公務員・団体職員のインターンシップ一覧

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【プレエントリー】食のインフラを支える｜ワークライフバランス抜群！＃年間休日127日＃平均有給取得16日＜プレエントリー＞

北海道

学生からのクチコミ

インターンシップで触れる人々はもちろんのこと、選考でも緊張している人へのケアが一番手厚かったと感じた。

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【締切り間近｜理系限定｜1Day職場訪問】特許庁国家公務員OPENゼミ

東京都

学生からのクチコミ

年齢や役職関係なくみなさん仲が良く、風通しの良い職場だと思いました。

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【金融庁】２月のイベント紹介

学生からのクチコミ

少数精鋭のプロフェッショナル集団」です。非常に論理的でありながら、現場の声に真摯に耳を傾ける謙虚さを持ち合わせています。若手でも専門性を武器に、ベテランと対等に議論できるフラットな文化を感じました。

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【選考直結】”社会貢献”と”ビジネス”を体験！自分の仕事選びの軸を見つめ直しませんか？

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【選考直結】”社会貢献”と”ビジネス”を体験！自分の仕事選びの軸を見つめ直しませんか？

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社会課題解決へ挑む！| 民間財団で“社会を動かす仕事”を体験！

学生からのクチコミ

鋭い質問もあるが、全て自分のことを深く掘り下げるためのものであると感じ、そのような社風や人の雰囲気に好印象を抱いた。

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【WEB/対面選択可能】デジタル庁の仕事/キャリア/職員について理解が深まるビギナー向け説明会｜公務員への志望度は不問・社会貢献度の高い仕事に興味のある方はぜひご参加ください

オンライン, 東京都

学生からのクチコミ

お話の中から、職員の方が無理のない働き方をされていることが伝わり、安心して長く働ける職場だと感じました。

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【WEB開催】《医療DX》政策テーマ別セミナー｜安全・効率を高める医療DXの理解が深まる政策セミナー

オンライン

学生からのクチコミ

お話の中から、職員の方が無理のない働き方をされていることが伝わり、安心して長く働ける職場だと感じました。

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【奈良県庁】「“知ってるつもり”のあなたにも、“これから知りたい”あなたにも、新しい発見を。」奈良県庁業務説明会を開催！（行政職/技術職/資格職）

奈良県

学生からのクチコミ

とにかく人事の方が優しく、面接も圧迫的ではなかった。働く上で、一緒に働く人の人柄というのはとても大切だと思う。

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【WEB開催】《教育DX》政策テーマ別セミナー｜「誰もが、いつでもどこからでも、誰とでも、自分らしく学べる社会」の実現に向けた教育DXの理解が深まるセミナー

オンライン

学生からのクチコミ

お話の中から、職員の方が無理のない働き方をされていることが伝わり、安心して長く働ける職場だと感じました。

公務員・団体職員のインターンシップのクチコミ

ビジネスマップ作成ワークによりJA全農がどのような役割を果たしているのかを知ることができた。生産者は安定した価格で様々な場所に商品を届けることができ、消費者は、地方にいても全国各地の食材を安定して購入することができる。また、各メーカーや卸売業者は、JA全農がいることにより無駄なコ

JICAは実際に現地に入り込んで、現場を動かしていくというよりも、全体のプロデューサーのような立場であるということが良く理解できました。カバーしている範囲は広いため、全ての事業の理解というのはWEBサイトを見た方が良いかもしれないです。

インターンを通じて、JA全農おかやまが農家と消費者をつなぐ役割を担い、販売や生産資材の供給など幅広い事業を行っていることを理解できました。グループワークでは、JAとJA全農の役割の違いをビジネスマップで整理したことで、それぞれの役割を具体的にイメージできました。また、自身は地域の

・グループワークのマップ作成から、全農がどのような役割をもち、生産者と消費者をどのようにつなげ、社会にどう貢献しているか理解することができた。

インターンでは、部署の役割カード、JA農協・JA全農・消費者・生産者・情報カードを使ったワーク形式で進行した。ワーク中、社員の方が各部署がどのように連携し、生産者から消費者に食が届くまでにどんな情報や意思決定が行われているかを具体的な業務の流れに沿って説明してくださった。そのため

