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5921件 のES・体験談

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人材・教育 教育

アミティー

21年卒

専門系 ※現在募集終了

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内定

21年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】現役スタッフ　【会場到着から選考終了までの流れ】模擬授業、英語面接、日本語面接の順番で行った。　【質問内容】模擬授業はその場で一度現役のスタッフが行ってどのようにするのか見せてくれた。そして1時間与えられてそこで授業をする練習をした。全体で20分の模擬授業を行った。英語の面接は...

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人材・教育 教育

アミティー

21年卒

専門系 ※現在募集終了

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】英語（リーディングとリスニング）　【各科目の問題数と制限時間】リーディング：約1時間 リスニング：約30分　【対策方法】企業オリジナルの問題だったので、対策できない。

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人材・教育 教育

学校法人　片柳学園　東京工科大学

21年卒

事務・管理系

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21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 理系

【試験科目】作文　【各科目の問題数と制限時間】「あなたが思う大学または専門学校の課題と、それに対してあなたの経験を活かすためには？」というテーマが当日発表され、1時間で1000文字以内だったと思います。　【対策方法】二次面接の日程が案内されたときに、次に作文があることを知ったので、そのタイミングから対策を始めました。期間が...

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人材・教育 教育

学校法人　片柳学園　東京工科大学

21年卒

事務・管理系

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21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】学園長や役員　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室に通され、時間になったところで面接会場へ移動しました。　【質問内容】序盤は今までの基本的な質問ばかりでした。志望動機や自己PR、学生時代に頑張ったことなどを聞かれました。それぞれの質問でかなり深堀りされました。あなたが通う大...

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人材・教育 教育

学校法人　片柳学園　東京工科大学

21年卒

事務・管理系

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21年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、大広間に通され、1時間程度で作文を書きました。その後、面接会場に移動しました。　【質問内容】基本的には一次面接と似たような質問が多かったです。自己紹介と志望動機を話し、大学の良いところと悪いところを聞かれました。また、今時分が...

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人材・教育 教育

学校法人　片柳学園　東京工科大学

21年卒

事務・管理系

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21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 理系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方　【会場到着から選考終了までの流れ】会場についてからまず筆記試験を受けました。その後、面接会場に移動しました。　【質問内容】自己紹介、志望動機をセットで話しました。その後、自己PRをして、その強みをどのように仕事に活かしたいかも聞かれました。また、片柳学園の良いところと...

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人材・教育 教育

学校法人　片柳学園　東京工科大学

21年卒

事務・管理系

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21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 理系

【試験科目】国語、英語、社会、数学など幅広く出題されました。 内容はSPIの勉強をしていれば解けるレベルだったと思います。　【各科目の問題数と制限時間】各5問程度で、制限時間は1時間程度でした。　【対策方法】SPIの勉強をしていました。　【参考にした書籍・WEBサイト】これが本当のSPI3だ！

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人材・教育 教育

学校法人　片柳学園　東京工科大学

21年卒

事務・管理系

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21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 理系

【自分のセールスポイント】私の強みは自分の意見を相手に分かりやすく伝える表現力です。私は大学4年生のとき、◯◯されている◯◯に含まれる栄養成分について研究し、発表しました。発表会では専門外の人も聞きに来るので、いかに分かりやすく伝えられるかを考えました。そこで重要な文字は赤く表示することや、アニメーションの使用、得られたグ...

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人材・教育 教育

ウィルウェイ

21年卒

総合職

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内定

21年卒 WEBテスト / 本選考

関西学院大学 | 文系

【試験科目】性格検査のみ(PC)　【各科目の問題数と制限時間】50問程度、各4択。 特に制限時間は設けられていなかった。全員が終わり次第面接官が入室し、最終面接へ移った。　【対策方法】内定時の配属にも関わるため、理想の自分ではなくありのままの自分のことを答えるように意識した。

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人材・教育 教育

ウィルウェイ

21年卒

総合職

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内定

21年卒 内定 / 本選考

関西学院大学 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】配属職種は第1希望ではなかったが、適正を見た上での決定であるため、自分に合った職務だと感じた。また、ワークライフバランスの点で少し心配な部分はあったが、勤務地の利便性やまとまった休暇がある点で入社を決意した。　【内定後の課題の有無】特に聞いていない。　【内定後の拘束】特に聞いていない。　【内定後の研...

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人材・教育 教育

ウィルウェイ

21年卒

総合職

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内定

21年卒 集団面接 / 本選考

関西学院大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】40代くらいの男性2人。（人事部長含む）　【会場到着から選考終了までの流れ】・開始15分前から受付。 ・面接前に適性検査があり、会議室のPCで受験する。（約15分間） ・全員が受験完了後、面接官が入室し面接開始。 ・約1時間で終了。　【質問内容】・希望職種の確認。 （な...

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人材・教育 教育

ウィルウェイ

21年卒

総合職

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内定

21年卒 集団面接 / 本選考

関西学院大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】2人とも教師職を経た人事の方で、30代と40代に見える男性。　【会場到着から選考終了までの流れ】・選考開始15分前までに到着し、アンケート用紙を記入。 ・会議室に移動し、面接官も入室して選考開始。開始前に面接の流れの説明有り。 ・約1時間で終了。　【質問内容】・どのような業...

