教育のES・体験談一覧

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5921件 のES・体験談

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人材・教育 教育

　日本能率協会マネジメントセンター

21年卒

営業系

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21年卒 説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系

【内容】会社説明のみ　【注意した点・感想】新型コロナウイルスの影響でZoomでの説明会だった。参加者の顔や声などは見えないようになっており、チャットを使って質問が出来た。本来この場で一次選考（筆記試験）があるはずだったが、自宅受験に変更された。また、おとなしい社員が多い印象を受けた。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【あなたが、これまでに受けた「授業※」で、「自分のためになった」と思う授業内容と、その理由を述べてください。 ※授業は「小学校・中学校・高校・大学・大学院」いずれの授業か明確にしたうえで、論じてください。（800字以内） 】大学で受けた◯◯の授業である。この授業は高齢者の最期がテーマだった。身体も動かしにくくなった高齢...

4人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ワオ・コーポレーション

21年卒

スクールマネージャー職

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内定

21年卒 最終選考 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】到着後に面談→最終選考→帰宅　【質問内容】二次の内容と被ることが多く、新たに質問されたことは特にないように感じた。ただここではじめて志望動機をハッキリとはなす機会があった。面接官が二人だったので、両方の顔をみて話をするよう心掛けた。面...

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人材・教育 教育

ワオ・コーポレーション

21年卒

スクールマネージャー職

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内定

21年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【経緯】三次通過後、最終前の面談　【会場到着から選考終了までの流れ】三次のリクルーター面談と同じ　【質問内容】三次の軽いフィードバックがもらえた。雑談も交えながら現在の状況や、時事ネタについてはなした。前回と内容は大差なく、面接官について質問したり、不安な点を質問をするなどして過ごした。本当にこれから最終なのかと思うくらい...

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人材・教育 教育

ワオ・コーポレーション

21年卒

スクールマネージャー職

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内定

21年卒 三次選考 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→面談→選考→帰宅　【質問内容】出身地や趣味などの話から入って緊張をほぐしてくださった。学んでいること、学生時代に力を入れたこと、アルバイトの話を深堀された。オーソドックスな質問が多かった。また、どんな大人でありたい？子どもた...

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人材・教育 教育

ワオ・コーポレーション

21年卒

スクールマネージャー職

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内定

21年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【経緯】GDが一次選考で、二次選考は性格検査だった。通過後、三次試験は面接ということで、面接前の1時間、人事の方が面談をしてくださった。　【会場到着から選考終了までの流れ】到着後部屋に案内され、人事の方と面談。 ここで企業側が作成した簡単な履歴書の記入を求められる。その後隣の部屋に移動し、三次選考開始→帰宅　【質問内容】...

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人材・教育 教育

ワオ・コーポレーション

21年卒

スクールマネージャー職

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内定

21年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【試験科目】性格検査　【各科目の問題数と制限時間】15～30分あれば終わる程度　【対策方法】特になし。素直に答える

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人材・教育 教育

ワオ・コーポレーション

21年卒

スクールマネージャー職

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内定

21年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【会場到着から選考終了までの流れ】会場に案内→企業説明後に休憩をはさんでGD（選考を希望しない人は帰宅してよかったはず）→フィードバック→終了　【GDのテーマ・お題】「学歴は必要か」　【GDの手順】学歴の定義づけ （どの段階においての学歴について話し合うか決める） 意見交換 （多角的な視点からの意見を言えるといいと思...

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人材・教育 教育

ワオ・コーポレーション

21年卒

スクールマネージャー職

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内定

21年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【経緯】面談という形で、一つ上の先輩（当時はまだ内定者）と話す機会があった。簡単な企業の説明と質疑応答があった。　【会場到着から選考終了までの流れ】受付→部屋で待機→面談→終了　【質問内容】面談なので企業のことを教えてくださったり、私自身について色々質問されました。メモをとられていたのでおそらくGDの判断材料にも使われると...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

21年卒

総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【体を使って成果を出したことを教えてください（400文字）】私は大学で◯◯を新しく始め、◯◯チームへ入団しました。しかし素人では中々活躍ができず3年生まで試合に出られませんでした。その状況の中でも成長し合える仲間が好きで、何が一番チームへ貢献できるのかを私は考えました。そんなある時にチーム状況で課題が上がりました。それは◯...

8人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ＮＯＶＡホールディングス

22年卒

事務系※総合職／地域総合職へ統合

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22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】新規のお客様へのアプローチを想定して2人1組で接客の練習をしました。（50分）社員の見本に倣い、どうやったら入会していただけるかを考えました。次に、イベントの企画を2人1組でしました。（40分）NOVAならではの週末イベントをどうやって盛り上げるか、ターゲット層を決めてコン...

1人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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インターン選考通過

21年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【公文のインターンシップに応募した理由】公文式は自立学習を支援するという点で、他社が行う教育サービスとは違っている。自立した学習者を育てることが出来れば、こどもたちがどんな問題をもらっても自分で考えようとする自己解決能力が養われる。自己解決能力は、学校生活を終えた年齢になっても、社会で生きていくうえで必要であり、大人になっ...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】コンサルティング業務。主には隣の人とペアになり、相手のこれまでの経験、失敗談や成功談などを引き出し、どうしてそれが起こったのか、どうしてそう考えたのかを深堀する質問をしていき、一緒に考えていく、という講義＋実践だった。　【ワークの具体的な手順】事前に与えられた質問を考えてイ...