グループディスカッションと通してJA全農のビジネスマップを作成した。生産者と消費者のつながりを実践的に学ぶことができた。

企業説明の時間はありましたが、サイトに載っている情報よりも具体的でわかりやすい内容でした。インターンを通じて日々の業務がどういったものであるかの理解が深まりました。また、グループワークで事業内容を理解できました。

実際にどのような相関のもと協会が動いているかを理解するワークを行ったため、理念の意味を咀嚼することができ、誰のために何をどうして行うのか理解することが出来た。グループの方と話し合い情報交換することで、自分だけでは気づかない面にも気づくことが出来た。

全農がどのような立ち位置で生産者と消費者を繋ぐ事業を行っているのか、ワークショップ形式で体感しながら学ぶことができた。自分が想像していたよりもずっと広く・多くの関わりがあってまとめるのは大変だったがとても良い経験になった。

事業内容説明では、JA全農の役割や特徴について学び、より深く理解することができました。グループワークでは、社会のさまざまな組織との関わりについて積極的な意見交換を行い、充実した時間となりました。また、社員の方からのフィードバックもあり、理解が深まりました。

公務員・団体職員のインターンシップの選考対策について知る

公務員・団体職員のインターンシップのES(エントリーシート)対策、通過例

28年卒 | 総合職（事務系）

経済産業省

「ゼミ・研究についてテーマ・研究内容を記載してください」: ゼミには入っていないが、公共経済学と中小企業論を中心に学んでいる。公共経済学では、外部性や公共財など市場の失敗を通じて、社会課題の解決における政策の役割を学んだ。中小企業論では、地域経済を支える中小企業の課題や支援政策の重要性を理解した。実践的な講義では、◯◯区の公共事業に関する課題解決プロジェクトに取り組み、データや現状分析をもとに課題解決策を考える経験を通じて、政策形成に必要な視点を学んだ。

「これまでに自分なりに力をいれたことを記載してください」: 私が最も力を入れたことは、塾講師としてのアルバイト活動だ。始めた頃はマニュアル通りの教え方をするだけで工夫などをせず教えていて、生徒の成績を伸ばせず、生徒も悩んでいる様子をみて教え方を自分なりに修正した。まず生徒が苦手としている科目についてどのような勉強をしているかや勉強時間などの外部環境をヒアリングし、模試の成績などの実際のデータをみながら勉強計画を立てた。それだけでなく、生徒とのコミュニケーションの時間を増やしたり自作を小テストを行ってもらうことで勉強計画の進捗度を把握しながら時には修正しながら指導を続けた。このプロセスを担当した約5名の生徒それぞれに行い、2〜3名の生徒において模試偏差値の約◯◯向上や◯◯合格、第1志望校合格といった結果に繋がった。また、自ら同期や後輩講師との情報共有を提案し、自身の指導事例やノウハウを共有することで、教室全体の指導力向上にも微力ながら貢献した。

「志望動機（経済産業省のサマースクールに興味を持った・応募した理由）を教えてください」: 私が今回のサマースクールを志望する理由は、企業の挑戦を支える政策の役割への理解を深めたいからだ。大学の中小企業論の講義で、複数の経営者からリアルな課題を直接伺い、日本経済の土台である彼らの挑戦を支えたいと考えた。また塾講師として担当生徒全員が成績を伸ばせる「環境整備」に尽力した経験から、個別の課題解決に留まらず、多くの対象へ持続的に成果を行き渡らせる「仕組み作り」の重要性を痛感した。この経験から、コンサルタントのように個別企業の課題解決に貢献するのではなく、マクロな政策を通じて産業全体の環境を整備できる経済産業省を志望している。今回のサマースクールでは、企業へのヒアリング等を通じて本質的な課題を特定し、実効性のある政策を立案するプロセスを体験したい。第一線で活躍する職員の方々の高い視座に触れ、企業の挑戦を真に後押しする「環境づくりのあり方」を学び、自らの視野を大きく広げたい。

