総合商社の本選考一覧
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総合商社の本選考のクチコミ
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総合商社の本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | 総合職
三井物産
エントリーシート（ES） 本選考
シアトル大学・文系
- ・学生時代の挑戦エピソード 面接の中では皆さんが最も挑戦したエピソードについても伺います。挑戦エピソードを1つ選び、（50字程度で説明ください。）
- コロナ明けの日本文化対面イベントにて、多国籍なチームで信頼を築きながら協働し、来場者数増加を達成した経験。
- 自分史：（2000文字～2500文字以内）
- 小学校以前（150文字以上 250文字以内） 幼少期：長期休暇は◯◯や中国で過ごす中で、国外には更に広い世界があることを知り、言語や文化への関心が芽生えた。 小1-3：バスケへの入部を志望したが近隣になく、母の影響で外部の◯◯クラブに入部した。しかし、興味を見出せず退部した。その中で、自分が興味を持てることを模索し始めた。 小4-6：◯◯を始め、自主練の中でどうしたら上手くなれるのか自問自答を続けた結果、飛び級を経験し努力が成果に結びつく喜びを知った。同時に、父の「できるふりをしない」という教えから、未熟さを認めて努力する姿勢が身についた。（250） 中学時代（300文字以上 500文字以内） ◯◯年市立◯◯中学入学 中1：◯◯部に入部して夢中になる一方、勉強との両立ができず成績を落としてしまった。担任の先生が真正面から向き合い、期待をかけてくれたことが転機となった。信じてくれる人の期待に応えたい、そして「受けた恩を次は誰かに返したい」という価値観が生まれた。 中2： 学級委員としてまとめ役を担ったが、当初は周囲の信頼に欠け見向きもされなかった。信頼構築のために行動で示すことを心がけた。具体的には、1番に登校して教室を整えたり、放課後に残って各係の役割や進捗が分かりやすくなるよう整理するなどの行動を続けた。この行動が徐々に受け入れてもらえ、最終的には周囲の信頼を獲得した。信頼は肩書きではなく、行動で積み上げられると肌で実感した。 中3： 1年生大会で大敗した相手と最後の大会で対峙し、チーム一丸で戦い抜き勝利した。「何が足りないか」を皆で考え、練習試合で試行錯誤を重ねて少しずつ自分たちの形を作り成長してきた。皆の努力が報われた瞬間であり、仲間と掴んだその景色はかけがえのない経験となった。積み重ねた努力は必ず形となり、結果以上の価値を生むことを経験できた。 高校時代（450文字以上 750文字以内） ◯◯年◯◯高校入学 高1： 中学で得た経験を糧に勉強と部活に全力で向き合った。成績はクラス3位以内を維持し、部活が終わってから毎日3時間勉強し、朝6時に起きて部活に向かう生活を続けた。中学から継続していた◯◯だが、秋に前十字靭帯断裂で選手の道を断たれ、大きな喪失感に直面した。しかし、励ましてくれた仲間に自分にできる役割で貢献したいという思いから、相手の癖やパターンを分析してチームに伝える役割を担った。勝利に繋がる瞬間に立ち会えたことで、どんな役割でも仲間に尽くし、チームの成果を底上げできると実感した。 高2： 将来を考えた末に競技者としての道を手放す決断をし、塾に通い始めた。自分に関わる全員の期待に応えたい思いが一層強まり、学習に物理的な限界時間を費やした。未知の社会空間で触れた様々な価値観や判断軸を自分の行動に取り入れることで、多角的な視野を獲得した。また、久々に中国を訪れた際には、言語が完全に通じなくても意思疎通できる環境に出会い、海外には日本とは違う熱量や面白さがあると再認識した。この体験が、自ら広い世界に飛び込みたいという好奇心を駆り立てた。 高3： 夏の模試で思うような結果が出ず、大きな挫折を経験した。特に英語は勉強量に対して成果が伴わず、努力しても成績が伸びない現実に直面した。先生の「ここでやめてしまえば、それこそ裏切ることになる」という言葉で初心を思い出した。再度受験と向き合い、本番は点数を2倍に伸ばした。また、日々の学習を継続し、学校の成績は4.2/5で卒業した。卒業後、より成長できる環境を目指し浪人を選択する。浪人後、コロナの影響で大学が閉鎖された。この状況を好機と捉え、なりたい自分像を考え直し、本気で挑戦できる留学へと進路を切り替えた。 