職種別の選考対策
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27年卒 【総合職】技術職・システム職・開発購買職
【総合職】技術職・システム職・開発購買職
No.494252 インターン / インターンシップの体験談
27年卒 【総合職】技術職・システム職・開発購買職
【総合職】技術職・システム職・開発購買職
27年卒
インターンシップ
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インターンシップ
大学非公開 | 理系
インターンシップ
| 実施日程 | 7月4日 |
|---|---|
| 実施場所 | 安城本社 |
| インターンの形式 | 課題解決型グループワーク |
| インターン期間 | 1日 |
| 参加社員数 | 1チーム6人が3チーム |
| 参加学生数 | 18人 |
| 参加学生の属性 | 名古屋工業大学、愛知工業大学、大阪府立大学、金沢大学、名城大学、福井大学 |
| 交通費補助の有無 | 現住所からの移動費 |
インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容
扇風機に関するワークショップを行った。1つ目は、計測方法の課題を見つけ解決するというもの、2つ目に大小さまざまな扇風機を用意してそれぞれの課題を見つけホワイトボードを用いて他班に発表するという形式。いずれもグループでの課題解決能力を見られたいた。
ワークの具体的な手順
計測に関しては、無音響部屋に入りデータを取得し測定方法の課題を見つけ解決方法を話しあうというもの。
2つ目は、4種類の扇風機を動かすことで従来の課題を見つけ解決方法を他班にプレゼンした。
インターンの感想・注意した点
グループワークが主体であったため、コミュニケーションは積極的にとった。また、座談会やプレゼンでは積極的に質問することで主体性と意欲を行動で示した。学力を図るというより、課題をどの角度で見ているのかが大切である。
インターン中の参加者や社員との関わり
班のメンバーとは常に関わっているが、他の班のメンバーとは昼食以外かかわりはない。ワーク中や座談会を通じて社員の方とは交流することができ、特に座談会では複数の社員の方とお話しでき、多方面から質問をすることができた。
インターン前の企業・業務・社員に対するイメージ
昭和な古い文化がまだ残っているイメージ
インターン後の企業・業務・社員に対するイメージ
年功序列はまだ残っていた。明るさはあまりりないが世界トップクラスのシェアを持っているためその点は誇っていた。
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