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19年卒 総合職
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No.24855 本選考 / グループディスカッション（GD）の体験談

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19年卒
グループディスカッション（GD）
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本選考
大学非公開 | 文系
5月中旬
グループディスカッション（GD）
5月中旬
会場 企業オフィス（東京）
試験時間 30分
社員の人数 1人
学生の人数 6人
結果通知時期 1週間以内
結果通知方法 メールで

会場到着から選考終了までの流れ

呼ばれるまで待機。

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GDのテーマ・お題

日本の英語教育についてどう思うか。恋人と友人のどちらを優先するか。

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GDの手順

グループディスカッションというよりはディベートのような形だった。恋人か友人かどちらを優先するかをしっかり決めたうえで、自分がどうしてその選択をしたのか理由が言えるかということを見ていると思った。しかし、他人の意見をしっかり聞き入れることも大事だと思う。結局私は最初から最後まで選択を変えたりはし...

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雰囲気

和やか

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注意した点・感想

頷きながら相手の話を聞くことが最も大事。相手の意見を聞き、それに対して自分の意見を述べること。また、それが論理的でない場合は、どうしてそのように言えるのかを周りから指摘されるため、論理的思考力が評価される。

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基本的にワンキャリア事務局でES設問/選考フローの漏れがないことを確認済みのコンテンツですが、一部チェックできなったものはユーザーからの申告に基づいたコンテンツです。

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本選考
エントリーシート
4月中旬
筆記試験
5月上旬
一次面接
5月中旬
グループディスカッション（GD）
6月上旬
最終面接
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内定

19年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】テーブルごとに5人ずつ座らされ、そのメンバーでグループディスカッションを行う。 終了後、筆記試験を受け終了。　【GDのテーマ・お題】成績が伸び悩む子ども（仮にA君とする）がいる。 A君に対して、教師としてどのように対応するか。　【GDの手順】制限時間は10分。 役割等は受験者自身で決...
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内定

19年卒 インターンシップ、合同企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】・業界の現状について ・業界における「さなる」の立ち位置 ・仕事紹介（集団・個別指導講師、カウンセラーなどそれぞれの仕事に関する詳細な説明）　【注意した点・感想】一方的に人事の方のお話を聞くだけでなく、参加者側から発信したり、質問できる時間も設けられていました。私は特に質問などしませんでしたが、顔を覚えてもらう...
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内定

19年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【採用人数・倍率】不明。　【内定者の採用大学・学歴】不明。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】教員との併願者が多数みられた。
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内定

19年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】国語・数学・理科・英語・社会から1科目（ペーパーテスト）　【各科目の問題数と制限時間】20～30問程度 時間は少し足りなくなるくらい。　【対策方法】高校入試レベルの問題で、選択式がほとんどのため、自信があれば対策は不要。
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内定

19年卒 三次選考 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】会社役員　【会場到着から選考終了までの流れ】控え室に受験者二人で待機。応接室に呼ばれて一人ずつ面接された。控え室にいる間に、アンケートに回答した。　【質問内容】・少子化が進む中、どうして塾業界志望なのか。 ・他社との違いはどんなところか。 ・他社の選考状況。 ・自己PR。...
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内定

19年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【大学で学んでいること・卒業論文のテーマはなにか。】私は教育学を学んでいます。子どもの発達心理学について特に詳しく学んでおり、進路や成績に悩む子どもたちのカウンセリングが必要となる場面で生かしていきたいと考えています。　【志望動機を教えてください。】私は、子どもの「勉強嫌い」をなくしたいです。具体的には、子どもが勉強を嫌い...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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内定

19年卒 二次選考 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】和やかな雰囲気で相づち等もしてくださる。　【会場到着から選考終了までの流れ】5人ごとにグループ分けされ、人事の方のお話を聞いたのち、準備時間を経て試験を受ける。　【質問内容】自己表現審査（5分間スピーチ） →年度初めに初めて教室で子どもたちに授業をする前、どのように自己紹介す...
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19年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】子どもの成長やそのための教育に真摯に向き合いたいと考えており、貴社はそれを実現できる環境であるためです。私は小学生と遊ぶ◯◯でのボランティア活動を通して、子どもを笑顔にする喜びを知りました。また、専門の◯◯学から、幼少期の経験や教育は生涯に渡り影響し、その子の一生を左右するといっても過言ではないことを学びました...
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19年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】私は、【人の成長を支える】仕事がしたいと思っています。インターンシップに参加させていただいた際に、貴社は【利益や子どもの成績よりも子どもが生きていくために必要な力】をつけることに重点を置かれていることを知り、魅力を感じました。また、教育は子どもに直接働きかける教師は非常に重要な役割になっていると同時に、教材自体...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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ワンキャリアでは、さなるの2019年卒の本選考で出題されたグループディスカッション（GD）のテーマや手順、プレゼン時間の有無、結果通知のタイミングなどを掲載しています。さらに、さなるのGDの通過率を上げるために、「選考ステップ」では内定者と編集からのアドバイスとして、選考での注意点や担当した役割、採用側の評価基準も確認しておきましょう。さなるのGD選考前やインターン本番前に、高倍率な場合でも通過するようお役立てください。
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