27年卒 技術系総合職
技術系総合職
No.338113 本選考 / エントリーシート(ES)のエントリーシート
| 最終選考結果 | 1次選考通過 |
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自己PR
私の強みは、目標に向かって、周囲の意見を取り入れて試行錯誤しながら努力できる点である。研究では、扱う標本サイズが小さく、解剖や測定が困難であるという課題に直面した。そこで2点の工夫を行った。第一に、周囲に積極的に意見を求め、客観的な視点を取り入れた。その際、自身で十分に調査検討した上で意見を求...
学生時代の取り組み
学園祭のクラス企画でリーダーを経験し、責任感を持って工夫しながらやり遂げた。学園祭は入学直後でクラスの仲を深められる貴重な機会だったが、コロナ禍のためオンライン開催となった。そのため、(1)初めてのオンライン企画を成立させること、(2)全員が参加できるようにすることが課題であった。
そこで私...
当社へエントリーを決めた動機やきっかけをご記入ください。
私は、おいしさと機能性を両立した製品を開発し、食を通じて人々の幸せに貢献したい。一人暮らしで自炊に挑戦する中で、栄養バランスの良い食事を毎日用意する大変さを実感した。また、授業の中で、健康や環境に配慮した行動に伴う我慢や負担が取り組みのハードルになっていると学んだ。その中で、日常的に選択される...
学部時代の研究概要をご記入ください。
食料供給や気候変動問題を背景に、水産資源の持続的な利用が求められている。そのためには利用可能な生物の量である資源量の推定が必要となるが、精度の高い推定手法の開発が課題となっている。資源量の推定には、死亡率の高い孵化直後の時期の生き残りが重要だと考えられており、特に成長の速さの違いが生き残りやす...
現在の研究概要をご記入ください。
学部研究では、◯◯でどれだけ生きられるかという◯◯にのみ注目して、成長との関係を検証したが、実際には、餌の探索能力や捕食者からの逃避能力などの複数の要素が生き残りに影響する。また、動きが活発な個体は多くの餌にありつけるものの、捕食者に見つかりやすい一方で、動きが控えめな個体は得られる餌は少ない...
これまでの学生生活の中で学問以外、または研究以外で力を入れて取組んだことをご記入ください
受験で努力した経験を活かしたいと考え、個別指導塾講師のアルバイトに取り組んだ。幅広い学年・学力の生徒の指導を担当する中で、特に勉強に消極的な生徒への指導方法に苦戦した。自身の経験から目標設定がモチベーションに与える影響を認識していた。また、画一的な指導では学習の効果が得られないと考えたため、生...
ユーザーからのES設問/選考フローの漏れがない旨の申告に基づいたコンテンツです。
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