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就活サイトトップ体験談一覧人材・教育教育

教育のES・体験談一覧

教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
5765件 のES・体験談
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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園(グループ採用)

25年卒
総合職
学校法人 三幸学園(グループ採用)

内定

25年卒 二次面接 / 本選考

大阪教育大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】統括部長 【会場到着から選考終了までの流れ】なし 【質問内容】一次面接と基本的な内容は同じでした。比較するとすれば、学生時代に力を入れたことの深掘りがあったことくらいだと思います。面接官の方の役職が統括部長であるため、逆質問の際は事業内容や会社経営などに関する質問を準備しておく...
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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園(グループ採用)

25年卒
総合職
学校法人 三幸学園(グループ採用)

内定

25年卒 一次面接 / 本選考

大阪教育大学 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】なし 【質問内容】学生時代にどのようなことをしたか、いわゆる学生時代に力を入れたことを聞かれました。また三幸グループと考え方があうかどうかについても確認されました。企業理念をしっかり理解しているかも質問内容に含まれていました。逆質問もあり...
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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園(グループ採用)

25年卒
総合職
学校法人 三幸学園(グループ採用)

内定

25年卒 WEBテスト / 本選考

大阪教育大学 | 理系
【試験科目】性格・能力・性格 【各科目の問題数と制限時間】全体で60分 【対策方法】SPIで十分
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人材・教育 教育

学校法人 三幸学園(グループ採用)

25年卒
総合職
学校法人 三幸学園(グループ採用)

内定

25年卒 エントリーシート / 本選考

大阪教育大学 | 理系
【興味を持ったきっかけやポイント】一つ目は、貴社のもつ「全員がリーダーであり、メンバーであるコスモスネットワーク」という考え方が私の就活の軸である「自分の能力を活かして社会貢献ができる」という考えと合っているという点です。二つ目は「人と直接関わる仕事」であるという点です。三つめは大学で学んだ個々に寄り添う教育の知識をクラス...
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人材・教育 教育

成学社

25年卒
個別指導教室管理者
成学社

25年卒 成学社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】成学社が展開している事業についての説明がある。具体的には個別指導と集団指導のそれぞれの特徴を詳しく説明してもらえる。さらに成学社が求める人材についての説明もある。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】志望校合格を第1の目的にしているというイメージ。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメ...
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人材・教育 教育

リンクアカデミー

25年卒
キャリアナビゲーター
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25年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ある顧客のデータからその人の性格や適性を判断し、その人に合ったプランを提案するといった内容。プランを練るために一人につき5問ほどヒアリングする時間が設けられ、最後に持ち時間1分ほどで考えたプランを個人で提案する。 【ワークの具体的な手順】顧客の性格診断をもとにその人に合った...
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人材・教育 教育

成基(成基学園/個別教育ゴールフリー/東進)

25年卒
総合職
成基(成基学園/個別教育ゴールフリー/東進)

25年卒 会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】業務説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】受験対策塾というイメージが強くありました。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】幼児から大人まで幅広く、教育というサービスを提供していることが分かりました。 【このイベントを通しての感想】「人を好き」な人は、向いていると感じました。
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人材・教育 教育

ナガセ

25年卒
総合職
ナガセ

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】貴社を志望する理由は、長期にわたって人の成長をサポートすることで社会に貢献するという目標を達成したいからです。私は塾講師のアルバイトをするなかで、生徒の成長を実感することに大きなやりがいを感じています。しかし、その一方で2点の課題があると考えています。1点目は、目先の成績や受験にとらわれている生徒が多いこと、2...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

25年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

25年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】言語、非言語 【対策方法】ベネッセ独自。映像を見て、矛盾してる発言を選んだりクイズ感覚。難易度は高くないので、落ち着いてやればいいと感じる。
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

25年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

25年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】班ごとに細かいペルソナが与えられました。例えば働きながら子供を育てている30代女性、子供はもう巣立ち夫婦時間ができた50代男性などです。そのターゲットを踏まえて、ベネッセが持つソリューションで何か新規事業ができないかを考えました。 【ワークの具体的な手順】特に指定はなく、長...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

25年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。どんなところに共感するのか、あなたの価値観や原体験とセットで教えてください。(200字)】「義務教育」や「...
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人材・教育 教育

TAC

24年卒
総合職
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内定

24年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】貴社を志望する理由は、人の成長に関わる仕事を通じて、多くの人々が豊かな人生を送るためのサポートをしたいという想いがあるからだ。一人でも多くの人々により多くの選択肢を提供し、個々が持つ人生の可能性を広げたいと考えるようになった。その点貴社は、通学受講と Web 受講の「ハイブリット型学習」を取り入れ、お客様の状況...
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人材・教育 教育

