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教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
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ナガセ
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1日目:自分史についてまとめたことをグループ内で発表&フィードバック、行動目標設定、企業分析 2日目:人材戦略事業の考案、新規教育事業についてグループで話し合い、パワーポイントにまとめて発表 4~5人ほどのチームに割り振られて、5分程度で発表。一日のタイムスケジュールは...
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人材・教育
教育
学究社
26年卒
総合職
26年卒
現場経験社員登壇★enaの強み・やりがいを知る!WEB説明会
/
説明会
大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】・塾の教育方針 ・キャリアパス ・勤務条件(勤務時間、基本給、配属先など) 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】説明会前にホームページを拝見して、小学校受験から大学受験まで対応しているため、大手の塾という印象を受けました。塾の先生なので、教案作りや授業準備、進路相談が主な業務だと思って...
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人材・教育
教育
学校法人立命館
26年卒
事務職員
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【在学中に、部活・クラブ・サークル活動等に取り組んだ経験がある方は、主なものを2つまで記述書式に沿ってご記入ください。※複数ある場合は箇条書きすること。学生時代最も打ち込んだこと】音楽を通じてひとの心を動かすパフォーマンスがしたいと思い、ボーカルとして入部した。1か月に1回の頻度でライブハウスを借りてライブを行う。練習は各...
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人材・教育
教育
やる気スイッチグループ
27年卒
総合職
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】事業や業界についての説明を受けた後、2〜3人のチームになってボードゲームを行った。ゲームでは、講師や教室施策といったカードを用いて教室の総売上を高める戦略を考える内容で、想像以上に奥深く、戦略性が求められた。終了後には現実の教室経営との共通点を解説してもらい、業務への理解が...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
26年卒
総合職
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。ご回答いただいた内容について、具体的に教えてください。】【学業・研究】◯◯が自営で、◯◯は二人とも学費を自分で工面していたので、私も同様にして通っています。そのため、講義を一つも無駄にしまいと、手を抜かずに取り組めています。楽しく勉学に励んでいた...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
26年卒
総合職
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分が最も成長できたと思う経験を教えてください。】始めて◯◯年目になる◯◯屋さんのアルバイトは、早朝シフトは作業が多く、時間内に終わらせることが出来ず、悩んでいました。時間内に終わらせようと躍起になるも、間違えたり怪我をしたりと、失敗続きでした。この作業を覚えるまでの期間は、新しく来た人が辞めてしま...
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人材・教育
教育
学校法人 三幸学園(グループ採用)
26年卒
総合職
内定
26年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】三幸学園の教育理念や人の温かさには非常に魅力を感じており、最後まで入社を前向きに検討していました。しかし、自分が将来どのような形で人に関わり、社会に貢献したいかを改めて見つめ直した結果、より民間企業のフィールドで幅広い社会課題に挑戦したいという思いが強くなりました。そのため、今回は誠に心苦しいのです...
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人材・教育
教育
学校法人 三幸学園(グループ採用)
26年卒
総合職
内定
26年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】学園の理事長 【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、採用担当の方から面接の説明を受け、面接が始まりました。 【質問内容】・学生時代に力を入れたこと ・どんな職員になりたいか 【回答】私は学生一人ひとりにしっかりと向き合い、その可能性を信じて支え続けられる職員になりた...
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人材・教育
教育
学校法人 三幸学園(グループ採用)
26年卒
総合職
内定
26年卒
二次面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】三幸学園の現場社員 【会場到着から選考終了までの流れ】指定されたURLから入室 → 入室待機 → 面接開始 → 退室 【質問内容】・現在の就職活動の状況について ・三幸学園を知ったきっかけ ・学生時代に力を入れたこと ・アルバイトなどを長く続けられる理由 ・部活動につい...
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人材・教育
教育
学校法人 三幸学園(グループ採用)
26年卒
総合職
内定
26年卒
一次面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方 【会場到着から選考終了までの流れ】指定されたURLから入室 → 入室待機 → 面接開始 → 退室 【質問内容】・自己紹介 ・ゼミナールについて ・アルバイトについて ・チームで協力して何かをなしとげた経験について ・〇〇学部を選んだ理由 ・教育業界に興味を持...
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人材・教育
教育
学校法人 三幸学園(グループ採用)
26年卒
総合職
内定
26年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語、非言語、パーソナリティ 【各科目の問題数と制限時間】不明 【対策方法】計数分野に不安があったので、SPIの問題集を1冊決めて繰り返し解くことを意識しました。
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人材・教育
教育
学校法人 三幸学園(グループ採用)
26年卒
総合職
内定
26年卒
三幸グループ会社セミナー
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【内容】三幸グループについて(三幸学園、日本教育クリエイトそれぞれ) 【注意した点・感想】三幸学園の中期経営計画書や公式サイトを確認し、「生徒の幸せ、社会の幸せ、学園の幸せを実現する」という経営理念や「技能と心の調和」という教育理念を理解しました。育成する人物像(素直な心・感謝の気持ち・高い意欲を持ち、自ら考え行動できる人...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
26年卒
総合職
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。(200ー350字)】◯◯か月間◯◯のNPOでSNS運用に注力した。途上国の現状を自分の目で確かめたいと思い、海外のNPO団体でボランティアをした。当初は予定の仕事が与えられず、貴重な機会を活かせていないことにもどかしさを感じた。そこで自ら企画しよ...
