メーカーのインターンシップ一覧
メーカーのインターンシップ情報に関して、募集中の企業一覧や過去に開催されたインターンシップの一覧、クチコミ、選考対策について掲載しています。募集情報は1dayインターンや、2日〜5日間の短期インターン、数ヶ月間に及ぶ長期インターンまで、メーカーの各企業が公開している最新のインターン開催日程・場所を新着順、開催日順、締切日順で見ることができます。また、卒業年度や業界、開催場所で絞り込んで探すことも可能です。各インターンのスケジュール詳細やクチコミを見れば、募集対象・学年や報酬・交通費支給の有無、選考フロー、応募の流れ、その他インターン参加者の特典などを確認することができます。 メーカーのインターンに関するクチコミでは、実際に参加した先輩によるメーカーのインターンシップの内容や評価を見ることができます。また選考対策では選考フローだけなく、メーカーの内定者やインターン／本選考通過者のエントリーシート（ES）例文集、面接でよく聞かれる質問、志望動機の回答例、過去に出題されたWEBテストの形式、グループディスカッション（GD）の問題などを見ることができるため、通過率を上げるための準備にも役立ちます。
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28年卒 | 研究開発
花王
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
早稲田大学・理系
- 第1希望の研修テーマを選んだ理由（全半角300文字以内）
- 「仮説検証の高速サイクル」という自身の強みを最大限に活かし、人々の毎日に変革をもたらすトリートメント技術の開発に挑戦したいからだ。本テーマの原料選定から試作・配合、官能評価まで行うプロセスは、私が日々研究室で実践している「既報を用いた関連知識のインプットと実験によるアウトプットを積み重ね、未知の現象を解明すること」を、実社会の製品開発へ応用する絶好の機会だと確信している。研究室での応用化学の知見を基盤として、毛髪物性の測定や解析に丁寧に向き合い、技術を「お客様の美しさと豊かな毎日」という具体的な価値へ昇華させるプロセスを体得したく、強く志望する。
- 第2希望の研修テーマを選んだ理由（全半角300文字以内）
- 「常に変化する現代ニーズを捉え、研究成果を市場価値へ昇華させるプロセス」を学びたいからだ。 本テーマの「生活者の実態や悩みを理解し、今求められる理想の仕上がりを定義する」というアプローチは、私が学外プログラムやベンチャー企業でのインターンシップを通して培ってきた「外部の知見をインプットし、研究成果を社会に繋げる視点」を最も活かせる領域だと感じている。 変化の激しいヘアスタイリングのトレンドに対し、自身の応用化学の知見をベースにしながら「生活者視点」で技術的アプローチを構築し、単なる科学的探究に留まらない、次世代の「価値づくり」に挑戦したいと考え、本テーマを強く志望する。
- 花王のインターンシップに応募する理由（全半角400文字以内）
- 貴社の「基盤技術研究」と「商品開発研究」を融合させ、研究の社会実装を素早く実現するモノづくりの現場を体感したいからだ。私は大学時代に学外プログラムへの参加や化学系ベンチャー企業でのインターンを経験し、「外部の知見をインプットし、内省を通じて研究を社会に繋げる視点」を培ってきた。そのため、生活者起点の高い技術力を誇る貴社でこそ、自身の強みを活かした革新が起こせると考えている。インターンシップでは、第一線で活躍する研究者の方々の「社会の潜在ニーズを捉え、技術を製品へ昇華させる思考プロセスや判断軸」を当事者意識を持って吸収したい。そして、既存の枠組みに捉われず、未知の領域に対して「自ら考え、仕組みを最適化する」自らの姿勢が、貴社の最先端の研究開発現場でどこまで通用するかをインターンシップを通じて確かめたい。
1 人の方が「参考になった」と言っています。
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28年卒 | 技術系
ADEKA
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
早稲田大学・理系
- 大学と企業の研究所ではどのような違いがあるとイメージされますか（200文字以内）
- 大学の研究が未知の現象の解明に重きを置くのに対し、企業の研究所は顧客ニーズの具現化と利益創出を重視していると考える。そのため、企業は納期やコスト、安全性を意識しながらスピード感を持って研究を進める必要がある。さらに、企業の研究職は社内の他部署や顧客と密に連携し、単に技術を突き詰めるだけでなくその成果を製品として社会に素早く還元する姿勢が強く求められる印象を持っている。
- ADEKAの印象を教えてください （200文字以内）
- 化学品と食品の2つを軸に6つの研究開発分野に特化し、高い専門性を持って研究開発に取り組んでいる印象である。特に半導体材料や樹脂添加剤の分野で世界トップクラスのシェアを持つ製品を創出している点に、技術力の高さを強く感じる。各研究分野が専門性を高めることで、時代の変化に伴う高度な市場ニーズに迅速かつ的確に応えられる、非常に強固な開発体制が整っている点が魅力的である。
28年卒 | R&D（研究開発）
P&G Japan
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
早稲田大学・理系
- Why are you most interested in this Function？ Please write about the 1st P&G job function you selected above（your 1st choice） following the language guidance of the function.（around 200 letters in Japanese or around 100 words in English）
- I apply for R&D to drive innovation rather than accept the status quo. As an applied chemistry student, I turn scientific discoveries into products that improve everyday life. Winning the GOLD Award at JAAS taught me to challenge my assumptions and transform abstract concepts into tangible research ideas. Furthermore, my internship at ◯◯ analyzing carbon nanotubes using SEM and Raman spectroscopy, honed my complex problem-solving skills. P&G’s world-class R&D environment is the ideal place to take early ownership of projects and develop science-backed products that improve consumers’ everyday lives.
