人材・教育 学校法人立命館

19年卒 事務職員

事務職員

No.28295 本選考 / エントリーシート（ES）のエントリーシート

大学における学業に関連して、もっともご自身の印象に残っているエピソードについて、困難や障害を乗り越えた過程などご自身の活動が分かるようその内容を記載してください。また、そのエピソードに相応しいタイトルをつけてください。

タイトル「200／24,000の学生への挑戦」
全学部合計200人のみが選ばれる成績優秀者の一人として選抜されたことである。所属する◯◯部で扱う分野や考え方が好きであることと、日本の大学生が学問を軽視しがちな風潮の中で、学問においても高い実績を上げたいと私は考えてきた。講義中は集中力を高める...

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大学生生活以降の学業以外の活動に関連して、もっともご自身の印象に残っているエピソードについて、困難や障害を乗り越えた過程などご自身の活動が分かるようその内容を記載してください。また、そのエピソードに相応しいタイトルをつけてください。

タイトル「崖っぷちの◯◯ミッション」
大学3回生で参加した、◯◯事業において、日本人・外国人を含む委員会でリーダーを務めた経験である。私が所属していたのは◯◯に関するセミナーを構築する委員会であったが、明確な構築プロセスやモデルが管理側から提示されず、全てをゼロから創り出す必要があった。外国...

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学校法人立命館の事務職員を志望する理由（なぜ学校事務職員か、なぜ立命館か）を、その理由のもとになった原体験（どのような機会、きっかけ）とともに具体的に記入してください。

私が自分を大きく変えられたきっかけが大学生活であり、全ての学生が充実した学生生活を送ることで社会で活躍できるようになる支援をしていきたいからである。私は高校時代まで幾度か不登校の時期を経験しており、長い間、学校社会における人間関係の構築が不得意であった。しかしながら、大学入学以降においては、固...

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自身が考える将来の理想の教育機関・教育業界の姿とその理由、およびそれを踏まえ、自身が立命館の事務職員としてどのように活躍し、何を成し遂げたいと考えるか、それぞれ具体的に記入してください。

理想の教育機関とは、出自や立場に関係なく、あらゆる人々が機会を平等に得ることができる場であるべきだと私は考える。学問を修めるのはもちろんのこと、様々な場所に赴き、多様な人々と交流して、自分の視野を広げて視座を高める機会を与えることが大学の役割である。大学生活とは、自分の可能性や貢献したい分野を...

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自己PR自由記入欄（上記の自己評価の内容にかかわらず、自由に自己PRを記入ください）

私は「独自の創造性」と「実現への課題解決能力」を持っている。◯◯事業において、私は◯◯クラブを主催した。◯◯を学ぶだけでなく、日本の◯◯と◯◯の所作を織り交ぜた◯◯でのダンスを創作した。しかしながら、◯◯に不慣れな外国人青年が練習に付いてきてくれなかった。私は参加者に対してヒアリングを行い、「...

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仕事や職業を通じて将来こうなりたいという職業観について、理由とともに簡潔に記入してください。

大学というフィールドから、日本の教育を変革していきたいと考える。それは、自分の経験や視点を活かしながら、人に寄り添い課題を共に解決することで、社会に影響を与えていきたいからである。大学職員は自分の思考や言葉を通して、学生の活動を支援することができる。また大学教育に関わることは、日本の教育の改善...

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学生時代に力を入れて取り組んだこと

学生自治寮において、◯◯として◯◯名の活動の中心的役割を担ってきた。◯◯として寮生活をより良いものとするために、日頃から寮生とのコミュニケーションを欠かさず、それらを通して改善点や問題点を見つけてきた。私の寮では月に2回の役員会議と全体会議があり、会議をメンバー全員にとって有益なものとするよう...

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趣味その他特筆すべき事項

◯◯サークルの◯◯と◯◯担当として、多くの◯◯を演奏してきた。大学入学時に初心者として入部したが、当初は自分の音域の狭さと声量の不足から、思うように歌うことができなかった。一時期は自信を失くし退部しようと考えたこともあったが、先輩のアドバイスを取り入れ発声方法を改善した。また、観客にとって魅力...

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