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5921件 のES・体験談

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人材・教育 教育

学究社

21年卒

教師職

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内定

21年卒 最終選考 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】副社長　【会場到着から選考終了までの流れ】到着→筆記試験→面接　【質問内容】最初は、履歴書に書いてあることに関して軽い雑談 ・志望動機 ・教員免許の取得予定がないことについて ・集団と個別ではどちらを希望しているか ・学究社でどのように働きたいか（キャリアビジョン） ...

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人材・教育 教育

学究社

21年卒

教師職

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】英国数理社から1科目選択　【各科目の問題数と制限時間】国語は、漢字・語彙・古文・小説文読解が出た。すべて記述式。　【対策方法】特になし

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人材・教育 教育

学究社

21年卒

教師職

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内定

21年卒 三次選考 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方と先生　【会場到着から選考終了までの流れ】到着→筆記試験→三次選考→アンケート　【質問内容】三次選考は模擬授業。 問題は事前に出され、2つのうち1つを選んで授業を作ってくる。 持ち時間は、一人当たり5分間だけと非常に短いので、最後まで説明が終わらなくてもよいという指...

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人材・教育 教育

学究社

21年卒

教師職

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】英国数理社　【各科目の問題数と制限時間】各教科の問題数はそこまで多くない。記述式なので時間に注意。解けるところから手をつけて着実に解けば大丈夫　【対策方法】特になし

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人材・教育 教育

学究社

21年卒

教師職

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内定

21年卒 二次面接（一次面接は免除） / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部長の方　【会場到着から選考終了までの流れ】到着→面接→アンケート記入　【質問内容】・志望業界に共通する理由 ・大学について（なぜ今の専攻を希望したのか、そのきっかけ） ・サークル以外で、学生時代に力を入れたこと ・塾講師のアルバイトをしなかった理由（また、ハンデにも...

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人材・教育 教育

リンクアカデミー

21年卒

キャリアナビゲーター

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】私が御社を志望する理由は、人の夢や挑戦を後押しし、一人ひとりが自信を持って生きていけるような社会を作りたい思ったからです。日本には約50%の人が将来に不安を抱えています。これからの時代は組織や集団に依存するのではなく、個で生きていかなければならない時代です。そのため、ネガティブな感情を抱えている人を一人でも多く...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公立大学法人 神戸市外国語大学

21年卒

事務系

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【本学を志望する理由 】私は、近年の国際的に複雑に絡み合った社会課題を解決に導くためには、異文化や異社会を理解する広い視野と見識が重要であると考えています。そのため、小規模大学ゆえの学生との距離の近さを活かし、学生の生の声を最大限に反映した新たな留学プログラムや国際交流イベントの企画を行い、学生たちにグローバルな視点で物事...

5人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　芝浦工業大学

21年卒

事務・管理系※専任事務職員（総合職）へ統合

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【大学で学んできたことについて記入してください。】ゼミでの家族主義的な企業についての研究に注力してきました。近年、長時間労働やサービス残業が社会問題となる中で、時に集団主義的な働き方が強く求められる家族主義的な企業は目指すべき企業像ではなくなり、減りつつあります。しかし、私は、研究対象のドラマ「◯◯」の内容分析を通して、家...

13人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【目標をもって取り組み、自分が最も成長できたと思う経験】自分が最も成長できたと思う経験は、大学受験である。掲げた目標としては「第一志望の大学に合格すること、そのために妥協なく取り組むこと」であった。最終的には一般入試で慶應義塾大学に合格したが、そこに至るまで2回AO・推薦入試に落ち、努力しても報われない苦しい思いが続いた。...

8人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯合格に向け短期間で課題を分析し目標に対して努力したことです。特に試験傾向を分析し、一番自分が不得意としているものを分析し重点的にやるべき科目を考えました。◯◯◯◯、英語、論述の3科目に対し、残りの期間と各科目の難易度、自分の学力を照らし合わせ...

4人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。（350文字以下）】私は接客の経験を通してコミュニケーション力を向上させたいと思い、大学一年生の夏に◯◯でアルバイトを始めました。緊張しいだということもあり、始めたばかりの頃はうまくお客様とコミュニケーションをとることはできず、「何を言っているかわから...

26人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

アイトップス

21年卒

プロモーション職(営業職)

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内定

21年卒 内定 / 本選考

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【承諾/辞退理由の詳細】毎回の選考結果を電話で教えていただき、喜びを共有できたことが嬉しかったです。小さすぎず大きすぎずの会社ならではの良さだと考えています。　【内定後の課題の有無】なし　【内定後の拘束】なし　【内定後の研修など】7月ごろから個人面談や勉強会があると言われました。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学...