- This is to ask your “Leadership” skill. Can you give me an example of a time when you had to develop or change the vision, direction or strategy of a project and execute it to make it better and exceeded initial expectations？ Supporting Question： Please consider those points when you answer this question. • What information did you seek out to ensure you were making the right decisions？ • How did you respond to any obstacles or barriers？ Please answer this question in approximately 700 characters in Japanese or around 350 words in English, following the guidance of the function you want to join the most（your first choice）.
- As the Planning Chief of my department’s student circle, I led a strategic initiative to reverse a decline in active student participation. Initially, our team believed that simply increasing the frequency of monthly events would naturally boost engagement. Guided by this assumption, we organized more events, which temporarily increased attendance. However, I soon realized this approach was unsustainable; our team was burning out, and we were still failing to engage the broader student body. To make informed decisions, I sought direct feedback from about 15 less-active members instead of relying on assumptions. Through interviews and informal surveys, I identified two key barriers. First, many students lived far from campus and found traveling to off-campus venues physically exhausting and financially burdensome. Second, important event announcements on our primary communication platform, LINE, were frequently buried among casual conversations and often overlooked. Based on these insights, I shifted our strategy from increasing the number of events to improving their accessibility and visibility. Some committee members initially opposed limiting events to the university area, believing it would reduce variety and make our activities less attractive. To gain their support, I presented the survey findings and demonstrated that removing participation barriers would have a greater impact than simply offering more event options. This evidence-based approach successfully aligned the team behind the new strategy. We then implemented two key changes. First, we held all events within a 30-minute train ride of the university, reducing the travel burden for commuting students. Second, we strengthened our communication by launching an Instagram account and announcing upcoming events in person at the end of every gathering, ensuring members consistently received the information directly. As a result, active participation increased by over 50%, transforming the student circle into a sustainable and highly engaged community where students from different academic years regularly interacted. This experience taught me that effective leadership is not about sticking to an initial plan, but about challenging assumptions, making evidence-based decisions, and adapting strategies to achieve sustainable results.
- This is to ask your “Problem Solving” skill. Describe a time when you were presented with a problem involving multiple stakeholders with differing ideas. How did you go about identifying and making the best possible decision？ Supporting Question： Please consider those points when you answer this question. • How did you define the problem？ • How did you navigate obstacles and challenges？ Please answer this question in approximately 700 characters in Japanese or around 350 words in English, following the guidance of the function you want to join the most（your first choice）.