27年卒 | 事務系総合職

日本赤十字社

日本赤十字社のどのようなところに関心をお持ちか、教えてください。: 災害時だけでなく日常から人々の命と生活を守る、総合的な活動に関心を持っている。私はNPO法人と地域課題の解決を目的に活動をした経験がある。対話を重ね、必要としている支援を形にすることで、人々の安心を生み出せることにやりがいを感じた。この経験から生活の基盤を支える活動に興味を抱いた。貴社は多角的な取り組みを通して、人々の生活に寄り添っている。そのため貴社の理念や姿勢を仕事体験を通じて深く理解したい。

本プログラムにどのようなことを期待されているか、また、どのような意気込みでいらっしゃるか、教えてください。: 業務の全体像とその社会的意義を深く学びたい。そのために来場者が防災を身近に捉え、考えるきっかけをつくることを目指したい。NPO法人とのイベントの企画運営経験を活かし、来場者との対話を大切にしたい。また人の命を守る使命を持つ仕事のやりがいと想いを理解したいと考えている。実際の業務に携われる機会だからこそ、責任感と主体性を持ち、自身だけでなく来場者にとっても有意義な場を提供できるよう全力で取り組む。

27年卒 | 総合職（事務系）

経済産業省

経済産業省では、全職員が大切にしたい価値観の１つとして「本質的な課題に挑戦する」を掲げています。これまで、ご自身なりに最も「挑戦した」経験とそこで学ばれたことを300字以内でご記載ください。: 〇〇のインターンで継続寄付者が少ない20代への認知施策強化を訴える提案に挑戦した。当初、事務局は20代を主要対象としておらず最後まで提案を聞いて頂けない状態だった。それでも20代の共感こそ活動の持続性を支えると考え、提案と既存事業計画との接点を可視化。事務局訪問を重ね賛同者を増やした。結果、事務局公認で企画から登壇までインターン生が担う20代向けイベントの開催に至った。参加者満足度80%を達成し、事務局からは今後の協働に繋がる高評価を頂いた。ここから関係者と信頼を築きながら調整・提案する力を養った。今後はこの力を活かし、官民連携や国際協力の現場で多様な関係者と協働し社会課題を解決したい。

外務省

志望理由（※外務省本省インターンシップへの参加を志望する理由）: 私は将来にわたり、日本の平和と独立を守るとともに、対話と法に基づくリベラルな国際秩序の維持・発展に貢献したいと考えています。そのため、大学院卒業後の進路として貴省を志望しています。本インターンシップは、貴省の業務を実際に経験し、入省に向けて「外交の最前線に立つ」ことの具体的なイメージを深める貴重な機会です。大学で◯◯学を専攻する中、◯◯や◯◯において、平和な街にミサイルが撃ち込まれ、人々から当たり前の日常や未来が奪われる現実を目にしました。その惨状に「平和はこんなにも簡単に崩れるのか」と衝撃を受けるとともに、同様の事態を日本で決して起こしてはならないという強い使命感を抱きました。こうした思いから、卒業論文では◯◯に着目し、外交による戦争回避の可能性を理論的に分析しましたが、理論では説明しきれない現実があることに釈然としない思いを抱えていました。しかし、貴省の説明会でのお話を伺い、外交だからこそ、現実の情勢を踏まえ、日本や国際社会の平和な未来を築くことができると感じました。そして、ビジョンを描き、その達成に向けて政策を立案し、国際社会と協力しながら、実行する外交に携わりたいと強く思うようになりました。また、職員の方の「外交は人と人との関係である」という言葉に共感し、国家間関係が、外交官一人ひとりが築く人間関係の上に成り立っていることを実感しました。私自身も当事者として、相手の背景や文化を尊重する姿勢を忘れず、多様な関係者と交渉を行うことで、平和を守り、リベラルな国際秩序の維持・発展に向けた日本のリーダーシップ向上に貢献したいと考えます。本インターンシップでは、単なるインターン生としてではなく、自らも外交に関わる一員としての自覚を持って、担当業務に真摯に取り組みます。そして、職員の方々の外交に向き合う姿勢や覚悟を学び取り、将来の志に活かしていきたいと思います。

