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      教育のES・体験談一覧

      教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開！。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
      6136件 のES・体験談
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      人材・教育 教育

      河合塾マナビス

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/03/02
      河合塾マナビス

      27年卒 WEBテスト / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【試験科目】図形配置　【各科目の問題数と制限時間】30分ほどで図形を自分好みに並べる問題　【対策方法】他では見たことのない形式だったため、対策は不可能と思われる。
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      人材・教育 教育

      河合塾マナビス

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/03/02
      河合塾マナビス

      27年卒 一次面接 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】中堅社員　【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのためなし　【質問内容】【質問】 なぜ教育業界を志望しているのか、また大学での研究内容やガクチカについて聞かれた。 【回答】 教育業回の志望理由は自身のガクチカである塾講師のアルバイト経験と結びつけて話した。研究内...
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      人材・教育 教育

      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/03/02
      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒 2days オープンカンパニー / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【会場到着から選考終了までの流れ】URL→待機→開始　【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】1日目は、教育業界および三幸学園についてのインプットを行いました。資料を用いながら理解を深め、その後3人グループに分かれて「なぜ参加したのか」などをテーマに意見交換を行いました。参加目的や教育に対する考えを共有することで、価...
      1人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/03/02
      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒 最終面接 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】三幸学園の理事長　【会場到着から選考終了までの流れ】到着後、軽く採用担当者の方と話し、その後理事長の部屋と案内され入室し面接が開始しました。　【質問内容】・学生時代頑張ったこと →そのなかで自分が1番成長した部分 ・中高の部活動の有無 →リーダーシップの経験 ・なぜ教育...
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      人材・教育 教育

      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/03/02
      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒 二次面接（一次面接免除） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】三幸学園の現場社員　【会場到着から選考終了までの流れ】URL→入室待機→面接開始→退室　【質問内容】・学生時代に頑張ったこと 深掘り：それはどういう活動か、どういった部分を特に頑張ったか ・周りからどんな人と言われるか 深掘り：エピソードの深掘り ・なぜ三幸学園を志望し...
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      人材・教育 教育

      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/03/02
      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒 WEBテスト / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【試験科目】言語・非言語・パーソナリティ　【各科目の問題数と制限時間】不明　【対策方法】SPIの問題集を1周して形式には慣れるようにしておきました。
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      人材・教育 教育

      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/02/26
      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
      インターン選考通過

      27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

      大学非公開 | 理系
      【学校・公教育において、学校運営・学級運営の課題を解決するアイディアを提案してください。（300文字以内）】現状の学校・学級運営では、生徒の統率力を平等に養えない点が課題だと考える。これに対し、生徒が運営主体となる学校を模した仮想空間を提案する。この課題の根本原因は、自身の中学生時代の経験から、特定の生徒へのリーダー経験の...
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      人材・教育 教育

      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/02/25
      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

      27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

      大学非公開 | 文系
      【家庭・個人の学習において、モチベーションや意欲を向上させるアイディアを提案してください。（300字以内）】家庭・個人学習のモチベーション向上には、短期目標の設定と成果の可視化が有効である。私は学習計画を立てる際、Studyplusなどの学習管理アプリを用いて、勉強時間や達成項目を可視化していた。進捗が視覚的に確認できるこ...
      5人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      こうゆう

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/02/18
      NO IMAGE

      27年卒 企業説明会 / 説明会

      昭和女子大学 | 文系
      【説明会の具体的な内容】「メシが食える大人」を育てるという教育理念についての解説 低学年（おふざけ・こだわり）から高学年（大人への憧れ）までの成長段階に合わせた指導法 会社所有の「無人島」や「雪国合戦」など、異学年ミックスの班で行う野外体験事業の紹介 保護者向け講演会や口コミによる「フードアワード」など、...
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      人材・教育 教育

