人材・教育のインターンシップ一覧
人材・教育のインターンシップ情報に関して、募集中の企業一覧や過去に開催されたインターンシップの一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。募集情報は1dayインターンや、2日〜5日間の短期インターン、数ヶ月間に及ぶ長期インターンまで、人材・教育の各企業が公開している最新のインターン開催日程・場所を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各インターンのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れ、その他インターン参加者の特典などを確認することができます。 人材・教育のインターンに関するクチコミでは、実際に参加した先輩による人材・教育のインターンシップの内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、人材・教育の内定者やインターン／本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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人材・教育のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例
27年卒 | ビジネス総合コース
エン（旧：エン・ジャパン）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- エン・ジャパンの行うソーシャルインパクト採用プロジェクトの中で興味を持ったプロジェクト名とその理由を教えてください。いくつ選んでいただいても問題ありません。
- 【総論～ソーシャルインパクト採用プロジェクトに対して～】 貴社が総力をあげ、「en ALL」で実施するソーシャルインパクト採用プロジェクトは私にとって大変魅力的かつワクワクさせるものです。一人ひとりの「力」がこの社会を変える影響力を持つことを信じ、採用から入社後の活躍まで徹底的にサポートする貴社の姿勢に大変感銘を受けました。官民の人材循環を謳っていても結局は収益性に力点が置かれ、誇大広告や入社後のアフターフォローが粗略になる例は多く散見されます。しかし、貴社は求人募集をする際にその仕事の良い面のみならず、一筋縄ではいかない面も包み隠さず打ち出しています。そして、入社後もHR OnBoardをはじめ、手厚いサポート体制が敷かれており、入社後の「活躍」まで、さらにはこの国に効果的な影響を与えるまで見据えていることが非常に伝わりました。こうした貴社の姿勢の根底には、この国の一人ひとりが社会を変えるきっかけとなる力を有していて、それはそれぞれの適職に就いたときに最大限発揮されるという信念があるように思いました。 【各論～個別のプロジェクトに対して～】 ①「国の中核に、民間出身者を。12の中央府省が同時公募開始。」 私がこのプロジェクトに関心を抱いた理由は、12もの中央府省が同時募集を開始し、貴社が多様な人材の採用につなげるため、総力をあげてサポートを行っているからです。 そもそも、官民の垣根を超えた人材循環は社会課題を解決するうえで効果的に機能します。例えば、経営現場の顧客志向・成果志向が政策立案や制度設計に新たな視点を提供するほか、政策レベルと現場レベルの間のギャップを埋めることが期待できます。また、民間でより普及が進むITの知見が行政改革に貢献することも考えられます。 その一方で、こうした官民の人材循環は貴社の取組に見られる「規模」と「多様性」が不可欠だと考えます。なぜなら、規模と多様性をもって官民それぞれの組織文化を混ぜ合わせていくことで、官民の柵が取り払われ、持続的な人材循環を生み出すことができると考えるからです。 ②研究学園都市・つくばに持続可能な資金調達を。「ファンドレイジング推進監」公募 私がこのプロジェクトに関心を抱いた理由は、つくば市が多くの地方自治体に先行して導入した「企業版ふるさと納税」という財政課題と寄付による資金調達の経験を有する人材を組み合わせたアプローチを志向しているからです。生産年齢人口の減少はつくば市にとどまる話ではありません。全国各地の自治体が同様の課題を抱える中、寄付を活用した持続可能な資金調達は今後も普及が進んでいくと考えます。その一方で、寄付を獲得するにはこれまで以上に魅力的な情報発信が不可欠となります。自治体の情報発信は、透明性や信頼性を意識しすぎるあまり、かたい印象を与えることが少なくないです。