将来の希望進路: 第1希望：外務省総合職第2希望：防衛省総合職第3希望：公安調査庁総合職第4希望：公共コンサル

自己PR: 私の強みは、他者と対話しながら、ビジョン達成に向けて、課題を発見し、解決策を考える力です。これは、さまざまな立場の人と協働しながら目標達成を目指した経験に裏打ちされた力です。学部◯年次に参加した地方自治の政策コンテストでは、ビジョン設定と議論を円滑に進める体制の構築に力を注ぎ、全国◯位に入賞しました。難民支援の経験から共生の実現には社会制度設計が不可欠と実感し、制度面からの共生実現を考えるべく、全国大会入賞を目標に取り組みました。しかし、当初はメンバー間の積極性に差が見られ、議論が停滞することもありました。メンバーそれぞれと丁寧に対話を重ねる中で、議論が停滞する原因は、専門の違いから議論の方向性が噛み合っていないという構造的な問題にあると気づきました。そこで、2つの改革を行いました。 1. ビジョンと計画策定対象の◯◯県◯◯市にとって理想の未来像について意見を出し合い、「グローバル化の中でローカルの良さが創造されるグローカルな◯◯市」というビジョンを設定しました。その上で、ビジョン達成に向け、現状分析・政策立案・予算策定の3段階からなる計画を立てました。 2. 建設的な議論の場づくりアイデアの発散と収束を意識的に区別し、発散する際はメンバーに傾聴を促し、収束する際は概念図を活用して共通理解の確保を図りました。 2つの取組により、教育・外国人支援・対話創出の3施策が相互関連し、ビジョン達成へと繋がる構造性に優れた政策を立案。約◯◯チーム中、全国◯位に入賞することができました。この経験から、共通のビジョンを軸に多様な知見を統合し、現実的な解決策を導く力を培いました。外交では政治、経済、安全保障、文化、環境などの分野横断的な解決能力が求められます。だからこそ、私の強みを発揮し、幅広い分野で官民の垣根を超えて関係アクターと連携し、多様な外交手法を駆使しながら課題解決に貢献します。また、入省後もこれまで培った力をさらに磨き、日々の研鑽を通じて、日本に暮らす人々のみならず、世界中の人々が脅威に晒されることのない国際秩序形成を目指します。

財務省

応募動機をご記入ください。（300字程度）: 実践的なワークや省員の方との対話を通じ、貴省が担う関税政策や国際金融政策の理解を深めたいからだ。高校3年時に◯◯で豊かさを再定義した原体験から、将来は日本や世界に暮らす人々の豊かさに寄与したいと考えるようになった。国際経済分野において国内産業の成長を支え、中長期的視点で国境横断の経済価値を生み出す貴省の国際政策業務は、私の志向と合致する。ブロック経済化や経済的威圧により、自由で開かれた国際経済が逆風を受ける中、日本としていかなる価値を世界へ示すのか改めて問われている。本機会では、国境を越えたマクロな視点と、政策の影響を受ける現場に根ざしたミクロの視点の両方を意識して主体的に参加したい。

自己PRをご記入ください。（300字程度）: 私の強みは対話と体制構築により多様な知を繋ぐ調整力である。学部3年次、3人の仲間と出場した地方自治の政策コンペでこの力を養った。難民支援の経験から共生実現には制度設計が不可欠と感じ、制度面から共生を考えるべく、全国入賞を目標に取り組んだ。だが、当初はチーム内の積極性に差があった。対話を重ねる中でその背景には意見が否定されることへの不安があると分かった。そこで全員が納得するビジョンとそこから逆算した計画を策定。毎回の会議で傾聴を促し、概念図を用いた共通理解確保を徹底した。結果、教育・外国人支援・対話促進の3施策が連関し、ビジョンへと繋がる構造性に優れた政策を立案。全国◯◯チーム中◯◯位入賞した。

