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公立大学法人 横浜市立大学 横浜市立大学附属病院・附属市民総合医療センター
24年卒
大学・病院事務(総合職)
公開日:2023/12/05
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24年卒
一次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】役職や肩書は忘れてしまいましたが、男性2名、女性1名でした。 【会場到着から選考終了までの流れ】小さな教室に集められた後、各自で振り分けられた面接室に移動し、終了後は最初に集まった教室に戻り終了を職員の方に告げて解散でした。 【質問内容】緊張しているか。 志望動機 自分の所...
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人材・教育
教育
公立大学法人 横浜市立大学 横浜市立大学附属病院・附属市民総合医療センター
24年卒
大学・病院事務(総合職)
公開日:2023/12/05
NO IMAGE
24年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【本学を志望する理由】私は人の生活や社会を支える仕事に就きたいと考えています。アルバイトを通して、人の成長をサポートすることがやりがいだと気づいた一方で、自身が大学生活を通じて人生の分岐点ともなりうる大学で過ごす時間の重要性を実感しました。このような経験から、将来は「多様な教育やサービスを提供し、挑戦できる場」である大学で...
9
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
25年卒
総合職
公開日:2023/12/04
インターン選考通過
25年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
同志社大学 | 文系
【教育は社会造り。学校は地域の「社会の土台」になる。社会課題解決の時、義務教育が持ちうる社会的影響は大きい。あなたはこの文書にどう共感しますか?(200文字以内)】例えば日本の少子高齢化という社会問題を解決しようとする際、日本の出生率の低下や晩婚化の増加という前提に基づき議論していかなければならない。これらの知識は遅くても...
24
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人材・教育
教育
ベストコ
25年卒
教室マネジメントコース
公開日:2023/12/01
内定
25年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】給与水準が低いため。塾業界であるため勤務時間帯が昼から夜になってしまうため。就活・転職の口コミサイトで、昇給面に不安があったため。 【採用人数・倍率】不明。 【内定者の採用大学・学歴】不明。 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明。
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人材・教育
教育
ベストコ
25年卒
教室マネジメントコース
公開日:2023/12/01
内定
25年卒
最終選考
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】創業メンバー、ゼネラルマネージャー。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン面接なので特になし。 【質問内容】・人生で1番大きな挫折経験 ・人生で1番大きな決断 ・これまでチームで成し遂げた経験 ・これまで、リーダーを経験したことはあるか ・どんな社会人になりたい...
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人材・教育
教育
ベストコ
25年卒
教室マネジメントコース
公開日:2023/12/01
内定
25年卒
リクルーター面談
/
本選考
大学非公開 | 文系
【経緯】三次選考通過後、企業からメールで内定選考前の面談のお誘いがあった。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン面接なので特になし。 【質問内容】選考ではなく、最終選考の前に疑問や不安を解消しておく目的で行われたため、学生側からの質問に答える形式でした。 また、二次選考、三次選考を担当した面接官からのフィードバッ...
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人材・教育
教育
ベストコ
25年卒
教室マネジメントコース
公開日:2023/12/01
内定
25年卒
三次選考
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】2012年中途入社、ブロックマネージャー。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン面接なので特になし。 【質問内容】・専攻に進んだきっかけ・理由 ・同じ業界で、どこの企業のインターンシップを受けているか。 ・人生の中で、一番チャレンジをしたこと ・人生の中で、チーム...
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ベストコ
25年卒
教室マネジメントコース
公開日:2023/12/01
内定
25年卒
二次選考
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】2023年新卒入社、現役教室長。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインなので特になし。 【質問内容】・学生時代に頑張ったこと ・志望動機 ・挫折経験 ・入社後、どんな教室を作りたいか。また、そのような教室を作るためにどのような工夫が必要か。 ・専攻の志望理由 ...
