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就活サイトトップ体験談一覧人材・教育教育

教育のES・体験談一覧

教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
5919件 のES・体験談
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

インターン選考通過

23年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【チームで取り組んだ経験と、その際に注力したことを教えてください。(500字以内)】文化祭において自身が描いた理想的な装飾案を実現させ、その実現のための基盤を作ることに注力した。文化祭において装飾班のリーダーを任された私は装飾案を話し合う中で、在学中一度も見たことのない画期的な案を思いついた。だがこれは有限の時間、人員に対...
18人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

23年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【学生時代頑張ったこと】私の誇りは、現在働いている塾で、赤点生徒のお課題分析から解決策を明示し、平均点を20点以上あげた経験だ。働いている塾で、赤点の生徒が多い英文法を担当した。私は、生徒が1.勉強法が定まらず2.自信がないことが原因だと考えた。よって1.ワークを3回以上繰り返すよう明確に指示し2.「絶対に出来る!」と肯定...
21人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

スプリックス

23年卒
総合職
スプリックス

23年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】基本的には、総合教育カンパニーとしての仕事内容や事業内容ついての説明が中心でした。そのあと、グループにわかれて、自己紹介ののちに会社の良いところを挙げると共に自分の強みについて共有しました。最後に質疑応答がありました。 【ワークの具体的な手順】(1)会社説明 (2)事業説...
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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー(旧:NTTラーニングシステムズ)

23年卒
営業系※総合職へ統合
NO IMAGE

23年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【【志望動機】『当社への応募動機と入社後に取り組みたいこと』を200文字以内で記入ください。 】私は「人々の成長や挑戦を支えたい」という想いから貴社を志望しました。入社後は特に学校教育のICT化支援に携わりたいという強い想いがあります。学校教育の中でICT化が進むということは、健常者の生徒の手助けにとどまらず、通常の教育...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

23年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードしてください(写真について簡単に説明してください。(100字以内)】個別指導塾でアルバイトリーダーを務めています。写真の彼は、私が2年間担当した生徒です。手取り足取り教えるのではなく、自立して学習できるようにサポートを続けた結果、今年3月見事第一志望校に合...
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

23年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードしてください。 写真について説明してください。(100文字以下)】右上で指を指しているのが私だ。個別塾でアルバイトしており社員さんの誕生日を祝った写真である。私はリーダーをしており、社員、アルバイトがチームとして団結できるようにさまざまな行動を起こした内...
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

インターン選考通過

23年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真のデータをアップロードしてください。・写真について簡単に説明してください。】◯◯生放送講座配信時の私だ。学生アシスタントとして、カメラの向こうにいる子どもたちの学習意欲訴求の為に日々奮闘している。生徒のコメントに反応する等の学習訴求方法を研究し、◯◯人の集客を達成した。 【KU...
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人材・教育 教育

ナガセ

23年卒
総合職
ナガセ

インターン選考通過

23年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【インターンシップの志望動機(600字程度)】貴社のインターンシップを志望する理由は、2点ある。第一に、貴社の事業創造過程を学びたいからだ。私は、学部で実施される教育実習の一環として、生徒の特徴に合わせた授業の指導案を作成した。生徒がより良い進路を考える上で必要なカリキュラムを個別具体的に策定・提供した。これらを通じ、各々...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

22年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

関西学院大学 | 文系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50)】幼児教育を専攻している。心理学ゼミでは「LGBT当事者との接触経験がもたらす効果」を研究している。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200) 】幼児教育専攻では、保育所・幼稚園・児童養護施設の教育実習を計5回経験した。心理学ゼミ...
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人材・教育 教育

三幸グループ

22年卒
営業系 ※現在募集なし
三幸グループ

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

関西学院大学 | 文系
【志望動機(500)】人が輝ける居場所を作り、人生に貢献したいからだ。私は大学時代に保育実習を経験した。幼児期という人生において大切な時期に携わり、最終日に「ありがとう」と言ってもらえたことで、人の人生の1ページに深く貢献できる仕事へのやりがいを感じた。一方で、保育現場の先生方が抱える労働に対する課題も実感した。そのため、...
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人材・教育 教育

学校法人 立教学院

22年卒
事務総合職
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22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【自己PR】【向上意欲と行動力】高校の◯◯部では、入部◯◯年目に◯◯の衣装変更を提案しました。それまで、ステージでは◯◯の正装をするという暗黙の伝統がありました。しかし、堅くて地味なイメージから毎年◯◯人しか部員の増えない現在の部活動には相応しくないと考え、◯◯という今時で高校生らしい服装を提案しました。また、変更に反対す...
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人材・教育 教育

学校法人東洋大学

22年卒
学校職員(総合職)
学校法人東洋大学

22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【自己PR】【穏やかだけれども超アクティブ】高校の頃から忙しく動き回ることが大好きで、現在に至るまで部活動にアルバイトに趣味に...と常にスケジュール帳がびっしりと埋まった日々を過ごしてきました。その反面、性格は温厚な楽観主義で、友人たちには「影のムードメーカー」と言われています。 【志望動機をお答えください。(150字以...
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人材・教育 教育