大学以降（600文字以上 1000文字以内） ◯◯年ベ◯◯入学 大1： コロナ禍で1年延期の末、渡米。言語の壁に悩んだが、友人の「言語よりも人間性が大事だ。君の人間性が好きだ」という一言から、信頼は誠実性から生まれると確信した。言語に関係なく受け入れてくれた友人達に、今度は言葉でも応えたいと思い、英語力を高めることを決意した。 大2： 英語圏の留学生から「母国語で論理的に話せる人ほど英語も伸びる」という教えを受け、英語を伸ばすために母国語の文章力も磨いた。日本語の新聞や書籍で活字に触れ、表現の幅を増やし、自分の言葉に置き換えて使うことで語彙を定着させた。また、日々の生活の中で日本の良さを再認識した。母国の魅力を多くの人に発信したいと思い、日本文化イベントのリーダーに立候補した。当初は海外メンバーに相手にされず絶望を感じた。しかし、中学時代の先生の姿勢を思い出し、粘り強く行動し続けた。一人ひとりに自ら足を運び 寄り添い、興味や関心の傾聴に徹し信頼関係を構築した。施策を考える際にもヒアリングを重ね、約5ヶ月間にわたり準備を共に進めた。メンバー自身が誇りや自信を持って誘える企画内容を目指した。企画の質を磨くために全員で来場者視点に立った。結果、内側の熱意が口コミとして広がり、2日間で来場者は◯◯人に到達した。この経験を通じ、寄り添う姿勢は国境を越えて信頼関係を築き、目的に向かい周囲と協働する土台であることを実感した。 ◯◯年 ◯◯大学編入 大3：前大学での成績GPA3.7/4が評価され、4万ドルの奨学金を獲得した。課外活動の中で、これまで支えてくれた仲間への恩返しを発端に、広報と装飾を横断的に支え、イベントの魅力を効果的に発信する体制を整えた。当時装飾チームを担当していた。メンバーの努力や想いが外部に伝わらない悔しさから、装飾は会場の雰囲気を決める部屋、広報は来場者を惹きつける玄関であると考え、両者の横断的な連携を図った。結果、参加者は前年から150人増加し、来場者には会場全体に統一感があり、テーマを体感できたとの声も多く寄せられた。この経験を通じ、責任範囲を越えて異なる意見を統合し、一体感を生み出す姿勢の重要性を学んだ。 大4： 日本語を教える活動に尽力し、皆の期待に応えるために日々取り組んでいる。出会いの積み重ねが今の私を形成している。今後も恩返しの気持ちを胸に挑戦し続けたい。
27年卒 | 総合職
三井物産
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 自分史 小学校以前（150文字以上 250文字以内）
- （幼稚園年長～小2）ひらがなの練習が上手くいかず、母親が呆れるほど何度も書いたり消したりを繰り返す。「できないままにしておくのが許せない」タイプ。 （小4～小6）年中から続けていた◯◯でキャプテンを務める。仲間をまとめる難しさと責任を初めて実感した。試合で負けるたびに悔し涙を流す程負けるのが嫌い。練習に励み、最後の大会で自身の得点により優勝。努力が結果につながる達成感を味わった。 （小5）移動教室で学年全体のレクを企画。仲間を集めてダンスを披露。人を巻き込み場を作る喜びを経験した。
- 中学時代（300文字以上 500文字以内）
- ◯◯年4月◯◯中学校入学 （中1）学校の部活動ではなく外部の◯◯に所属。より高い環境に身を置くことで成長したいという思いから決断した。想像以上の圧倒的な実力差にしばらく落ち込む。 （中2）自分の不得意を認め、ポジションを変えながら「どうすればチームに貢献できるか」を考えるようになる。守備や運動量など自分が最大限貢献できる役割を全うすることで徐々に出場機会を得た。校外学習では実行委員長を務める。最高の思い出とするために、各クラスにアンケートを配布し生徒の意見を募集。◯◯名の意見に対し同じ実行委員の仲間や先生と協議を行い、新しい企画を立案&実行。合意形成の難しさを学んだ。新企画でも長として皆をまとめ、行事を盛り上げた。 （中3）集大成となる◯◯大会にスタメン出場し、決勝点を挙げた。「ひたむきに努力したお前が決めてくれて嬉しい」という監督の言葉に感極まった。努力を重ねてきた姿勢を評価され、大きな自信となった。受験直前まで◯◯を続け、文武両道に挑戦。ここに行事を加えて◯◯を目標に掲げた◯◯高校に合格。
- 高校時代（450文字以上 750文字以内）
