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      教育のES・体験談一覧

      教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開！。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
      6136件 のES・体験談
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      人材・教育 教育

      イーオン

      19年卒
      イーオン事業本部コース（スクール運営スタッフ職 ）
      公開日：2019/01/10
      NO IMAGE
      内定

      19年卒 説明会 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【内容】筆記試験、五分間面談と同時に行われる。 希望する地域の支社で、説明会が行われる。　【注意した点・感想】筆記試験に加え、五分間の面談も控えての説明会だったので、面談にも活かせるようによく聞いた。特に、ティーチングスタッフとマネージメントスタッフについてそれぞれ説明があり、その後の面談では今のところどちらが希望かとも...
      3人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      イーオン

      19年卒
      イーオン事業本部コース（スクール運営スタッフ職 ）
      公開日：2019/01/10
      NO IMAGE
      内定

      19年卒 内定 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】女性がかなりを占めていると思われます。
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      人材・教育 教育

      イーオン

      19年卒
      イーオン事業本部コース（スクール運営スタッフ職 ）
      公開日：2019/01/10
      NO IMAGE
      内定

      19年卒 最終面接 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】本部長　【会場到着から選考終了までの流れ】小部屋に案内され、説明会時ならお世話になっている学生サポーターのから説明を受けたあと、本部長の前でロールプレイングを披露し、その後本部長と2人で面接。　【質問内容】ロールプレイングは前回と、全く同じ内容。 面接では、志望動機や、他社の...
      5人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      LITALICO

      20年卒
      総合職※現在募集なし
      公開日：2019/01/10
      LITALICO

      20年卒 インターンシップ / インターンシップ

      大学非公開 | 文系
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】事前に会社側が用意してくれた動画資料を見た後に 「児童相談所を卒業したこどもたちにできる支援策をLITALICOの事業として開発せよ」というワークを3時間前後で行った。資料が大量に与えられる。 その前に他社の創業者の方による講演があった。こちらは特にワークの内容と関...
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      人材・教育 教育

      LITALICO

      20年卒
      総合職※現在募集なし
      公開日：2019/01/10
      LITALICO

      20年卒 個人面接 / インターンシップ選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】採用チームの偉い方。30歳くらい？　【会場到着から選考終了までの流れ】アイスブレイクを5分程度で行ってから、雑談のような形式で会社説明から事業開発の経緯、私の過去の経験などをお話しました。　【質問内容】LITALICOの事業開発を行う上でネックになることは何か？（当時社内で検討...
      1人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      ECC

      19年卒
      総合職
      公開日：2019/01/09
      ECC
      内定

      19年卒 内定 / 本選考

      大阪教育大学 | 文系
      【採用人数・倍率】3～40人程度　【内定者の採用大学・学歴】大学は様々だったが、外国学部出身は非常に多かった。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】留学経験者はたくさんいた。
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      人材・教育 教育

      ECC

      19年卒
      総合職
      公開日：2019/01/09
      ECC
      内定

      19年卒 役員面接 / 本選考

      大阪教育大学 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】①関西本社のトップの役員の方 ②初見の人事の方　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、それまでやりとりのあった人事の方と少し話してから面接会場へ。そこからは一般的な面接だった。面接時間は20分程度。他の面接に比べて、アイスブレイクの会話が長かった。　【質問内容】①自己...
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      人材・教育 教育

      ECC

      19年卒
      総合職
      公開日：2019/01/09
      ECC
      内定

      19年卒 合同企業説明会 / 本選考

      大阪教育大学 | 文系
      【内容】体育会所属者限定の合説だったため、教育系の志望者は少なく感じた。実際私が参加した回では、私1人だけであった。そのため、ほかの会社よりも濃くお話ができたため、チャンスだと思う。　【注意した点・感想】・2017年卒で入社された方も1人いらっしゃったため、説明が終わってからその方に個人的に質問をしに行った。 ・合説で興...
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      人材・教育 教育

      ECC

      19年卒
      総合職
      公開日：2019/01/09
      ECC
      内定

      19年卒 集団面接 / 本選考

      大阪教育大学 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】①30代中盤の男性社員。 ②40代前半の女性社員。 どちらも役職は忘れたが、人事の方は優秀な人間と言っていた。　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着後、学生は全員控室へ→会社の準備が整ってから、面接室へ誘導される→学生5人が横1列に座る→右端から、左端から、挙手制等々...
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      人材・教育 教育