ニュースや社会情勢について等、最近関心を持っていることがらがあれば簡潔に記入してください。（100文字程度）: 米国の関税政策に関心を持っている。日本は昨年に関税交渉に合意し関税引き下げに至ったが、対米投融資が求められる。昨月に対韓関税引き上げが発表される中、日本としては合意の充足と日本裨益の両立が求められる。

27年卒 | 総合職事務系

防衛省

防衛省に興味を持った理由(400字): 将来にわたって日本の平和と独立を守り、誰もが未来を前向きに描ける土台をつくるため、貴省に興味を持っている。ウクライナ侵攻やガザ紛争で平和な街にミサイルが撃ち込まれ、人々から当たり前の日常や未来が奪われる現実を目の当たりにし「平和はこんなにも簡単に崩れるのか」と衝撃を受けた。同時に、同様の事態を日本で決して起こしてはならないという危機感を抱いた。説明会を通じ、貴省の有事に備え、有事に対処する最後の砦としての使命に強く共感している。私自身も平和を担う当事者として、大局的に安全保障環境を捉える視点と現場に寄り添う姿勢をもって政策立案に携わりたいと考える。〇〇さんが「これまで通りの平和を守るためには、これまで以上の取組が必要」と仰る通り、日本の防衛体制は柔軟かつ持続的な強化が必要である。本機会では大学で培った安全保障の理論的知見を基に、政策から現場まで多角的な視点で課題を捉え、柔軟な取組に努める。

JETRO（日本貿易振興機構）

参加動機（200字以内）: 国際ビジネスの現場で日本企業の海外展開を支援する貴社の業務理解を深めたいと考えているからである。○○や○○の経験から、グローバルな環境で人・情報をつなぐ役割に強い関心を抱いており、貴社が担う社会貢献性の高い役割について知識を深めたい。また、体験型のグループワークや座談会を通じて、貴社への理解を深めるとともに、自身の仕事の適性や価値観とどのように合致するか確かめたい。

自己PR（200字以内）: 私は、継続し結果に繋げる力がある。この強みが最も発揮されたのは○○への留学経験だ。留学当初、英語力が不足していたため授業についていくのに苦労したが「○○」という目標を掲げ、○○を行った。その結果、〇〇を実現することができ、継続した努力の成果を出すことができた。

「世界は今-JETRO Global Eye-」というビジネス情報番組を視聴し、その動画を選択した理由と視聴した感想や考察を自由に述べてください（400字程度）: 本動画を選んだ理由として、○○の経験から、〇〇がどのように海外で受け入れられ、価値づけされているのかを深く知りたいと感じていたからだ。番組では、〇〇を創出する取り組みが紹介されていた。ただ単に〇〇するだけでなく、その国の文化や人々の嗜好に合わせて価値を再構築することで、〇〇が新たな市場で評価されている点が印象的であった。また、現地の人々の声を取り入れながら認知度向上を図る姿勢から、海外展開には「現地の文化を尊重し、共に創る視点」が不可欠であると再認識した。留学中に感じた「日本と世界をつなぐことの面白さ」が、本動画を通じてより具体的なビジネスの形として理解でき、国際的な価値創出に携わりたいという思いが一層強まった。

27年卒 | 一般行政

埼玉県庁

活かしたいこと: ゼミナールにて学術大会に向けて統計分析を行った経験があります。そこで培った論理的思考力とデータ分析力を、県庁での業務である、政策立案や課題解決などの面で活かしたいと思っております。