- ◯◯年◯◯月◯◯入学 （高1）◯◯部の仮入部前に気合が入りすぎて自主練で大怪我。その後も怪我を繰り返し、思うようにプレーできないまま、Cチームでくすぶる苦しい一年を過ごした。 （高2）怪我と向き合いながらもBチームで出場機会を得る。高1の不振を取り戻すように躍動し、Bチームを牽引する存在となる。昇格が懸かったリーグ戦最終節で敗戦し、周囲との温度差の中で強い悔しさを感じた。この経験から、自分が持つ熱量をチームに伝え、周囲の人を引っ張っていける存在になりたいと考え、主将に立候補することを決意。全員一致で無事に就任。 （高3）◯◯名の部員を抱えた主将として◯◯を追いながら誰よりも熱く全力で◯◯に打ち込む。 行事では◯◯祭のクラスリーダー、学業では学年上位10位以内をキープした。しかし受験勉強との両立に忙しむ高3の夏、同期が1人退部。最後まで悩みを抱えていることにすら気付けなかった。熱量で牽引することを重視するあまり、対話を怠っていた自分の未熟さを痛感し強い後悔を覚えた。この経験が大学での姿勢、延いては現在の私のリーダー像に大きな影響を与えている。◯◯月末に引退後は大学受験に集中。共通テストまで順調に進んだものの、後半で失速。第1志望であった◯◯大学に届かず、第2志望であった◯◯大学に進学を決意。やり切れなかった自分に強い後悔を感じ、今の上昇志向・成長意欲につながっている。
27年卒 | 総合職
伊藤忠商事
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- あなたの人生で、チームで取り組み、成果を上げた経験を教えてください。
- 大学の◯◯サークルにおける継続率低迷の立て直し
- その取りくみを行った背景
- 所属する◯◯サークルは、活動の「◯◯さ」が最大の特徴だった。しかし、私がリーダーを務めた◯◯では、近年、作品のレベルを追うあまり、厳しい出欠管理や自主練の義務化など強制的な風土に変わっていた。その結果、初心者や下級生を中心に、厳しい練習が負担となり離脱。継続率が55%と低迷していた。このままでは、意欲的なメンバーが減り、◯◯の存続が危ぶまれると感じ、現状を変えたいと考えた。
- その取り組みを行う際にチームやあなた個人が定めた目標を教えてください。
- 目標は、サークル本来の「◯◯」を取り戻し、誰もがやりがいを感じられる環境の構築だ。具体的には二点を掲げた。第一に、中間層の継続率向上だ。初心者や下級生が成長を実感できる体制を整え、一部の経験者のみが活躍する現状から、全員が居場所を持てる環境を目指した。第二に、主体性の向上だ。強制的なルールでまとめるのではなく、メンバーが自発的に◯◯を頑張りたいと思える環境づくりを目標とした。
27年卒 | 技術職
興和
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 自己PRを入力してください。（500）
- 私の強みは、周囲を巻き込み課題を乗り越える力です。◯◯店のバイトリーダーとして効率的な新人教育体制を構築し、スタッフ全員で過去最大の繁忙期を乗り越えた経験でこの力を発揮しました。当時、◯◯1人で新人教育を行っており、新人1人の育成に半年必要でした。しかし、繁忙期まで残り3ヶ月で新人◯◯人が加わり、この体制では教育が追いつかない状況でした。そこで私は店舗全体で新人を支える体制づくりに取り組みました。具体的には、優先順位や指導基準に関するマニュアルを作成・共有し、スタッフ◯◯人で効率的に教育を進めました。さらに、新人にこまめな声掛けを行い、疑問点をすぐ解消できる関係を築きました。それにより新人が主体的に学び実践できるようになり、習得の速度が向上しました。その結果、◯◯人全員を戦力化でき、例年の1.3倍の予約数となった繁忙期をミスなく乗り越えられました。この「周囲を巻き込み目標達成に取り組む姿勢」は、開発職の業務でも必ず活かせると考えます。医師やCRC、社内の関連部署など多様な関係者と信頼関係を築き臨床試験を推進し、一日でも早く新薬の承認を取得することで、新薬を最速で患者様にお届けしたいです。
- 興和で挑戦したいことを教えてください。（500）
- 患者様の日常を支える新薬を、世界中の患者様に一日でも早く届ける臨床開発に挑戦したいです。私は、祖父が新薬に救われ日常生活を取り戻した姿から、医療の真の価値はQOLの維持にあると実感しました。特に貴社が注力する生活習慣病や眼科疾患は、合併症や視力低下からQOLを著しく低下させる可能性があります。貴社はこうした領域で日本初の革新的な医薬品を創出し続けているだけでなく、商社としてのグローバルネットワークを活かして世界各地のニーズを捉え、予防から治療まで包括的に展開しています。多角的な視点を持つ貴社でこそ、患者様の日常に寄り添う医薬品を迅速に世界に届けられると考えます。入社後はまずはCRAとして、強みである「周囲を巻き込む力」を発揮し、医師やCRCなどの専門家と信頼関係を築くことで確実かつ迅速な臨床試験を推進したいです。その後は現場経験と英語力を武器に、臨床試験の計画立案から承認申請に至る開発プロセス全体に挑戦したいです。社内外の多様な専門家と協働し、「粘り強さ」を活かして課題を一つずつ乗り越え、質とスピードを両立させたグローバル開発を実現し、世界中の患者様の健康や日常に貢献したいです。
