教育のES・体験談一覧

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5921件 のES・体験談

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人材・教育 教育

臨海

21年卒

講師職（総合職）

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】集団授業の実践研修です。一人当たり3～5分ほど、社員や参加学生の前で本番のように授業を行います。題材は中学英語や数学の簡単な内容。毎回フィードバックを多くもらえるので、それを活かして反省し練習し、次の回の授業研修に臨みます。　【ワークの具体的な手順】・授業実践 ・社員から...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。（350字以内）】百貨店の食品売り場での接客アルバイトです。人見知りを克服するために接客のアルバイトを始め、中でも特に丁寧な接客やお客様とのかかわりが要求される百貨店を選びました。始めはお客様への接し方が分からず戸惑うことばかりでした。しかし店に貢...

19人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

LITALICO

21年卒

総合職※現在募集なし

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21年卒 会社説明会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【内容】LITALICOの事業内容や理念についての説明　【注意した点・感想】積極的に質問をしたりリアクションを取ったりしていました。HPやインターネットでは得られない情報を得て帰れるよう、また理念等をきちんと自分の中に落とし込みLITALICOのどんなところに魅力を感じ選考に進みたいのかを言語化できるようにしました。

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人材・教育 教育

LITALICO

21年卒

総合職※現在募集なし

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21年卒 三次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】事業部長　【会場到着から選考終了までの流れ】前回同様、受付を済ませ、待機。面接官が迎えに来ます。　【質問内容】はじめに面接官の方から自己紹介がありました。 学生時代の話や事業部長になるまでの経緯など。 ・前回選考の感想 ・学生時代に力を入れたこと ・なぜそれを頑張ったか...

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人材・教育 教育

LITALICO

21年卒

総合職※現在募集なし

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21年卒 教室見学 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【内容】子どもたちの成果報告会　【注意した点・感想】現場に訪問させていただき、どんな生徒さんや親御さんが対象となっているかや教室に通うことでの効果、自分が働くことを想像してどんなアプローチができるのかなどに着目して参加しました。就職活動抜きにとても面白い場所で、子どもの可能性を伸ばせる場所だと感じました。

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人材・教育 教育

LITALICO

21年卒

総合職※現在募集なし

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21年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】受付を済ませ、待機。面接官が呼びに来ます。　【質問内容】・LITALICOを知ったきっかけ、印象 ・前回の面接の感想 ・志望動機 ・LITALICOに入ってやりたいこと ・どんなキャリアを進みたいと考えているか ・逆質問 ひと...

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人材・教育 教育

LITALICO

21年卒

総合職※現在募集なし

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21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事　【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、受付をして待機。 時間になると迎えが来ました。 面接後はエレベーターまで見送られ、終了。　【質問内容】・前回選考の感想 ・LITALICOを知ったきっかけ ・学生時代に力を入れたこと ・印象的な一場面や一言 ・次受けて...

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人材・教育 教育

LITALICO

21年卒

総合職※現在募集なし

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21年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【会場到着から選考終了までの流れ】選考会（グループディスカッション）　【GDのテーマ・お題】LGBTQの人にとっての「障害」は何か　【GDの手順】知識に偏りが出ないよう、はじめ15分は関連する説明動画（10分程度）を視聴し、個人で意見をまとめる時間を取ってくださいました。 その後20分グループディスカッションをし、その後...

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に力を入れたことはなんですか。】◯◯学生連盟の◯◯として、大会での◯◯の継続使用を目指したことです。その活動では毎月大会運営を担い、試合は一般のジムを使用しました。その際、◯◯の関係者や一般会員から、選手や応援者がフロントで騒がしいなど多くのご指摘をいただきました。私は◯◯の繁栄のために最低限できることは、◯◯の...

4人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ベルリッツ・ジャパン

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望理由】人の成長に関わることのできる仕事がしたいと考え、教育業界を志望している。会社説明会から、御社は人との繋がり・ホスピタリティを特に重視していると知った。自分自身の10年間継続した英語学習の経験を活かせ、またお客様一人ひとりに深く長く関われることができるため、御社を志望する。　【各質問項目で注意した点】インターンシ...

12人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ベルリッツ・ジャパン

21年卒

総合職

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】英会話スクールは教育業界の中では景気の影響を受けやすく、また需要が今後もあるかどうかは分からないが、当企業はベネッセグループで、企業として安定していると考えたため。また英会話講師が第一志望だったが、教師職はいつからでもできるため、はじめはマネジメント職でビジネスパーソンとしての基礎を身に付けたいと考...

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人材・教育 教育

ベルリッツ・ジャパン

21年卒

総合職

NO IMAGE

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部長（アメリカ人）、事業部長の方（日本人）　【会場到着から選考終了までの流れ】はじめに、人事部の方から、一次面接のフィードバックをいただき、また質問をいくつかする時間を設けていただきました。その後面接官の方2人がいらっしゃって、面接を行いました。　【質問内容】<英語面接>会...

