アミューズメントの本選考一覧
アミューズメントの本選考エントリー受付情報に関して、募集中の企業一覧や過去の本選考一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。本選考エントリー受付情報は、アミューズメントの各企業が公開している情報を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各本選考エントリーのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れなどを確認することができます。 アミューズメントの本選考に関するクチコミでは、実際に参加した先輩によるアミューズメントの本選考の内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、アミューズメントの内定者や本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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アミューズメントの本選考のES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | テーマパークマネジメント職（スーパーバイザー）
オリエンタルランド
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- オリエンタルランドの「テーマパークマネジメント職（スーパーバイザー）」を志望した理由を教えてください。
- ゲスト1人ひとりの1日を忘れられない体験へと変え、特別な価値を生み出したいという想いがあるからだ。実際にパークを訪れた際、入園から帰宅するまで常に期待を上回る体験が続き、非日常の世界に没入し続けることができた。その背景には、現場で働くキャスト1人ひとりの高いホスピタリティだけでなく、それを引き出す仕組みや環境づくりがあると感じた。特にスーパーバイザーの現場をマネジメントし、パーク全体の価値向上に貢献している点に魅力を感じている。これまで周囲の想いを引き出しながらチームをまとめてきた経験を活かし、キャストが最大限力を発揮できる環境を整えることで、ゲストの心に残る一日を今度は自身が創り続けたい。
- あなたが入社後スーパーバイザーとしてチャレンジしてみたいことを具体的に理由を添えて教えてください。
- 「◯◯に行きたいからパークに行こう」と思えるような体験価値を創出したい。多くの人はアトラクションやショーを目的に来園するが、私はそれに加えて何気ない時間や空間そのものが目的となるようなパークを実現したいと考えている。そのためにキャストそれぞれの個性や強みを引き出し、どの場所でも心が動く体験を生み出したい。またオペレーションの改善や新たな取り組みを提案し、パーク全体の体験価値向上につなげたい。これにより「またあの場所に行きたい」と思っていただけるような、記憶に残り続けるパークづくりに挑戦したい。
- あなたが直近3年以内に周りの人を巻き込んで取り組んだことを教えてください。 いつ頃、どのくらいの期間、取り組んだか教えてください
- 大学3年生の初めから終わりまで約1年間
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27年卒 | 総合職
福岡ソフトバンクホークス
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学業・ゼミ・研究室などで取り組んだ内容は何ですか？（100～600字）
- 大学では外国語を中心に、アジア圏の言語や文化、社会について学んでいます。入学当初は基礎的な知識も十分ではありませんでしたが、興味を持った分野をより深く理解したいという探究心を原動力に、継続的な学習に取り組みました。机上の学習だけでなく、複数回の海外研修を通じて、現地の人々との交流や異文化体験を重ねました。実際の生活の中で言葉を使うことで、語学力だけでなく、異なる価値観を理解し相手に合わせてコミュニケーションを取る力を身につけました。また、ゼミでは海外における日本のコンテンツや商品の受容と、SNSが人々の行動に与える影響について関心を持って研究しています。個人の興味や熱量がSNSを通じて共有され、周囲の行動や市場の動きにつながっていく過程に注目しています。これらの学びを通じて、未知の環境にも自ら飛び込み、現場から情報を集めて本質を考える姿勢を身につけました。
