教育のES・体験談一覧

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5920件 のES・体験談

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

22年卒

総合職

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22年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】貴社の教育事業の幅に惹かれたからです。専門学校をはじめ、通信制高校、大学、保育など広く教育ビジネスに関わることができると考えたからです。また、生徒との距離が近く話しやすい環境があり、生徒について深く知ることができると考えました。私の学生生活は、部活で◯◯に選ばれたこと、仲間外れにされたこと、一生懸命勉強し受験に...

8人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

22年卒

総合職

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22年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【今回のインターンシップでご自身をどのように成長させたいかを教えてください。（500字以内）】今回のインターンシップを通じて、的確なPDCAサイクルをチームで短期間で回すことができるようになりたい。 公文式教室を作り、地域の発展に貢献するために御社の可能性を最大限活かしたプレゼンテーションをし、成果を出したい。 そのた...

3人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

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【試験科目】言語、非言語、性格　【各科目の問題数と制限時間】全部で1時間程度　【対策方法】特になし

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】3つのエリアの中で、新たに公文教室を開設するにあたり相応しいのはどこか。その理由と開設した教室の発展プランを発表せよ、というものでした。実際に、3つのエリアを見て回り、開設済みの公文教室を見学するというプログラムもありました。　【ワークの具体的な手順】初日のインプット、2日...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 グループディスカッション（GD） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【会場到着から選考終了までの流れ】選考が始まる前からチーム内でコミュニケーションを取り、仲良くなろうとする雰囲気が醸成されていた。最初に軽い会社説明があり、GDが始まった。GD終了後、各チームにフィードバックが返され、事業の説明と今後の流れについてアナウンスして選考は終了した。　【GDのテーマ・お題】みんなで理想の場をつく...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

トライグループ

22年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】2030年の教育についてというテーマで５人ほどのグループに分かれて一時間ほどディスカッションし３分ほどの口頭発表。画面共有などは行われないため自分でメモを行う。執行役員の方から質疑応答と、フィードバックが行われる。　【ワークの具体的な手順】グループ分けは自動にされる。zoo...

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人材・教育 教育

創英コーポレーション

21年卒

事務系 ※現在募集なし

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21年卒 WEB説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】市場動向、ビジョン、生徒数推移、企業の強み、キャリアステップ、理念、選考フローなどの説明があり、理解が深まりました。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】風通しが良さそうなイメージでした。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】キャリアの幅が広く、社員旅行の写真を見て、社員の方は活...

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人材・教育 教育

アカデミー

21年卒

事務系

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21年卒 WEB説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】経営・教育理念、事業内容、キャリア、選考フローなどの説明があり、理解が深まりました。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】風通しが良さそうなイメージでした。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】生涯教育を大切にしていて、幼少期〜高校まで幅広い事業を展開しているのだなと思いました。...

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人材・教育 教育

創造学園

22年卒

集団指導講師職

NO IMAGE

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22年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】執行役員レベル　【会場到着から選考終了までの流れ】・控室に案内され、少し待つ。 ・その後移動し面接。　【質問内容】・自己PRのパワーポイントを3〜5分で発表。 ・それに対して少し質問。 ・その後、ごく普通の面接。二次と大差はない。 ・なぜ、教材開発に携わりたいのかかなり...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

創造学園

22年卒

集団指導講師職

NO IMAGE

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22年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】ブロック長と教材課の課長クラス　【会場到着から選考終了までの流れ】・教室につきまずテスト。 ・その後面接。　【質問内容】・ごく普通の内容。 ・自己紹介、自己PR、学生時代に力を入れたこと、志望動機。 ・なぜ教育に興味を持ったのか、きっかけは。 ・憧れた先生がいたのか。 ...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

創造学園

22年卒

集団指導講師職

NO IMAGE

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22年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】数学と英語から選ぶことができた。　【各科目の問題数と制限時間】・あまり覚えていないが、センター形式。 ・内容は中学レベルでかなり簡単。　【対策方法】高校を卒業しており、英語にそこまで苦手意識がなければ何もしなくて大丈夫。

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人材・教育 教育

創造学園

22年卒

集団指導講師職

NO IMAGE

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22年卒 1DAYインターン / 本選考

大学非公開 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインであったので特になし。　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】役員の方のお話を聞く。 その後、グループワークを行う。 テーマは「社会で働く優秀な人物とは？」 3グループ5人程度で、1グループに先輩が1人ついてくださった。 その後、発表しフィードバックと企業が考える...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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22年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】言語・非言語・パーソナリティ　【対策方法】一般的なwebテスト対策で十分だと思う。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代、最も注力している取り組みについて、具体的な内容と成果について教えてください。】学生時代、最も注力した取り組みは◯◯部での活動です。大学1年生の10月、利き手である右手が腱鞘炎になり、医師に1年間休部するよう言われました。しかし、女子部員は団体戦に出場できる最低人数しかいなかったため、利き手を左手に変えて部活を続...

