職種別の選考対策
年次:
26年卒 総合職(地域特定コース)
総合職(地域特定コース)
No.309213 本選考 / エントリーシート(ES)のエントリーシート
26年卒 総合職(地域特定コース)
総合職(地域特定コース)
26年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大阪教育大学 | 文系
エントリーシート(ES)
| 最終選考結果 | 1次選考通過 |
|---|
自覚している長所を一言で表現してください。(20文字)
積極的な挑戦心
自覚している短所を一言で表現してください。(20文字)
マルチタスクが苦手
上記「長所」と「短所」をそれぞれ自覚する理由について客観的な行動事実に基づいて説明してください。(200字)
私はこれまで、海外教育ボランティアや養護教諭ボランティアなど、さまざまなボランティア活動に取り組んできた。これらはすべて、私の「やってみたい」という想いを原動力に、自ら積極的に行動してきた結果である。短所については、アルバイトで複数の業務を同時進行しようとしてミスが増え、結果的に作業効率が下が...
これまであなたが、最も力を入れて取り組んできたことを簡潔に記入してください。(50文字)
◯◯での教育支援ボランティア活動に参加し、現地の子どもたちと文化や言語の違いを超えて交流した
当社を志望する理由、当社で実現したい夢や目標を記入してください。(450文字まで)
「お客様の挑戦や成長を長期的に支える仕事」に携わりたいと考え、貴社を志望する。養護教諭のボランティアで、生徒の悩みに根気強く寄り添い、信頼関係を築くことで悩みを引き出し、解決へ導いた。この経験から、人に寄り添い信頼を築くことの大切さと、それによって相手を支えることに大きなやりがいを感じた。信託...
(これまであなたが、最も力を入れて取り組んできたことを簡潔に記入してください。)に関して、苦労した点と、どのようにしてそれを乗り越えたか、また創意工夫した点を記入してください。(500文字まで)
大学時代、部活動のマネージャーとしてチーム全体の運営に力を入れました。特に苦労したのは、部員間の温度差によるモチベーションの維持です。全体練習の出席率が下がり始め、チームの雰囲気も沈滞していました。そこで、私はまず部員全員に個別にヒアリングを行い、不満や悩みの背景を把握しました。そのうえで、練...
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