- 学生時代に最も打ち込んだことは何ですか？何故、それに取り組みましたか？（200～600字）
- 学生時代に最も打ち込んだことは、興味を持った分野を徹底的に追究し、知識を実践へつなげることです。特に、大学から始めた外国語の習得に力を入れました。単に資格や知識を身につけるだけでなく、実際のコミュニケーションで使える力を身につけたいと考え、日々の学習に加えて海外研修にも参加しました。現地では積極的に人と交流し、言葉だけでなく、その背景にある文化や価値観まで理解することを意識しました。さらに、学んだ語学力を実際の環境で試すため、海外を個人で巡る経験にも挑戦しました。予定通りに進まない場面でも、現地の人に尋ねたり、自分で情報を調べたりしながら、その都度解決策を考えて行動しました。この経験から、興味を持ったことを継続して深掘りする探究心と、正解のない状況でも自ら動いて道を切り開く主体性を身につけました。
- 当社への志望動機を教えてください。あなたの経験や価値観を踏まえて、応募に至った背景やなぜホークスで働きたいと考えたのかをご記載ください（200～600字）
- エンターテインメントの力で人々の感情を動かし、福岡から新たな熱狂を生み出したいと考え、志望します。これまで音楽や映像などのエンターテインメントに触れる中で、コンテンツには人の感情を動かすだけでなく、実際に「行ってみたい」「誰かと共有したい」といった行動まで生み出す力があることを実感してきました。また、接客やSNS運用の経験を通じて、好きなものの魅力を相手の視点から考え、より多くの人に届けることにもやりがいを感じています。貴社はスポーツを軸としながら、施設やイベント、地域との連携など幅広い領域で新たなエンターテインメントを生み出しています。だからこそ、私自身の「ファンとしての視点」と、現場のニーズを捉えて行動する力を活かせると考えました。野球を目的とする人だけでなく、国内外から「この場所を訪れたい」と思われる体験を生み出し、福岡の魅力とエンターテインメントを掛け合わせた新たな価値を創出したいです。
27年卒 | 総合職
オリエンタルランド
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 就職活動を通して企業選びで大切にしたいことを理由も含めて教えてください。（100字以内）
- 大切にしていることは、「人々の笑顔を自らの手で生み出せる環境」で働くことができるかどうかだ。理由は、友人の誕生日にメッセージを集めたアルバムを贈るなどをはじめ、周囲を笑顔にすることが大好きだからだ。
- 「オリエンタルランド（総合職）」を志望する理由を、当社ビジネスに共感する点とともに教えてください。（200字以内）
- 夢を形にして届ける姿勢に強く惹かれた。私は、文化祭でジェットコースターの制作に取り組んだ。当初は完成すること自体が目標だったが、来場者の「すごい」という驚きの声や楽しそうな笑顔を見て、心の底から挑戦の価値を実感した。この原体験から、自らの手で人々に夢や幸せを届ける仕事に就きたいと考えるようになった。現状に満足せず進化し続ける貴社でこそ、この想いを実現できると考え、志望した。
- あなたが直近3年以内に経験したエピソードを教えてください。
- 学習塾のアルバイトでE判定の生徒を担当した。志望校合格という目標を担当講師間で定めた上で、二つの取り組みを行った。一つ目は、生徒に合った勉強の分析とその指導だ。生徒は勉強の方法そのものがわかっていなかったため、用語の調べ方やまとめ方、復習の仕方を一から教え、自主的に学習できる姿勢を育てた。また、その定着度を測るために毎週小テストを実施し、習熟度を継続的に把握した。二つ目は、他教科の講師との週に一回のミーティングだ。生徒の理解状況や課題を共有しながら、指導方針をすり合わせた。異なる視点を取り入れることで自身の指導の幅を広げ、より効果的な支援につなげた。その結果、5教科合計で約◯◯点の成績向上を達成し、志望校合格へと導くことができた。この経験から、周囲と連携しながら粘り強く課題解決に取り組む力を培った。社会に出てもこの姿勢を大切にし、多様な人との協働を通じて、人々の幸せに貢献していきたい。
27年卒 | プランナー職
コナミグループ
エントリーシート（ES） 本選考
早稲田大学・文系
- 学生時代に力を入れたことについて教えてください。