学びたいこと: インターンシップでは、多様な関係者と連携し、政策を具体化する過程を深く学びたいです。各立場を把握し、調整しながら政策を進める手法を、実体験を通して習得したいと考えております。また、デジタル技術が行政事務に導入されることで、業務効率化やサービス品質向上がどのように図られているのか、その具体的な効果を学びたいです。変化に即応する行政の姿と、DXを担う一員としての貢献を探りたいと考えております。

JETRO（日本貿易振興機構）

本イベントへの参加動機を教えてください。（200字以内）: 日本産品が海外でどのように受け入れられ、貿易を通じて価値が広がるのかに関心を抱いている。特に、日本企業が海外市場で需要を獲得するために必要な支援や戦略を理解したいと考えている。本ワークショップでは、職員との座談会やグループワークを通じて実務的な視点を学び、貴社の企業支援や市場開拓などの事業への理解をより深めたい。また、国際的なビジネス支援の現場を体感できる貴重な機会であると考え、参加を希望する。

自己PRをお願いします。（200字以内）: 私の強みは行動力と計画力を掛け合わせ、自ら成長の機会を切り拓く力である。特に発揮したのは海上スラムで◯◯プロジェクトを企画した経験である。日本食を子どもたちと共に作る企画だが、衛生面の課題が懸念された。そこで飲料水購入を予算に組み込み、安全面を徹底するとともに、現地スタッフや住民と粘り強く対話し信頼関係を構築した。企画は成功し、子供たちの笑顔を生み出せたことが大きな達成感や自信につながった。

その動画を選択した理由と視聴した感想や考察を400字程度で自由に述べてください。: 私は留学中、現地の人々が日本食を提供するレストランを自然と選び、日本食だけでなく日本酒も非常に高く評価している姿を多く目にした。一方で、焼酎はほとんど見かけることがなく、なぜ浸透していないのか、またどのように認知度を上げていくのかに興味を持ち、この動画を視聴した。動画では、焼酎を日本の伝統的な飲み方にこだわるのではなく、英国のバー文化に調和する形でカクテルとして提供する取り組みが紹介されており、従来の枠を超えた発想が非常に斬新だと感じた。また、現地の嗜好を丁寧にヒアリングし、味わい・香り・提供スタイルなどを柔軟に変化させる姿勢は、日本産品の新たな価値を創出する上で不可欠だと考える。単に「日本の良さをそのまま届ける」のではなく、現地文化を尊重しつつ融合させることで、はじめて持続的な市場拡大が可能になる。この取組みは、海外での日本産品の可能性を広げるうえで重要な示唆を与えるものであった。

JETRO（日本貿易振興機構）

本イベントへの参加動機を教えてください。（200字以内）: 貴機構の事業や職員の方の業務に向き合う姿勢を学びたいからだ。大学で◯◯を専攻する私は、国家間の経済関係深化により紛争が減少する相互依存論を理論的に学んできた。貴機構はまさに経済のつながりの力を通じて国益・国際益ともに高め、平和な国際社会構築に貢献していると考える。本イベントではケースワークを通じて貴機構の事業理解を深め、座談会を通じて多くの職員の方の考え方に触れ、自己成長に繋げたい。

自己PRをお願いします！（200字以内）: 私の強みはビジョンを軸に多様な知を繋ぐ力である。地方自治の政策コンテストでは3人の仲間と◯◯県◯◯市を対象に、30年先のビジョンを「グローカルな◯◯市」と設定し政策立案・予算策定を行った。ビジョンを軸にした計画策定や意見発散時の傾聴促進、収束時の概念図を用いた共通理解確保の結果、教育・外国人支援・対話促進の3施策が連関し、ビジョン達成に繋がる政策を立案。全国400チーム中3位に入賞した。

