教育のES・体験談一覧

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5920件 のES・体験談

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人材・教育 教育

学校法人　帝京大学

21年卒

事務系総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

上智大学 | 文系

【志望理由】グローバル教育を積極的に推奨している貴大学において、自身の経験を生かせる環境だと考えたからです。私は1年間の◯◯◯◯留学を通して異国に滞在する学生のサポートの大切さを痛感しました。孤独や不安を感じる留学生の対し、私の経験を生かしたサポートができると考えました。また、◯◯◯◯大学とコミュニケーションを図ること、海...

21人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　東海大学

21年卒

専任事務・技術職員

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】全国各地にキャンパスがあるため、全国転勤になると予想されるから。やっぱり自分は大学職員になりたいので、病院事務にも配属される可能性がある東海大学よりも、他の大学の方が魅力的に思えたから。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期イ...

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人材・教育 教育

学校法人　東海大学

21年卒

専任事務・技術職員

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員面接　【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン面接　【質問内容】志望動機や自己PR、大学と一般企業の違いなどを聞かれた。一次・二次と同様で基本的な質問が多かったように思う。中途採用の方もいたため、該当者は仕事をやめて、なぜ東海大学を選んだのかを追加で聞かれていた。　【雰...

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人材・教育 教育

学校法人　東海大学

21年卒

専任事務・技術職員

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内定

21年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】詳しい肩書きは分からないが、一次面接より年齢層が上だった。　【会場到着から選考終了までの流れ】Skypeで面接　【質問内容】志望動機を掘り下げられた。また、今後働く上で全国転勤になる覚悟ができているかを聞かれた。また、実現したいことについても聞かれた。時間が15分という短い時間...

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人材・教育 教育

学校法人　東海大学

21年卒

専任事務・技術職員

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内定

21年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】性格検査　【各科目の問題数と制限時間】制限時間は10分　【対策方法】特になし

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人材・教育 教育

学校法人　東海大学

21年卒

専任事務・技術職員

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】正確なや肩書きは分からないが、若めの人事が2人だった。　【会場到着から選考終了までの流れ】Skypeで面接。　【質問内容】志望動機を中心に質問され、なぜ、東海大学なのかを突っ込まれた。他には自己PRや学生時代に力を入れたことなど、基本的な質問が多かったように思う。時間が20分な...

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人材・教育 教育

学校法人　東海大学

21年卒

専任事務・技術職員

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内定

21年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】おそらくTAP。言語・非言語・性格検査があった。　【各科目の問題数と制限時間】制限時間は60分　【対策方法】特になし

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人材・教育 教育

学校法人　東海大学

21年卒

専任事務・技術職員

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは、困難な状況を乗り越える粘り強さです。私は大学2年の時に1ヶ月、◯◯でインターンシップを行いました。私の主な仕事は朝食バイキングの受付でした。最初は一度で聞き取れず、お客様から「何で英語が話せないのに働いているんだ」と怒られることもありました。しかし、話しかけるのを躊躇したまま後悔しないためにも、失敗...

75人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ナガセ

21年卒

総合職

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21年卒 株式会社ナガセ会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 理系

【説明会の具体的な内容】具体例な業務内容 大事にしている考え方 今後のビジョン　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】東進のイメージしかなかった。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】さまざまな世代の教育事業を展開していると知れた。社員の人柄は良いと感じた。　【このイベントを通しての感想】企業について...

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人材・教育 教育

ヒューマンアカデミー

22年卒

総合職

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】オンライン授業の問題点一つと、その解決策についてグループで考えました。グループワークを15分程度したのちに、代表者が発表をしました。その後社員さんから、実際の事業と結び付けたフィードバックがありました。　【ワークの具体的な手順】グループワーク→発表→フィードバック・解説　【...

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人材・教育 教育

ナガセ

22年卒

総合職

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22年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【インターンシップ志望動機】貴社のインターンシップを志望するのは、教育業界及び貴社への理解を深めたいからです。私は自己PRでも述べている◯◯のアルバイトの経験において、◯◯が◯◯でも人間としても成長していく姿を見守り、サポートしていくことにやりがいを感じています。そのため、未来を担っていく◯◯の成長を促し、より良い人生のた...

5人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　学習院

21年卒

事務系総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【あなたが学生時代に力を入れたことについて記述してください。】大学◯◯年の時に1か月、◯◯の◯◯でインターンシップを行ったことです。私の主な業務は◯◯の受付でした。自分の英語力を試すために参加を決めましたが、最初は聞き返してばかりで、お客様に「何で英語が話せないのに働いているんだ」と怒られることもありました。私は失敗をバネ...

37人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【あなたを表す写真を1枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。】私は◯◯で◯◯のアルバイトをしており、この写真は◯◯での◯◯風景です。私は昨年から◯◯の◯◯を担当しています。その◯◯は◯◯に意欲を示さず、◯◯での◯◯は良くありませんでした。また口数が少なく話しかけて来ることもあり...

