職種別の選考対策
年次:
21年卒 MR職(医薬情報担当者)
MR職(医薬情報担当者)
No.95065 インターン / グループディスカッション(GD)の体験談
21年卒 MR職(医薬情報担当者)
MR職(医薬情報担当者)
21年卒
グループディスカッション(GD)
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インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
2019年9月上旬
グループディスカッション(GD)
2019年9月上旬
| 会場 | 貸会議室(東京) |
|---|---|
| 試験時間 | 2時間 |
| 社員の人数 | 10人程度 |
| 学生の人数 | 40人程度 |
| 結果通知時期 | 4〜5日以内 |
| 結果通知方法 | 電話で |
会場到着から選考終了までの流れ
6人1班になり、自己紹介、アイスブレイクを行う。
企業の概要が20分程度説明された後、GDのお題が提示され、60分で資料作りまで行う。
各班発表し、その後フィードバックをもらう。
GDのテーマ・お題
優れたリーダーとはどのようなリーダーか?
GDの手順
各班持ち時間60分与えられ、発表の原稿、資料作りまで行う。発表時間は各班3分。
その後、質疑応答、フィードバックの時間となる。
全体が終わり次第、全体のフィードバックや社員の考えなど共有する時間がある。
GDが始まる前のアイスブレイクの有無
各班ごとに持ち時間1分ほどのアイスブレイクの時間がある。
プレゼン時間の有無
各班3分でクロージングまで行う。
選考官からの質疑応答の有無
選考官から質疑応答をさせられる班や、フィードバックをもらう班など様々であった。
選考官からのフィードバックの有無
発表内容から、その考察に至った経緯まで様々な点を考慮してフィードバックを行ってくれた。
雰囲気
社員はアットホームな雰囲気。
スーツではなく、クールビズのため、圧迫感はない。
しかし、学生は熱意のある人が多かった。
注意した点・感想
班の意見というもの大切にした。
各々が何故そのような考えを持ったのか、深掘りしていくことでより厚みのある討論を行った。
最終的には、各々の考えをうまくまとめあげ、クロージングに持っていくことができた。
時間配分がかなり重要になってくる。
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