TAC

24年卒
総合職
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内定

24年卒 WEB説明会 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【内容】事業内容や事業ごとの具体的な仕事内容、福利厚生、募集要項等の説明、質問タイム 【注意した点・感想】定期的に開催されているオンライン説明会であった。企業の事業内容や働き方について理解を深めることができ、参加して良かったと感じた。また、人事の方の説明も丁寧でわかりやすく、好印象を受けた。カメラをオンにするため、時折メモ...
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人材・教育 教育

TAC

24年卒
総合職
NO IMAGE

内定

24年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】英語・国語・数学 【各科目の問題数と制限時間】性格検査 30分 能力検査 35分 【対策方法】WEBテスト用の対策本を2~3周した。 【参考にした書籍・WEBサイト】「SPI&テストセンター 超実践問題集」「これが本当のWEBテストだ!①」
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人材・教育 教育

TAC

24年卒
総合職
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内定

24年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】入社後に転職される方が多く、離職率が高いため。 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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人材・教育 教育

TAC

24年卒
総合職
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内定

24年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】社長、人事 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、会議室に案内され、そのまま面接 【質問内容】志望動機(資格業界の中でもここを志望する理由など)、希望職種(興味のある職種とその理由など)、中学・高校時代の部活動について(なぜその部活動に入ったのかなど) 時間が限られている...
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人材・教育 教育

TAC

24年卒
総合職
NO IMAGE

内定

24年卒 オンライン二次選考 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOM 【質問内容】中学・高校時代の部活動の経験について、部活内ではどのような役割を担っていたか、サークル活動について、大学での学び、ESに沿った質問(アルバイトを始めたきっかけや、今後どのように活動していきたいかなど) 【雰囲気】最初...
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人材・教育 教育

TAC

24年卒
総合職
NO IMAGE

内定

24年卒 オンライン一次選考 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事2名 【会場到着から選考終了までの流れ】ZOOM 【質問内容】説明会に参加したきっかけや志望理由、興味を持った事業・職種となぜ興味を持ったのか(入社後に配属されたい職種について、第一希望と第二希望を聞かれた)、入社後に挑戦してみたい資格とその理由、志望順位など。 【雰囲気】...
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人材・教育 教育

学校法人 西南学院

24年卒
事務・管理系
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24年卒 説明会 / 説明会

西南学院大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】企業説明、仕事内容、各部署の説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】事務職のため、淡々としているイメージ。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】様々な部署があり、柔軟性が必要なイメージ。また、比較的女性が多い。 【このイベントを通しての感想】西南学院大学のため、大学事務のイメー...
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人材・教育 教育

ナガセ

25年卒
総合職
ナガセ

25年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望動機】受験のための勉強から、夢と志を持つための勉強を国の将来を支える人々に届けたいからだ。私は高校で短期留学を経験し、自身の英語力のなさを痛感した。学校のテストでは点数がとれていたはずだが、実際の場面で使えなかったもどかしさから日本の教育システムに対して課題を感じた。そのため、受験に合格するためだけの詰め込み型学習で...
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人材・教育 教育

成学社

25年卒
個別指導教室管理者
成学社

内定

25年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】数学、漢字、性格検査 【各科目の問題数と制限時間】問題ごとに制限時間がある。 【対策方法】書店に売っている問題集などを使えば解けるレベルだと思います。
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人材・教育 教育

成学社

25年卒
個別指導教室管理者
成学社

内定

25年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【志望理由】私が貴社を志望した理由は、貴社の教務力に感化されたからです。貴社では、マイステップログなどを用いて生徒の成績の管理をデータで管理しており生徒の弱点をすぐに理解し、その生徒に合った勉強方法などを提案することが可能です。このように、生徒の成績向上になにが必要なのか明確化されており、私の就活の軸である生徒のために行動...
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人材・教育 教育

成学社

25年卒
個別指導教室管理者
成学社

内定

25年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】教育業界そのものが少子化によりダメージを受けると予想し、他の安定している業界を受けたいと思ったから。 【採用人数・倍率】なし 【内定者の採用大学・学歴】なし 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】なし
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人材・教育 教育

成学社

25年卒
個別指導教室管理者
成学社

内定

25年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】個別指導統括部長 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、会議室で待機し部長がいらっしゃるとすぐに選考が開始した。 【質問内容】リーダーシップを発揮した経験。 長所と短所またそのエピソード。 どんな教室長になりたいのか。 この会社を志望した理由。 もし、講師と教室長で...
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人材・教育 教育

成学社

25年卒
個別指導教室管理者
成学社

内定

25年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】国、数、英、理、社、時事、企業の説明を問う問題 【各科目の問題数と制限時間】数学の問題の割合が多い。 試験時間は50分で行われる 【対策方法】企業独自なので対策方法はないが、中学生レベルの知識は勉強しておいた方がよい。
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