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      教育のES・体験談一覧

      教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開！。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
      6136件 のES・体験談
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      人材・教育 教育

      学校法人 近畿大学

      23年卒
      事務系総合職
      公開日：2023/07/04
      NO IMAGE

      23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【これまでの人生で、実体験から得た経験をもとに近畿大学で積極的にチャレンジしてみたいこと】大学は、18歳人口の減少や大学の乱立などの要因から、今後存続が厳しくなることが予想される。その中でも学生に選ばれ続け、価値ある大学であり続けるには、変革に挑み続けることが重要だと考える。私は高校時代の部活動のテニスの経験やアルバイトの...
      17人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      学校法人　立教学院

      24年卒
      事務総合職
      公開日：2023/07/04
      NO IMAGE
      インターン選考通過

      24年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【大学職員に興味を持ったきっかけ】学校職員に興味を持ったのは、学校職員の支えがあるおかげで円滑で充実した学生生活を送ることができていると気付いたからだ。私が学校職員の支えを実感した出来事が2つある。1つめは、学内で落としてしまった学生証が1時間もしないうちに見つかったことだ。学内で学生証を落としてしまい、落とし物センターに...
      9人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      リーフラス

      24年卒
      総合職
      公開日：2023/07/03
      リーフラス

      24年卒 インターンシップ / インターンシップ

      大学非公開 | 文理非公開
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】webなどではなく、実際にグラウンドでスクールの指導に参加した。普段行っているスクールの中に、臨時コーチとして参加するイメージ。道具の準備を行い、1時間半のスクールを二部行う。経験者であったため、社員さんの指導の補足として、自由に子どもたちに指導することが許された。　【ワー...
      1人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      24年卒
      総合職
      公開日：2023/07/03
      学校法人 三幸学園（グループ採用）
      インターン選考通過

      24年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

      大学非公開 | 文系
      【自己紹介】◯◯大学◯◯学部の◯◯と申します。 大学では主に◯◯、◯◯、◯◯に関する◯◯学を学んでいます。 課外活動としては◯◯に参加しており、現在は◯◯として運営に関わっています。 また趣味としては◯◯が好きで、小学4年生の頃から約十年間ほど続けています。 何卒よろしくお願いいたします。　【インターン志望理由】御...
      6人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      24年卒
      総合職
      公開日：2023/07/03
      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      24年卒 インターンシップ / インターンシップ

      大学非公開 | 文系
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】・（1）日本教育クリエイト、（2）三幸学園、（3）三幸グループの3要素を1日ごとに学んでいくインターンでした ・（1）、（2）については基本的に座談会→ロールプレイの流れで雰囲気、仕事内容を掴み、最終日に（3）のグループ全体の理解を深めるワークに取り組みました　【ワークの...
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      人材・教育 教育

      プログリット

      24年卒
      ビジネス職
      公開日：2023/07/03
      プログリット

      24年卒 三次面接 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部長　【会場到着から選考終了までの流れ】自己紹介 アイスブレイク 面接　【質問内容】英語学習を始めたきっかけ、続けた理由 挫折経験とその対応 自分よりも年上で社会的地位の高いお客様が指示に従ってくれなかった場合どのように対応するか お客様の成績が伸び悩んだ場合どの...
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      人材・教育 教育

      プログリット

      24年卒
      ビジネス職
      公開日：2023/07/03
      プログリット

      24年卒 二次面接 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】3年目の英語コンサルタント　【会場到着から選考終了までの流れ】自己紹介 アイスブレイク 面接　【質問内容】就活の軸 企業を選ぶ際のポイント 英語学習経験 学生時代に力を入れたこと 挫折経験とその対応 英語学習を始める人にアドバイスをするとしたら？ 一次とほぼ同じ...
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      人材・教育 教育

      プログリット

      24年卒
      ビジネス職
      公開日：2023/07/03
      プログリット

      24年卒 一次面接 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】若手の英語コンサルタント　【会場到着から選考終了までの流れ】自己紹介 アイスブレイク 面接　【質問内容】就活の軸 英語学習経験 留学経験 志望動機 挫折した経験とその対応 留学中や英語学習での挫折した経験、英語学習を始めたきっかけ、モチベーションの源泉について...
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      人材・教育 教育

      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

      25年卒
      総合職
      公開日：2023/07/01
      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

