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教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
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ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
23年卒
総合職
23年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代頑張ったこと】大学の◯◯部で◯◯として目標を達成する為に練習の改革を行った。 全国大会で団体順位を獲得する為、◯名の全国大会出場を目標とした。 目標を達成する為には競技の特性上、練習量と結果の因果が強く練習量の不足を解決する必要があった。 そこで週2回自主練会の主催を行った。 取り組みの中で、練習を継続す...
8
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人材・教育
教育
国立大学法人広島大学
22年卒
一般職員(事務区分)
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学生時代の取組】◯◯に携わる中で、◯◯に取り組みました。当初の課題は、地域の方々の本音を引き出せないことでした。これを解決するため、自治会の行事やボランティアに積極的に参加して地域の方々との距離を縮め、率直なご意見を伺える関係を構築しました。様々なご意見を伺ううちに、従来の運営方法では多様な人々を受け入れる仕組みが不十分...
35
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人材・教育
教育
トライグループ
23年卒
スペシャリスト職※現在募集なし
23年卒
予選インターン
/
インターンシップ選考
青山学院大学 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOM接続後、グループディスカッションについての説明をされ、そのまま1回目のグループディスカッション(課題解決型)を行った。 その後、グループディスカッションのフィードバックとグループディスカッションに関する講義があり、2回目の新規事業立案型グループディスカッションを同様の流れで行い、...
1
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人材・教育
教育
トライグループ
23年卒
スペシャリスト職※現在募集なし
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
青山学院大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】インターンシップは2部構成だった。 第一部は課題解決型のグループワークと新規事業立案型グループディスカッションをそれぞれ行った。またそれぞれのグループディスカッションの後に、発表とそれに対するフィードバックがあった。 第二部は役員の方が会社説明や選考に関する説明をしてく...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
22年卒
総合職
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 理系
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。】「ツユクサの繁殖様式と遺伝構造の変異に関する都市と里山の比較」をテーマに研究を行っています。 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。】自殖と他殖の両方を行う混殖種では、生育環境によって自殖率や遺伝構造に変異がみられる可能性がありますが、この予測を検...
8
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人材・教育
教育
成学社
23年卒
個別指導教室管理者
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】基本的には会社概要や教育業界に関する知識を教えてくださるという形式のインターンシップでした。特に、インターンシップのための録り下ろしの動画を見ながら、個別指導や集団授業についての理解を深めてくれる内容がありました。 【ワークの具体的な手順】①会社説明 ②質疑応答 【インタ...
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人材・教育
教育
国立大学法人 岡山大学
22年卒
事務系
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容(250字)】私は◯◯について研究しています。高校時代、愛読していた作品に◯◯についての表現があると知り、衝撃を受けたことがきっかけです。作品の受容者である私たちにも責任があると考え、研究テーマとして選びました。現在は、◯◯について、分析を進めております。私は研究を通して、常に課題意...
25
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人材・教育
教育
プレセナ・ストラテジック・パートナーズ
23年卒
総合職
23年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】論理思考力 問題解決力 【各科目の問題数と制限時間】全部で20問30分 【対策方法】特に無し 【参考にした書籍・WEBサイト】エントリー参加特典の動画
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教育
プレセナ・ストラテジック・パートナーズ
23年卒
総合職
インターン選考通過
23年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【説明会の感想レポート】私は、今回説明会の動画を観て、貴社に入社したいと強く思った。その理由は3つある。1つ目の理由は、ビジョンに共感し、貴社の中でこそ自身の目標を達成できると考えたからだ。私は「誰もが自己実現できる社会を作る」という人生の目標があり、その手段の1つとして「問題解決力の普及」を考えている。「ビジネススキルの...
1
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人材・教育
教育
プレセナ・ストラテジック・パートナーズ
23年卒
総合職
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】プレセナ社が本気で取り組んでいるテーマから自由に選び、3~5人程度のチームで課題解決の提案を行う。テーマは新規事業立案や既存事業の戦略策定といった具体的なものから、社内改革などの抽象的なものまで幅広い。最終発表までの2か月間で、稼働日やMTG時間、打ち合わせなど全て自分達で...
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人材・教育
教育
(旧)学校法人 北里研究所 北里大学
22年卒
事務・管理系
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【ご自身の通う学校内で開催された北里の採用説明会に参加しましたか。】いいえ 【志望動機】私は人々をサポートする仕事を通して社会に貢献したいと考え、事務職員を志望しています。私は学生時代、個別指導塾の講師としてアルバイトを経験してきました。その中で、人から頼られることや生徒や保護者様からの感謝の言葉にやりがいを感じたことから...
63
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人材・教育
教育
学校法人 慈恵大学 東京慈恵会医科大学附属病院ほか
22年卒
事務総合職
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機】私が貴学を志望する理由は2点あります。1点目は人々にとって必要不可欠な医療に携わり、社会に大きく貢献できる点です。私自身幼い頃に◯◯を患っていましたが、医療に携わる多くの方のおかげで克服することができた経験があります。この経験から私も医療を支える一員となり、病気で苦しむ患者様をサポートしたいと考えています。2点...
28
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人材・教育
教育
プログリット
23年卒
総合職
23年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事役員 【会場到着から選考終了までの流れ】なし 【質問内容】・自己紹介をお願いします ・なぜ志望しましたか? ・英語学習において大切だと思うことを2つあげてください。 ・長期インターンで困難に直面した時どうしましたか ・他社の選考フェーズはどうですか? ・何か質問は...