- 私は個別指導塾の講師として3年間、小学生から高校生まで幅広い学年を指導しました。その担当生徒の幅広さゆえに生徒に応じた授業スタイルの変更や志望校合格を見据えた長期スパンの授業計画の遂行に苦戦しました。しかし私は生徒に楽しみながら通塾モチベーションを高めて授業に取り組んでもらいたいという目標の元で各生徒に合う授業スタイルを次第に確立しました。また、授業内でも知識の抜けがないか定期的にチェックし授業計画を適宜修正するサイクルを継続しました。結果、多くの生徒に志望校への合格を勝ち取ってもらうと共に上記のノウハウを活かした体験授業により入塾生を増やし塾自体への貢献も果たせました。塾講師の経験を踏まえてバイタリティや計画力・継続性を培うことができました。
- あなたがプランナーを目指すうえでの課題について教えてください。
- 私がプランナーを目指すうえでインプットの不足を課題として捉えています。多くの斬新なアイデアは自身が持つ様々な経験や知識を組み合わせることにより誕生すると私は考えており、多様な引き出しを求められるプランナーとして見識を広げることが急務であると考えてます。私はこの課題に対して、コンテンツを消費者としてのみならずクリエイター目線に立って受容するといったアプローチで解決に向けて取り組んでおります。具体的にはゲームをプレイする際にバランスや操作・UIの快適性を意識することでゲーム開発に転用できるような新たな観点を見出しそうとすることで熱心に知識量の増大や広い視野の涵養を図っております。
- 当社を志望する理由について教えてください。
- 私が貴社で働きたいと思った理由は、お客様に自らプレイしてもらうことにより没入感のある体験を提供できるゲームの力で人々の心を動かしたいと考えたからです。この考えの原点はサークルの新歓係の幹事として数々のイベントを立案・実行した私の学生時代の活動にあります。ゼロから企画を練り上げ具現化させるプロセスは困難でしたが、実際に参加者が楽しむ姿を目の当たりにした際は大きな達成感を覚えました。上記の経験から、私は多くの人々に生活を照らせるような「面白さ」や「感動」を届けたいと考えた始めました。また、数あるエンタメ企業の中で貴社を志望した理由はスポーツゲームなど世代や国の垣根を超えて多くの人々を熱狂させるような強力なIPを育成している点に魅力を感じたからです。入社後はプランナーとして様々なノウハウを実習した上で徹底的に市場やトレンドの分析を行い、世界市場で競争できるようなゲームの開発プロジェクトを主導できる人材になりたいと考えております。
27年卒 | プログラマ（アミューズメントコンテンツ事業）
セガ フェイブ（旧：セガトイズ）
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 携わりたい事業について 上記の質問の順位と興味の度合いを選択した理由と活かしたいあなたの強み・特技をお書きください。
- アーケードゲームは、ユーザーが現実空間をインタラクティブに使う点で、三次元的な導線など考慮すべき情報量が多く、奥深い設計開発業務を行えると考えているため大変興味が強い。特にメダルゲームは、ゲームセンターの中でも小さい子供からご高齢の方まで年齢問わず遊ばれている印象を持っている。このような幅広い世代の方に好まれるゲームを技術者として作りたいと思っているため、メダルゲーム開発を強く志望している。また家庭用ゲーム機は、コントローラーの振動などから動的なフィードバックを得られるなど体験品質を向上させられるギミックを実装できるため、アーケードゲームの次に没入感を得られるゲームを開発できると考え第三希望とした。同様の観点で見ると、PCゲームは基本的に動的なフィードバックを得られることが少ないため、第四希望とした。次にスマホゲームは、画面サイズの都合上ゲーム体験のスケールに限界を感じてしまうため、自分のゲーム開発における軸と合わないと感じる点が多々あり、第五希望とした。そして、あくまでユーザーに直接体験してもらえるゲームの開発をしたいという想いがあるため、社内向けの開発という位置付けにある開発支援は第六希望とした。私は、XR系の研究室に所属しており、VRオペレーターとしてのアルバイト経験があることに加えて、趣味でも三次元ベースのシステムに多く触れてきた。その中で、どのような操作感であると快適か、どのようなフィードバックがあるとワクワクするのかというようなユーザー的視点で思考を巡らせてきた経験がある。このような自身の強みを最も活かせるのは、現実空間と筐体を使った体験型のアーケードゲーム開発業務であると考えている。また、趣味では主にUnreal Engine（C++）を、研究ではUnity（C#）を使用しており、プロジェクトの環境によって使い分けることに慣れている点は、実際のゲーム開発業務にも活かせると思っている。
