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ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート
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インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか】大学では◯◯部に所属し、◯◯法を工夫することで、大会で準優勝することができた。大会で対戦する相手は◯◯推薦で入学した学生ばかりで、体力や◯◯等では私より格上だった。そこで私は技術面を磨くことや、頭を使った考える剣道をすることを心がけた。その結果、...
2
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公文教育研究会(KUMON)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯の企画・実行を通じ、判断力を養いました。◯◯委員だった私は「多くの来場者を呼び込み◯◯を盛り上げること」を目標に、◯◯を企画する役割に就きました。まずテーマを決めて企画書を作り、講師候補にメール・電話で依頼する作業を、先輩方にノウハウを伺いな...
2
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人材・教育
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ECC
20年卒
地域限定職
20年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【ECCについてどのようなイメージを持っているか(100〜180字)】【「真の国際人」の育成を通じて、世界平和に貢献する】というミッションを様々な角度から遂行する人々の集まる企業であると考えます。「真の国際人」の定義に基づいて教材に込められた想いや、ECC地球救済キャンペーンの実施など、“世界平和のため”の事業や活動に、一...
7
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教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【志望動機(200字)】私は将来、子どもが生まれ育つ環境に関わらずに教育の機会を得られる社会を創りたい。その理由は、◯◯でボランティアをしたときに、教育格差に衝撃を受けたからだ。大学でも◯◯の教育の機会を創る活動に取り組んできた。これらの経験を通して、継続的に子どもをサポートするためには、ビジネスとして問題を解決する必要が...
17
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ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
20年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】事前課題の延長のようなJavaScript演習問題。プログラミング経験者にはかなり易しい内容。かなり早く終わってしまって時間を持て余している人もいた。演習終了後は会社説明、今後社内開発の可能性がどの程度あるかなどを説明された後に、プログラミング講師から一人一人コメントがもら...
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ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
20年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【試験科目】国語・数学 【各科目の問題数と制限時間】動画を見てから質問に答える珍しいwebテストだった。 難易度はとても低い。 【対策方法】特になし。
1
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ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。上記でご回答いただいた内容について実績を教えてください。※具体的な数値や成果をもとにご回答ください。】大学卒業時、◯◯賞を受賞しました。◯◯及び◯◯が共に優れた学生に送られる賞で、受賞者は各学科◯名であるため◯◯の賞になります。また学内での勉学に...
1
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ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【学生時代最も注力した取り組み】◯◯人が在籍する◯◯サークルで、練習担当を務めた。練習場所の確保やメニューの立案といった裏方の仕事から、実際の練習進行やタイムマネジメントまで練習に深く関わった。自由参加である練習に二年半一度も欠かさず参加し、一人一人との密な関係性を築くことに注力し、チームをまとめた。2017年◯◯賞、20...
10
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ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
20年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】言語・非言語・性格 【対策方法】企業オリジナルのため対策はできないが、一般的なWEBテストより難易度は低め。
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ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
20年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループで3つのワークに取り組む。 (1)ベネッセの歴史的展開を踏まえて成長の外的要因・内的要因を考える (2)ベネッセと競合他社への顧客の参入障壁の違いを考える (3)新規事業立案 (1)、(2)は挙手性で希望班のみ発表、(3)は全班が発表。 【ワークの具体的な手...
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教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【「Benesse Business School 2018」への参加志望動機を教えてください。(200字以内)】将来は専攻している認知心理学を活かして社会貢献をしたいからです。私は今後発展すると考えられる電子機器を用いた学習の効果に関心があり,現在は大学で記憶についての研究をしております。具体的には,WEBページのデザイ...
2
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教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
20年卒
総合職
インターン選考通過
20年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【参加志望動機】志望動機は教育をより広い視点で捉え、ビジネスと結びつけることを学ぶためです。自身の専攻である◯◯について、外部試験や教材の提供を行うことでより多くの子供たちや学校現場に影響を与えることができると考えています。そこで教育業界に大きな影響力を持つ貴社のインターンに参加することで、教育業界の理解を深め、教育をビジ...
32
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人材・教育
教育
学校法人立命館
20年卒
事務職員
20年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【あなたが抱く大学職員のイメージを教えてください。】学生の日々の生活をサポートする存在であるとともに、大学の基本理念を実現するために目標と計画を立て遂行していくことで、大学の使命を果たし、社会に貢献していける存在であると考えています。 【あなたの「仕事や職業を通じて将来こうなりたい」という職業観を教えてください。】私は研究...