19人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】中学3年生の受験生で集団塾と個別塾のいいとこどりをしたいという顧客を対象に、業界1位のベネッセコーポレーションだからできる施策について考えた。ペルソナを細かく設定することによって、より具体的な施策を考えた。　【ワークの具体的な手順】手順はある程度決められており、決まった時間...

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人材・教育 教育

こうゆう

22年卒

総合職

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】簡単な漢字の読み方を答えるクイズが数問とオリジナルゲームの運行をしました。 以下オリジナルゲームの流れ↓ 各自、対象年齢、目的を設定してゲームを考える。（30分間） その後考えたクイズを説明しながら実践する。（一人10分）　【ワークの具体的な手順】オリジナルゲームの流...

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人材・教育 教育

河合塾進学研究社

21年卒

事務系

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21年卒 WEB説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】企業の使命・理念、事業内容、拠点、今後の話、社風、社員の特徴、研修制度、仕事内容、選考スケジュールなどの説明があり、理解が深まりました。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】特に無かったです。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】河合塾現役館を管轄していることを初めて知り、印象に...

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人材・教育 教育

学校法人河合塾

21年卒

事務系※総合職へ統合

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21年卒 WEB説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】1時間程度の説明会でした。企業単体・グループの事業紹介、社史、社会における教育機関の役割、企業の特長、各部門の仕事内容、求める人材・キャリアパス、待遇と勤務、校舎の勤務体系、選考スケジュールなど、幅広い説明があり、理解が深まりました。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界のリーディ...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

22年卒

総合職

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22年卒 説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】会社説明、仕事内容など。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】子どもたちに勉強を教える　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】コンサルティング、熱意溢れる社員　【このイベントを通しての感想】人間の成長の基礎を支える立場で仕事ができるのは、非常に社会的意義を感じた。社員の方も、誠実で...

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人材・教育 教育

トライグループ

22年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】2030年の教育業界の見据えた上での新規事業の立案。 教育業界のデジタルトランスフォーメーションのリーディングカンパニーであるトライグループの社風、歴史を踏まえた上でのワークでした。各班様々な案を出していました。私の班はヴァーチャル上での学校建設を提案しました。　【ワーク...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセコーポレーションの企業理解のための説明会。強みや弱みなどのインプットを外部のプレゼンターが行っていた。その後、グループに分かれて事前課題の共有と、ベネッセコーポレーションが行うべき新規事業立案について議論　【ワークの具体的な手順】まずは事前課題（ベネッセコーポレーシ...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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22年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】数学、国語　【対策方法】一般的な参考書

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【専門や研究テーマ 】◯◯◯◯朝時代小説　【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください】◯◯世紀初頭の◯◯国◯◯作家の◯◯小説における◯◯のナショナル・アイデンティティーの表象の問題を、幅広い◯◯◯◯を持つ人々の文化や行動を研究対象とする◯◯理論を用いて研究している。◯◯世紀から◯◯世紀にかけては、◯...

12人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

さなる

22年卒

総合職

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22年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】私は塾でありながら、子どもたちに「生涯にわたって学ぶ楽しさ」を伝えている点に感銘を受け貴社を志望しました。子どもたちに寄り添い真の教育を行う貴社の姿勢に私も、後に続きたい思いです。詰め込み教育を受けていた自身の経験から、これからの子どもたちにはもっと広い意味で勉強を楽しんでほしいと思います。塾に通い、楽しくない...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

21年卒

総合職

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21年卒 最終選考。 / 本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】・部長クラス ・人事　【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン　【質問内容】自己紹介。 ESに書いた自分のためになったと思う学校の授業についてのプレゼンテーション。 自分史についての深掘り。 学生時代に学んだこと。 学生時代に挫折した経験、それを乗り越えた方法。 ...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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