そして、獲得した寄付の使途を明らかにし、社会に適切に還元する運用の力も求められます。企業版ふるさと納税を実施するにあたり、寄付による資金調達のノウハウを持つ人材がそろっているかどうかは、その後の明暗を左右すると言っても過言ではないと思います。本プロジェクトの実施は、採用から入社後の活躍、さらにはつくば市の持続的な発展までを見据える貴社の姿勢、ファンドレイジングに力を入れ、人材確保に先行投資をする決断をした◯◯市長の緊密な連携あってこそのものだと思います。少子高齢化や地方の過疎化が進む日本社会にとって、このプロジェクトはモデル事例として多く参照され、これからの地方自治体の新しい財源確保の「ニューノーマル」になると確信しています。
27年卒 | 総合職
公文教育研究会（KUMON）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください(400文字以上500文字以下)
- 高校◯◯年生の時、◯◯部で◯◯を務めました。当時はコロナ禍による厳戒態勢下にあり、従来の練習方法や発声法、練習時間の確保など、先輩方から受け継いだやり方が通用しない状況でした。そうした困難の中で、限られた時間を有効活用するために、各パートごとの音源を作成・配布したり、発声方法をまとめた資料を用意したりと、新しい練習の形を模索しました。同期と何度も相談を重ね、部長など各役職ごとの意見や見解を擦り合わせながら試行錯誤を繰り返し、約◯◯人の部員をまとめて部の活動を継続させることができました。それまで私は、確立された方法を踏襲して成果を上げる経験しかしてこなかったため、ゼロから新しい方法を考え出すことは初めての挑戦でした。情勢によって制限が頻繁に変化し、一週間先の練習計画すら立てられない状況もありましたが、その中で、常に余裕を持って計画を立てることや、複数の公演形態を考えることで、臨機応変な対応力を身につけることができました。
- これまでの経験や価値観を踏まえて、あなたはどのように社会に貢献していきたいかご記入ください(400文字以上500文字以下)
- 私は、「一人ひとりの可能性を引き出す教育」を通じて、子どもが自分らしく成長できる環境づくりに貢献したいです。幼い頃から、◯◯で講師として働く母の姿を見て育ち、子どもの発達や育児に自然と関心を抱くようになりました。その中で、教育とは単なる知識の伝達ではなく、人生を支える土台を築く営みだと実感するようになりました。◯◯のアルバイトでは、「相手の立場に立って考える」ことを大切にし、生徒一人ひとりの性格や背景に寄り添いながら、包括的なサポートを心がけてきました。中でも印象的だったのは、◯◯症の生徒を担当した経験です。初めは問いかけにも反応がなく戸惑いましたが、言葉にできない不安やもどかしさを抱える姿を見て、力になりたいと強く思いました。少しずつ関係を築くうちに、表情や態度が柔らかくなり、安心して学びに向き合ってくれるようになった時の喜びは、今も忘れられません。この経験を通じて、寄り添う姿勢が子どもの成長を支え、教育の場がその可能性を引き出す力を持つことを実感しました。私は貴社の事業を通じて、自立した人材の育成に携わり、ひいては社会の土台を支える存在になりたいと考えています。
27年卒 | データサイエンティストコース
マイナビ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- データ分析体験プログラムで活かせると思うあなたの経験・実績について１つのエピソードを教えてください。(500字以内)
- 大学でデータサイエンスを専攻しており、Webデータや販売データなど多様なデータを扱い、前処理からモデリングまで一貫して分析を行ってきた。その中でも特に貴社のインターンシップで活かせると考える経験は、大学の実験で○○データを用いて「○○」を検証・分析し、10チーム中最高評価を得たことだ。まずExcelで欠損処理や正規化を行いPython（pandas・NumPy）で○○や○○を数値化した。matplotlibでヒートマップを作成し、○○評価の高低で○○を比較した。さらにscikit-learnを用いてロジスティック回帰モデルを構築し、○○評価と○○の関連性を統計的に検証した。その結果○○が有意に長い傾向を確認でき、仮説設定の明確さとデータに基づく根拠の示し方が高く評価され、最高評価を得ることができた。この経験を通じてデータから根拠を導き出す分析力に加え、チームで意見を交わしながら最適な手法を選定する力も身につけた。これらを貴社のインターンシップでの分析や議論の過程に活かし、チームとして成果を高めたい。
