26年卒 大学職員
大学職員
No.324123 本選考 / エントリーシート(ES)のエントリーシート
| 最終選考結果 | 1次選考通過 |
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学生時代に力を入れたこと
私が学生時代に最も力を入れたことは、大学で特待生になるための学習です。私は、学業において何か大きな功績を残したことがなく、大学受験の失敗を挽回したいという思いからこの目標に挑戦しました。特待生として選ばれるには、各学期の成績が学部内でも上位である必要があり、高い学習意欲と継続的な努力が求められ...
志望動機
私が大学職員を志望する理由は、学生が安心して学び、成長できる環境を整えることで、間接的に教育に貢献したいと考えているからです。私の親は教師として長年教育現場に携わってきました。子どもの頃から、熱心に授業準備をしたり、生徒のために奔走する姿を見て育つなかで、教育の尊さや影響力の大きさを実感しまし...
大学での研究課題や授業を通じて学んだこと、身につけたことについて具体的に記述してください。
私は大学で国際法のゼミに所属し、国家間の紛争解決や国際秩序の維持に関する法的枠組みを学びました。条文の表面的な理解にとどまらず、歴史的背景や判例の意義を掘り下げ、論理的に考察する力を養いました。特に模擬裁判では、原告・被告双方の立場に立って主張を構築し、限られた情報から最善の主張を導く実践的な...
就職先を選ぶ上で、重視することを具体的に記述してください。
私が就職先を選ぶ上で重視しているのは、第一に教育現場に携わることができる環境であることです。学生の学びや挑戦を支えることで、間接的に教育に貢献できる大学職員の仕事に強い魅力を感じています。例えば、履修相談やキャリア支援、学生生活に関する窓口業務を通じて、学生が自身の可能性を広げられるような支援...
あなたの現在の就職活動状況(業種、職種等)について具体的に記述してください。
金融、総合職
学校法人
自己pr
私の強みは諦めない挑戦心である。この強みは、大学の学費免除の特待生になることに挑戦した際に発揮された。私は学業において大きな功績を残したことがなく、親の負担を減らしたいと強く願い、この特待生を目指した。一年生の時は特待生になることはできなかったが、二年生の時には一年生の成績を分析し、自分の苦手...
ユーザーからのES設問/選考フローの漏れがない旨の申告に基づいたコンテンツです。
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