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5975件 のES・体験談

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人材・教育 教育

成基（成基学園/個別教育ゴールフリー/東進）

21年卒

総合職

公開日：2020/06/15

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内定

21年卒 三次選考 / 本選考

龍谷大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員　【会場到着から選考終了までの流れ】会場に着き、データが書かれた紙を渡され模造紙にまとめる。 その後役員の前で2つのことをプレゼン 質疑応答 面接 アンケート記入　【質問内容】プレゼンについての自分の評価 自己紹介　自己PR 就活の軸 なぜ教育業界かその中でな...

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人材・教育 教育

成基（成基学園/個別教育ゴールフリー/東進）

21年卒

総合職

公開日：2020/06/15

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内定

21年卒 二次選考 / 本選考

龍谷大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事 エリアマネージャー　【会場到着から選考終了までの流れ】選考内容の説明 ロールプレイ 逆質問　【質問内容】ロールプレイ 一人ずつ何かの販売員になる 社員の方がお客さん役になるので、相手がどのような商品を求めているかひたすら質問し、案を出す。 選考の後に社員の方に...

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人材・教育 教育

成基（成基学園/個別教育ゴールフリー/東進）

21年卒

総合職

公開日：2020/06/15

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内定

21年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

龍谷大学 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】説明会の後にそのまま選考　【GDのテーマ・お題】グループワーク 新聞紙のタワーを作る　【GDの手順】一人ずつどのように組み立てればいいか紙に絵や文章を書き案を考える 一人ずつ案を1分以内に発表する 実践する 他のチームと見比べて結果発表 どのような点が選考で見られていたか 社員...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

21年卒

総合職

公開日：2020/06/15

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【当社への志望動機をお書きください。（400字以内）】◯◯◯◯のアルバイトを通して子どもの学習を支えることにやりがいを感じ、社会に出てからも教育に携わる仕事をしたいと思ったからです。その中でも特に教材開発に興味があります。なぜなら、学習において使用する教材が学習成果を左右すると言っても過言ではないくらい重要だと考えているか...

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人材・教育 教育

トライグループ

21年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

公開日：2020/06/10

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ワークを行う前の講義をしたあと、2チーム（2名ずつ）に分かれてワーク。お互いプレゼンテーションを行い、社員からフィードバックをもらった後、次のワークの説明・講義。そしてワークの後プレゼンの流れ。最後に30分ほどアンケートを記入する時間があり、選考に進みたい人は日時を記入して...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

21年卒

総合職

公開日：2020/06/10

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21年卒 エントリーシート / 本選考

大阪大学 | 文系

【あなたが学生時代に、「最大限【頭】を使って解決、もしくは達成したこと」および、そこから学んだことについて、具体的に教えてください（400字以内）】私は学生時代、「頭」を使ってアルバイト先の研修内容の改善に取り組みました。私のアルバイト先では◯か月に一度、周辺の店舗のアルバイトが参加して理念やルールについて学びなおす研修が...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

21年卒

総合職

公開日：2020/06/10

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21年卒 最終面接 / 本選考

大阪大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部長と、人事の2人　【会場到着から選考終了までの流れ】多摩本部のロビーで待機し、時間になったら入室。 面接終了後、筆記テストを受験した。　【質問内容】冒頭5分間は「人生でためになった授業について」「研究テーマの概要」についてのプレゼン。その後プレゼンについての質問。 志...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

21年卒

総合職

公開日：2020/06/10

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21年卒 二次面接 / 本選考

大阪大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中途入社、5年目、マネージャークラスの現場社員　【会場到着から選考終了までの流れ】多摩本部のロビーで待機し、順番になったら入室。　【質問内容】最初の20分間はこの会社が自分の入社する会社として相応しいか見極めるための逆面接と言われた。逆質問の時間が終わると、面接。 志望動機 ...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

21年卒

総合職

公開日：2020/06/10

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21年卒 一次面接 / 本選考

大阪大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事、女性　【会場到着から選考終了までの流れ】貸会議室の外で待機し、時間になったら入室して面接　【質問内容】学生時代頑張ったことについてプレゼン どうしてそれを頑張ったのか 困難にぶつかった経験はあるか 困難にぶつかったときどのように対処するのか 人と衝突した経験はある...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

21年卒

総合職

公開日：2020/06/10

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21年卒 限定イベント / 本選考

大阪大学 | 文系

【内容】夏のインターンシップで優秀者として選抜された人向けのイベント。 社員の方や、内定者と座談会があった。　【注意した点・感想】営業・編集職の若手社員の話を聞くことができ、とても企業理解が深まった。特に日々の業務の進め方やこれまでの成果などの現場レベルの話を聞くことで自身の強みがどこに活かされるのか詳しく話せるようにな...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

公開日：2020/06/03

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【承諾/辞退理由の詳細】関東を離れる可能性が高いため　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