8人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒

IT系※総合職へ統合

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

早稲田大学 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】・模擬面接ワーク 代表者二名が実際に模擬面接を体験し、人事及び学生によるフィードバッグを行った。 ・事業体験ワーク 私立高校向けにタブレットを販売している会社の新入社員向けに、ITソリューション等を使って、提案を行う。　【ワークの具体的な手順】・事業体験ワーク 三つ...

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人材・教育 教育

NTT ExCパートナー（旧：NTTラーニングシステムズ）

22年卒

総合職

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22年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

早稲田大学 | 文系

【当社への応募動機と入社後に取り組みたいこと（200文字）】学校教育をICTの活用によって変革するという事業内容に興味を持ち、携わりたいと考え志望した。具体的には、教育ICT部門で学校教育におけるICTの活用促進に取り組みたい。学生時代、先生の話す内容を一度で理解しノートに書き留めることに難しさを感じていた。しかし、板書の...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

さなる

22年卒

総合職

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22年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】私は教育を通して子どもの人生をプラスの方向に変える手伝いをしたいと考え、貴社を志望しました。私は高校3年の6月に偏差値が◯しかなかったため、偏差値が◯であった当時の志望校合格を諦めかけていました。しかし通っていた予備校の講師から「勉強は受験の結果だけが全てではない。合格に向けて取り組む過程こそが今後の人生にも繋...

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人材・教育 教育

学校法人　関西大学

21年卒

事務・管理系

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大阪大学大学院 | 文系

【志望動機】志望理由は、貴学において、学生が学びを通して自身の夢や目標を達成し、より豊かな人間性を培う手助けをしたいと考えたことである。私は大学での研究や、趣味である歴史の調査を通して、現代という時代は先人たちの営みの上に成り立っているのだと知った。そして、偉大な業績を残した先人たちは、行動力や思慮深さなど、様々な側面から...

51人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　龍谷大学

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【他にどのような業界にエントリーしていますか】公務員、経済団体 　【他にどのような職種にエントリーしていますか】事務職 　【あなたが、就職先を選ぶ上で、重視していることを教えてください。】私が、就職先を選ぶ上で、最も重視しているのは、文化と経済の双方に貢献できる業務に携われる仕事であるということである。その理由は、文化...

27人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

芝浦工業大学 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ワーク内容は、「デジタルを用いた新しい教育サービスを「つくる、」」であった。教育業界最大手のビックデータを活かして、デジタル商品を企画し提案するという内容である。我々の班は「学習者が使用するペン先に勉強時間を測定する装置を付けて勉強時間を測定する。」という商品を提案した。　...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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22年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

芝浦工業大学 | 理系

【試験科目】思考力、基礎能力、パーソナリティ　【各科目の問題数と制限時間】合計1時間30分程度　【対策方法】企業オリジナルの試験のため、事前対策するもテスト中にいかに集中し能力を発揮するかの方が大切であると感じた。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

芝浦工業大学 | 理系

【学生時代、最も注力している取り組みについて、具体的な内容と成果について教えてください。】＜留学生の友達を多く作れたこと＞ 私の大学では毎日1時間の英会話の授業があり、その授業に皆勤し勉強を続けました。そして、そこで学んだことを活用する場として、◯◯サークルに所属し◯◯しています。その活動を通し、数多くの留学生の友人を持...

4人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

トライグループ

21年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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21年卒 企業説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】企業説明、グループワーク、質問会　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】現場で教えるのがメインのお仕事だと思っていました。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】実際に現場に出ることはないものの、運営側としてサポートすることもとてもやりがいを感じられそう　【このイベントを通しての感想...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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22年卒 【22卒向け】ベネッセコーポレーション｜WEB会社説明会 〜30分で企業研究〜　2020年10月ONE CAREER SUPER LIVE / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】企業理念の説明の後に、ベネッセのシェアNo.1についての説明がありました。業界一位のリソースを用いて様々な事業の説明がありました。説明会パートではインターンシップについての説明がありました。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】特にありませんでした。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイ...

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人材・教育 教育

一般社団法人全日本ピアノ指導者協会

21年卒

営業系

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

岡山大学 | 文系

【学生時代に一生懸命取り組んだことについて、400字程度でお書きください。】【1年間◯◯市のPR活動を行ったこと】 　◯◯の良さをより多くの人に知っていただくという目標のもと、年間◯◯回の活動に取り組みました。「経験と強みがないため自信が持てないこと」が課題だったため、この活動を通して、どんな仕事でも任せられる人になりたい...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

トライグループ

22年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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内定

22年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】ビジョンや事業内容には共感できたが給料・福利厚生が自分が求める条件を満たしていなかったから。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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