- もっとも困難だったことについて これまでプログラミングをしてきて、最も困難だったことはなんですか？また、どのように克服したかお書きください。（400文字以下）
- 最も困難だったのは、ライブラリに頼らず自力で実装した電子透かし検出システムにおいて、電子透かしの付与・検出ロジックに関する論文を読み漁りながら理解し、それを検証を繰り返しながらコードに落とし込み、加えて最適化まで行った経験である。特に電子透かしの検知には許容できないレベルの時間がかかってしまっていたため、最適化が必須であった。そこで、下記3項目について複数パターンで実装し、処理速度や精度を測定し、最適なパターンを特定した。また合計で数千パターンの試行が必要であったため、テストを行うコードも書いて自動化した。（1）毎回ループで乱数生成していたものを、一括で配列化する（2）乱数ノイズの埋め込み間隔をnブロック間隔にするなど最適なパターンを探る（3）最小限のノイズで検知できるようにすることで計算時間を減らすため、中周波数帯域のどの範囲にノイズを埋め込むと効果が最大化できるかを探る
- セガで成し遂げたいことについて あなたが将来、セガで成し遂げたいことについてお書きください。（誰のために・自分の役割などを明確に）（400文字以下）
- 私は万人が快適かつ刺激を感じながら遊べるようなメダルゲームのソフトウェア開発に携わりたいと思っている。アーケードゲーム全般にも通づることではあるが、気持ちの良いゲーム体験を実現するには、ミリ秒単位での調整が求められると考えているため、様々な実機を触り続けることで、ユーザーとしての感覚を技術に落とし込んでいきたいと思っている。またタワーメカなどの貴社独自のハードウェアの強みをどう活かすか、電飾やサウンド等の演出制御など、広い視野を持って三次元的なソフトウェア設計開発能力を磨き還元したい。そして、スマホ等の個人デバイスで利用できるAimeサービスに関しても、よりインタラクティブなコンテンツを提供できれば、ゲームセンターへの再訪率を上げることにも繋がると思っているため、技術の実装によりビジネス的な側面からの強みも作っていきたいという想いも抱いている。
27年卒 | 総合職
東急レクリエーション
エントリーシート（ES） 本選考
立教大学・文系
- 自己PR（MyCareerBox）
- 私の強みは、主体的に課題を見つけ解決していく力です。 ◯◯◯◯のボランティアでは、私を含む◯◯人のスタッフで、◯◯人分以上の◯◯を1時間以内に用意する必要がありました。しかし、それまで活動していた一人のスタッフと入れ替わるかたちで私が参加して以降、メニューによっては時間内に準備が完了しないという課題が生じました。 原因を分析したところ、私と他のスタッフとの間に遠慮が生じており、私が周囲の作業の滞りに気づけず、周囲も私に作業を依頼しにくい空気感があることが分かりました。そこで、まずは自分が心を開いて気軽に頼り合える関係性を築こうと考え、プライベートの話題など自己開示を交えた積極的なコミュニケーションや、作業中に自分から声をかけることを心掛けました。 その結果、互いに頼り合える団結感が生まれ、安定して時間内に準備を終えられるようになりました。
- 学生時代の取り組み（MyCareerBox）
- ◯◯◯◯のボランティアとして、当初はゼロだった◯◯児童の利用にアプローチし、最終的に◯◯名の継続利用を達成しました。当初は◯◯児童の◯◯の利用が全くありませんでした。そこで、◯◯が彼らの外出のきっかけになりうると考え、◯◯児童に◯◯へ通ってもらうことを目標に設定しました。そして、◯◯児童の利用がない背景には◯◯の認知不足・児童の来訪意欲の低さという課題があると分析し、それらをカバーする2つの施策を自ら提案し、チーム全体で取り組みました。1つ目は、認知拡大のための紹介者と被紹介者に◯◯分を半額提供する制度です。二つ目は、来訪促進のための◯◯が◯◯回◯◯に来るたびに図書カードを贈呈する制度です。また、◯◯に来た◯◯に人との関わりを楽しんでもらえるよう、会話が苦手な◯◯とも粘り強く交流し続けました。その結果、◯◯児童◯◯人が◯◯に通うようになり、そのうち3人は学校への◯◯を再開しました。
- 【過去について】＜幼少期〜12歳ごろについて＞ 1.この時期のあなたのモチベーションを－100 〜 ＋100の範囲で表してください。 2.その数値を表す出来事を教えてください。
- ＋50。小学校低学年の頃、家庭の事情で一人で夕食をとる時期があり、寂しさを感じていました。しかしその分、放課後は友人と外で遊び、自宅では読書やドラマ観賞に没頭したことで、エンタメの楽しさを知りました。