      ECC

      19年卒
      総合職
      公開日：2019/01/09
      ECC
      内定

      19年卒 筆記試験 / 本選考

      大阪教育大学 | 文系
      【試験科目】TAPと呼ばれている筆記試験。言語、非言語、性格検査。　【各科目の問題数と制限時間】割合的には非言語が多めであった。言語、非言語に関しては制限時間内に終わることは難しい問題数だった。　【対策方法】・一応専門の参考書で対策したが、あまり効果は感じなかった。対策が難しいため、これまでの学力が試されているようだった。...
      4人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      ECC

      19年卒
      総合職
      公開日：2019/01/09
      ECC
      内定

      19年卒 エントリーシート / 本選考

      大阪教育大学 | 文系
      【①ECCという会社にどのようなイメージがありますか？】近い将来、成長の一途を辿るイメージがある。2020年の東京オリンピック・パラリンピックを見据え、現在さらなる英語力の向上が求められている。それに伴い、2021年1月から実施される「大学入学共通テスト」では英語4技能の評価と民間検定試験の活用が提示されている。だからこそ...
      13人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      個別指導キャンパス（新教育総合研究会）

      20年卒
      営業系※総合職へ統合
      公開日：2019/01/09
      個別指導キャンパス（新教育総合研究会）

      20年卒 インターンシップ / インターンシップ

      関西大学 | 文系
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】B4サイズのワークシートに4つの枠があり、それぞれ「自分から見た自分」「他人から見た自分」「自分から見た他人」「他人から見た他人」などの項目に分かれている。数十枚の小さいカードの中から当てはまる項目のカードを選び置いていくことで、自己分析に繋がるというワーク。　【ワークの具...
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      人材・教育 教育

      イーオン

      19年卒
      イーオン事業本部コース（スクール運営スタッフ職 ）
      公開日：2019/01/07
      NO IMAGE
      内定

      19年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【リクナビのオープンES +志望理由】志望理由 夢や成長のために英語を学ぶ人々を応援し、英語の力で日本を元気にしていきたいからです。日本では、義務教育での英語科目はありますが、まだまだ他の非英語圏の国と比べ、英語を話すことに自信のない人たちが多いように感じています。そのような中でも、自分の目標のために英語を身につけたいと...
      38人の方が「参考になった」と言っています。
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      個別指導塾スタンダード

      19年卒
      事務・管理系
      公開日：2018/12/28
      NO IMAGE
      内定

      19年卒 内定 / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【採用人数・倍率】自分が内定辞退した時は50人程度　【内定者の採用大学・学歴】全国の公立私立大学。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】様々。スタンダードでバイト経験のある学生が多かった。
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      個別指導塾スタンダード

      19年卒
      事務・管理系
      公開日：2018/12/28
      NO IMAGE
      内定

      19年卒 最終面接 / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】社長。　【会場到着から選考終了までの流れ】到着、選考会場へ案内、面接官の方が到着、選考、終了　【質問内容】前回の面接と同様にエントリーシートを見ての質問（大学の授業で学んだこと、研究したこと）。 大学生活を通じて学んだこと。 アルバイトでの経験（塾のアルバイトをしていたので...
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      個別指導塾スタンダード

      19年卒
      事務・管理系
      公開日：2018/12/28
      NO IMAGE
      内定

      19年卒 一次面接 / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人材開発部の部長の方。　【会場到着から選考終了までの流れ】到着、待機場所まで案内、選考、終了　【質問内容】エントリーシートを見ながら、気になった部分を深掘り。（部活動やアルバイトの経験など） 教育業界を志望した理由。また、その中でスタンダードを志望した理由。 スタンダードで...
      1人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      個別指導塾スタンダード

      19年卒
      事務・管理系
      公開日：2018/12/28
      NO IMAGE
      内定

      19年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【会場到着から選考終了までの流れ】到着、会場内に案内、選考開始まで席で待機、選考、終了　【GDのテーマ・お題】自分が塾長という設定で、 何パターンか状況が与えられ 自分ならどうするのかをグループで考える。　【GDの手順】到着後に、これから同じグループになる他の就活生が座っている席に案内される。→人事の方が、スタンダード...
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      人材・教育 教育

