職種別の選考対策
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24年卒 事務職
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No.286999 インターン / インターンシップの体験談
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インターンシップ
非公開 | 非公開
インターンシップ
実施日程 | 2023年1月下旬 |
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実施場所 | オンライン |
インターンの形式 | 課題解決型グループワーク |
インターン期間 | 1日間 |
参加社員数 | 全体で3人ほど |
参加学生数 | 100人ほど |
参加学生の属性 | GMARCH、旧帝大、体育会など |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
日立製作所独自のオンラインゲームを使って、人事部、営業部、開発部などに分かれ、それぞれ連携しながら課題解決するためのアクションを決定していった。日立製作所が実際に行っている事業やそこで発生する課題をテーマに作られていた。
ワークの具体的な手順
簡単な企業説明の後、職種が振り分けられ、複数のグループに分かれる。ぞれぞれのグループに人事、営業、SE、経理等がおり、さらに職種で固まってチームになる。その後、グループ、チームでディスカッションしながら事業の課題解決に取り組む。最後に、各チームごとの利益結果の簡単な発表、社員からのフィードバッ...
インターンの感想・注意した点
私は営業に振り分けられたが、役回りはもちろんのこと、それぞれの職種がどのような役割を担うのか、どのように連携しているのかについても理解を深めることができた。実際にあるような複雑な案件を推し進める仕組みについて知ることができたり、自分の適性についても考えるきっかけになったので、参加してよかった。
インターン中の参加者や社員との関わり
同じ職種のグループ内で他の学生と関わることができた。情報の受け取り方も個人によって様々で、勉強になる点が多かった。ただ、職種によってはやることがなくてディスカッションが進まなかったりしたところもあったそうだ。フィードバックを除いて、社員との関わりはあまりなかった。
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
家電のみならず、様々な新規事業に取り組んでいる企業。それぞれの職種が独立して業務を行っているイメージ。
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
それぞれの職種が連携することが、想像以上に不可欠だとわかった。扱う事業についてもリアルなイメージが湧いた。
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