1
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人材・教育
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プログリット
23年卒
総合職
23年卒
二次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】リーダー 【会場到着から選考終了までの流れ】なし 【質問内容】・自己紹介をお願いします ・長期インターンは何をしていますか ・プログリットの英語コンサルタントで重要だと思うことを2つあげてください ・この仕事で大変だと思う点は何だと思いますか ・挫折経験を教えて下さい ...
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人材・教育
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プログリット
23年卒
総合職
23年卒
一次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】入社2-3年目の社員 【会場到着から選考終了までの流れ】なし 【質問内容】・自己紹介をお願いします ・就活の軸はなんですか? (なぜそのような軸ですか) ・弊社のどう言ったところに共感しますか?魅力的ですか? ・長期インターンで大変なことはなんですか? ・何か質問はあ...
2
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人材・教育
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プログリット
23年卒
総合職
23年卒
リクルーター面談
/
本選考
大学非公開 | 文系
【経緯】オファーボックスでオファーを頂いたので面談を行いました。 【会場到着から選考終了までの流れ】なし 【質問内容】・なぜ興味を持ちましたか ・どんな業界を見ていますか ・英語学習はどのようにしていますか ・弊社をご存知でしたか ・選考に参加するかの可否を教えてください など、逆質問を交えながらのコミュニケ...
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人材・教育
教育
学校法人 関西医科大学
22年卒
事務職員(総合職)
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機】私が貴学を志望する理由は、医学部・看護学部に加え、附属病院を持つ医療系複合大学としての貴学の強みを活かし、今後の日本を担う医療人の育成を事務職としての立場で支えたいと考えているからです。学生の支援から病院運営にまで幅広く携わることができ、大きなやりがいを感じることができると考えています。以上により、私は貴学を志...
19
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人材・教育
教育
LITALICO
23年卒
総合職※現在募集なし
23年卒
説明会
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説明会
東北大学 | 理系
【説明会の具体的な内容】企業理念や事業内容についての説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】社会課題解決を行っている企業 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】障がいをなくすということに対して本気で取り組んでいる企業だと理解できた。 【このイベントを通しての感想】社会における課題感などが自分が持っている...
1
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人材・教育
教育
アルー
22年卒
ソリューションコンサルタント※総合職へ統合
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【日々どのような考えや価値観を大切にしていますか?また、なぜそれを大切にしているのか教えてください。】「出会うすべての人が師匠」という考えを大切にしている。 つまり他者の長所、尊敬できる部分を私も身につけたいと考えている。出会う人を身につけたい能力の手本としてかかわるように意識している。また、自ら学習・実践したり、建設的...
3
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人材・教育
教育
学校法人 立教学院
22年卒
事務総合職
NO IMAGE
22年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
立教大学 | 文系
【学業に関して(卒業論文・研究課題・ゼミ、得意科目、力を入れた学問分野等)】◯◯期日本文学ゼミ(最高評価S獲得) 文学作品の大きなテーマを理解するために、作品背景との接続を考えって読むことや10本の文献を用いて研究しました。評価は、最高評価であるSをいただきました。 →成果を得るためには、最後まで妥協せず、小さな努力を...
23
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人材・教育
教育
トライグループ
23年卒
教育プランナー採用(全国型)※総合職へ統合
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】メールのURLから参加する形でした。 【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】一番最初にトライグループの社員さんから基本的なGDの手順や方法についてのレクチャーがたっぷりとあり、その後にGDを2回繰り返す形であった。GDはそれぞれ45分程度であり、各チームのエクセルシートを使って進め...
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人材・教育
教育
トライグループ
23年卒
教育プランナー採用(全国型)※総合職へ統合
23年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「IT・デジタルを活用した『2030年の教育サービス』をプレゼンしてください」といったグループディスカッションのテーマに対して、ターゲットとペルソナを明らかにし、リボン図のビジネスモデルを用いて説明する内容であった。 【ワークの具体的な手順】①冒頭説明・ビジネスモデルの解説...
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人材・教育
教育
NOVAホールディングス
22年卒
事務系※総合職/地域総合職へ統合
NO IMAGE
内定
22年卒
説明会
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【内容】会社説明、仕事説明、先輩社員2名のお話 【注意した点・感想】カメラオンだったので、(審査されているかはわかりませんが)姿勢やリアクションを良くするよう注意した。先輩社員のお話からは頑張りをその都度みていただけてステップアップできるという印象を受けて、志望度が増した。
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人材・教育
教育
NOVAホールディングス
22年卒
事務系※総合職/地域総合職へ統合
NO IMAGE
内定
22年卒
内定
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】語学のビジネスは今後も需要は変わらないと思いました。コロナ渦でも新しいサービスを始めたりと、柔軟に対応している印象もありました。 【内定後の課題の有無】無 【内定後の拘束】無 【内定後の研修など】無 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、...
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人材・教育
教育
NOVAホールディングス
22年卒
事務系※総合職/地域総合職へ統合
NO IMAGE
内定
22年卒
二次面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】社長 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン 【質問内容】自己紹介と自己PR、志望動機、会社選びはなにを最も重視しているのか、(→答えの掘り下げあり:入社してからチャレンジしたい新しいことは何か)、なぜその職種を希望するのか、通勤時間はどれくらいと考えているか 【雰囲気】...
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ワンキャリ編集部
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