- During my research on delaminating layered materials, I faced a major problem when the delamination rate remained consistently low. Different members of my laboratory proposed different solutions to improve the process. Some believed that optimizing the solvent system was the key, while I believed the underlying issue was the strong interlayer interactions within the material that prevented solvent penetration. The challenge was deciding which direction to prioritize without spending excessive time and resources on ineffective experiments. Rather than insisting on my own hypothesis, I first reviewed relevant literature, analyzed our experimental data, and discussed the different perspectives with my lab members. I also compared the expected mechanisms behind each approach to identify which hypothesis was better supported by the available evidence. To avoid bias and make the best possible decision, I proposed testing both hypotheses, beginning with experiments on surface modification using a different modifier while keeping solvent optimization as an alternative approach. Based on its structural properties, I hypothesized that reducing the interlayer electrostatic interactions would allow the existing solvent to delaminate the layers more effectively, eliminating the need for extensive solvent screening. Implementing this strategy required careful experimental design because changing the modifier could also influence other material properties. To ensure reliable conclusions, I controlled the experimental conditions and evaluated the modified material using multiple analytical techniques. The results consistently showed reduced interlayer interactions, accompanied by a significant improvement in the delamination rate. I presented these findings to the lab members, comparing the experimental evidence against each hypothesis. The experimental results clearly demonstrated that modifying the material was more effective than changing the solvent alone, enabling us to agree on a new research direction and establish a more efficient experimental protocol. This experience taught me that effective problem solving starts with defining the right problem rather than accepting the most common assumption. By objectively evaluating competing ideas, making evidence-based decisions, and building consensus through data, I helped our team identify the most effective solution and establish a more efficient research strategy.