      LITALICO

      27年卒
      LITALICOジュニア
      公開日：2026/02/16
      LITALICO
      内定

      27年卒 内定 / 本選考

      東北大学 | 文系
      【承諾/辞退理由の詳細】理念に強く惹かれていたが、事業内容の将来性に疑問を感じたため　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】大学のレベルに偏りはなく様々な大学の学生がいた。　【自分以外の内定者の属性（体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど）】属性も特に偏りはなくまばらであった
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      人材・教育 教育

      LITALICO

      27年卒
      LITALICOジュニア
      公開日：2026/02/16
      LITALICO
      内定

      27年卒 最終面接 / 本選考

      東北大学 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】女性中堅社員　【会場到着から選考終了までの流れ】zoomに接続後開始　【質問内容】【質問】 ・志望動機 ・会社で成し遂げたいこと 【回答】 ・自分の持つ「イキイキした人であふれた社会を実現したい」という思いをこの会社でなら実現することが出来ると考えていること。 ・障害...
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      人材・教育 教育

      LITALICO

      27年卒
      LITALICOジュニア
      公開日：2026/02/16
      LITALICO
      内定

      27年卒 二次面接 / 本選考

      東北大学 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】女性中堅社員　【会場到着から選考終了までの流れ】zoomに接続後開始　【質問内容】【質問】 ・志望動機 ・他にどんな会社を見ているか 【回答】 ・「イキイキした人であふれた社会を実現したい」という自分の想いを実現するための手段として、障害のある子どもの支援が効果的だと考...
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      人材・教育 教育

      LITALICO

      27年卒
      LITALICOジュニア
      公開日：2026/02/16
      LITALICO
      内定

      27年卒 一次面接 / 本選考

      東北大学 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】女性中堅社員　【会場到着から選考終了までの流れ】zoomに接続後開始　【質問内容】【質問】 ・学生時代力を入れて取り組んだこと ・強み/弱み 【回答】 ・部長を務めた◯◯サークルにおいて部員同士の分裂を収めた経験 ・強み→真面目で責任感があること 弱み→責任感故に抱...
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      人材・教育 教育

      国大セミナー

      26年卒
      教師職
      公開日：2026/02/13
      国大セミナー
      内定

      26年卒 内定 / 本選考

      日本大学 | 文系
      【承諾/辞退理由の詳細】他と比べて自分自身がやりたいことに最も近かったから。また内定後も面談をしていただいたり、最終的に自分にやりたいことに真摯に向き合って頂いたから　【内定後の課題の有無】特になし　【内定後の拘束】内定式、健康診断など一般的なもののみ　【内定後の研修など】なし　【採用人数・倍率】2人　【内定者の採用大学・...
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      人材・教育 教育

      国大セミナー

      26年卒
      教師職
      公開日：2026/02/13
      国大セミナー
      内定

      26年卒 筆記試験 / 本選考

      日本大学 | 文系
      【試験科目】簡単な英語、漢字、数学、　【対策方法】特に対策というのはなく、今までしっかりと勉強していれば答えることができた。
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      人材・教育 教育

      LITALICO

      27年卒
      LITALICOジュニア
      公開日：2026/02/13
      LITALICO

      27年卒 インターンシップ / インターンシップ

      東北大学 | 文系
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ある子どもについての詳細な情報が与えられ、その子供の困りごとを解決するような教育プログラム、それに使うおもちゃの詳細などを決めていくワーク。初めに個人で考える時間があり、その後グループで話し合う。最後には発表もあり。　【ワークの具体的な手順】個人ワーク→グループワーク→発表...
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      ドットライン

      27年卒
      総合職（プロフェッショナルコース）
      公開日：2026/02/09
      ドットライン
      内定

      27年卒 リクルーター面談 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【経緯】一次面接後　【会場到着から選考終了までの流れ】30分程度　【質問内容】・一次面接を終えての感想 ・志望度は上がったか、他の企業は見ているか ・現在の就活状況 ・なにかドットラインでの疑問点や知りたいことはないか。 主に、逆質問とドットラインについての説明についてだった。　【雰囲気】終始穏やかな雰囲気　【注意...
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      人材・教育 教育