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人材・教育 教育

学校法人河合塾

21年卒

事務系※総合職へ統合

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【得意な科目または研究課題、または力を入れて勉強していること（96文字以内）】〇〇での教師と子供の〇〇について研究している。〇〇の子供が通う〇〇において、教師と子供の関係がどのように作り上げられ、さらにそれが維持・展開していくのかを考察する。　【自己PR（自覚している性格も内容に盛り込むこと）（120文字以内）】相手の課題...

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人材・教育 教育

仙台進学プラザ

21年卒

講師・教室運営職

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21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系

【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】15：50まで　受付 16：00～17：00　　業界研修/会社説明 17：00～18：30　　教室見学・現職員の話（個別指導・東進） 　 18：50～19：50　　進路指導体験（グループワーク） 19：50〜20：00　　アンケート記入　【ワークの具体的な手順...

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人材・教育 教育

トライグループ

21年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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内定

21年卒 内定 / 本選考

新潟大学 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】勤務時間が深夜を跨ぐこともありライフワークバランスの維持が難しいと考えたため。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】不明

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人材・教育 教育

トライグループ

21年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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内定

21年卒 最終面接　個別面接 / 本選考

新潟大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若めの幹部　【会場到着から選考終了までの流れ】会場到着→待機→面接→退場　【質問内容】一次二次同様軽い自己紹介。大学でのゼミナールについて深く聞かれた。またそこから社会に関する問題意識やどう解決していきたいかのようなものも聞かれた。また、実際に教室勤務になることについてはどう考...

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人材・教育 教育

トライグループ

21年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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内定

21年卒 二次面接　個別面接 / 本選考

新潟大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】一次面接担当者の上司　【会場到着から選考終了までの流れ】到着→待機→選考→終了　【質問内容】最初の20分程度は一次面接と同じような内容を聞かれた。一次面接より、一つ一つのテーマに関する掘り下げが深かった。また、興味があるトライグループの事業についての質問があった。これに関しては...

3人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

トライグループ

21年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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内定

21年卒 一次面接　個別面接 / 本選考

新潟大学 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】教室の支部長 27歳　【会場到着から選考終了までの流れ】到着後前の学生の面接が終了次第スタート。非常に穏やかな雰囲気で行われた。その後逆質問、フィードバック、面接終了。　【質問内容】軽い自己紹介（名前、大学、趣味、学生代の取り組み、ゼミナールの研究内容）。その後、それぞれにつ...

2人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

トライグループ

21年卒

教育プランナー採用（全国型）※総合職へ統合

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内定

21年卒 エンカレッジ主催　ハントサーキット / 本選考

新潟大学 | 文系

【内容】10社近い企業が集まる学生スカウト会　【注意した点・感想】グループディスカッションでは自分の得意な役職を率先して引き受け、その場の雰囲気を和ませるようにとりくんだ。内容ももちろんだが、積極的に取り組む姿勢や協調性といった面が評価されていたように思う。練習のつもりで取り組んだ。

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】それまでは、教育業界を志望していたたが、選考を受けるにあたって改めて自分がどのような生活をしたいか再考した結果、就業時間の長さ、昼から夜遅くまでの勤務であること、また勤務地が地元を離れる可能性が高いことから、辞退をするこにした。　【採用人数・倍率】辞退したため分かりません　【内定者の採用大学・学歴】...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】教材開発・ベテラン　【会場到着から選考終了までの流れ】まず、集まった部屋で小論文を書いたあと、別の部屋に移動して面接をした　【質問内容】志望動機、キャリアビジョン、学生時代力を入れたこと、中高生時代の話、アルバイトについて等。また、「もし100万円宝くじで当たったらどうする？」...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若手の人事部の女性　【会場到着から選考終了までの流れ】まず、集まった部屋で適性検査を行った後、一人ずつ会議室に移動し、個人面接があった。　【質問内容】これまでの経験について、エントリーシートをもとに様々なことを聞かれた。例えば、「学生時代頑張ったこと」「これまでで一番嬉しかった...

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】英語（それぞれの得意な教科で選択制）　【各科目の問題数と制限時間】30分程度で、問題数は50問ほどだったと思う。　【対策方法】中学生メインの塾で教えられるレベルを求められていると思うので、それほど難易度は高くなかった。特に対策は必要ない。

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人材・教育 教育

さなる

21年卒

総合職

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内定

21年卒 グループディスカッション（GD） / 本選考

大学非公開 | 文系

【会場到着から選考終了までの流れ】広い部屋に学生6名ほどが集まり、案内された座席通りに座り、二グループに分かれる。その後、人事の方の説明後、グループ内で各自プレゼンと振り返りをする。最後に、社員座談会がある。　【GDのテーマ・お題】さなるの良いところ三つと、自分がさなるでどうなりたいかキャリアビジョンについてグループメンバ...

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