中央省庁のES・体験談一覧

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2999件 のES・体験談

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公務員・団体職員 中央省庁

財務省

22年卒

総合職

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【応募動機】私は社会基盤を支える業務に携わりたいと考えており、自身の働きを通じてそれを実現できる国家公務員に魅力を感じています。貴省は予算編成を通じて国際関連業務も行っており、世界経済への寄与が大きいと感じています。今回のインターンシップでは実際に政策立案のプロセスを体験することで社会基盤に占める貴省の役割や世界経済への日...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 中央省庁

財務省

22年卒

総合職

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】社会課題に対する解決を行うための政策立案についてチームでグループワークを行いました。午前中に職員から前提情報についての説明を受け、午前・午後に話し合いを行い、最後に職員に向けてプレゼンテーションを行いました。　【ワークの具体的な手順】事前に職員からの説明を受け、テーマが共有...

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公務員・団体職員 中央省庁

国土交通省

22年卒

総合職事務系

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【最近の国土交通行政に関連する課題とそれに対するあなたの解決策（200字）】昨今、日本で土砂災害が多発している。従って、国民の命を守るためにも、AIといった技術を用いて避難よりよくする仕組みが必要だと考える。具体的には、位置情報の活用等が挙げられるだろう。　【各質問項目で注意した点】DXといった新たな視点を入れ込むこと。

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公務員・団体職員 中央省庁

国土交通省

22年卒

総合職事務系

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】海外インフラ輸出戦略についての戦略立案。1日目は説明を受けて、グループワークをする。二日目は丸々一日グループワーク。三日目は発表、職員の方からのフィードバックを頂いた。在外公館にいる方からのお話もあった。　【ワークの具体的な手順】政策の説明を適宜受けながら、進める。　【イン...

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公務員・団体職員 中央省庁

独立行政法人 高齢・障害・求職者雇用支援機構

22年卒

事務系

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22年卒 Web説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】高齢・障害・求職者雇用支援機構の役割や各職種の業務内容についての説明。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】様々な人へ雇用支援を行なっている。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】日本の雇用を下支えしている。　【このイベントを通しての感想】各職種の社員の方が丁寧に質問に答えてくだ...

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公務員・団体職員 中央省庁

経済産業省

22年卒

総合職（事務系）

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22年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【自己PR（力を入れていること、自己分析、海外経験など）】大学から◯◯を始め、◯◯を目指し練習を行った。 その中で、パートナーと目標が合わないことが問題となった。私の目標が、大会で成績を上げることであるのに対し、パートナーの目的は楽しむことやドレスを着るということだった。そこで、私はパートナーとの話し合いに取り組んだ。練...

10人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 中央省庁

経済産業省

22年卒

総合職（事務系）

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【自己PR（学業や課外活動で力を入れていること、自己分析、海外経験など）】私の強みは、自分の立場に囚われない主体的な行動力です。◯◯サークルのマネージャーとして競技力向上に寄与しました。勝利に対し逆算的ではない当時の練習方法は競技力停滞の原因だと考えました。改善のため、選手が課題を発見し継続的なアプローチが可能となる新しい...

9人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 中央省庁

経済産業省

22年卒

総合職（事務系）

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】3領域についてワークに取り組んだ。 守秘義務等があり、そもそも公共の場で残業できないようなスケジュールになっていた。（1つの内容が一日で完結するなど） また、資料も持ち帰ることはできなかった。 産業、通商、エネルギーすべてに触れることができた。　【ワークの具体的な手順...

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公務員・団体職員 中央省庁

防衛省自衛隊

22年卒

総合職事務系

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22年卒 電話面接 / インターンシップ選考

慶應義塾大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若手職員　【会場到着から選考終了までの流れ】電話　【質問内容】ESに書いている志望動機について軽く触れられたのみ。また、自身は国際政治界における権威の先生のゼミで学んでいた為、それについても聞かれた。基本的にはESでほぼ決まっており、残りは思想等も見ているのではないかと思う。防...

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公務員・団体職員 中央省庁

防衛省自衛隊

22年卒

総合職事務系

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

慶應義塾大学 | 文系

【自己PR】私の強みは他者のために何ができるか常に考え、迅速に行動に移せる事だ。◯◯で最初に担当した生徒は秋まで模試も◯判定で、勉強できる時間も限られていた。そこで生徒を指導する事が決まった日から、生徒の現状学力の客観的分析と志望校の過去問研究を通じてゴールからの逆算を行い、合格へ向けた戦略プランを二人三脚で建てた。生徒の...

4人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 中央省庁

防衛省自衛隊

22年卒

総合職事務系

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

慶應義塾大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】職員の座学、横須賀基地の見学、ディスカッション。座学では現代の国際情勢がどうなっているか、そして日本が今後どのような国防を整えていくべきかなどを習った。ディスカッションでは今後の日米関係を如何に発展させていくべきかを議論した。　【ワークの具体的な手順】座学とフィールドワーク...

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公務員・団体職員 中央省庁

特許庁

22年卒

総合職

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

東京大学大学院 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1日目は審査業務実習ということで与えられた資料に基づいて資料中の案のどういった点が知的財産権として認められるのかという点に関して5人程度でGDを行った。2日目は知財政策討議ということで、特許審査の改善方法について・中小企業への支援について、GDを行った。2日目は最後に一人が...

