27年卒 バックオフィス
バックオフィス
No.337776 本選考 / エントリーシート(ES)のエントリーシート
| 最終選考結果 | 1次選考通過 |
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就職活動について・どのような活動
当初はHR・人材業界を中心に見ていましたが、企業研究を進める中で商社やメーカーのバックオフィス職にも視野を広げました。
就職活動について・その結果
企業研究を通じて、裏方から人や組織を支える仕事への志向が明確になり、現在はバックオフィス職を中心に選考を受けています。
就職活動について 自己評価
自己分析を通じて適性や価値観を整理し、志望職種を明確にしながら、納得感を持って就職活動を進められています。
学生時代最も打ち込んだこと ・打ち込んだこと
◯◯論での学びを活かしてチームでプレゼン資料を作る課題に取り組みました。
学生時代最も打ち込んだこと ・なぜ始めた
◯◯に関心があり、情報が伝わる◯◯の仕組みを学びたいと考えたためです。
学生時代最も打ち込んだこと・目標
見る人が直感的に理解できる資料を作成し、授業内で高い評価を得ることを目標にしました。
学生時代最も打ち込んだこと・どのように目標を達成したか
情報の優先順位を話し合い、配色やレイアウトのルールを先に統一して、見る人が迷わず理解できる資料を作成しました。
学生時代最も大変だったこと・最も大変だったこと
◯◯店のアルバイトで、繁忙日に多くのお客様へ正確に対応することです。
学生時代最も大変だったこと・いつどのような場面
地域の花火大会やクリスマスなど、来店数が大きく増える繁忙日の勤務です。
学生時代最も大変だったこと・なぜ起きた
新商品が毎週増え、◯◯などの商品知識が足りず、質問に即答できなかったためです。
学生時代最も大変だったこと・どのように解決したか
商品情報をノートに整理し、特に質問の多い◯◯を重点的に覚え、状況に応じてすぐ答えられるようにしました。
学生時代最も大変だったこと・その結果
繁忙日もお客様の質問に正確に対応できるようになり、店舗として全国約◯店舗中1位の売上達成に貢献しました。
学生時代リーダーシップを発揮した経験・何のリーダー
コンテスト運営の◯◯チームのサブリーダーを務めました。
学生時代リーダーシップを発揮した経験・なぜリーダーになった
会議への出席状況に差があり、仕事内容を理解している自分が補う必要があると考えたためです。
学生時代リーダーシップを発揮した経験・リーダーとして何をした
メンバー◯人分の仕事分担表を作成・共有し、各自の役割と仕事内容を明確にすることで、誰が何をすべきか分かる状態を整えました。
学生時代リーダーシップを発揮した経験・その結果
自主的にメンバーが動き、相談しやすい雰囲気が生まれ、イベントをミスなく運営できました。
学生時代リーダーシップを発揮した経験・自己評価
メンバーの理解度を確認しながら進め、必要に応じて補足説明や声掛けを行えた、チームを影から支える役割を果たせたと考えています。
学生時代リーダーシップを発揮した経験・周囲の評価
リーダーからは、メンバーが互いに相談しやすい雰囲気を作り、チームの結束力を高めてくれたという感謝の言葉をいただきました。
学業以外で継続的に取り組んでいること・どのようなこと
日々の行動や考えを振り返るために、日記を継続しています。
学業以外で継続的に取り組んでいること・なぜ始めた
大学生活の中で、アルバイトや課題の忙しさに流されて毎日を終えるのではなく、自分の行動や考えを振り返る時間を持ちたいと考えたためです。
学業以外で継続的に取り組んでいること・何を目標とした
日々の出来事を振り返り、次の行動改善につなげることを目標にしました。
学業以外で継続的に取り組んでいること・どのように目標達成したか
その日行ったことや感じたことを書き出し、翌日に改善したい点や意識したい行動も整理することで、日々の行動改善に繋げました。
ユーザーからのES設問/選考フローの漏れがない旨の申告に基づいたコンテンツです。
この先輩の選考ステップ
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IT・通信三菱UFJインフォメーションテクノロジー総合職(システムエンジニア)
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IT・通信東京ガスiネットシステムエンジニア
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IT・通信NTTデータ フィナンシャルテクノロジー【NTTデータシステム技術・NTTデータ・フィナンシャルコアが統合】システムエンジニア
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IT・通信(旧)日本アイ・ビー・エム・サービス(ISC-J)ITスペシャリスト(システムエンジニア)
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IT・通信(旧)日本アイ・ビー・エム・ビズインテック(IBIT)システムズ・エンジニア
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IT・通信日本アイ・ビー・エム システムズ・エンジニアリング(ISE)ITスペシャリスト(システムズ・エンジニア)
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