27年卒 | グローバル職
豊田通商
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- あなたの将来の夢や目標は何ですか。その上で豊田通商を志望する理由は何ですか。（改行はしないでください）（150文字以上300文字以下）
- 私の夢は、◯◯の発展に貢献し、人々の幸せを支えながら、将来的に日本と◯◯をつなぐ架け橋となることである。大学で◯◯を学び、◯◯社会の発展の可能性に魅力を感じる一方で、インフラや制度の未整備により生活に困難を抱える現実にも向き合ってきた。その両面を知ったからこそ、外から語るのではなく現場に入り当事者として挑戦したい。◯◯本部のもとモビリティやヘルスケアなど生活に不可欠な分野を展開し、先の見えにくい市場にも挑戦し続ける貴社で働きたい。OB訪問で伺った「まずは関係を築くことがすべて」を胸に、楽ではない環境でも現地スタッフと共に汗を流し、夢を叶えたいと考え貴社を志望する。
- 今まであなたがエネルギーを注いで取り組んだことの中で、障害や壁を乗り越えた経験について教えてください。（改行はしないでください）（150文字以上300文字以下）
- 私が最もエネルギーを注いだのは、3歳から続けてきた◯◯で全国大会出場を目指した挑戦である。中学時代、0.1秒差で全国を逃した瞬間、悔しさで涙が止まらなかった。「このまま終わりたくない」「自分に負けたままでは終われない」という思いがその後の競技人生を支える原動力となった。高校では怪我により思うように練習が出来ず、大学でも結果が出ない日々が続いたが、目標を見失わず、現実から逃げなかった。フォームを何度も撮影し直し、体幹強化や食事管理、練習後の振り返りまで徹底するなど地道な努力を積み重ねた。その結果、大学2年で念願の全国大会出場を果たし、長年の壁を越えることができた。
- あなたを一言で表してください。（15文字以下）
- 餅
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27年卒 | 総合職
伊藤忠商事
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- あなたの人生で、チームで取り組み、成果を挙げた経験（30）
- ◯◯部で部長として競技力向上の仕組みづくりに挑戦。
- その取り組みを行う事になった背景や目的（200）
- 例年以上の新入生が入部した一方で指導を担う上級生が少なく、習熟度に大きな差が生じていた。その結果、団体の大会成績も振るわず、部全体の競技力低下が懸念された。そこで部長に立候補し、練習会の運営を通して技術力を底上げすることで改善を図った。特に、練習会がより有意義な時間となるよう、練習メニューの質を高めることに注力した。部員全員が成長を実感できる環境を目指し、指導方法と練習体制の改善を推進した。
- その取り組みを行う際にチームやあなた個人が定めた目標を教えてください（200）
- 個人として「試合に出場できない立場でも、組織の成果に貢献する」という目標を掲げた。私は◯◯で試合に出場できなかったため直接的な貢献が難しかった。しかし、部活動に真剣に取り組んできたからこそ、悔しさを力に変え、組織全体に貢献したいと考えた。組織としては「全国大会出場」が共通の目標だった。私は全員が技術の向上を実感し、団体として高みを目指せる環境を整えることで、その実現を支えたいと考えた。
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27年卒 | 総合職
伊藤忠商事
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- あなたの人生で、チームで取り組み、成果を上げた経験について教えてください。（30文字以下）
- 海外◯◯先での現場指揮体制改善
- その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。（200文字以下）