(旧)学校法人五島育英会 東京都市大学グループ

22年卒
事務・管理系※現在募集なし
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22年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【自己PR】高校卒業時から学習塾でのアルバイトに取り組んできました。◯◯業務では昨年度から責任者を任されており、現在は社員同等の働きをしています。特に3人の後輩育成を唯一の先輩として同時に担った経験から、自分本位な感情に流されず、共に仕事をする相手を思いやる大切さを学びました。何故ならば、新人の後輩ばかりのため初歩的なミス...
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人材・教育 教育

トライグループ

23年卒
総合職
トライグループ

内定

23年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 理系
【承諾/辞退理由の詳細】選考を受けた理由が面接慣れの要素が大きかったから。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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人材・教育 教育

トライグループ

23年卒
総合職
トライグループ

内定

23年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】40〜50代役員 【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→面接会場へ案内→待機(5分)→面接→面接官とともにエレベーターまで移動し解散 【質問内容】・志望理由 ・教育プランナーとして行いたいこと ・教育とは何か ・教育の価値を最大化するにはどうすれば良いか ・将来の...
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人材・教育 教育

トライグループ

23年卒
総合職
トライグループ

内定

23年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】一次面接の上司に当たる方、30代 【会場到着から選考終了までの流れ】開始5分前に接続→面接→フィードバック→逆質問 【質問内容】・志望動機 →そこまで深掘りされない。 ・教育プランナーとしてやりたいこと →一次面接同様かなり深掘りされた ・将来のビジョン →「キャリア...
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人材・教育 教育

トライグループ

23年卒
総合職
トライグループ

内定

23年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】20代後半の若めの方1 【会場到着から選考終了までの流れ】開始5分前に接続→面接→フィードバック→逆質問 【質問内容】・教育プランナーとして取り組みたいこと →ひたすら深掘りをされる ・教育関連の他社との比較 →自分が小学生関連の担当をしたいと伝えたこともあり、ベネッセと...
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人材・教育 教育

トライグループ

23年卒
総合職
トライグループ

内定

23年卒 会社説明会 / 本選考

大学非公開 | 理系
【内容】会社概要 【注意した点・感想】zoom上で開催されるが常時カメラオンでかつ、こちらの様子を録画して見返すこともあるということから、気を抜かずアクションとメモしている様子が明らかになるように多少オーバーリアクションを意識した。 内容は、教育に関する熱意を感じた。
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

23年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

インターン選考通過

23年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系
【ご自身の魅力を表現するのに最も適している写真について簡単に説明してください。】1番左下に写っているのが私である。高校の時、1人1人の苦手に寄り添い チームをまとめて絆を深め、卓球のクラスマッチで2大会連続優勝を達成した。私のクラスの2大会連続クラスマッチ総合優勝にも貢献できた。 【KUMONのインターンシップはチームでの...
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人材・教育 教育

学校法人 片柳学園 東京工科大学

23年卒
企画系
NO IMAGE

23年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【当法人のセミナーを選んだ理由を200字以内でお書きください。】貴学ならではの特色を理解したいためです。 私は大学で社会問題に触れる中で、教育の重要性を学びました。そしてその社会貢献性の高さから、大学職員の仕事に興味を持ちました。中でも、社会の変化に柔軟に対応できる人材を輩出するために変わり続ける貴学に魅力を感じています...
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人材・教育 教育

ユーキャン

23年卒
総合職
ユーキャン

23年卒 エントリーシート(ES) / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【当社の仕事体験への参加理由は何ですか?(100文字以上200文字以下)】貴社の広告にふと目が留まり「資格取得のユーキャン」の存在を知った。だからこそ思わず目線を向けてしまう魅力的な広告とはどんなものなのか、性別や年齢などペルソナに合わせた広告を制作し、人の心に刺さるような言葉や表現を生み出すというのはどういうことかを学び...
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人材・教育 教育

学校法人 帝京大学

22年卒
事務系総合職
NO IMAGE

内定

22年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】より志望度の高い大学に合格したため。また、二次・最終面接を通して上層部職員の印象が悪く、全国転勤の承諾にも厳しさを感じたため。 【採用人数・倍率】不明。 【内定者の採用大学・学歴】不明。  【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明。
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人材・教育 教育

学校法人 帝京大学

22年卒
事務系総合職
NO IMAGE

内定

22年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役員だと思われる職員。自分の祖父に当たるくらいの年齢の方もいらっしゃった。 【会場到着から選考終了までの流れ】二次面接同様、大教室に案内されたのち既定の順番沿ってに面接開始。面接が終わり次第、外で待ってくださっている人事の方にエレベーターまで案内してもらえ解散。 【質問内容】志...
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人材・教育 教育

学校法人 帝京大学

22年卒
事務系総合職
NO IMAGE

内定

22年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅~幹部クラスの職員。一次面接でいらっしゃった方も一名出席していた。 【会場到着から選考終了までの流れ】一次面接同様、大教室に案内されたのち既定の順番沿ってに面接開始。面接が終わり次第、外で待ってくださっている人事の方にエレベーターまで案内してもらえ解散。 【質問内容】自己P...
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人材・教育 教育

学校法人 帝京大学

22年卒
事務系総合職
NO IMAGE

内定

22年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】性格診断。 【各科目の問題数と制限時間】マークシート正式の性格診断。20-30分程度で回答する。 【対策方法】性格診断のため特になし。
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