- データ分析体験プログラムに参加を希望する理由を教えてください。(500字以内)
- ○○をデータから読み解き、より良い意思決定や出会いの創出に貢献できるデータサイエンティストに近づくために、貴社のデータ分析体験プログラムへの参加が最適だと考えたからだ。○○データを分析し、○○をどの程度○○しているのかを検証する中で、○○をデータで可視化する面白さを実感した。この経験からデータサイエンスの力で人と情報をより良く結びつけることに関心を持ち、実際のビジネスデータを扱う分析を通してその力を高めたいと考えるようになった。貴社は人材・ビジネス・生活など多様な領域でデータを活用し、事業の幅広さを活かして社会や個人の課題解決に取り組んでいる点に魅力を感じている。中でも本プログラムでは実業務に近いデータを用いた仮説検証やモデル構築を体験でき、社員の方から直接フィードバックを受けられる環境が整っている点に惹かれた。協働して課題を解決してきた経験と、大学で培ったデータサイエンスのスキルをこの機会に活かし、実務で通用する分析設計力を磨きたい。将来は人と機会の最適な出会いを支援できるデータサイエンティストになりたいと考え、参加を強く希望する。
27年卒 | リクルートメントコンサルタント
ジェイ エイ シー リクルートメント
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- インターンシップを通して学びたいことについて自由に記載してください（200文字）
- ◯◯人材の転職支援を通じて、個人の成長と企業の発展に貢献するコンサルタントの仕事の奥深さを学び、候補者の潜在的な可能性を見極め、最適なキャリアプランを提案するプロの視点やスキルを習得したい。中でも、両面型で一貫して支援を行う貴社のスタイルに魅力を感じており、深い信頼関係に基づくマッチングの現場を体感したい。多様な業界のニーズを的確に捉える力も高め、自己成長に繋げたいと考えている。
27年卒 | 総合職コース
マイナビ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- ご自身に影響を与えた出来事について、幼少期から振り返り時系列でご入力ください。・ご自身の性格・キャラクター、周囲との関係性がわかるような出来事・クラブ・部活・サークルなど所属していた団体・アルバイトなどの勤務経験など、その他なんでも結構ですので、あなたを知ることができる出来事を是非とも教えてください。
- ・二人姉妹の末っ子として誕生。自我が強い姉の影響もあり少しひかえめな性格で育つ。 ・幼稚園・小学校では持ち前の明るさと素直さが魅力でよく笑う子だった。 ・小学生の時に水泳教室に通い始めるが、自発的に始めたわけではなかったので長く続かなかった。 ・親の勧めで小学4年生から塾に通い始め中学受験をする。 ・中学では◯◯部に所属。鬼のように厳しいコーチにこてんばんにやられメンタル面と技術面を向上させた。◯◯人という多くの同学年の部員に恵まれ一生モノの友人に出会う。 ・高校では◯◯部のマネージャーを務め、人を支えることの楽しさとやりがいを学ぶ。 ・大学では、サークルに所属したものの、アルバイトや自分の好きなことに時間を使いたいと思い、一年程度でやめる。 ・アルバイトは飲食店と家庭教師の掛け持ちをしている。飲食店では社会経験を積み、家庭教師では人の成長を肌で実感する面白さを感じると同時になかなか結果に繋がらない難しさを学ぶ。 ・高校生の時からk-popが好きな影響で大学の第二言語で韓国語を受講したことをきっかけに韓国語を本格的に勉強し始める。 ・語学を勉強し始めたことをきっかけに海外に興味を持ち始め、日本に留学に来た留学生の支援を行うボランティアを始める。
- アップロードした「輝いている瞬間の一枚」について、補足コメントがあればご記入ください。
- 旅行でプーケットに行った際にトラと撮影した写真です。旅行は自分の世界を広げるきっかけを与えくれて自分を輝かせてくれる経験です。また、慎重な性格に見えて実は度胸があることを表している写真でもあり ます。
27年卒 | リクルートメントコンサルタント
ジェイ エイ シー リクルートメント
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・文系
- インターンで学びたいこと