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人材・教育
教育
さなる
20年卒
総合職
内定
20年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 文系
【採用人数・倍率】不明。 【内定者の採用大学・学歴】不明。 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明だが、選考に来ていたのは教育学部の人が多かった(教育学部以外でも不利益は全くない)。
1
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人材・教育
教育
さなる
20年卒
総合職
内定
20年卒
二次選考会(個人面接)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】20代後半~30代前半の、現場の社員の方。 【会場到着から選考終了までの流れ】控室に案内され、時間になると、適性検査(性格検査)を15分で行う。その後面接室に移動して面接を行う。終了後はそのまま帰宅。 【質問内容】・志望動機は何か。特に一般論ではなく、なぜ自分が教育業界を志望す...
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さなる
20年卒
総合職
内定
20年卒
筆記試験
/
本選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】高校入試の科目の中から自分で選べる。 【各科目の問題数と制限時間】15分。選択式が30問ほど 【対策方法】特に行わなかった。
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人材・教育
教育
さなる
20年卒
総合職
内定
20年卒
一次選考会(自己表現審査)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】若手の社員の方。人事ではなく現場で働かれている方。 【会場到着から選考終了までの流れ】グループごとに分かれて座る。時間になると、質問が提示され、三分程度準備の時間がある。その後、各グループで一人ずつ表現を行う(順番は挙手制)。その後筆記試験を行って終了。 【質問内容】中学一年生...
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人材・教育
教育
さなる
20年卒
総合職
内定
20年卒
単独会社説明会
/
本選考
大学非公開 | 文系
【内容】事業内容の紹介や模擬授業。 【注意した点・感想】ほとんどが講義形式であり、名前も見られていなかったため、この場では選考の要素は全くなかった。ビデオや模擬授業を通して社風が良く伝わってきた。ここで共感できないならば相性が良くないということだと思った。
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人材・教育
教育
さなる
20年卒
総合職
内定
20年卒
最終選考会(役員面接)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】執行役員の女性の方。 【会場到着から選考終了までの流れ】控室に通され、15分程度で簡単な性格検査のようなものを受ける(職場のパソコンを壊してしまったとき、上司にどう報告するかについての記述式)。終了後、役員会議室に案内され面接、結果を告げられることなくそのまま帰宅。 【質問内容...
4
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人材・教育
教育
さなる
20年卒
総合職
内定
20年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機を入力してください。(300~400字)】私は、教育業界を志望しており、その中で貴社を志望する理由は、「学習塾にあらず、教育塾たらん」という理念に共感したからです。教育業界を志望する理由は、世界に先駆けて様々な課題に直面する日本が、課題解決先進国となっていくためには、人の力が何よりも重要であり、人を育てる教育の役...
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人材・教育
教育
LITALICO
20年卒
総合職※現在募集なし
20年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】新規事業立案に至る前に、講演として、他社のスタートアップのCEOの方が事業創造について1時間ほど語る時間があった。 その後、ワークとしてリタリコとして取り組めそうな新規事業立案を各チームで考える時間となった。 【ワークの具体的な手順】ワークの進行や手順はチームに任されてい...
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人材・教育
教育
LITALICO
20年卒
総合職※現在募集なし
20年卒
個人面接
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事採用責任者 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後面談 【質問内容】どんな学生時代をおくっているのかまず自己紹介を求められ、その中で面接官が気になった点について、適宜深堀をしていくというスタイル。 何をやっているのか、なぜそれをやっているのかを通じて、どのような価値観を...
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教育
河合塾マナビス
20年卒
専門系 ※現在募集なし
20年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】校舎長体験インターンシップとして、架空の校舎の課題解決にグループで取り組んだ。1グループ5人から6人で4グループあり、グループはあらかじめ決められていた。初めに業界と会社についての説明があり、その後実際にグループワークで生徒募集のための企画書作りを行った。ワークの途中途中で...
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教育
学校法人 三幸学園(グループ採用)
20年卒
総合職
20年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】私は、教育を通じて社会で活躍できる人材を育てて社会貢献をしたいと思った。「きっとあなたは、誰かの転機になる。」という貴社の理念に共感し、誰かの人生に影響を与える仕事ができると考えた。特に貴社の以下二つの特徴に魅力を感じた。一つ目は広報・教務・就職の業務を一貫して担当する業務形態であること。二つ目は、産学連携に取...
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NTT ExCパートナー(旧:NTTラーニングシステムズ)
19年卒
専門系※総合職へ統合
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19年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
大学非公開 | 文系
【【自己PR】学業で力を注いだこととその成果(研究課題、卒業論文等)を500文字以内で記入ください。】私が力を注いでいる学問は、学部時代のゼミから一貫して専攻している「◯◯・◯◯」一般についての学修です。私は、学部1年生の頃の導入授業で◯◯の概説を受けたのですが、正直、法律の分野としては、事務処理的な要素が多く、何が面白い...
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