28年卒 | 総合職（技術系）
アドヴィックス
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・理系
- 趣味・特技について記載してください。（150文字以内）
- 趣味は洋楽鑑賞です。邦楽とは異なるリズムに惹かれ、やる気を出したい時や気分を上げたい時によく聴いています。次第に歌詞にも興味を持つようになる中で自然とリスニング力が身につき、研究室での留学生との会話や、海外旅行での現地の方とのコミュニケーションなど、様々な場面での実践的な語学力に繋がっています。
- 学業、ゼミ、研究室などで取り組んでいる内容について記載してください。（250字以内）
- 学部時代は◯◯の日本語における◯◯軽減を研究し、現在は低資源言語における◯◯と性能向上に取り組んでいます。◯◯は学習データが限られる言語において性能が低下する課題があるため、限られたデータでも高い性能を発揮できる手法の実現を目指しています。具体的には、オープンモデルをベースに継続事前学習を行うことで、元のモデルの基礎能力を活かしながら、低資源言語の知識を効率的に学習する手法を検討しています。学部での知見を土台に、低資源言語における効率的な学習手法の確立を目指しています。
- 自己PRについて記載してください。（400字以内）
- 私の強みは、物事に誠実に向き合い、周囲と強固な信頼関係を築く力です。飲食店でのアルバイトでは、主にキッチン業務に従事し、素早さと丁寧さを両立した仕事や周囲の状況を鑑みた行動を継続した結果、信頼を得てサブリーダーに任命されました。現在は、状況や個人の適性に応じた指示や、ホールスタッフとの情報共有を行いながら連携し、店舗運営を支えています。加えて、欠員時の交渉や食材管理など責任ある業務も任されており、日頃からの誠実な姿勢が信頼につながったと考えています。 また、大学院では、JICAの制度で来日した博士課程の留学生の研究プロジェクトに参画しています。言語や文化の壁があっても、実験や議論を通じて粘り強く対話を重ねることで、相互に信頼できる関係を築くことができました。この強みを活かし、貴社でも多様な立場の方とも誠実に関わり、与えられた役割を全うしながら成果創出に貢献したいと考えています。
28年卒 | 研究職
ライオン
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
早稲田大学・理系
- 当社『【研究職】ライオン研究職徹底解剖！ 1day Summer Program』への参加を希望する理由を教えてください。（300文字）
- 貴社の「今日を愛する。」というパーパスのもと、生活者の健康習慣に寄り添う研究開発に強く惹かれ、応募した。私は層状物質の剥離によるナノシート作製を通じ、結晶構造や粒子形態を分析し、現象の本質を捉えて課題を解決する面白さを学んだ。この経験で培った観察力や仮説検証力を、日用品の高機能化や新製品の開発に活かしたい。特に、オーラルケアをはじめ高い製剤・界面技術を有する貴社が、生活者の潜在的なニーズをどのように技術課題へ落とし込み、製品として実現しているのかに強い関心がある。本プログラムを通じて研究職の開発プロセスや課題解決の考え方を深く学び、貴社で研究者として働く姿を具体化したい。
27年卒 | 生産職
伊藤園
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 伊藤園、または食品業界に興味を持った理由と、今回の当社オープンカンパニーを通じて、どのようなことを学びたいかについてご記入ください。
- 年齢や国籍を問わず、多くの人々に心身の健康を届けたいからだ。 私はお茶がとても好きで、10種類の茶葉を常備し、気分に合わせて楽しむことで日々のリラックスに繋げている。しかし研究室配属以降、忙しさからお茶を淹れる時間がとりづらくなった。 そんな中、手軽においしさを楽しめる貴社の商品が、心身の健康に直結する大切なひとときを届けていることを実感した。 「お～いお茶」をはじめとする多彩な商品を展開することで、お茶のおいしさや価値を提供し、健康で豊かな生活に貢献する貴社に強く惹かれている。 オープンカンパニーでは、お茶の魅力と価値を国内外に広め「世界のティーカンパニー」を目指す貴社の考え方や経営戦略を深く学びたい。また「お客様第一主義」や「STILL NOW」を体感し、貴社への理解を深めるとともに、働く上で求められる力を学びたい。そして自身の「人々の健康に貢献したい」というビジョンをより明確化したい。