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人材・教育 教育

ベルリッツ・ジャパン

21年卒

総合職

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部の方　【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、指定された番号に電話をかけ、エントランスで待機し、その後別室に移動しました。　【質問内容】はじめに接客のロールプレイングを10分間行いました（準備時間あり）。ロールプレイ終了後に、フィードバックを少しいただけました。 その...

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人材・教育 教育

ベルリッツ・ジャパン

21年卒

総合職

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内定

21年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

大学非公開 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】会社説明会・筆記試験の後に行われました。　【GDのテーマ・お題】社内の3つの部それぞれの部長として、予算を割り当てるのが課題でした。　【GDの手順】各テーブル3人で、一人ひとりに異なる紙が渡されました。それぞれ違う部の部長として、部長になりきって予算を割り当てる話し合いをしました。それぞれ...

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人材・教育 教育

ベルリッツ・ジャパン

21年卒

総合職

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語・非言語・照合　【各科目の問題数と制限時間】問題数は多く時間内に解ききれないようになっていましたが、問題そのものの難易度は低かったです。　【対策方法】事前に解いている問題数と正答率の両方を考慮すると言われていたため、スピードを意識した。

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人材・教育 教育

ベルリッツ・ジャパン

21年卒

総合職

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内定

21年卒 会社説明会兼一次選考会 / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】会社説明会、グループディスカッション、筆記試験、エントリーシートの記入　【注意した点・感想】会社説明会では、語学業界の状況、ベルリッツの歴史、事業内容、職種、先輩社員の経験など、動画をメインに説明を受けました。動画の前後で、同じテーブルに座っている学生同士で感想などを話し合う時間もありました。研修制度や福利厚生が充...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 最終個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事本部長、人事本部副部長　【会場到着から選考終了までの流れ】WEBへの接続。　【質問内容】自己紹介の時間は設けられなかった。 自分から名乗るべき。 志望動機 学生時代に取り組んだこと。複数の経験について聞かれた。 目上の人とのかかわり方を聞かれた。また、目上の人に...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 選考通過者限定セミナー / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】最終面接を控えた就活生に向けて、現場で働く社員に質問できる場が設けられた。ここまでで溜まった質問を社員の方々に質問できた。　【注意した点・感想】選考通過者限定セミナーということもあり、最終面接前に不安な点が多くあったため、悩みの払しょくが可能になってありがたかった。現場の社員の方々にたいして質問できたことで、はたら...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 三次個人面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】現場をある程度経験した人事2名（10年目程度）　【会場到着から選考終了までの流れ】WEB上で接続。　【質問内容】軽く自己紹介（大学名、名前、学業に関することなど） 志望動機 KUMONに共感している項目は何か。それを感じた経験もふまえて説明。 基本的には2次グループ面...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 二次グループ面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部採用担当　【会場到着から選考終了までの流れ】Skype for BusinessのURLを送られ、そこから接続。3人順番に質問に回答。　【質問内容】自己紹介を1分間で。 学生時代一番力を入れたことは何か。そこから学んだことは何か。 なぜあなたは公文を志望しているのか。...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 WEBテスト / 本選考

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【試験科目】性格、能力　【各科目の問題数と制限時間】性格：自宅受験 能力：35分程度　【対策方法】大学での対策講座で対策。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください（350字以内）】◯◯での◯◯の経験が自身を成長させました。主体的に◯◯の雰囲気や方針を社員と作り上げていけることに魅力を感じたため、◯◯で働きました。生徒の◯◯向上や◯◯合格を支え、将来の可能性を広げたい、また、地域で一番有名な◯◯にしたいという想...

39人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 会社説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】世界中の公文に関する動画を視聴した。その後会社概要を聞いた。最後に30分程度社員交流会ということで8名ほどの社員が登壇し、各自話を聞きたい社員のもとで質問した。　【注意した点・感想】説明会の途中、隣の参加者と「公文式」に関する意見交換のセッションがあり、面識ない学生と話す機会があった。その際、相手の話をしっかり聴く...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

慶應義塾大学 | 文系

【志望動機】私は貴社で「人々の成長のきっかけづくり」に貢献したい。就職活動を通して、様々な社会人の方とお話しさせていただく中でキャリア選択の可能性と視野が広がり、自分の将来に向き合うことができ自信の成長を感じた。それと同時に、もっと中高生の時に将来について考える機会が欲しかったという思いもある。そのため、中高生向けにキャリ...

8人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人河合塾

21年卒

営業系※総合職へ統合

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】教育の現状を改善し、積極的に学び続ける人材を育成したいため、御社を志望しています。学生に最適な環境をつくるため、御社でコンサルティング営業を行い、課題を発見しサービスの提供を行うことで、教育の改善に取り組みたいです。そうして営業で経験を積んだあと、新規事業の計画や立案を行い、より良い教育サービスを生み出していき...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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