- ◯◯運営に従事した際、トラブル時の現場指揮を社員が担っていた。社員依存によりトラブル対応が遅れ稼働率が◯◯%落ちていた。顧客体験の低下と社員負担の増大を同時に引き起こす構造的課題であった。この非効率が「仕方ない」で済まされている状況に問題意識を持ち、改善の必要性を感じた。目的は、社員の負担を軽減し、顧客満足度と運営効率を両立する現場主導型の指揮体制を確立することであった。
- その取り組みを行う際にチームやあなた個人が定めた目標を教えてください。（200文字以下）
- 個人として、アルバイトクルーが安全かつ正確に乗客トラブルの初動対応を支援できる体制の基盤を整えることを目標とした。特にトラブル時に誰でも判断できる状態を構築し、対応時間の短縮を重視した。組織として、顧客の安全と快適な体験を確保し、稼働率を安定させることを目標とした。具体的には、連携手順の明文化と情報共有の効率化を推進し、現場全体が自発的に対応できる体制の構築を目指した。
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27年卒 | 総合職
伊藤忠商事
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- あなたの人生で、チームで取り組み、成果を上げた経験について教えてください。（30文字以下）
- 大学◯◯部で練習環境を整え、競技力向上を達成した経験
- その取り組みを行うことになった背景や目的を教えてください。（200文字以下）
- 大学◯◯部では、自大学の練習施設が使用できない状況が続き、練習機会の不足が大きな課題となっていた。練習回数が限られることで、部員の競技力向上やモチベーション維持が難しく、チーム全体の力も伸び悩んでいた。主務として、部員が十分な練習機会を確保し、継続的に競技力を高められる環境を整えることが必要だと考え、外部施設の確保や新たな取り組みを通じてチームを立て直すことに挑戦した。
- その取り組みを行う際にチームやあなた個人が定めた目標を教えてください。（200文字以下）
- チームとしては「限られた環境でも競技力を最大化すること」を目標に掲げ、練習機会の拡大とチーム全体のレベル向上を目指した。具体的には、外部施設を活用して練習回数を増やすことに加え、部員同士が知識や経験を共有しながら互いに高め合える環境を作ることを重視した。個人としては、練習環境の整備と部員同士の連携を促すことで、チーム全体の競技力向上につなげることを目標とした。
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27年卒 | 総合職
双日
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- これまでの人生で注力した活動を3つ記載ください。（200〜250字×3）
- 交換留学中のグループプレゼンで、語学力が劣る中、5人チームのまとめ役に挑んだ。初回発表は各自が担当範囲にのみ集中し、一貫性を欠き低評価だった。私は原因を、コミュニケーション不足とまとめ役不在にあると考えた。自分にできる形で貢献しようと考え、打ち合わせやチャットを主導して全体構成の叩き台を提示し、得意分野を活かす役割分担へ再編した。また英語原稿はメンバーに添削を依頼して弱みを補った。結果、最終発表で最高評価を獲得。この経験から、能力が劣る中でも挑戦し、弱みを認めつつ協働で成果を高める姿勢を学んだ。 ◯◯運営団体で渉外副局長を務め、協賛金獲得後に局員のモチベーションが低下した課題に取り組んだ。主要業務を終え目的を見失う状況に対し、まずは相手の立場や考えを自分なりに想定し、1on1でやりたいことを聞き出して、物品協賛や講演者依頼など新たな目標を一緒に設定した。また、お互いの感謝メッセージを毎月共有する仕組みを導入し、組織への愛着と前向きな雰囲気を醸成した。結果、定例会議の出席率が6割から8割に回復。粘り強く相手に寄り添い、信頼関係を築きながら組織の力を引き出す姿勢を身につけた。 長期インターンで、◯◯サービスの改善に取り組んだ。登録投資家数に比べ視聴数が少ない課題に対し、私は「動画視聴の手間」が原因と仮説を立てた。ヒアリングによって投資家の必要情報を特定し、それを1枚のPDFに整理した「◯◯」を作成。情報収集の際に動画視聴の障壁を軽減し、マッチングの第一歩を促進した。結果として、◯◯経由で複数の面談が成立し、実際に出資へ繋がる事例も生まれた。施策の立案から実行までやり遂げる姿勢を貴社でも発揮したい。