- 伊藤園のニュースやトピック、取り組みについて知っていることを簡潔にご記入ください。
- 主力ブランド「お～いお茶」のラインアップ拡充
- 設問2で記入した、伊藤園のニュースやトピック、取り組みについて簡潔に説明したうえで、それに対する考えを記入してください。
- 特定保健用・機能性表示食品、カフェインレス、希釈用緑茶、さらに海外のトレンドから着想を得たPUREシリーズなど、顧客の好みや飲用シーンに合わせて「お～いお茶」を多彩に展開。 中でもPUREシリーズは新しい魅力ある味わいで、私自身最もよく選ぶ商品だ。 時代とともに変化するお茶の楽しみ方を提案し、ブランドの魅力と価値を高めながら世界に広げていく取り組みに「世界のティーカンパニー」を実現する力強さを感じる。
4 人の方が「参考になった」と言っています。
27年卒 | 技術系
J-オイルミルズ
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 自己PRをご記入ください
- 私の強みは、言頼関係と仕組みづくりでチームを前向きに動かす力だ。アルバイト先の〇〇では、顧客満足度が低迷し、スタッフの士気も下がっていた。私は「みんなの良さをもっとお客様に届けたい」という思いから、満足度改善リーダーとして店舗改革に挑戦した。まず従業員アンケートから、お客様のニーズに気づく力に差があることを把握。そこで、週ごとの「観察テーマ」を設け、気づく視点を共有。さらに「接客ビンゴ」を考案し、楽しみながら実践できる仕組みを広めた。初は取り組みが浸透せず苦戦したが、一人ひとりと対話を続け、頼関係を築きながら改革を進めた。結果、4か月で顧客満足度は約20点向上、エリア内満足度ランキングで2位を達成した。この経験から、仕組みと信頼がチームの一体感を生み、組織を前進させる原動力になると実感した。今後も、チームの力を最大化し、共創によって新たな価値を生み出す人材を目指していきたい。
27年卒 | 技術系総合職（食品化学系）
ニップン
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 1day仕事体験への意気込みをお書きください。
- 「誰もが食を楽しめる社会の実現」という夢に近づく一歩にしたいと考え、志望した。私は大学院で植物性ミルクアイスの開発に取り組んでいる。その中で、食選択が制限される人にもおいしさを届けるには、多様なニーズを捉える商品開発力が不可欠だと実感した。豊富な技術と研究基盤で人々の食生活を多角的に支える貴社は、私の目指す姿と重なる。体験を通じて、現場での価値創造プロセスを学び、貴社で働く姿を明確にしたい。
27年卒 | 品質管理・研究・開発・製造系
プリマハム
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- あなたのキャッチコピーを教えてください。
- 美味しい関係性を育む架け橋
- キャッチコピーの説明をふまえて自己PRをして下さい。
- 私は人との関係性を丁寧に育み、チーム全体の力を引き出すことが得意だ。研究、アルバイト、部活動など多様な経験を通じて、互いの強みを活かし合うことで、大きな成果を生み出し、関わる人々と共に成長してきた。
- あなたの人生最大のチャレンジはなんですか
- アルバイト先の〇〇で顧客満足度改善リーダーを務めたことだ。接客ビンゴなど楽しみながら実践できる仕組みを導入し、一体感のある接客を実現。結果、満足度を20点改善させ、エリア2位を達成した。
27年卒 | 総合職採用2(設計・金型・生産)
バンダイ／BANDAI SPIRITS
エントリーシート（ES） インターンシップ選考
非公開・非公開
- 学生時代に力を入れたこと教えてください。
- 卒業研究での◯◯種判別法の開発だ。◯◯に資するため、DNA検査法での高速検出を目指した。交差反応で難航したが、前提を疑い抽出工程を見直して解決。困難でも柔軟かつ論理的に考え抜く力を身につけた。
- あなたのこれだけは誰にも負けないという自信の強みや個性を、具体的なエピソードとともに教えてください。
- 私の強みは、異なる立場の人を繋ぎ、チームを前向きに動かす「架け橋力」だ。アルバイト先の◯◯で顧客満足度がエリア内下位という現状に課題を感じ、満足度改善リーダーとして店舗改革に取り組んだ。従業員アンケートを実施した結果、朝帯の主婦層と夜帯の学生間の温度差が判明。この温度差が接客のばらつきの要因であると考えた。そこで私は朝帯に積極的に入り、雑談や意見交換を重ねて主婦層と頼関係を構築。また、接客力を楽しみながら高める「接客ビンゴ」をペア制で導入。協力し合える仕組みを整えた。さらに、朝夜どちらでも良い点や気づきを書き込める「賞賛ノート」を作成し、前向きなフィードバック文化を定着させた。これらの取り組みにより、世代間の交流が活発になり、一体感のある接客が実現。結果、満足度は4か月で20点改善し、エリア内2位を達成した。今後もこの架け橋力で現状を変革し、新たな価値創造に挑戦し続けたい。
メーカーのインターンシップの選考体験談
28年卒 | 総合職（事務系）
東ソー