      25年卒 インターンシップ / インターンシップ

      大学非公開 | 文系
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ベネッセ社員としてターゲットが最もハッピーとなるビジネス企画をかんがえよというお題で6名の決められたターゲットを各班に振り分けられ企画を考えるというもの。前提決定や課題特定などにワークが分かれていて一つずつまとめていくワークであった。　【ワークの具体的な手順】①ターゲットの...
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      人材・教育 教育

      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

      25年卒
      総合職
      公開日：2023/07/01
      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
      インターン選考通過

      25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

      大学非公開 | 文系
      【学生時代に力を入れたこと】◯◯でのアルバイトで学生主導の売り場企画を提案・運営したことだ。 私はスタッフが各々週ごとにおすすめ商品の特設売場を作成し、店舗の配信システムで発信するといった企画を考案した。3週ごとにスタッフがそれぞれおすすめ商品を持ち出し売り込むという体系をとった。 目的として店舗売上の向上と各スタッフ...
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      人材・教育 教育

      学校法人青山学院

      24年卒
      専任事務職員（総合職）
      公開日：2023/07/01
      NO IMAGE

      24年卒 インターンシップ / インターンシップ

      大学非公開 | 文系
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】・説明会（学校職員の実態、少子化の中で大学は生き残れるのかect、青山学院大学と付属校の仕事内容、キャリアの積み方） ・学校施設見学（キャンパス内を全員で歩いて見学） ・グループディスカッション（3人グル）　【ワークの具体的な手順】グループディスカッションでは「生徒が事...
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      人材・教育 教育

      公文教育研究会（KUMON）

      24年卒
      総合職
      公開日：2023/06/30
      公文教育研究会（KUMON）

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】学習支援ボランティアで高校受験生の志望校合格に寄与した経験です。その生徒は志望校に対し成績が足らず、また自分が生徒の勉強に関われたのは週3時間のオンライン授業のみでした。加えて複雑な事情を持っており、勉強の必要性の点で自分とは考え、経験に大きな差...
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      人材・教育 教育

      ティプロス

      24年卒
      プロモーション職
      公開日：2023/06/30
      NO IMAGE

      24年卒 インターンシップ / インターンシップ

      大学非公開 | 文系
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】初任業務は営業ということで、そもそも営業とはなにかという話と、営業にはどんな方法があるのか、当社の営業スタイル、社会人基礎力について、講義形式をメインに進めていました。たまに簡単なクイズ形式で考える機会はありました。　【ワークの具体的な手順】クイズ　【インターンの感想・注意...
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      学校法人河合塾

      24年卒
      総合職
      公開日：2023/06/29
      学校法人河合塾

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【趣味・特技】趣味：散歩。週に3〜4回は気分転換に近所を散歩しています。長い時は1時間以上散歩していることもあります。 特技：ダンス。高校生の時にダンス部に所属していました。　【得意科目】得意科目は国語です。幼少期から読書が好きで、本に出てくる単語を辞書で調べ、読書を習慣づけて継続していたことから、特に長文問題が得意にな...
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      人材・教育 教育

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      24年卒
      総合職
      公開日：2023/06/29
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      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【志望理由（200字以内）】自分が携わった仕事で、誰かの夢への挑戦や自己成長を後押しできる点に魅力を感じ、貴社を志望する。私は◯◯屋アルバイトで広報を経験した際、広告の魅せる力を学んだと同時に、お店の良さを自らのアイデアを用いながら発信する楽しさを実感し、広告制作を通して商品の魅力を伝えられる仕事に就きたいと考えるようにな...
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      滋慶学園グループ

      24年卒
      ビジネス総合職（正職員）
      公開日：2023/06/29
      滋慶学園グループ

      24年卒 一次面接 / インターンシップ選考

      青山学院大学 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事　【会場到着から選考終了までの流れ】会場につくと、1階で面接官の方が待機しており、面接室まで案内してくださいました。　【質問内容】ESの内容を中心に深堀されました。大学での経験や、自己PRについて、面接官が興味を持った内容について具体的に聞かれるという感じでした。また、専門...
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      人材・教育 教育

      滋慶学園グループ

      24年卒
      ビジネス総合職（正職員）
      公開日：2023/06/29
      滋慶学園グループ
      インターン選考通過

      24年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

      青山学院大学 | 文系
      【学業について】主に◯◯や子どもの◯◯について学んでいます。◯◯の定義から、◯◯への◯◯教育の内容など、◯◯のある人へのサポートについて考えています。また、課外学習の一環として子どものコミュニケーション力トレーニングプログラムを行う◯◯の活動に参加し、◯◯の子ども達との関わりを通すことで、子どもの自己肯定感の向上について研...
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      人材・教育 教育

