人材（派遣・紹介）のES・体験談一覧

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9507件 のES・体験談

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ネオキャリア

23年卒

コンサルティング職

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内定

23年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【挫折を感じた経験】水泳部で◯◯大会出場という目標を達成できた経験です。高校2年生で、◯◯大会出場という目標が達成できず、悔しい思いをした経験から、高校最後の大会では必ず◯◯大会に出場し、夢の舞台で泳ぐという目標を掲げ、取り組みました。まず、戦略的な種目変更を行いました。県大会出場可能タイムと自身の特性を考慮し、◯◯Mの◯...

62人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

郵船コーディアルサービス

23年卒

船舶代理店業務

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23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【インターンシップ応募理由】3つの領域において、多岐にわたるサポート業務で国際物流を支えている点に魅力を感じたからです。船舶代理店業務は、企業を支える国際物流に欠かせない役割であり、知識や信頼関係が必要であると考えます。私は塾講師の経験で強い信頼関係を築く力を養い、相手に寄り添った提案を学びました。物流を通して国、人、物を...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ワークポート

23年卒

総合職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは人に寄り添って話を聞くことで課題を見つけ、相手に合った課題解決を提案できる点だ。私は個別指導塾で約二年半塾講師のアルバイトをしている。生徒の成績向上のためにはまず現状の把握が最優先であると考え、授業外での雑談や質問対応の時間を増やした。一見授業とは関係ない学校や私生活の話をすることにより生徒理解が深ま...

8人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

23年卒

コンサルタント

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【あなたの人柄が伝わる自己紹介】私はワクワクを作り上げることが大好きです。最近では◯◯でWEB雑誌を作りました。私の周りにはお洒落な子、夢を持っている子が多いように感じ、同い年の子たちだけでその強みを生かせるメディアがあったら面白いと思い編集長として企画、運営に携わりました。作る過程では、同い年だからこそ刺激を受けられ共感...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【承諾/辞退理由の詳細】より志望度の高い会社に内定を頂いたから。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】30代後半　男性　事業部長　【会場到着から選考終了までの流れ】Teamsで待機→入室→選考開始　【質問内容】志望動機などは全く聞かれなかった。事前に提出した履歴書と課題シートについて深堀される。 ・自己紹介 ・履歴書、課題シートの深堀 ・（長期インターンをやっていたの...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【経緯】一次面接の合格通知後にリクルーターと面談を行ってくださいと言われ、後日リクルーターを担当してくださる方から電話が来た。　【会場到着から選考終了までの流れ】Teamsで待機→入室→面談開始　【質問内容】基本的にはこちらからの逆質問。 志望勤務地の支店長（エリアマネージャー？）の方がリクルーターになって下さったが、実...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】・女性　入社3年目　人事部　【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOMに入室した段階で学生は10名前後、社員の方が4～5名ほどいらっしゃった。そこからブレイクアウトルームに分かれ、社員の方1名につき学生2～3名が一緒の部屋になり、面接開始という流れ。　【質問内容】事前課題が2点...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代に力を入れたこと（400字）】大学2年生時から始めたインサイドセールスの長期インターンシップだ。チームの月間定量目標である◯◯アポに対し、メンバーのトークにおける粘り強さが足りないという課題があった。そこで2点の施策を行った。1点目は「チーム内での課題点洗い出し」である。◯◯上に各々が課題を書き出すことで、課題点...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

ウィルオブ・ワーク

23年卒

総合職※フィールドサポーターへ統合

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内定

23年卒 企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【内容】一般的な企業説明会。 企業・事業概要や福利厚生・社内制度の説明、最後は質疑応答の時間も設けられた。　【注意した点・感想】社風や求める人物像のような部分も詳細に話してくださっていた（画面共有にない部分）ので、メモは必須だと思います。また、説明会の最後にエントリーシートを提出する時間があるので、忘れないようにしてください。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

23年卒

総合職

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23年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【〈入社後、チャレンジしたいことは何ですか？またパソナグループを通してどのように社会貢献していきたいですか？＞150-300】私は、子育てをする女性が、仕事と子育てを両立して活き活きと過ごすことができる社会の実現を目指したいと考えている。貴社では、それぞれのライフスタイルに合わせた仕事や、やりたいことが実現できるような仕事...