- 人と企業を繋ぐ仕事の本質を理解し、双方の期待や課題を深く掘り下げて最適な提案を行う力を学びたい。特に、条件調整に留まらず、企業戦略や候補者のキャリア観を踏まえた本質的なマッチングを実現するヒアリング力や提案設計力を、貴社のプログラムを通じて身につけたい。さらに、実際の事例を題材に議論し、異なる価値観や利害を調整し合意形成を図る経験を通じ、信頼されるコンサルタントに必要な視点を磨きたい。
28年卒 | 総合職
スタッフサービス・ホールディングス
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 学生時代力を入れたこと
- 〇〇予備校の〇〇名を統括するリーダーとして、◯◯を通じた◯◯向上に取り組んだ。校舎の◯◯率は〇〇％で全国〇〇位と低迷していた。面談記録と成約率の分析から、学習意識の低い生徒に参加意義を示せず意思決定に至らない点と、提案が担当者ごとに属人化していることを課題と捉えた。属人化を解消するため、成約率の高いスタッフの事例を基に、部活動との両立など6パターンに分類し、提案内容と伝え方を整理したマニュアルを作成した。しかし、理解だけでは現場で再現できないと考え、◯◯を導入し、想いを3回以上伝えることをルール化し、面談品質を標準化した。その結果、特に低意欲層の◯◯率が改善し、◯◯率は〇〇％から〇〇％に向上、校舎順位は全国〇〇位から〇〇位となった。この経験から、根本課題を特定し、仕組み化によって組織全体の成果を高める力を身につけた。
27年卒 | ITコース
マイナビ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- チームで成し遂げた経験について（300文字）
- 私がチームで成し遂げた経験は、研究室で新しい◯◯を確立したことです。当時、私の研究テーマは前例が少なく、評価方法も確立されていない状態でした。私はまず国内外の論文を徹底的に調べ、既存機器を用いた代替案を考案しました。しかし一人で解決できない課題も多く、他のメンバーや異分野の知見を持つ先輩・教授と議論を重ね、測定条件や手順を改良しました。さらに、新しい機器導入を提案し、企業からの情報提供を受けながら操作方法を共有できる体制を構築しました。チームで試行錯誤を重ねた結果、従来より正確で再現性の高い評価法を確立でき、今後の研究の基盤づくりに貢献できました。この経験から、課題に直面した際にチームで知見を持ち寄り、解決策を見出す力を身につけました。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
28年卒 | コンサルティング職
ネオキャリア
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
東洋大学・文系
- 高い目標を掲げて努力した経験
- 私が高い目標を掲げて努力した経験は、人材系企業での長期インターンシップです。私は、企業との契約獲得数向上を目標に、キャリアアドバイザーとリクルーティングアドバイザー双方の業務支援に取り組みました。具体的には、求職者との面談内容や企業ニーズを分析し、営業スクリプトや提案内容の改善を行いました。当初は、新規開拓先への架電件数やアポイント獲得数が伸び悩み、自身のKPI達成率が◯◯％に留まっていたため、課題共有を目的としたミーティングを提案し、情報共有の仕組みづくりにも取り組みました。さらに、自ら積極的に社員の方へ意見を発信し、周囲を巻き込みながら改善を進めました。その結果、自身のKPI達成率を◯◯％から◯◯％まで向上させることができ、主体的に課題改善へ取り組む姿勢を評価していただきました。この経験から、人と向き合いながら課題解決を行い、◯◯力を身につけました。
27年卒 | 総合職
公文教育研究会（KUMON）
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。（400文字以上500文字以下）
- 高校の○○部で副部長を務めていた際、部全体のモチベーション低下に向き合ったことが、私を一番成長させた出来事です。その経験で、「環境づくりや人との関わり方を改善することが、個々の成長とチームの力を引き出す鍵である」ことを学びました。当時、練習中の私語や手を抜く姿勢が常態化しており、部には真剣な空気がありませんでした。努力を重ねても自分の成長が目に見えなければ、やる気を維持することは難しく、目に見える成果やフィードバックがない環境では、頑張り続ける意欲が薄れてしまい、努力が無意味に感じられました。そのため、部員が自身の成長を実感できる環境づくりに取り組みました。試合の映像を記録して成長の変化を可視化し、課題と改善点をノートに記録する仕組みを整えました。また、努力や成長に対する肯定的なフィードバックを重ねることで、前向きな雰囲気づくりにも努めました。その結果、部員の意識は改善して、仲間同士で助け合い切磋琢磨する雰囲気が生まれ、チーム全体に一体感が生まれました。この経験から、前向きな雰囲気を育む教室マネジメント業務を通じて、生徒の主体性と向上心を高める役割を果たせると確信している。