      滋慶学園グループ

      24年卒
      ビジネス総合職（正職員）
      公開日：2023/06/29
      滋慶学園グループ

      24年卒 インターンシップ / インターンシップ

      青山学院大学 | 文系
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】実際に専門学校に行き、オープンキャンパスの全般的な手伝いをしました。学校の見学、朝礼で一日の流れの確認、掃除や資料の準備、参加者の案内、オープンキャンパス後の高校生との1対1の面談の同席、後片付けなどをしました。　【ワークの具体的な手順】朝礼の後に、キャンパス全体を見学させ...
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      人材・教育 教育

      学校法人　片柳学園　東京工科大学

      24年卒
      事務・管理系
      公開日：2023/06/29
      NO IMAGE
      インターン選考通過

      24年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【自己prを400字で書いてください】私の強みは困難な問題に対しても諦めずに取り組む主体性だ。その強みを活かして所属するサークルの新入生新歓活動では過去最多の新入生を獲得することができた。所属サークルでは、年会費から得る資金を増やし活動の場を広げるために前年の倍の新入生獲得を目標としていた。しかしコロナ禍であったため例年の...
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      人材・教育 教育

      学校法人東邦大学

      24年卒
      事務職員
      公開日：2023/06/27
      NO IMAGE

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【志望動機】私が貴学を志望するのは、様々な業務を経験出来る事と大学で培った能力を生かす事ができるのではないかと思ったからです。特に貴学は、大学職員として大学内に限らず、3つの医療センターで医事課職員としても働く事ができ、幅広い業務に携われるという点に関心を持ちました。更に長い歴史を持ち、5学部が連携した「チーム医療」に対応...
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      人材・教育 教育

      学校法人　龍谷大学

      24年卒
      総合職
      公開日：2023/06/27
      NO IMAGE

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【あなたが、就職先を選ぶ上で、重視していることを教えてください。（400文字以内）】私は利益でなく社会への貢献を重視し、人に寄り添いながら自らも成長できることを重視しています。社会貢献とは未来の社会を創る人を生み出すことだと捉えています。私は学習塾の事務アルバイトをしています。生徒の進路相談だけでなく勉強のやり方や学校生活...
      9人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      学校法人　関西大学

      24年卒
      事務系職員
      公開日：2023/06/27
      NO IMAGE

      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【志望動機】私が貴学を志望する理由は学びにより成長する人々を支え、社会に貢献する人材を輩出したいからです。私は◯◯◯のアルバイトで、生徒が学びやすいと思えるような環境を整え、生徒の学びに貢献しました。この経験から、学生が学ぶ環境を整えていく大学職員は、業務を通じて学生一人一人の人生に多種多様な選択肢を提供でき、社会にも貢献...
      16人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

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      24年卒
      総合職
      公開日：2023/06/27
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      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【当社の志望理由を教えてください。】人生において幸福度を上げるために必要な情報を提供することによって人に必要とされるビジネスが魅力的に感じたため貴社を志望しました。特にコロナ禍に入って場所が制約された中で充実した時間を送る事ができるように情報を求めている人に対して「資格取得」や「趣味」などの情報などをつなぐビジネスは唯一無...
      1人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      さなる

      24年卒
      総合職
      公開日：2023/06/27
      さなる

      24年卒 インターンシップ / インターンシップ

      大学非公開 | 文理非公開
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】小学生を対象とした授業について、その内容や使用するツールを考えるというもの。実際の社員方の業務である企画立案を体験しました。与えられた条件が少なく、自由な発想で細かく設定を詰めていくことが求められていたと思います。　【ワークの具体的な手順】zoomのブレイクアウトルーム機能...
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      24年卒
      総合職
      公開日：2023/06/26
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      24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【当社の志望理由を教えてください。 100文字以上200文字以下】人々が知識を身につけ成長する事を支えたいため志望する。きっかけは大学の講義で、◯◯◯◯推進を目的としたセミナーを地域の人に提供する機会があり、参加者のスキルアップができたという声や笑顔を見ることができ、やりがいを感じたうえ、人生のあらゆる段階で学び続けるこ...
      2人の方が「参考になった」と言っています。
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