27年卒 | 総合職（アミューズメントコンテンツ事業）
セガ フェイブ（旧：セガトイズ）
エントリーシート（ES） 本選考
法政大学・文系
- ゲーム業界あるいは当社を志望する動機について教えて下さい。
- 「革新的な遊び」を通じて人々の日常に最高の笑顔と感動を届けたいからだ。カフェのアルバイトで時間帯責任者を務めた際、ニーズを分析した施策で再来店率を20％向上させ、自らの提案で人の心を動かす面白さを知った。娯楽が多様化する現代において、セガグループはあらゆるタッチポイントから世界中に強い影響力を与え続けている。私の強みである、体育会陸上部で培った「◯◯名の状況を把握し信頼関係を築く調整力」と、ゼミのディベートで磨いた「論理的思考力」は双方の職種で活きると確信する。現場のニーズとクリエイティブを繋ぐ架け橋となり、市場を牽引する新たな価値を創出したい。
- あなたが会社に望む事柄を3つあげてください。
- 1点目は「挑戦を推奨し打席を与える風土」だ。変化の激しいエンタメ業界において、失敗を恐れず新しいアイデアや営業手法に挑める環境を望む。2点目は「多様なプロフェッショナルと協働できる機会」だ。異なる専門性を持つ仲間と密に連携し、組織のシナジーを生み出したい。3点目は「現場の声を迅速に反映するスピード感」だ。居酒屋の危機対応で培った臨機応変さを活かし、市場のリアルな反応を捉えて施策を形にしたい。これらが揃う環境でこそ、自身の強みである「周囲を巻き込み目標へ導く力」を最大限に発揮し、セガグループの一員として世界のユーザーを魅了する新たな感動体験の創造に大きく貢献できると確信する。
- あなたの強みと弱みについて教えて下さい
- 強みは「逆境における高い当事者意識と臨機応変な問題解決力」だ。居酒屋のアルバイトで15名の重複予約が発覚した際、瞬時にスタッフと連携し代替案を提示して危機を乗り越えた。この粘り強さは20年間のピアノ継続で養われた。弱みは「目標達成を急ぐあまり、一人で仕事を抱え込みがちな点」だ。陸上部のマネージャー就任当初、全業務を完璧にこなそうとして効率を落とした。現在は、自身の限界を客観的に把握し、周囲の仲間を信頼して適切にタスクを分担・共有することで、組織として最大の成果を出すよう意識している。この強みを活かし、弱みを制御して貴社での業務において確実な成果を上げたい。
27年卒 | パークリーダー職
ユー・エス・ジェイ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・非公開
- 学生時代に最も力を入れたことを教えてください。
- 所属していた◯◯部で、周囲の力を最大限に引き出し、チームを目標達成へと導いたことだ。◯◯により練習時間や◯◯活動が大幅に制限され、全国大会出場という目標の実現が危ぶまれたことがある。焦りや諦めの空気が漂う中、私は仲間一人ひとりが持つ力を発揮できる環境を整えることに尽力した。まず◯◯で個別面談を行い、それぞれが抱える不安や悩みを丁寧に受け止めた。その上で◯◯を◯◯で◯◯する仕組みを整え、制約のある環境でも練習を継続できる体制を構築した。また練習後には互いの良い点を伝え合うルールを設け、部員同士が強みを認め合い、前向きな雰囲気を保てるようにした。これらの取り組みによりチームの士気が向上し、最終的には全国大会で入賞を果たすことができた。この経験を通じて困難な状況でも仲間を信じ、それぞれの力を活かし合えば大きな成果を生み出せることを学んだ。また◯◯は新しい挑戦をするための機会であり、柔軟な発想と行動によって新たな道を切り拓けることを実感した。今後も「周囲の力を活かし導く者」として、協働を重ねながら目標達成に向けて粘り強く様々なことに挑んでいきたい。
- 上記以外の学生時代の活動があれば教えてください。（学校で学んでいること、サークル、ボランティア活動等）
- ◯◯をテーマに研究している。◯◯の誰もいない◯◯や◯◯を見た時に、少し寂しいがどこか懐かしいような不思議な気持ちになる◯◯を◯◯と呼ぶ。こうした複雑な感情を客観的に解明することが課題であった。そこで600名規模の実証実験を行い、苦手意識のあった統計分析を一から学び、分析ソフトを用いてデータ検証を重ねた。最終的に◯◯が喚起する「◯◯」という感情が、価値認知を高める要因であることを特定できた。本研究は学内報告会で評価され、今後は海外学会での発表も視野に入れて研究を継続している。この経験から、捉えどころのない人の感情であっても、適切な視点と手法を用いれば構造的に理解できると実感した。それ以降は直感やアイデアを大切にしつつも、必ず根拠を探しデータで裏付けた価値提案を行う姿勢が身についた。