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人材・教育
教育
ベストコ
25年卒
教室マネジメントコース
公開日:2023/12/01
内定
25年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】言語、非言語、性格検査。 【各科目の問題数と制限時間】詳しく覚えていませんが、言語・非言語で30分程度だったと思います。 【対策方法】対策本1周 【参考にした書籍・WEBサイト】最新!SPI3完全版
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人材・教育
教育
ベストコ
25年卒
教室マネジメントコース
公開日:2023/12/01
内定
25年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【大学で行っている研究内容について】ゼミでは主に司法・犯罪心理学について学んでおり、その中で私は特に「◯◯のメカニズム」について研究しています。 【課外活動・アルバイトについて】◯◯にて接客・販売、コールセンターにて予約受付、レンタカーの受付・案内、派遣会社の営業事務、放課後等デイサービスにて送迎・学習指導 【趣味について...
1
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
25年卒
総合職
公開日:2023/11/30
25年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【以下は、教育領域を表す考え方です。 あなたが最も共感する物を1つ選んでください。 ◆お選びください。 1.教育とは国づくり、社会づくりである。地域によっては、学校はその地域の 「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、 全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会...
32
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人材・教育
教育
学校法人 杏林学園
24年卒
事務・管理系
公開日:2023/11/30
NO IMAGE
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【当学園を志望する理由と、入職後に取り組みたい仕事について記入してください。】私が貴学園を志望する理由は、「眞善美の探求」の建学の精神のもと、「優れた人格を持ち、人のために尽くすことのできる国際的な人材を育成すること」を教育理念に掲げ、教育・研究・診療を通じて今日まで多大なる貢献をもたらしてきた貴学園に強い憧れを抱いたから...
1
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人材・教育
教育
学校法人角川ドワンゴ学園
24年卒
総合職(教員/職員/メンター)
公開日:2023/11/30
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【自己PR】私の強みは、迅速な対応力と全力投球の姿勢です。いつも敏捷に動き、緊急の状況でも冷静に最適な解決方法を見極めます。さらに、どのような問題にも一生懸命に取り組み、最高の成果を目指します。時間管理のスキルも磨き上げており、多くのプロジェクトを同時に遂行できます。計画性と優先度設定により、厳しい締め切りや高いプレッシャ...
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人材・教育
教育
学校法人 國學院大學
24年卒
専任事務職(総合職)
公開日:2023/11/29
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24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【あなた自身の長所を挙げ、エピソードを踏まえて記入してください。(必須、400文字まで)】私の長所は「対人関係の形成を心から楽しめる」ことで、「そんな自分を気に入っている」ことです。◯◯のアルバイトで◯◯の営業に携わった際、獲得に直結するのは「その数分間でお客さんと最高の対人関係を築く」事であると強く感じました。私にとって...
4
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人材・教育
教育
学校法人 大阪経済大学
24年卒
専任事務職員
公開日:2023/11/29
NO IMAGE
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【志望動機(大学業界への志望動機と、本学への志望動機)(800字)】私は今後の社会を支える人材の育成に関わりたいという思いから大学業界を志望します。大学、大学院と発達障害に関わる中で、当事者達の持つ「個性」が、社会適応という問題を前にすると時に弊害となってしまうという例をよく見かけました、同時に、本人を取り巻く環境に少し変...
9
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人材・教育
教育
学校法人 帝京大学
24年卒
事務系総合職
公開日:2023/11/29
NO IMAGE
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【帝京大学を志望する理由を記入してください。また、本学でやりたいことがあれば記入してください。】私が貴学を志望する理由は,「自分流」という教育理念の元,実学・国際性・解放性を教育指針に立て今日の社会を支えている貴学に強く惹かれたからです。また貴学は国内屈指の総合大学であり,流動性の高い組織であるため自分自身も様々な経験に経...
7
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人材・教育
教育
学校法人 大正大学
24年卒
事務・管理系
公開日:2023/11/29
NO IMAGE
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【志望理由(大学職員を職業として選択した理由と、特に本学を志望した具体的な理由)※240字以内】私が大学職員を志望する理由は、様々な分野で各々の個性を活かしながら今後の社会を支える人材の育成に携わりたいと思ったからです。多様化する現代社会の中で、今後課題解決のため必要になるのは各専門分野の台頭とその融合であると私は考えてお...