（複数のリンクより各動画に遷移できるようになっており、その中から一つの動画を選択したうえで）その動画を選択した理由と視聴した感想を400字程度で自由に述べてください。: 本動画を選択した理由は、食を通じて日本企業と海外を繋ぐ貴機構の役割をより理解することができたからだ。動画中の北陸企業の海外輸出への熱意と、各国バイヤーが自国市場での商品拡大施策を真剣に検討する姿が印象的だった。震災被害を受けた北陸地方のみならず、伝統食品の海外輸出は人口減少による国内市場縮小を踏まえると、今後の日本企業にとって重要な生存戦略となっている。動画視聴を経て、バイヤーとの緊密な意思疎通を通じた海外市場ニーズの把握と各ニーズに対して柔軟かつスピード感を伴う対応が重要だと分かった。福井梅ペーストを販売する企業がバイヤーの要望に即日対応する場面では、伝統を残しつつ海外に目を向け変革していく重要性を感じた。醤油の製法まで把握するアメリカのバイヤーの姿勢も印象的で、高度化するニーズに対応した個性ある商品が求められていることを実感した。そして、日本の食品製法技術の伝統と海外志向が融合し、新たな商品が生み出される過程を伴走できる貴機構の業務に改めて心惹かれた。

公務員・団体職員のインターンシップの選考体験談

28年卒 | 総合職

JICA（独立行政法人国際協力機構）

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 森林・自然環境保全に関して、森林減少が続いている国で起こり得る問題とJICAとして支援できそうなその解決方法をグループ内で話し合いました。1チーム5人程度で、最後に挙手で発表したい人が全体グループで発表をしていました。

ワークの具体的な手順: 初めに、全体グループで森林・自然環境保全に関するレクチャーが簡単に行われて、その後それぞれグループに分かれてワークを行いました。

インターンの感想・注意した点: インターン中は柔軟に考えるようにしました。そうすることで、新たな視点の提供や、反対に異なった視点の意見を聞くことができ、自分の視野が広がりました。難しかった点は、短いワークの中でグループ全員が話しやすい、活発に意見を出し合える環境を作ることが難しかったです・

28年卒 | 業務部門

日本音楽著作権協会（JASRAC）

WEBテストインターンシップ選考

試験科目: 言語、非言語、性格

各科目の問題数と制限時間: 一般的なSPIです

対策方法: 予想問題を解いたことと、他の企業でもSPIを何度か受けて練習していたこと

28年卒 | 業務部門

日本音楽著作権協会（JASRAC）

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 一日目は、クリエイターに何を提案するか？というテーマで、2日目はユーザーに対しどのような条件でライセンスを与えるか？というテーマを検討し、それぞれ発表した。一日目、二日目ともにグループワークの前に関連するテーマの講義が行われた。

ワークの具体的な手順: 自己紹介→資料の内容共有→企画立案→まとめ、資料作成→発表

インターンの感想・注意した点: グループワークの前に著作権に関する知識やJASRACの業務に関する講義が行われたが、情報が多かったのと急ぎ足だったため、理解することが難しかった。最初に、講義の内容をメンバー内で擦り合わせないと厳しかった。

27年卒 | 財務専門官

財務省関東財務局

中央大学・文系

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 1日目　業務説明、ヒアリング準備、講義 2日目　業務説明、グループワーク 3日目　業務説明、コンサル会社へのヒアリング 4日目　業務説明、現地調査 5日目　業務説明、グループワーク、若手社員との座談会

ワークの具体的な手順: お題に対して説明を受け、班ごとに話し合いを行った。

インターンの感想・注意した点: インターンシップでは、財務局の幅広い業務内容を理解することに苦労しました。職員の方への質問や参加者との意見交換を通じて理解を深めることを意識しました。特に、自分の意見を伝えるだけでなく、他の参加者の考えを聞くことに注力しました。業務を細かく理解でき、実際に働くイメージを持てたため、参加してよかったと感じています。

27年卒 | 一般事務（行政コース、福祉コース）

札幌市役所

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 北海道の水素エネルギーの実情や課題について考えたり、水素ステーションの見学を行った。GX推進室が行なっている業務や、民間企業と連携して行なっている業務、特に力を入れている事業について知ることができた。

