの手順
- 会場では、自分の番号の席に座る。時間近くになると、課題用紙が裏返しで配られる。進行・書記等は自分たちで決める。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 事務
東京都庁
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 中堅
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会場入口で受付を済ませ、控室で待機する。その後会議室が並んでいる場所へ案内され、各自ノックして入室する。 終了後は係の人に終わった旨を伝えて控室に戻る。
- 質問内容
- ESに沿った質問、前後のプレゼンテーションやGDの振り返りが中心だった。それぞれの質問において、自分がどう考えて何をしたのかをかなり細かく聞かれた。志望動機では、なぜ東京都なのか、なぜ公務員なのかをそれぞれ聞かれた。公務員として大事だと思う考え方や、利害調整とは具体的にどういうことだと思うか、という質問もあった。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
26年卒 | 事務
東京都庁
筆記テスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 教養科目（文章理解、数的処理、人文科学、社会科学、自然科学、時事） 専門記述（憲法、民法、経済学、行政学、政治学、社会学、財政学） 論文試験
- 対策方法
- 数的処理は都庁の過去問をひたすら解いた。古ければ古いほどいいらしい。 科学系と時事は直前に詰め込んだ。時事は難しいため取れたらいいなくらいの感覚でいた。 専門記述は、声に出して読むことを繰り返して、スラスラ言えるようになったら書いて覚えるようにした。
- 参考にした書籍・WEBサイト
- 予備校の教科書
26年卒 | 事務
東京都庁
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 明確にやりたいことがあり、それを実行できる場所が東京都であったため。 また、東京都は他の自治体と比べてさまざまな面において規模大きく、自分が成長できるフィールドが整っていると感じた。影響力も大きく、やりがいを強く感じられそうだった。
- 内定後の課題の有無
- 特になし
- 内定後の拘束
- 特になし
26年卒 | 事務
東京都庁
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 若手、50代くらい、中堅
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 同じ時間に受ける人たちで集合してからグループに分かれて部屋の前に移動。
- 質問内容
- ▪︎質問 自己PR ▪︎質問 長所は何か ▪︎回答 視野が広い ▪︎質問 その経験談を教えて ▪︎回答 アルバイトで◯◯という経験がある。 ▪︎質問 併願先はどこ？ ▪︎回答 国家系、市役所 ▪︎質問 併願先との違いは？ ▪︎回答 財政規模 ▪︎質問 やりたい仕事は？ ▪︎回答 地域活性化をやりたい
27年卒 | 行政
東京都庁
グループディスカッション（GD） 本選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 入室前に番号シールが配られて、各自名前ではなく番号で呼ぶように指示された。
- GDのテーマ・お題
- 「障害の有無に関わらず、就労がしやすいよう、東京都としてできること」 （少し端折ってるので、HPに載っているものを確認ください）
- GDの手順
- 役職決め 課題抽出（障がい者の現状の就労への課題） 出た案を2つの軸に分け、案だし 収束 発表（5分ほど）
27年卒 | 行政
東京都庁
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 50〜60代の男性、50〜60代の女性、40〜50代の男性 午前と午後では別の人でした。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 待機室から案内され、1〜8の部屋に割り振られた人たちが一斉に入室
- 質問内容
- プレゼンへの深掘り ・具体的にはどう考えてるか 面接シートへの深掘り ・なぜそのような役職になったのか →比較的フランクな深掘り質問が多かった気がします ・都民の意見と相反してしまった場合、どのように対応するのか