27年卒 | パークリーダー職
ユー・エス・ジェイ
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- 学生時代に最も力を入れたことを教えてください。（文字数制約はありません）*
- ◯◯でのワーキングホリデー中、勤務先のカフェで清掃システムを見直し、地域50店舗中1位の店舗を目指した。当時、店舗は本部評価で4〜8位を推移しており、1位を目指していたが、なかなか順位は上がらなかった。様々な評価項目の中で最も低かったのが衛生面で、10点満点中◯◯点という状況だった。私は日本の飲食店で◯◯年間勤務した経験から、この課題解決に貢献できると考え、店長に「先頭に立って清掃方法を改善したい」と申し出た。しかし、実行段階で大きな壁にぶつかった。多国籍のスタッフが集まる環境では日本のような細かい清掃習慣がなく、単に手順を増やすだけでは「面倒だ」と不満が出るだけだった。そこで、まず「なぜこの手順が必要なのか」を◯◯人の同僚一人ひとりに丁寧に説明した。英語力が不十分な私にとって専門的な内容を伝えることは容易ではなかったため、実際に掃除をして見せるなど言葉の壁を越える工夫をした。さらに、チェックリストを作成し、各清掃項目に完了後サインする仕組みを導入した。毎週のミーティングで衛生状況を共有し、改善点をチーム全体で議論する場も設けた。そこでのスタッフからの意見も積極的に取り入れた。2ヶ月後、衛生評価は◯◯点から満点の10点に向上した。その結果、地域50店舗中1位を獲得し、私はその年の優秀スタッフに選ばれた。この経験から、文化や言語が異なる環境でも、自分の経験を活かして主体的に課題解決に取り組むことで、チーム全体の成果に貢献できることを学んだ。また、トップダウンの指示ではなく「なぜ必要か」を共有し、メンバーの主体性を引き出す仕組みづくりこそが、成果を生むと確信している。
- 学生時代のアルバイト勤務経験を教えてください。（例：◎◎カフェにて接客1年、スーパー●●にてレジ･接客2年、△△塾にて講師1年半 ※経験がない場合は「特になし」を記入してください。）既卒の方は、学生時代のアルバイト経験に加えて社員での勤務経験を教えてください。（例：2024年4月～現在 □□株式会社▲▲にて営業（正社員））
- ・◯◯にて接客6年、アルバイトリーダーも務める ・◯◯にて講師4年、学生リーダーも務める ・◯◯にてバリスタ半年 ・大阪・関西万博◯◯パビリオンにてスタッフ3ヶ月
- 上記以外の学生時代の活動があれば教えてください。（学校で学んでいること、サークル、ボランティア活動等）
- 〈学校で学んでいること〉 「舞台芸術と◯◯の関係性」について研究している。幼少期から舞台観劇が趣味だったが、◯◯流行時に多くの公演が中止され、演劇業界の持続可能性の課題に気づいた。その後、大学の授業で演劇が社会風刺や問題提起の手段としても活用されてきた歴史を学び、社会的なメッセージを内包することで、演劇はより人々の心に届き、持続可能な文化となり得ると考えるようになった。現在はミュージカル『Wicked』における差別への風刺表現に注目し、異質な存在が「悪」とされ排除される構造を分析している。作品を通して観客がどのように価値観を揺さぶられ、社会意識を変化させるのかを考察する中で、表現が社会に与える影響の大きさを実感している。 〈サークル〉 ◯◯サークルに所属し、主演や演出を務めた。出演者・スタッフ◯◯名以上が関わる公演の演出を務めた際には、作品全体を統率する立場であり、当初は厳しい指導を行っていた。しかしその方法では士気が下がり、欠席率が上がるなど、稽古が思うように進まないという課題に直面した。そこで、相手の立場に立ちながら一緒に考え、提案する方法へと指導方針を切り変えた。出演者の意見を積極的に聞き、一緒に作品をつくる姿勢を示すことで、出演者が主体的に演技を工夫するようになり、稽古は双方向的で活気あるものへと変化した。その結果、◯◯人以上を動員する公演を成功に導くことができた。この経験から、リーダーシップとは前に立って引っ張るだけでなく、ともに歩みながら周囲の力を引き出す姿勢によっても発揮できることを学んだ。 〈インターン〉 ◯◯でカフェオーナーやバイヤー向けに抹茶を販売した。商談会などで抹茶の実演販売を行い、契約獲得を目指した。現地では砂糖やジャム入りの甘い抹茶が主流で、日本の抹茶は苦いと敬遠されることも多かった。そこで私はバリスタ経験を活かし、スチームミルクと混ぜて飲みやすくする工夫をした。その結果1日で◯◯万円の売り上げを出し、30件のアポイントに繋げた。さらに、◯◯の大手スーパーマーケットとの契約のきっかけも作り、現地での正しい日本の抹茶の認知度向上に貢献した。この経験を通して、相手の文化や考えを理解し、現地の文化や関心に合わせた柔軟な対応が成果につながることを学んだ。