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公務員・団体職員 中央省庁

特許庁

22年卒

総合職

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

東京大学大学院 | 理系

【プログラムへの志望理由（200字程度）】知的財産を管理する職業に就く上で、業務の内容から業務を行う環境まで実際に見聞きして知見を深めたいからである。特に私が専門とする動物科学、細胞科学領域における業務の特殊性や、その領域における昨今の特許登録状況などについて深く知りたい。また、特許庁は知的財産を認定するという立場である点...

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公務員・団体職員 中央省庁

金融庁

22年卒

総合職

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22年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

東北大学 | 文系

【応募動機】金融庁で取り組んでいる課題やそれに対する施策を学ぶことで金融業界における行政と民間の問題の受け止め方や役割の違いを認識し日本をより発展させるために行政と民間双方が金融で何をすべきなのかについて考察を深めたいからです。日本の経済発展に貢献できる仕事をしたいと考えており、経営の根幹である資金面から企業を支え産業の発...

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公務員・団体職員 中央省庁

警察庁

22年卒

総合職事務系

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【警察庁夏季インターンシップ2020への参加動機（3行以内で自由に記載してください。） 】国家機関として国の秩序維持を指揮する貴庁の職務内容に興味があり応募した。また、私はゼミで◯◯の起こした事故の責任について判例の研究を行い、現状の法制度では不十分な点について新たな政策を設ける必要があると感じた。貴...

5人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 中央省庁

警察庁

22年卒

総合職事務系

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】児童虐待の件数を減らすために警察庁ができる施策を考えるグループワークを行った。1日目は警察庁の仕事について大まかな説明があった後、グループワークに移り、2日目は丸一日グループワークの時間だった。3日目のみ警察庁内にて対面で行われ、班ごとに発表を行った後職員との座談会や庁内の...

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公務員・団体職員 中央省庁

経済産業省

22年卒

総合職（事務系）

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22年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

東京大学 | 文系

【自己PR（学業や課外活動で力を入れていること、自己分析、海外経験など）】私は大学生活において、アルバイトに力を入れています。大学◯◯年生の◯◯月から、大学受験の◯◯◯◯に勤め、様々な大学の入試問題の解答や解説、採点基準等を作成するとともに、独自の問題の作成など、重要な業務を担当しております。当業務では、成果物の質や業務態...

13人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 中央省庁

厚生労働省

21年卒

総合職

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インターン選考通過

21年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

東京大学 | 理系

【研究課題または得意な科目】研究課題は◯◯です。特に◯◯で問題となっている、◯◯の情報を◯◯ごとにまとめることで、◯◯を分析し、更なる◯◯の予防に寄与したいと考えています。 また、◯◯にも関心があり、ゼミや講義を利用して積極的に学んでいます。　【授業に関する勉強以外で、学生時代に特に力を注いだこと】私が学生時代に特に力を...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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公務員・団体職員 中央省庁

厚生労働省

21年卒

総合職

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

東京大学 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】日替わりで職員さんから担当業務・政策分野のご説明を受けました。また、様々な資料をいただき、自分で読んで理解を深めました。さらに、省が管轄している外部施設の視察や、外部での会議にも参加させていただきました。　【ワークの具体的な手順】ワークは特にありませんでした。行政課題（社会...

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公務員・団体職員 中央省庁

川口市役所

21年卒

事務系

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【川口市職員となった場合、自分の能力をどのように活かすか、志望動機を含めてご記入ください。】「根本のサービスに関わりたい」 私は主将として◯部の運営の改善に取り組んだ。それが今では当たり前になっていることから、このように考えた。常にチームのために考え行動し、相手の立場に立った。この経験から市民のために行動したいと感じた。...

19人の方が「参考になった」と言っています。

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川口市役所

21年卒

事務系

NO IMAGE

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】公務員であるため　【内定後の課題の有無】あり　【内定後の拘束】特になし　【内定後の研修など】1回ほど　【採用人数・倍率】60人ほど　【内定者の採用大学・学歴】さまざまな大学　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】さまざま

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公務員・団体職員 中央省庁

川口市役所

21年卒

事務系

NO IMAGE

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員レベル　【会場到着から選考終了までの流れ】控室で待った後、面接　【質問内容】公務員を志望した理由、その中でなぜ川口市か、志望しない部署になった場合にどうするか、公務員は安定と言われるがなぜだと思うか、川口市の課題、どういう仕事がしたいか。最終ということでより現実的な質問が多...

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公務員・団体職員 中央省庁

川口市役所

21年卒

事務系

NO IMAGE

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内定

21年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方　【会場到着から選考終了までの流れ】控室で待ってから面接　【質問内容】川口市が行っている政策について答え、その上で、自分がどんなことをやりたいのかについて、部活について、どんな役割をはたしたのか、その際に注意したこと、緊張したときにどうするか。こちらも深堀はされなかった...

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公務員・団体職員 中央省庁

川口市役所

21年卒

事務系

NO IMAGE

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方　【会場到着から選考終了までの流れ】控室で待ってから面接　【質問内容】なぜ公務員になろうと思ったのか、なぜ川口市なのか、民間と公務員の違い、川口市の課題、クレームの経験の有無、クレームへの対処方法などを聞かれた。基本的にはよくある質問であった。また、深堀はされなかった。...

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公務員・団体職員 中央省庁

川口市役所

21年卒

事務系

NO IMAGE

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】教養試験　【各科目の問題数と制限時間】40問120分　【対策方法】テキスト等

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