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人材・教育
教育
学校法人青山学院
26年卒
専任事務職員(総合職)
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26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【なぜ学校職員、その中でも青山学院を志望するのか(職歴のある方は転職理由を含めて)】人や組織を間近で支えることで、その可能性を最大限に引き出したいと考え、大学職員を志望する。私は今まで、縁の下の力持ちとして組織を支える役割を担ってきた。高校時代には◯◯部の副部長として、◯◯企画のみならず、スケジュール調整や会場確保などの裏...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
26年卒
総合職
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】中学、高校時代の日々の自学自習での経験です。勉強時間は確保していたにも関わらず、成績が向上せず、やる気が次第に失われていきました。原因は、課題を明確にせず漠然と勉強をしていたことだと考えました。改善のため目標設定と現状把握が必要だと考え、手帳を活...
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人材・教育
教育
学校法人角川ドワンゴ学園
26年卒
総合職(教員/職員/メンター)
26年卒
オンライン説明会開催中!
/
説明会
大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】企業の説明、学園にどのような学習コースがあるか、どのような授業の特徴があるか、福利厚生やジョブローテーションについて説明されました。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】元々インターンとして働いていたため、明るい方が多い印象がありました。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】変わ...
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人材・教育
教育
LITALICO
26年卒
LITALICOワークス
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】あるペルソナの状況を参考に困りごとをグループで出し合った後、そのなかのひとつに着目してその困りごとを軽減して「働く」をサポートできるようなプログラムを考えます。フィードバック・まとめのあと、座談会の時間があります。 【ワークの具体的な手順】ペルソナの困りごとや理想状態の整理...
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人材・教育
教育
学校法人 立教学院
26年卒
事務総合職
NO IMAGE
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【今回のセミナーの志望理由】貴学のキリスト教に基づく人間教育に興味を持ち、職員としてのやりがいや業務内容について理解を深めたいと思い、参加を希望する。 私が大学業界に興味を持ったきっかけは、部活動や◯◯課程、◯◯でのボランティア活動を通して多くの人と関わることの楽しさや教育の魅力を味わったことである。これらの経験を通して...
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人材・教育
教育
学校法人 立教学院
26年卒
事務総合職
NO IMAGE
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1) アイスブレーク 「なぜ、働くのか?」について。 (2) 講義・グループディスカッション【1】 学校(大学)を取り巻く環境が今、直面していることは何か、これからの学校の有り方や理想像についてグループで考える。 (3) 講義・グループディスカッション【2】 学校...
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人材・教育
教育
国立大学法人 東北大学
26年卒
事務系
NO IMAGE
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【本インターンシップに参加する目的・学びたいことを300文字以内で記入ください。】現在大学在学中の身でありますが、学生としての立場とは異なって、職員としての立場からの大学というものの組織の中身をより深く学びたいと考えました。また、業務のDX推進プロジェクトに特に興味があります。ChatGPTサービスを利用して、最新の情報技...
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人材・教育
教育
国立大学法人 東北大学
26年卒
事務系
NO IMAGE
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1日目:アイスブレイク、自己紹介など 2~4日目:グループワーク、中間発表 5日目:最終発表(1チーム発表時間20分、質疑応答10分) 課題内容:自由選択型(いくつかテーマがあり、チームごとに選択した) 【ワークの具体的な手順】座学→テーマ決め→グループワーク→発表準...
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人材・教育
教育
学校法人 学習院
26年卒
事務系総合職
NO IMAGE
26年卒
【学校法人学習院】オンライン説明会
/
説明会
大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】学習院、職員としての仕事の紹介(学習院とは?学習院職員の仕事とは?求める人材とは?)、質疑応答 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】都心にあるアクセスのよい大学のイメージ。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】幼稚園から大学までの一貫教育、少人数教育、歴史と伝統がある大学といった...
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人材・教育
教育
トライグループ
26年卒
総合職
内定
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
上智大学 | 文系
【志望の動機】私はもともと教育業界に興味があり、大学在学中に同期の紹介で貴社の個別塾のアルバイトを経験した。その中で、勉強の知識を教えるだけでなく、生徒一人ひとりの悩みを聞き、一緒に解決策を考えることにやりがいを感じた。また、その内容を教室長に共有し、生徒の将来のためにどのようなサポートができるかを協力して考える中で、教育...
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人材・教育
教育
日本保育サービス
26年卒
放課後児童支援員
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内定
26年卒
内定
/
本選考
立教大学 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】当初はやりたい職種であったが、児童福祉の中でも児童発達支援のほうに興味が向いてしまったため。また、給与アップがあまり見込めなかった。 【採用人数・倍率】わかりませんが、4月の時点で枠が埋まってきているという話を聞きました。 【内定者の採用大学・学歴】わかりません。 【自分以外の内定者の属性(体育会、...
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人材・教育
教育
日本保育サービス
26年卒
放課後児童支援員
NO IMAGE
内定
26年卒
最終面接
/
本選考
立教大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の男性の方 【会場到着から選考終了までの流れ】到着して受付の方に部屋に案内してもらい、面接開始 面接後はオフィスを紹介してもらい、終了 【質問内容】・志望動機 → 私は、子どもたちの好きなことやなりたいものを見つける支援を重視するという御社の姿勢に共感し、御社を志望して...
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ESの書き方&例文集|エントリーシートの基礎から質問別/業界別の回答例まで完全対策
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ワンキャリ編集部
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