WEBテスト インターンシップ選考
非公開・文系
- 試験科目
- 言語・非言語・性格
- 各科目の問題数と制限時間
- 詳しくは覚えていないが一般的なWEBテストであったと思う。
- 対策方法
- 一般的なWEBテスト対策の問題集を使い、頻出問題を中心に繰り返し練習した。一度間違えた問題は解き直し、問題のパターンに慣れておくことを意識した。
28年卒 | 総合職（事務系）
東ソー
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 会社概要や化学メーカーの役割について説明を受けた後、2回のグループワークに取り組んだ。1回目は東ソーの製品・技術が「誰に」「どのような影響を与えているか」を整理し、各グループ2分で発表した。2回目は事業の資料を基に、東ソーで今後開発・進化させたい製品・技術を約50分で検討し、最後に各グループ3分で発表した。
- ワークの具体的な手順
- 1回目は東ソーの製品・技術について、「誰に」「どのような影響を与えているか」をグループで整理した。2回目は「ライフサイエンス」「電子材料」「環境・エネルギー」から分野を選び、解決したい社会課題等を議論した。最後に内容をまとめ、各グループで発表した。
- インターンの感想・注意した点
- 1グループ6名程度でワークに取り組んだ。参加者は柔らかく穏やかな雰囲気の人が多く、意見を出し合いやすかった。人事社員の方から会社や事業について説明を受ける機会もあり、東ソーについて理解を深めることができた。
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28年卒 | 総合職
Umios（旧：マルハニチロ）
面接 インターンシップ選考
立命館大学・文系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 動画面接のためなし
- 会場到着から選考終了までの流れ
- 録画開始→話す→送信
- 質問内容
- オープンカンパニーを志望する理由と、意気込みを教えてください。 目標達成に向け、自ら周囲を巻き込んで挑戦した取り組みは何ですか。 なぜそれをやろうと思ったのか？苦労したことは何か？どう乗り越えたのか？
28年卒 | 総合職
Umios（旧：マルハニチロ）
WEBテスト インターンシップ選考
立命館大学・文系
- 試験科目
- 言語・非言語
- 各科目の問題数と制限時間
- 言語（10分程度）非言語（20分程度）
- 対策方法
- SPIの問題集を3周やって問題形式を理解しスピード感を持って解けるよう練習しました。
28年卒 | 総合職
Umios（旧：マルハニチロ）
インターンシップ インターンシップ
立命館大学・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 6人ずつのグループに分かれて、事前課題の共有をした。 その後にお題に対する答えを30分程度で話し合うワークがいくつもあった。 2日目は、全てグループワークの時間であり、最後に最終発表があり優秀班が選ばれた。
- ワークの具体的な手順
- 事前課題の個人ワークの共有→お題に対する話を進める
- インターンの感想・注意した点
- 2日目の発表に向けて、話し合いを重ねた。途中で意見が割れる場面もあったが、上手く折り合いをつけて話し合いを前に進めることができるよう意識した。 グループワークの中で多くの人の意見が取り入れられているかが大切だと思う。
27年卒 | 技術職
トヨタ車体
面接 インターンシップ選考
名古屋工業大学大学院・理系
- 面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）
- 人事部。中堅。女性。
- 会場到着から選考終了までの流れ
- オンラインで完結
- 質問内容
- - あなたがトヨタ車体のインターンシップへの参加を希望する理由を教えてください。 回答：貴社に対する理解を深め、技術者として働くとはどの様なことなのか具体的にイメージするために志望します。本インターンを通じて世界的な競争力を保ち、社会に貢献し続けている貴社の持っているモノづくりに対する考え方を学ぶことで、”真に社会に貢献できる技術者”としての姿勢を身につけることができると考えました。 - あなたのセールスポイントを教えてください。 私のセールスポイントは行動力と論理的思考力です。研究を進める中で仮説通りのデータが得られないことがあり、この妥当性を検証するために実験を繰り返し、先行研究を調べることでデータを分析しました。また、指導教員の助言を受けながら実験計画を修正し、主体的に研究を行い課題を解決する経験を積みました。この経験から困難な状況でも原因を追究し、検証を繰り返すことで解決策を導き出す行動力と論理的思考力を得ました。
27年卒 | 技術職
トヨタ車体
WEBテスト インターンシップ選考
名古屋工業大学大学院・理系
- 試験科目
- 言語・非言語
- 対策方法
- 非言語について、大学受験で数学を使った人は、それを覚えているなら十分。言語はできないし、対策していない。