      個別指導塾スタンダード

      19年卒
      事務・管理系
      公開日：2018/12/28
      NO IMAGE
      内定

      19年卒 企業説明会 / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【内容】会社についての説明。 パワーポイントを使ったものと、映像での実際に働かれている方の紹介。 説明終了後に質問の時間があった。 その後、適性検査として、簡単な性格のテストをケータイで行い終了。　【注意した点・感想】全く緊張するような雰囲気は無く、会社のことや仕事の仕方について深く知ることができた。また、人事の方だ...
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      公文教育研究会（KUMON）

      20年卒
      総合職
      公開日：2018/12/28
      公文教育研究会（KUMON）

      20年卒 インターンシップ / インターンシップ

      筑波大学 | 文系
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】会社の概要、説明。 グループで、教室コンサルティングの仕事である「面談」を体験する。 1：1でエントリーシートに記入した、将来就きたい仕事や理想の社会人像を掘り下げ、本人も気づいていないニーズを引き出す。　【ワークの具体的な手順】配られたシートに、どんな時に達成感ややり...
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      公文教育研究会（KUMON）

      20年卒
      総合職
      公開日：2018/12/28
      公文教育研究会（KUMON）
      インターン選考通過

      20年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

      筑波大学 | 文系
      【将来仕事に就いた時に、仕事を通して誰にどんな価値を提供したいか】何らかの問題を抱えている人たちに対して、商品を介して、もしくは自分自身が媒体となることで、その人が問題を主体的に解決していけるような価値を提供したいと考えています。　【どのような社会人になりたいか（30文字以上100文字以下）】お客様や周りの人達が、何か困っ...
      3人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      成学社

      20年卒
      個別指導教室管理者
      公開日：2018/12/26
      成学社

      20年卒 インターンシップ / インターンシップ

      関西大学 | 文系
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】基本的にパワーポイントを使って社員の方が説明やワークを指示していく方式。たまに映像や写真が入り、社員の方の生の声や実際の業務内容などが提示された。アイスブレイクとして自己紹介タイムを設けたり、社員の方と直接お話出来る食事会があるなど、全体的に和やかで落ち着いた雰囲気のインタ...
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      LITALICO

      19年卒
      総合職※現在募集なし
      公開日：2018/12/11
      LITALICO

      19年卒 二次面接 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方　【会場到着から選考終了までの流れ】会場に到着し、面接室に案内された。面接終了後解散。　【質問内容】LITALICOを志望する理由は何か。なぜ、他社ではなくLITALICOなのか。他に受験している企業はあるか。自分をアピールするエピソードを教えてください。入社したらどん...
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      人材・教育 教育

      LITALICO

      19年卒
      総合職※現在募集なし
      公開日：2018/12/11
      LITALICO

      19年卒 OB訪問 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【質問内容】なぜLITALICOに入社しようと決めましたか。ほかの企業は就職活動で訪問しなかったのですか。現在の仕事内容について教えてください。将来的にはどのような仕事を経験したいと考えていますか。社の雰囲気について教えてください。　【注意した点・感想】訪問でお話を伺った方が人事へ報告される可能性も考慮し、最低限のマナーは...
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      LITALICO

      19年卒
      総合職※現在募集なし
      公開日：2018/12/11
      LITALICO

      19年卒 説明会 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【内容】LITALICOの事業内容や理念についての説明　【注意した点・感想】積極的に質問をするように心がけた。この説明会で事業内容や理念について共感し、この企業を受験したいと思える強い動機を得ることができた。障害は社会の側にあるというメッセージが心に刺さり、人生をかけてもいいと思えた。
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      人材・教育 教育

      LITALICO

      19年卒
      総合職※現在募集なし
      公開日：2018/12/11
      LITALICO

      19年卒 最終面接 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方　【会場到着から選考終了までの流れ】会場に到着し、面接室に案内され、終了後解散。　【質問内容】どうしてLITALICOで働きたいか。他の会社を受けている理由はなぜか。志望軸からしたら他の◯◯という企業をなぜ受験していないのか。福祉系の仕事のイメージがつくか。なぜボランテ...
      2人の方が「参考になった」と言っています。
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