- これまでの経験や価値観を踏まえて、あなたはどのように社会に貢献していきたいかご記入ください。 （400文字以上500文字以下）
- 私は、一人ひとりに寄り添い、その成長を支える関わりを通して社会に貢献したいと考えています。中学受験で合格を勝ち取れた背景には、熱心に支えてくれた先生の存在がありました。一方、大学受験では思うように結果が出ず苦しむ中で、教える立場ならもっと生徒に寄り添いたいという想いが芽生えました。そうした経験から、○○のアルバイトを始めました。実際の指導では、教材は同じでも理解の仕方は生徒によって異なり、個別対応の必要性を痛感しました。私は、生徒の苦手な問題を分析し、参考書をもとに理解度に応じたプリントを作成。特に、勉強に強い不安を抱えた生徒には、表情や反応の変化に注意を払いながら不安の原因を整理し、前向きに学べるよう寄り添いました。その結果、「先生のおかげで勉強が楽しくなった」と笑顔で話してくれた時、指導者としてのやりがいと喜びを強く感じました。私自身も、苦手科目を先生に根気強く支えてもらい、自信を持てた経験があります。だからこそ、他者の可能性を信じ、対話を大切にした関わりを重視しています。今後も、個性に合わせた支援を通じて、誰もが安心して挑戦し、成長できる社会の実現に貢献したいと考えています。
5 人の方が「参考になった」と言っています。
人材・教育のインターンシップの選考体験談
27年卒 | 技術職
ラインズ
インターンシップ インターンシップ
大妻女子大学・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- はじめに会社説明と社長さんからのお話があり、その後、実際にお仕事をされている社員さん（職種ごと）が登壇し、職種紹介がありました。 説明が一通り終わると、グループに分かれて、実際に営業体験と教材改良体験を行いました。
- ワークの具体的な手順
- 営業体験→ラインズのパンフを見せながらお客様にどういったプランを提案するのか考えるワーク。 教材改良体験→教材のサンプルが紙で配られるので、そこにグループで改善したいことを書き込んでいくワーク。
- インターンの感想・注意した点
- 私は技術職希望で参加したのですが、技術職の方がリモート参加で直接会えなかったことと、仕事体験の内容に技術職が含まれていなかったので、希望職種への解像度は高まりにくかったです。しかし、教材職にも興味があったので、教材職の併願をしようと決めるきっかけになり、良かったです。
27年卒 | 総合職
京進
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- ドリームツリーを用いて、自己分析を行うワーク。個人ワークで、グループワークはなし。作成したドリームツリーを、最後に全体に向けて発表する。プレゼン時間は5分程度で、自分の1つ前の発表者にはコメントを求められた。
- ワークの具体的な手順
- 社員から簡単な会社説明、ドリームツリーの作成手順について講義を受ける。それを踏まえて、ワークシートに自分の過去の体験や性格などを書き出し、ドリームツリーを完成させる。最後に全体に向けて発表し、人事や他の学生からコメントを貰った。
- インターンの感想・注意した点
- 自己分析の手法について学ぶことができた。ドリームツリーは、実際に社内研修等で用いられているフレームだと聞いた。自分の性格について話す必要があったが、その際企業説明の際に聞いた「求める人物像」に関連付けて発表することで、高評価をいただくことができた。
27年卒 | プロモーション職
ティプロス
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 初期配属の営業職で実際に取り組むご自宅訪問をグループワークでこのお客様にはこの提案をしたり、他のお客様にはこの提案などのように一人一人に対して適切な提案を考えるグループワーク。また終わったらグループの中から1人だけ選んで発表する機会があった。
- ワークの具体的な手順
- グループワーク→全体での発表。
- インターンの感想・注意した点