      ドットライン

      27年卒
      総合職（プロフェッショナルコース）
      公開日：2026/02/09
      ドットライン
      内定

      27年卒 内定 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【承諾/辞退理由の詳細】第一志望の企業だったため。 社内のルールなども細かく明確化されているなど、私にとって働きやすい環境だと思ったため。 研修や、資格取得に向けての環境も整っている。　【内定後の課題の有無】無　【内定後の拘束】無　【内定後の研修など】今後あるそうだがまだ分からない　【採用人数・倍率】わからない　【内定...
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      人材・教育 教育

      ドットライン

      27年卒
      総合職（プロフェッショナルコース）
      公開日：2026/02/09
      ドットライン
      内定

      27年卒 二次面接（最終） / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】管理職　【会場到着から選考終了までの流れ】自己紹介（お互い） 質疑応答 逆質問　【質問内容】自己紹介（お題を3つ出されてそれにそって自己紹介した。） 福祉とは何か？ かなり自分の性格面や人柄について質問された。 周りからどのように言われるかや、今の自分がどうドットライ...
      2人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      ドットライン

      27年卒
      総合職（プロフェッショナルコース）
      公開日：2026/02/09
      ドットライン
      内定

      27年卒 一次面接 / 本選考

      大学非公開 | 文系
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事の方　【会場到着から選考終了までの流れ】自己紹介 アイスブレイク 質疑応答 逆質問　【質問内容】長所短所 事前に提出した履歴書に基づいて深掘りされた。 学生時代力を入れたこと。その結果どうなったか。 挫折経験。そこからどう立ち直って前に進んだか。 志望動機 ...
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      人材・教育 教育

      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/02/05
      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

      27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

      大学非公開 | 文系
      【あなたが考える「より良い社会」とは何ですか。その実現に向けて、教育にはどのような役割があると考えますか。】私の夢は、課題解決を通じて社会に貢献すること、仕事に誇りと生きがいを感じて働くことだ。この観点から考えると、中学校や公教育に課題があると感じる。学ぶ内容が社会や仕事と乖離しており、自分の強みや将来の方向性が見えづらく...
      2人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/02/04
      ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
      インターン選考通過

      27年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

      大学非公開 | 理系
      【中学２年生にタイムスリップ，あなたの夢を叶えるにはどこに一番の課題がある？　　　 B.家庭・個人での学び，　 B.学ぶ内容や学ぶ方法 　　　 「家庭・個人の学習において，学ぶ内容や学ぶ方法が改善するためのアイディアを提案してください．」（300字以内）】自分の夢を誰にも言えずにいた内気な中学生の私に，夢を誇れ...
      3人の方が「参考になった」と言っています。
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      人材・教育 教育

      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/01/30
      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒 インターンシップ / インターンシップ

      大学非公開 | 文理非公開
      【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】オープンキャンパス対応、電話対応、備品整理、求人票の整理、ファイリング、テプラ作成、体育祭練習見学、体育祭ポスター掲示、HR見学・プレゼンテーション 他社のインターンシップでよくある課題解決型のようなものではなく、事務作業や生徒対応がメインでした。　【ワークの具体的な...
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      人材・教育 教育

      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/01/30
      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒 部門面接 / インターンシップ選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】学校の責任者　【会場到着から選考終了までの流れ】一次面接合格の連絡から1週間後に、配属予定の学校名が発表されました。日程調整は各学校に直接電話して行いました。 当日は配属予定の学校に伺い、エントランスの内線で職員室の先生方にお声かけしました。　【質問内容】◯質問内容 ①大学...
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      人材・教育 教育

      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒
      総合職
      公開日：2026/01/30
      学校法人 三幸学園（グループ採用）

      27年卒 AI面接 / インターンシップ選考

      大学非公開 | 文理非公開
      【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】AI面接官　【会場到着から選考終了までの流れ】メールで送付されたURLからアクセスし、エントリーシートを登録しました。その後ネット環境の確認、模擬面接を行い、本番の録画面接を行いました。　【質問内容】◯質問 ①今もっとも力を入れていること ②それを乗り越えるにあたって苦労し...
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