32人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

23年卒

総合職

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23年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の男性　【会場到着から選考終了までの流れ】受付で名前を告げて待機。時間になると呼ばれる。　【質問内容】・人材業界に興味を持ったきっかけ ・その中でどうしてパソナグループなのか ・志望度 ・入社後にやりたいこと、その後のキャリアプランなど ・他社選考状況、就職活動の...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

23年卒

総合職

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23年卒 グループ代表面談 / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】パソナグループ代表南部によるグループ面談 淡路島限定コンテンツ　【注意した点・感想】選考要素は全くなく、バスツアーのような感じで淡路島を散策した。たくさんの事業や、仕事内容、社員の方を知ることができた。パソナグループ代表の南部さんとの時間は軽い自己紹介と、質問をしたい人は質問をする、という仕組みだった。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

23年卒

総合職

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23年卒 グループ面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事　【会場到着から選考終了までの流れ】受付で名前を告げて待機室に入室。時間になると呼ばれる。　【質問内容】・パソナグループもしくはベネフィット・ワンへの具体的な志望理由（解決したい社会課題など ・挑戦したい事業など ・逆質問 質問内容は事前にメールで知らされていたため、...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

23年卒

総合職

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23年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】クレベリン検査　【各科目の問題数と制限時間】オンラインでつないで一斉にクレベリン検査を行う。　【対策方法】特になし

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

23年卒

総合職

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23年卒 グループ面談 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】40代くらいの女性　【会場到着から選考終了までの流れ】URLから入室。　【質問内容】（1）大学時代を通してどのような目標を持っているか、また目標に対してどのような取り組みを実践しているか（大学以前の活動・取り組みも可）　 （2）上記の取り組みで得た人間力や経験をどのように社会...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

23年卒

総合職

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23年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】計算　【各科目の問題数と制限時間】どれだけ早く正確に回答するかが大切だと感じた。　【対策方法】とくになし

1人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

トライトグループ

23年卒

総合職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に最も打ち込んだこと】100人を超える学園祭実行委員会の◯◯を2年間勤め上げたことである。私は「全体を俯瞰できる存在として学園祭を支えたい」という思いから、大学1年生の時に◯◯に就任した。委員会の局同士の関わりが希薄で情報伝達が滞っていることや委員会全体としてまとまりがないことに対して問題意識を持ち、コミュニケー...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パーソルテンプスタッフ

23年卒

総合職

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内定

23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【自己PR】私の強みは「相手の視点に立って課題解決に取り組むこと」だ。この強みはカフェのアルバイト経験で発揮された。私の店舗は新人の定着率が悪かった。その理由として、十分な指導無く実務に入る点と、混雑時に質問しづらい点が考えられた。私自身この2点に苦戦したため、同じ思いを新人にさせないよう対策を講じた。まずはレジやバリスタ...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

UTグループ

23年卒

幹部候補

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23年卒 UTグループ会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 理系

【説明会の具体的な内容】UTグループの事業内容 業界説明 仕事内容説明 ビジネスモデル 働く環境　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】UTグループは派遣ではたらく人への価値提供を第一に考え、無期雇用による「安心」、チームで働く「つながり」、スキル向上を支援し「成長」を可能とする様々な制度をビジネスモデルに...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

スタッフサービス・ホールディングス

23年卒

総合職

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【学生時代に最も打ち込んだ経験】大学受験予備校の◯◯◯◯として新規生徒の獲得に尽力した。所属校舎には在籍生徒数が年々減少している課題があった。在籍生徒数を高校別に集計したところ、特定の高校からの生徒が顕著に減少したことが判明した為、その高校を対象とした新規生の獲得を試みた。過去のデータや聞き込みから、その高校の推薦・AO入...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

23年卒

コンサルタント

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 理系

【学生時代1番力を入れたこと】学園祭に飲食店を出店する際の代表として80人以上のメンバーのモチベーションを向上に挑戦し、売上の増加に成功した経験がある。活動を始めた当初はメンバー間に意識の差があった。私は、その原因は各人が力を活かせない環境であることだと考えた。そこで、全員にやりたい仕事のアンケートを取り、得意分野やモチベ...

4人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

クイック

23年卒

コンサルタント

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に一番力を入れたこと】私は、大学で所属した◯◯サークルにおいて、コロナ禍で経験の浅い後輩でも、楽しく運営できる環境を整えたいという思いから、未経験を補える程の承継実施を想定した役職活動を行いました。具体的には、渉外役員の立場から、運営上最も負担の大きい仕事である協賛企業獲得と旅行計画についての業務効率化を目指し、...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

マイナビ

23年卒

総合職コース

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23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【人生で最も苦しい状況はどのような時でしたか。 また、その時どのように乗り越えたかを教えてください。 （400文字以上800文字以内） 】私の人生で最も苦しい状況は、高校時代に◯◯に所属していた時であった。毎月◯◯キロのランニング、練習後30分の筋力・体力トレーニング、毎日の朝練、学校行事後も練習など、体力的に厳しい...

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人材・教育 人材（派遣・紹介）

パソナグループ（グループ募集）

23年卒

総合職

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたのキャリアは、山登り型ですか？川下り型ですか？「自分を知るキャリア講座」を通じ、発見したことや考えたことも併せてご記入ください】私のキャリアは川下り型です。そのように考えた理由は2つあります。1つ目は、目の前の小さな選択を通して、選んだ事柄についての力を着実に見つけることができるからです。具体的に言えば、言語学習が...

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