- 自分は発表はしていないが、発表をすることが早期選考につながるというわけではなさそうであった。しかし気を抜かずに、発表前までのグループワークでは積極的に案を出し、発表者の手助けをすることを意識して取り組んだ。
27年卒 | 総合職（幹部候補生/現地総合職）
学校法人神戸学園グループ
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 広報の仕事を体験すrるというインターンシップでした。1日目に、日本で働く外国人の就職状況などの実態について学んだあと、入学者獲得のためのプレゼンづくりを行いました。2日目には実際に留学生の方々に対して学校に関するプレゼンを行い、入学希望者を獲得しました。
- ワークの具体的な手順
- 実態や事業内容についての説明を受けた後、プレゼンづくりと発表練習をし、留学生に実際にプレゼンを行った
- インターンの感想・注意した点
- 外国人留学生にとって日本で就職することがどれだけ難しいかを知り、それに対して企業が効果的なアプローチを行っていることを知った。実際に入学者を獲得する働きをするため、社員の一員のように自信をもってプレゼンを行った。
28年卒 | 総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
インターンシップ インターンシップ
名古屋大学大学院・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 全体に6つのペルソナと課題が与えられ、各グループに1つの課題が与えられる。それに対して、何が課題か、何を解決すればその課題が解消されるか、施策は何か、費用は何か、ベネッセだけにできる優位性の順で進んで行く
- ワークの具体的な手順
- 全体に6つのペルソナと課題が与えられ、各グループに1つの課題が与えられる。それに対して、何が課題か、何を解決すればその課題が解消されるか、施策は何か、費用は何か、ベネッセだけにできる優位性の順で進んで行く
- インターンの感想・注意した点
- グループディスカッションはとても時間が長いので、とても疲れる。今までにこんなに長い時間議論した事がなく大変だった。マタ、グループのメンバーに発言しない人がいたためとてもやりにくかった。今後も糧になると思う。
27年卒 | 総合職
パソナグループ（グループ募集）
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 企業理解を目的とした課題。PASONAが創業以来どのような事業経営を行ってきたのかをシュミレーションゲームを通じて学ぶ。4名ずつのグループに分かれて、専用サイトを用いて行った。プレゼン発表などはなし。
- ワークの具体的な手順
- はじめに人事から会社概要説明とインターンシップについてのイントロダクションがある。 その後グループに分かれて自己紹介→ゲーム開始。 PASONAグループ創業からスタートして、各年代・時期ごとに経営課題や社会情勢の変化などのイベントが発生する。その都度グループメンバーと合意形成を図りながら意思決定（実施施策や投資）をしていく。どのような選択をするかで最終結果（点数）が左右される。優勝したチームには表彰があった。
- インターンの感想・注意した点
- 簡単なワークではあったが、グループメンバーと積極的にコミュニケーションを図り、役割を全うすることで良い結果を出すために注力した。冒頭の企業理念や経歴の説明が、課題での意思決定における大きなヒントになると感じた。専用サイトのクオリティは高く、よくできているなと感じた。
27年卒 | エンジニアコース
エン（旧：エン・ジャパン）
面接 インターンシップ選考
非公開・非公開
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- エンジニア職の社員。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインで接続後、自己紹介があり、Trackのコーディングテストでの実装内容について確認された。最後に逆質問の時間があった。
- 質問内容
- ■質問 Trackのコーディングテストで実装した内容について、なぜその実装方針にしたのかを質問された。その他、Webエンジニアとしての志望理由や、インターンで何を学びたいかについても聞かれた。 ■回答 コーディングテストでは、要件を満たすだけでなく、読みやすさや保守しやすさを意識して実装したことを説明した。志望理由では、4日間プロのエンジニアとコミュニケーションを取りながらWebアプリを開発できる点に魅力を感じ、実務に近い開発プロセスを通じて技術レベルを引き上げたいと話した。