- あなたらしさを表す写真
- 大学では「新たな挑戦を続ける」をテーマに、◯◯や留学などに取り組み、今年はその一環として◯◯に挑戦した。この◯◯の写真は、異なる環境にも果敢に飛び込み挑戦を楽しむ姿勢を表している。
- 最近、関心のあるニュース（150〜200字）
- 私が最近関心を持ったニュースは、日本の名目GDPが2026年にインドに抜かれ世界5位へ転落する見通しが報じられたことだ。一方、留学先の◯◯では日系企業が金融や都市開発など多様な分野で存在感を示しており、日本企業には依然として強みがあると実感した。国内市場の縮小で海外進出の重要性が高まる中、こうした潜在力を世界で発揮し国際競争力を高める仕組みづくりに携わりたいと考え、このニュースに関心を持った。
27年卒 | プロフェッショナル
兼松
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- あなたが責任を持って最後まで行動したことは何ですか？※無い場合は途中でやめてしまった理由等含めご記入ください。（200文字以上300文字以下）
- ◯◯でリーダーを務め、初対面のメンバーをまとめ◯◯位入賞を果たした。ここで自身の強みである「◯◯」を最大限発揮した。第一にテーマが自由で方向性が定まらなかった点だ。そこで私はプランよりも着想を重視し最終的に〇の着想から方向性を定めた。第二は作業頻度向上だ。進捗確認フローを導入し少人数で作業が行える仕組みを整えた結果、活動を週〇回から〇回に増やせた。第三は意見調整だ。意見が対立した際には対話と前提を確認・整理して折衷案を提示した。この経験から常に現状を分析し解決へ導く行動力や、仲間と対話を重ね一丸となって前進する重要性を学んだ。
- あなたは周囲の人からどのように評価されていますか？今までの経験を踏まえてご記入ください。（200文字以上300文字以下）
- 私は周囲から「頼りになる存在」と評価されることが多い。○○では、生徒だけでなく保護者とも積極的に対話を重ねてきた。成績不振の生徒は、学習方法だけでなく保護者との関わり方にも課題があると考えた。そこで保護者との対話を通じて家庭での声かけや期待のかけ方など、不安を一つずつ整理した。その結果「○○さんが担当でよかった」と言葉をいただき、担当生徒の半数以上から次年度の継続指名をいただいた。○○では、人見知りをしない明るい性格を活かし、世代を越えて輪に入り仲間を自然に繋ぐことでチームの雰囲気づくりに貢献してきた。こうした日々の姿勢が評価され、次年度は役員補佐を任されている。
- あなたが当社で挑戦したいこと、成し遂げたい目標について、「これまでの経験で得た学びを、当社でどのように発揮できるか」が明確にわかるようにご記入ください。（200文字以上300文字以下）
- 私が貴社で挑戦したいことは、多様な関係者を束ね、新規事業を構想段階から社会実装まで導く存在になることである。商社の仕事は単なるモノの仲介ではなく、顧客・メーカー・金融機関などの利害を調整し、事業そのものを形にすることだと考える。その中で私は、○○や○○で培った、人種や世代を超えて信頼を築く対話力を発揮したい。立場の異なる相手の背景や価値観を汲み取り、論点を整理しながら合意形成を進める力は、複雑な商流を持つ貴社の事業推進においてこそ活きると考える。将来は○○の経験も活かし多様なステークホルダーのハブとして、継続的に価値を生み出す事業投資にも挑戦したい。
総合商社の本選考の選考体験談
27年卒 | プロフェッショナル職
住友商事
筆記テスト 本選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 言語・非言語・英語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語：32問（15分）、計数：29問（15分）、英語：20問（10分）
- 対策方法
- 特にGAB用の対策はしていません。webで英語は例題を見て、速読の練習をしました。
27年卒 | プロフェッショナル職
住友商事
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- AI
- 会場到着から選考終了までの流れ
- URLに接続
- 質問内容
- 初めに簡単な自己紹介をお願いします エントリーシートに書いたESを提出し、（学生時代に頑張ったこと）に関する深堀が行われました 特に・難しかったこと ・リーダーとして意識したこと ・自分らしさが発揮された瞬間