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人材・教育 教育

ウィルウェイ

21年卒

総合職

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内定

21年卒 会社説明会 / 本選考

関西学院大学 | 文系

【内容】・就職活動について、社長からのお話 ・会社説明、働き方、選考フロー等　【注意した点・感想】参加すれば良いというものだったので特に対策はしていませんが、受付から退室まで、社員の方に明るく挨拶をするようにしていました。説明会自体は、「納得できる就職活動をするために」という内容の話も多く、企業の説明ばかりではなかったです。

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人材・教育 教育

学校法人　東京農業大学

21年卒

事務・管理系

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

明治大学 | 文系

【学校法人東京農業大学の事務職員を志望した理由を説明してください。】貴法人を志望した理由は「学生の主体性を引き出す教育環境を提供している点」です。私は「学生のニーズを取り入れた上質な教育環境を提供し、人財の輩出という形で社会に貢献したい」と考え、大学業界を志望しています。アルバイトで育成係を努めていた際、個々に合わせた育成...

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人材・教育 教育

学校法人　片柳学園　東京工科大学

21年卒

事務・管理系

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インターン選考通過

21年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【学生時代に最も力をいれたことは何ですか？】私は学生たちの◯◯のお手伝いをする◯◯（◯◯）というアルバイトに力を入れました。一度の◯◯で◯◯人ほどおり、危険な◯◯を使うこともあるので常に周りを見る必要があります。一番苦労したことは、その日に行う◯◯を自分の口で説明することです。私が丁寧に説明したつもりでも、初めて聞く学生に...

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人材・教育 教育

学校法人　片柳学園　東京工科大学

21年卒

事務・管理系

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】（1）片柳学園の説明、（2）各部署の先輩職員との座談会、（3）グループワーク、（4）事務室の見学をしました。（3）グループワークでは、1班4人で「理想の大学とは」というテーマで1時間程度考え、5分程度で発表をしました。その後、職員のかた3名からフィードバックをもらいました。...

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人材・教育 教育

学校法人　学習院

21年卒

事務系総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

明治大学 | 文系

【内容・テーマ（ゼミ）】◯◯を基盤としたマーケティング研究　【あなたが学生時代に力を入れたことについて記述してください。】「アルバイトで◯◯係として顧客満足度向上に力を入れ、顧客満足度を2ヶ月で約10％上げたこと」です。お客様の意見から2つの改善案を立てました。（1）「目標設定の制度の導入」。バリスタの業務機械化を防ぐため...

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人材・教育 教育

成基（成基学園/個別教育ゴールフリー/東進）

21年卒

営業系※総合職へ統合

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機は？】◯◯、◯◯でのアルバイトの経験から学校の外から生徒を応援していきたいと考えていました。御社の使命を見て、接する人全てに喜びや感動を与えることで、互いに人としての成長に導くことができると思いました。また御社で仕事をすることで、志のある環境に身を置くので、私自身がさらに鍛え上げられると考え、御社を志望します。　...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

21年卒

総合職

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21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】学園の理事長　【会場到着から選考終了までの流れ】指定されたURLから入室　【質問内容】自己紹介 学生時代に力を入れたこと（所属している団体の活動内容について深く聞かれました。） 学生時代に学んだことを社会でどう活かすか 弱み 自分が成長できたと感じるのはどんな時？ 逆...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

21年卒

総合職

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21年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の女性の方でした。　【会場到着から選考終了までの流れ】時間になったら送られてきたURLから入室　【質問内容】自己紹介 プレゼンテーション（事前に与えられていた課題「三幸グループをよりよくするためには」というテーマで2分間行う） プレゼンテーションの深堀 見ている業界...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

21年卒

総合職

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21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若手社員　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室において待機し、時間なったら面接室に案内された。　【質問内容】自己紹介 就職活動の軸 リーダーシップをとった経験（かなり深堀された） ESに沿った質問（志望動機や自己PRなど） 三幸学園でやりたいこと（キャリアプランも話...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【学生時代に力を入れたこと】学生団体の支部の代表です。私は、大学生から使い終わった教科書を回収してそれを半額以下で再販売し、その利益を途上国の子供達の教育支援に充てる活動を行う団体で◯◯大学支部の代表を1年間務めました。代表を務めるまでは、タスク量の偏りや計画的にイベントの準備が進んでいませんでした。そこで私は、教科書回収...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

21年卒

総合職

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21年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】言語と非言語　【各科目の問題数と制限時間】あまり多くない。　【対策方法】市販のテキストを1周する。

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

21年卒

総合職

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21年卒 会社説明会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【内容】三幸グループの説明会　【注意した点・感想】時代のニーズに合わせて人々が充実した生活を送れるようにサービスを展開していることが理解できた。 実際に働いている方からも話を聞く機会もあり、三幸グループに入社した場合の自分の働く姿をイメージすることができた。

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人材・教育 教育

大阪ＹＭＣＡグループ

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【自己PR】私は好奇心旺盛で、何事にも率先して取り組む行動力があります。大学時代の留学で、国際文化や宗教の違いから多くの刺激を受けました。多様な価値観を持つ人たちが多くいる環境で自分を成長させたいと考え、国際寮のスタッフとして留学生をサポートしていました。特に力をいれたのは、イベントに参加する留学生の人数を増やすことです。...

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