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27年卒 | 総合職
東京ドーム
エントリーシート（ES） 本選考
非公開・文系
- あなたの強み・特徴が伝わるような「自己PR」を3つ教えてください。それぞれ一文で簡潔に端的にご記入ください。
- ・周囲を巻き込みながら課題を解決する力 ・相手の立場に立って行動する力 ・目標に向けて粘り強く取り組む力
- 1つめの「自己PR」について300文字以内でエピソードを交えて詳しく教えてください。
- 大学のグループワークでは、意見がまとまらず作業が停滞することがありました。そこで私は、全員の意見を書き出して共通点を整理し、それぞれの得意分野に合わせて役割分担を提案しました。また、進捗を定期的に確認する機会を設けることで、情報共有を円滑にしました。その結果、メンバー全員が主体的に取り組める環境が生まれ、発表も予定通り完成させることができました。この経験から、周囲を巻き込みながら目標達成に向けて行動する力を身につけました。
- 2つめの「自己PR」について300文字以内でエピソードを交えて詳しく教えてください。
- ◯◯のアルバイトでは、お客様が快適に過ごせるよう、常に周囲に気を配ることを意識していました。混雑時にはお客様の様子を見ながら先回りして案内や声掛けを行い、スタッフ同士でも状況を共有して連携を図りました。その結果、お客様から感謝の言葉をいただく機会が増え、店舗全体の接客品質向上にも貢献できました。この経験を通じて、相手の立場で考え、期待以上の対応をする姿勢を身につけました。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
アミューズメントの本選考の選考体験談
27年卒 | 総合職
遊楽
ジョブ 本選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 指定された会場に到着し、ジョブ開始。終了次第解散
- ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 全体として自分の思い描く将来像を具体的に考える回であった。自分の将来像を思案し、其実現の為には何が必要なのかを逆算的に考える。出た案を他のメンバーと共有し、最後の下位では発表をしました。自分が就職活動を通して実現したいことが明確になる回となりました。
- ワークの具体的な手順
- テーマに対して自分で考える→グループ内で共有する→会全体で発表をする
27年卒 | 総合職
遊楽
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 役員
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会場に到着したらリクルーターに一報を入れ、指定の待合室にて待機。時間になったら担当の方に呼ばれるので順番に入室。面接は担当の方の質問に対して就活生が役員の方に回答する形をとっていた。一通り質問が終了次第、次は役員の方が質問をする。同じ要領で回答する。
- 質問内容
- 出身地に対し、地元に帰るつもりはないのか（軽いアイスブレイク）学生時代に力を入れたこと・その中で何が一番大変だったか・遊戯経験はあるか（有無で特に対応は変わらない）・自分の強み・社会人になっての理想像
27年卒 | 総合職
遊楽
リクルーター面談 本選考
非公開・文系
- 経緯
- （1）最終面接前の事務連絡 （2）参加必須
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 時間になったら指定のリンクより入室、終了次第退出
- 質問内容
- ・自分の強み。それをもっと詳しく。 →なぜその強みが出てきたのか。どのような過去の原体験があるのか。それは御社や社会においてどのように発揮できるのか。 ・当日の動きの確認 ・その他逆質問（自分が現時点で不安に思っている事）
27年卒 | 総合職
遊楽
ジョブ 本選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会場到着で会場の外で定刻まで待機→お題提示プレゼン作成→プレゼン作成→発表→退出
- ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 「3年後・10年後のキャリアプランを考える」を各々で考える。ワーク中は担当の社員の方が常にいらっしゃるので、分からないことがあれば何でも質問ができる状態であった。学生同士もフランクに質問し合っていた。
- ワークの具体的な手順
- お題提示プレゼン作成→プレゼン作成→発表
27年卒 | 総合職
遊楽
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 課長クラス
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会場最寄り駅集合・担当の方が出迎え→店舗見学→面接
- 質問内容
- 事前にその前のステップのインターンで3つ提示されていた。おそらく口外禁止のため内容は伏せる。実際の面接もその3つ（プラスアルファ個人に沿った質問１・２つ）が聞かれた。学生があと2人いたがその人たちも同じ感じであった。
27年卒 | ビジネス職
コナミグループ
内定 本選考
非公開・文系
- 承諾/辞退理由の詳細
- 他業界に進むことにした。また仕事内容や人柄についても少し不透明な部分があり不安な事が多かった。
- 採用人数・倍率
- 懇親会など参加していないため不明
- 内定者の採用大学・学歴
- 懇親会など参加していないため不明
27年卒 | ビジネス職
コナミグループ
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 役員の方が4人。そのうち1人はオンラインだった。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 会場に到着後、控え室に案内され時間になったら面接室に案内される。
- 質問内容
- 自己紹介。学生時代に力を入れたこと。志望理由。なぜKONAMIなのか。アルバイトの話（どんな職場が働きやすくどんな職場が働きづらいと感じたのか）。最近ハマっているエンタメコンテンツ。最後に逆質問が1つのみできる。
2 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | ビジネス職
コナミグループ
面接 本選考
非公開・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 若い人事の方。入社4〜5年くらい？
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインに接続後、面接が始まる。
- 質問内容
- 最初に自己紹介と志望理由を合わせて1分程度でした。その後、KONAMIの中で好きなエンタメコンテンツ、学生時代に力を入れたこと、アルバイトの話をした。また、経理財務・総務・人事にどのようなイメージを持っているか聞かれた。最後の時間で逆質問を2問尋ねた。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | ビジネス職
コナミグループ
WEBテスト 本選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語・非言語・性格検査
- 各科目の問題数と制限時間
- 一般的な玉手箱と同じ
- 対策方法
- 言語は一回で文章の内容を読み取り素早く質問に答えられるようにする。非言語は素早く計算できるように心がけた。友人はここで落ちていたため、ここが一つの難関であると考える。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 総合職（劇場マネージャー）
イオンエンターテイメント
ジョブ 本選考
非公開・文系
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 定刻になったら各自ミーティングルームに入室
- ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 実在するイオンシネマを対象に新規企画立案の課題に取り組みました。全部で3セットあり、1つは都心のイオンシネマの平日の午前中の売り上げアップに繋がる企画立案、2つ目は近辺に同業他社が出店した場合の動員維持のための対策を考えるというワークでした。3セット目は、まだイオンシネマがない都道府県にどのように出店するかというものでした。
- ワークの具体的な手順
- 資料の読み込み→GD→発表→FB を3セット