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人材・教育 教育

アイトップス

21年卒

プロモーション職(営業職)

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内定

21年卒 個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方で男性でした。　【会場到着から選考終了までの流れ】自宅です。　【質問内容】選考状況や希望勤務地に関して聞かれました。また、自分の英語に関する経験を特に深く聞かれました。留学経験があると、そこでの大変だったことや嬉しかったこと、学んだこと、ホストファミリーとの思い出などを...

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人材・教育 教育

アイトップス

21年卒

プロモーション職(営業職)

NO IMAGE

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内定

21年卒 個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事担当の女性の方です。　【会場到着から選考終了までの流れ】自宅です。　【質問内容】一次選考の際に、人生グラフを書くプリントが配られ、二次選考の時はそれをもとに面接が進みました。特に、人生で最もマイナスだったこと・プラスだったことに関しては深堀りをされました。他には、【他社選考...

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人材・教育 教育

アイトップス

21年卒

プロモーション職(営業職)

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事担当者の女性の方でした　【会場到着から選考終了までの流れ】面接というよりかは、懇親会のような雰囲気でした。　【質問内容】全員が同じ質問を2つ聞かれました。【アイトップスの共感している点について】と【キャリアプラン】を聞かれました。学生が話終えると、話した内容に関しての意見を...

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人材・教育 教育

アイトップス

21年卒

プロモーション職(営業職)

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】常識問題と、企業に関しての問題でした。　【各科目の問題数と制限時間】30分程度だったと思います。　【対策方法】企業研究

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人材・教育 教育

アイトップス

21年卒

プロモーション職(営業職)

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内定

21年卒 企業説明会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【内容】企業のことについての説明を聞くことができました。　【注意した点・感想】この説明会は参加必須でした。企業のホームページには、業務内容などがあまり細かく記載されていなかったので、この説明会に参加して、企業のことを知ることができました。実際の英会話教室の様子のビデオを見て、現場の雰囲気も分かりました。

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人材・教育 教育

ナガセ

21年卒

総合職

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内定

21年卒 内定 / 本選考

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【承諾/辞退理由の詳細】他業界に内定を頂いたため。　【採用人数・倍率】辞退したため不明　【内定者の採用大学・学歴】辞退したため不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】辞退したため不明

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人材・教育 教育

ナガセ

21年卒

総合職

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため特になし　【質問内容】小学生から現在までどんな学生だったかをそれぞれ聞かれる。なぜ教育業界なのか。将来何がしたいのか。基本的には役員の方が教育に対する思いを語ってくれ、それに対してたまに話を振られる。最後に、「一緒に教育を...

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人材・教育 教育

ナガセ

21年卒

総合職

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内定

21年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部ベテラン社員　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため特になし　【質問内容】前回と同様ヒアリングシートに沿って質問されるが、その都度深堀がある。 人生最大のチャレンジ、そこにあった困難、どのような思いで乗り越えたか、ナガセの志望度（1～5）、逆質問3つほどした...

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人材・教育 教育

ナガセ

21年卒

総合職

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若手の人事部女性社員　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、特になし　【質問内容】学生時代に力を入れたこと、なぜその行動をとったのか、志望動機（教育をみてる理由→ナガセを志望している理由）、他にどんな業界をみているのか、最後どうやって会社を決めるか、逆質問 最後...

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人材・教育 教育

ナガセ

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】貴社の、次世代のリーダーとなる人財育成を通して世界に貢献するという考えに共感するからです。AI化などにより効率を求める仕事は機械の役割に変わっていく中で、私はこれからの時代人の感情に注目が集まると思っています。つまり、自ら考えて動くことが出来る人財や、自分で設定したやりたいことを生き生きとやっている人財の価値が...

15人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ナガセ

21年卒

総合職

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内定

21年卒 説明選考会 / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】社員の方1名と学生大勢の会社説明会。　【注意した点・感想】選考会という名前で身構えていったが、選考要素は全くなく、ただの集団の説明会だった。説明会に参加後1週間以内にエントリーシートを出し、そこから選考が始まる。説明会ではかなり詳しく話があるため、後々の面接で使えるような逆質問を考えてメモしておいた。

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人材・教育 教育

学校法人　龍谷大学

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代の取り組み】私が学生時代に最も努力したことは、個別指導塾の講師のアルバイトの経験です。そこで私は授業をする際、作業として業務をこなすのではなく、生徒一人一人に合った授業をするにはどうすればいいかと悩みました。そこでまず私が実際にしたことは、授業以外の場でも積極的に生徒とコミュニケーションをとることです。これにより...

23人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験】（400字以下）】◯◯◯◯のための学習塾で講師として、生徒の成績を上げることに貢献しました。ここには様々な◯◯◯◯のある生徒が通っており、私が担当したのは、文章を読むことに課題を抱える◯◯◯◯のある生徒でした。初めて担当する生徒だったので他の先生にアドバイスを頂...

7人の方が「参考になった」と言っています。

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