27年卒 | エンジニアコース
エン（旧：エン・ジャパン）
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・非公開
- 試験科目
- コーディングテスト（Track）
- 各科目の問題数と制限時間
- Trackで実施された。Webアプリ開発に近い基本的な実装力を確認する内容だった。問題数は多くなく、制限時間内に実装方針を考えてコードを書く形式だった。
- 対策方法
- Track形式のコーディングテストだったため、普段の開発経験をもとに、要件を満たすだけでなく、読みやすさや保守しやすさを意識して実装することを心がけた。面接で実装意図を聞かれるため、自分のコードを説明できるようにしておくとよい。
27年卒 | エンジニアコース
エン（旧：エン・ジャパン）
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・非公開
- 試験科目
- 適性検査
- 各科目の問題数と制限時間
- 適性検査形式で、所要時間は約40分だった。オンラインで受検した。
- 対策方法
- 特別な参考書は使わなかったが、他社の適性検査やWEBテストを受けて、オンライン試験の形式と時間配分に慣れるようにした。
27年卒 | エンジニアコース
エン（旧：エン・ジャパン）
インターンシップ インターンシップ
非公開・非公開
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 半就業型のインターンで、開発途中のあるwebサイトのプロジェクトを引き継ぎ、続きを実装する課題に取り組んだ。自分はフルスタックコースとして、バックエンドでは複数のAPIを実装し、フロントエンドでは◯◯一覧画面を実装した。最終日には各自5分程度で成果発表を行い、実装した機能や学びを共有した。
- ワークの具体的な手順
- 初日はオリエンテーション、環境構築、課題説明から始まった。その後はDaily Scrumで進捗を共有し、各自が担当するバックエンドAPIやフロントエンド画面を実装した。実装後はPRを作成し、Postmanでの動作確認やDBの確認結果も添えてレビューを受けた。最終日にはデモを含めた成果発表を行った。
- インターンの感想・注意した点
- バックエンドでは完全一致だった検索条件を部分一致に変更したりして柔軟に対応をした。 型ヒントやdocstring、ステータスコードの使い分けなど、実務で求められる丁寧さも強く意識するようになったため学びになった。
よくある質問
Q.
インターンシップの種類を教えてください。
A.
インターンは、その期間によって短期インターンと長期インターンに分類されます。
半日〜数日の短期インターンは「オープン・カンパニー」や「汎用的能力活用型インターンシップ」、2週間〜1カ月以上の長期インターンは「専門活用型インターンシップ」や「高度専門型インターンシップ」に分類されます。
短期インターンは企業の雰囲気や業務を体験するもので、学生が多様な業界や職種を探るのに適しています。一方、長期インターンは実際のプロジェクトに参加し、より深い業務理解や専門スキルを習得したい学生に適しています。
Q.
インターンシップに参加するメリットは何ですか？
A.
短期間で多様な企業文化を体験でき、業界のリアルな情報を得られることがメリットです。選考の際に、インターンシップでの業務内容や社員との交流をもとに、具体的な志望動機をつくることができます。また、選考優遇や早期選考のチャンスが得られる可能性があり、選考に有利にはたらくこともあります。
Q.
インターンシップに参加するまでの流れはどのようなものが一般的ですか？
A.
応募後に選考があることが一般的です。選考は、ESの提出から始まり、Webテスト・GD・面接などがあります。
選考ステップは企業によって異なるため、事前に選考フローを確認して準備を整えておくことが大切です。参加したいすべての企業の選考に通過するとは限らないため、複数社の選考に申し込みましょう。
Q.
インターンシップに参加する際の服装を教えてください。
A.
インターンに参加するときの服装は業界や企業によって大きく異なります。
金融業界やコンサルティング業界などのフォーマルな業界ではスーツの着用が一般的ですが、IT業界やクリエイティブ系の企業ではカジュアルな服装が許容されることもあります。
企業が「服装自由」と指定している場合でも、清潔感があり、相手に不快感を与えない服装を心がけましょう。