ワークの具体的な手順: 説明を受けてから設備の見学にいった。

インターンの感想・注意した点: 自治体が進めるGX政策や、地域社会との関わりについて学ぶことができました。実際の取り組みを知ることで、GXを進めるためには行政だけでなく、企業や地域などさまざまな主体の連携が重要であることを実感しました。

27年卒 | 総合職事務系

国税庁

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 初めに国税庁の業務に関する簡単な説明会があった後で、課題が出される。「日本酒を諸外国に広めていくためにはどうすればよいか」と「50年後では税収をどこから賄うのか」の2つのお題から1つをチームで決めてワークをした。1チーム6人

ワークの具体的な手順: 初めに少し課題について説明があり、その後チームで具体的な政策を考えて、午後にチームの代表がプレゼンを職員に対して行う。

インターンの感想・注意した点: 官僚は特に意見を折衷することが求められる職種のため、色々な意見が出る中で、その意見を上手く折衷することに注力した。現状の政策を参考にする時に詳細は職員の方に直接聞くことで理解が早かったし、積極的な姿勢を見せることができて良かったと思う。

27年卒 | 総合職（事務系）

経済産業省

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 「産業競争力を高めるための人材活用について」1グループにつき4人でグループワークと発表を行いました。その過程で、富士通の職員の方のご講演や、経済産業省職員の方のブレインストーミングがありました。発表はランキングがでるので、帰宅後も準備に充てました。

ワークの具体的な手順: 手元の資料と、講演を参考に、チームで課題について考えるような形でした。

インターンの感想・注意した点: 質疑応答の時間に、質問するのはマストだと思います。他の学生の熱量がすごく、圧倒されますが、人事の方は経済産業省にいつ興味を持ったかに関係なく、一人一人を見てくださるので、安心して挑戦してみてください。

27年卒 | 事務

東京都庁

中央大学・文系

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 局が担当する事業や、技術職・事務職それぞれの役割について説明を受けました。あわせて、関連施設や実際の現場を見学し、事業がどのように進められているのかを学びました。また、局内広報誌の作成や、説明会で使用するチラシの作成など、事務職が担当する実務も体験しました。

ワークの具体的な手順: 説明会のビラを班の成果物として作成しました。夕方まで作り続け、最後に職員の方々に発表しました。

インターンの感想・注意した点: 業務説明だけでなく、実際の現場を見学できたことで、都庁の仕事をより現実的にイメージできました。特に、表から見えやすい技術職の仕事と、それを支える事務職の役割の違いを知れた点が印象に残っています。注意点として、現場は想像以上に暑く、見学中はかなり体力を消耗したので、飲み物だけでなくタオルや日傘などを準備し、暑さ対策を万全にしておいた方がよいです。

27年卒 | 総合職事務系

総務省

インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容: 2日間にわたり、地方行政や人口減少など、今後の社会課題に関する講義やグループワークに取り組みました。グループワークでは、行政が抱える課題について現状分析を行い、国としてどのような対応が求められるかについて議論しました。また、職員の方から政策形成の考え方や実際の業務に関するフィードバックをいただき、行政課題を多面的に捉えることの重要性を学びました。最後には各グループで議論内容を発表し、職員の方から講評をいただきました。

ワークの具体的な手順: 職員の方による業務説明や政策に関する講義を受けた後、数名のグループに分かれてテーマについて議論しました。まず課題の背景や現状を整理し、その上で必要な施策や行政としての役割について意見を出し合いました。最後にグループごとに発表を行い、職員の方からフィードバックをいただきました。

インターンの感想・注意した点: 正解が一つではない社会課題について、様々な視点から考え、議論する難しさと面白さを実感しました。特に、目の前の課題だけでなく、将来の社会変化を見据えて政策を考えることの重要性を学びました。グループワークでは、自分の意見を伝えるだけでなく、他の参加者の考えを取り入れながら議論を深めることを意識しました。また、職員の方へ積極的に質問し、業務への理解を深めるよう努めました。

27年卒 | 事務系総合職

国立研究開発法人産業技術総合研究所

面接インターンシップ選考