27年卒 | プロフェッショナル職
住友商事
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 役員クラス
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 個室に案内
- 質問内容
- 自己紹介 軽いアイスブレイク エントリーシートには記載していない、学生時代に頑張ったエピソード あなたはどのように弊社に貢献できるか 弊社で何をしたいか そもそも総合商社を目指している理由はなにか 最後に一言
27年卒 | プロフェッショナル職
住友商事
面接 本選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 現場社員と人事
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 集団 個室に案内
- 質問内容
- 学生をA、Bとする 自己紹介A 自己紹介B 学生時代に頑張ったエピソードA→その深堀 学生時代に頑張ったエピソードB→その深堀 なぜ総合商社を目指しているのかA なぜ総合商社を目指しているのかB 逆質問
27年卒 | 総合職
JALUX
WEBテスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 性格診断
- 各科目の問題数と制限時間
- 20分ほど
- 対策方法
- 特に意識することはありませんでした。 嘘はつかずに直感で選びました。
27年卒 | 総合職
JALUX
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 年配の男性2人
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 一次面接と同様、到着後15分ほどアイスブレイクの時間があった。
- 質問内容
- ・志望動機、当社で実現したいこと → リテール事業を通じて、マイルを日常に広げたい ・上記についてJALでも実現できるけれどなぜ当社なのか → 航空にとどまらず、リテールやフーズなど多様な事業を通じて日常に価値提供できる点に魅力を感じた ・逆質問（取引総額の事業構成について、商品企画について、マイル利用機会拡大に向けた事業について）
27年卒 | 総合職
JALUX
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部長
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 到着後、15分ほど若手人事の方とのアイスブレイクの時間があった。
- 質問内容
- ◾️質問 ・自己紹介 ・学生時代に力を入れたこと →サークルについて ・学生時代に挑戦したこと →高校の部活について ・自分の強みから当社で実現したいこと →リテール事業について ・2日間のインターンシップに参加した感想 ・逆質問（ITの可能性、働く中でやりがいを感じた瞬間）
27年卒 | 総合職
JALUX
WEBテスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語・非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 一般的なwebテスティングと同様の問題数・制限時間でした。
- 対策方法
- web上のSPIの模擬試験を解き、時間内に解き切ることができるよう練習した。
27年卒 | 総合職
三井物産
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 第一志望であった他業界から内定をいただいたため
- 採用人数・倍率
- 100人ほど
- 内定者の採用大学・学歴
- 東京一工、早慶、その他国公立など
27年卒 | 総合職
三井物産
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 役員
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 到着し、会場に案内される
- 質問内容
- 自己紹介、志望動機、なぜ総合商社か、なぜ三菱商事ではなく三井物産か、インターンの感想、インターンでの学び、入社したらやってみたいこと、就職活動の軸、就職活動の状況について、学生時代に力を入れたことを軽く深掘り