公開日：2020/06/03

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】男性、役員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】webで実施　【質問内容】・大学、学部を選んだ理由 ・「やる気」についての考え ・部活やサークルを頑張れた理由 ・中学や高校で印象に残っている先生 ・友達と宝くじを買って自分だけ当たったらどうするか ・会社から借りてい...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

公開日：2020/06/03

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】適性検査　【各科目の問題数と制限時間】15分　【対策方法】特になし

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

公開日：2020/06/03

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内定

21年卒 二次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】女性の方　【会場到着から選考終了までの流れ】部屋で待機し、別室に移動。　【質問内容】・就活の状況 ・教育業界に興味をもったきっかけ ・高校時代の部活動について ・今までの人生でいちばん熱中したこと ・大学のサークルについて ・アルバイトについて ・さなるでどのように...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

公開日：2020/06/03

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】英数国理社から1科目選択　【各科目の問題数と制限時間】国語は10点問題が10問。読解問題。制限時間は20分。　【対策方法】特になし。 自己表現審査のあとに実施する。

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

公開日：2020/06/03

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】女性の方　【会場到着から選考終了までの流れ】部屋で待機したあと、2グループに分かれて、それぞれ別室に移動　【質問内容】事前に与えられていた課題（自己表現審査） ・さなるに対して興味・関心を持った点（魅力的に感じた点）を3つ ・さなるの中でどのように活躍したいかというキャリア...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

公開日：2020/06/03

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】私が貴社を志望する理由は、子供達に「今後の人生で生かせる力」を与えたいためです。貴社が大切にしている「やる気」こそがこの力にあたると感じました。私は、教育とは学力面だけでなく「人としての成長」も支えるべきだと考えています。私自身も、今までの部活動やサークル活動で、「この人には、技術面以外に限らず『人間的に』成長...

15人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

公開日：2020/06/01

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21年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【あなたを表す写真を1枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。（150文字以上500文字以下）】私は人の立場になって物事を考えることができる。これはサークルの国際交流の写真で、日本に◯◯の学生を迎え入れた時のものだ。そのプログラムで、私は◯◯部門のチームリーダーを担った。最初私は...

16人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

公開日：2020/05/28

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。（350字以内）】自分がもっとも成長できたと思う経験は、アルバイト先におけるクレーム対応です。アルバイト先の◯◯◯◯◯◯でシフトの店舗運営を行う◯◯◯◯◯◯になる際、お客様にご納得いただけるようなクレーム対応を実現することを目標の1つに挙げていまし...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

公開日：2020/05/27

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】自分の学んだことを通じて、多くの人の人生を豊かにしたいと思い、志望しました。いたずらに校舎数を増やすのではなく、教育の質を高めるという貴社の方針に魅力を感じています。これまでの◯◯や◯◯館でのボランティア経験を貴社で活かして、生徒の成績向上を通じて貴社の発展に貢献したいです。 また、これまで見てきたさなるの先生...

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人材・教育 教育

成学社

21年卒

個別指導教室管理者

公開日：2020/05/26

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【自己PR】強みは傾聴力です。私は◯◯部の学年統括、◯◯としてチームメイトと一対一で定期的に話をしています。プライベートな話や目標、悩み、不満などを聞いてモチベーションアップするためにアドバイスをしました。中にはやめたいと相談してくる人もいて、相手と目線を会わせるよう自分もやめたくなった経験を話したり、その上でどのようなア...

11人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園（グループ採用）

21年卒

総合職

公開日：2020/05/26

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生時代に力を入れたこと（300字）】◯年間、◯◯大会を目標に◯◯に取り組んできた。自己ベストを更新できない、怪我や故障の問題がある。そこで、（1）体に不可がかからないことを研究する為に練習中ビデオに撮ってもらい修正すること、（2）種目を変えること、（3）筋肉トレーニング、規則正しい食生活、（4）テクニックを1つ1つ修正...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

早稲田アカデミー

21年卒

講師

公開日：2020/05/25

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】性格検査　【各科目の問題数と制限時間】不明　【対策方法】特になし

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人材・教育 教育

早稲田アカデミー

21年卒

講師

公開日：2020/05/25

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内定

21年卒 グループ面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】会社説明会後に、一次選考会として、グループ面接と筆記試験がありました。　【質問内容】会社説明会の感想（オフィスの雰囲気・説明会で観た動画の感想など）、早稲田アカデミーを知ったきっかけ、逆質問。 （面接終了後に、面接官の方が全員合格にする...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

早稲田アカデミー

21年卒

講師

公開日：2020/05/25

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】言語・非言語・図形　【各科目の問題数と制限時間】それぞれ15〜20分程で、30問前後でした。 難易度は高くなく、ただそれぞれ時間が区切られていて、時間が非常に短いのでスピード感が重要です。　【対策方法】特にしていません。

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