27年卒 | 技術職
トヨタ車体
インターンシップ インターンシップ
名古屋工業大学大学院・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- インターンでは、いなべ工場、吉原工場、富士松工場を周り、工場の中を見学したり、品質保証部も見学した。また、応力計算ソフトを用いた車に後付けする部品の開発業務の体験を行った。また、最終日にスライドを用いた成果発表を行った。チームなどには分かれず、個人での体験だった。一日一工場といったように、日毎に工場を回った。
- ワークの具体的な手順
- PCの応力解析ソフトを用いた計算を行った。
- インターンの感想・注意した点
- 色々な工場を見学させてもらえてよかった。多くの社員の方とお話させていただいたが、もれなく感じの良い人であった。若手の社員との座談会なども用意してくださり、就活生が本当に聞きたいことも、忖度なしで伺うことができるので、そこがとてもよかった。
28年卒 | 海外営業・事務系
竹内製作所
インターンシップ インターンシップ
非公開・文系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- 海外でシェアが高い、竹内製作所のブランディングをしていくためには？といったテーマで、グループワークを行なった。参考資料とともに、メンバーと話し合いながら、発表まで行うもので、会社への理解が求められたのではないかと思う。
- ワークの具体的な手順
- 会社説明 グループワーク 発表
- インターンの感想・注意した点
- グループワークでも、会社への理解が必要になったので、事前に企業研究をしていてよかったなと率直に思った。また、グループ全体に目を配り、その中で今自分が1番する必要があることを考え続け、行動に移していった。
27年卒 | 技術系
ダイセル
インターンシップ インターンシップ
非公開・理系
- インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
- ・会社説明 ・事業説明 ・グループワーク：実際にダイセルの化学プラントで用いているリスクマネジメント手法を用いたワーク ・社員座談会：二人の現場社員が登場した。まず、二人が自己紹介と行っている仕事について説明し、その後質疑応答の時間がとられた。
- ワークの具体的な手順
- HAZOP法というダイセルの化学プラントで用いているリスクマネジメント手法を用いたワークを行った。5人1組のグループに分けられ1時間でワークを行った。内容は、ある製造プラントにおいて、想定される定常状態からのズレに対して、原因や影響、対策を考えるものだった。エクセルファイルが配布され、それにグループで考えた内容を書き込んでいき、終了後、全体でグループの代表者が発表を行った。
- インターンの感想・注意した点
- グループワークを通じて、ダイセル生産方式を実践する生産現場で大切にしている事を体験でき、また、社員さんから業務内容や仕事で大変なことなどを詳しく聞くことができたので、実際に働くイメージを掴むことができてよい経験になった。
よくある質問
Q.
インターンシップの種類を教えてください。
A.
インターンは、その期間によって短期インターンと長期インターンに分類されます。
半日〜数日の短期インターンは「オープン・カンパニー」や「汎用的能力活用型インターンシップ」、2週間〜1カ月以上の長期インターンは「専門活用型インターンシップ」や「高度専門型インターンシップ」に分類されます。
短期インターンは企業の雰囲気や業務を体験するもので、学生が多様な業界や職種を探るのに適しています。一方、長期インターンは実際のプロジェクトに参加し、より深い業務理解や専門スキルを習得したい学生に適しています。
Q.
インターンシップに参加するメリットは何ですか？
A.
短期間で多様な企業文化を体験でき、業界のリアルな情報を得られることがメリットです。選考の際に、インターンシップでの業務内容や社員との交流をもとに、具体的な志望動機をつくることができます。また、選考優遇や早期選考のチャンスが得られる可能性があり、選考に有利にはたらくこともあります。
Q.
インターンシップに参加するまでの流れはどのようなものが一般的ですか？
A.
応募後に選考があることが一般的です。選考は、ESの提出から始まり、Webテスト・GD・面接などがあります。
選考ステップは企業によって異なるため、事前に選考フローを確認して準備を整えておくことが大切です。参加したいすべての企業の選考に通過するとは限らないため、複数社の選考に申し込みましょう。
Q.
インターンシップに参加する際の服装を教えてください。
A.
インターンに参加するときの服装は業界や企業によって大きく異なります。
金融業界やコンサルティング業界などのフォーマルな業界ではスーツの着用が一般的ですが、IT業界やクリエイティブ系の企業ではカジュアルな服装が許容されることもあります。
企業が「服装自由」と指定している場合でも、清潔感があり、相手に不快感を与えない服装を心がけましょう。