2
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人材・教育
教育
学校法人順天堂
24年卒
事務総合職
公開日:2023/11/29
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24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【順天堂大学を志望する理由及びどのような仕事に取り組み何を実現したいか】私が貴学を志望する理由は,貴学が「不断前進」の理念のもと,優れた医療人の育成に取り組んでいるからです。また国内の医療をリードする有数の大学としてその地位を確立しており,教育・研究・医療の分野において社会に貢献しておられます。年々発展する医療,それを支え...
3
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人材・教育
教育
さなる
24年卒
総合職
公開日:2023/11/28
内定
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【志望動機(400文字以下)】 社会や子どもの変化に柔軟に対応した教材づくりを通して「子ども一人ひとりに合わせた教育」を実現したく、貴社を志望します。 私は様々なニーズを抱えた子どもたちが小学校へスムーズに進めるよう、幼児教育・小学校教育の両方に精通した小学校教員を志して教育大学に進学しました。しかし、到達目標が一様に...
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人材・教育
教育
学校法人 関西学院
24年卒
専任事務職員
公開日:2023/11/28
NO IMAGE
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【新型コロナウイルスの流行で多くの制約ある生活が余儀なくされた中、あなたの大学入学以降に「挑戦」したことは何ですか。それに取り組もうと思った理由・達成するために行動したことを含めて詳しく教えてください。(必須、400文字まで)】大学院生である私は、大学3年生の春ごろからコロナ禍を経験しました。◯◯サークルで2年生の11月か...
8
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人材・教育
教育
学校法人 神奈川大学
24年卒
専任事務職員
公開日:2023/11/28
NO IMAGE
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代に力を入れて取り組んだことを記述してください。】〈力を入れて取り組んだこと〉 コロナ禍における「新入生勧誘」 〈力を入れて取り組んだ理由や、その取り組みを通じて学んだことや感じたこと〉学部3年時の春から経験したコロナ禍において、とりわけ新入生勧誘に関しては、コロナ禍と向き合いながらの運営を迫られた最初の代であ...
5
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人材・教育
教育
学校法人 大阪産業大学
24年卒
事務系
公開日:2023/11/28
NO IMAGE
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【大学職員を目指す理由、また本学園の職員としてどのような仕事を行いたいと考えているのかについて記述してください。】私が大学職員を目指す理由は、仕事を通じて「今後の社会の担う人材の育成」に携わりたいと考えるからです。実際に職員として働くことを考えた際、1つの問題に対してあらゆるアプローチを模索することや、間接的な関わり方であ...
1
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人材・教育
教育
学校法人神戸学園グループ
25年卒
総合職(幹部候補生/現地総合職)
公開日:2023/11/27
25年卒
神戸学園 早期選考直結 オンライン説明会
/
説明会
大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】グループのビジョン 企業理念 組織について 日本における留学生の現状 経営されている学校紹介 人材事業 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】説明会を受ける前は日本語をメインに教育している学校法人という認識でした。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】留学生に就職の機会を...
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人材・教育
教育
学校法人 立正大学学園
24年卒
専任事務職員(事務系総合職)
公開日:2023/11/24
NO IMAGE
24年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【大学時代に最も力を入れたこと。力を入れた理由と得られたこと】大学入学後に一番注力したことは〇〇〇〇の学習に注力したことだ。私は大学の運動部で学んでいる〇〇学の知識を用いて、選手に〇〇をする同好会に所属した。自分自身が選手に〇〇、〇〇をする経験を通じて学んだことは、自分が選手に指導するため、改めて知識、経験を身につけ、〇〇...
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人材・教育
教育
LITALICO
24年卒
総合職※現在募集なし
公開日:2023/11/23
内定
24年卒
内定
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本選考
大学非公開 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】自分がやりたいと思っていることと一致していること、社員の方たちと一緒に働きたいと思ったことが主な理由です 【内定後の課題の有無】なし 【内定後の拘束】なし 【内定後の研修など】なし(内定者懇親会はありました) 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、...
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