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教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
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トライグループ
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】2つの解決型のグループディスカッションをした。 お題は、教育に関することやDX化推進に関する内容であった。 1つ目の議題が終わった後に、フィードバックをいただいた。 その後、注意点や意識するべきところを学び、2つ目の議論をし、最後にフィードバックをいただく。 【ワーク...
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
26年卒
総合職
26年卒
WEBテスト
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語、非言語 【各科目の問題数と制限時間】言語32問、非言語29問 【対策方法】SPIの参考書を1周はじめに時、間違えたところや苦手なところのみ再度解いた。
1
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公文教育研究会(KUMON)
26年卒
総合職
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。(400〜500字)】私が一番成長した事は【まとめる力の向上】であり、【仲間と共に取り組む重要性】を学んだ。私は◯◯に所属し◯◯としてスタッフ陣をまとめていた。自分が引退後もスムーズに運営が進むよう、後輩が主体的に活動するチームを目指して...
1
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人材・教育
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公文教育研究会(KUMON)
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループごとに出された課題についての解決方法を話し合い、全体で発表を行なった。プレゼンは全グループ行ったが、挙手制であり、そういう部分での積極性を見られているのではないかと感じた。全体で6時間という短いインターンであった。 【ワークの具体的な手順】会社説明 ↓ インター...
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ナガセ
26年卒
総合職
26年卒
WEB説明会
/
説明会
大阪大学大学院 | 理系
【説明会の具体的な内容】事業内容についての説明が主だった。東進ハイスクール等の運営がメインだが企業向け研修などの大人が学ぶ環境の支援も行なっているという説明があった。福利厚生や自己申告書による業務評価の説明もあった。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】東進ハイスクールなどの若い世代向けのサービスがメインでこれか...
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教育
ユーキャン
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】Instagramのストーリー広告を作る個人ワーク。会場に到着した順で各テーブルに5人ほどに分かれて、ワークの発表はそのグループで行う。プレゼンの時間は明確に決められておらず、時間を測られることもなく割と自由だった。ワークの内容は、通販のDM作成とInstagramのストー...
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人材・教育
教育
ユーキャン
26年卒
総合職
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【当社の仕事体験への参加理由は何ですか?( 100文字以上 200文字以下 で入力してください)】マーケティング業務を通して、ターゲットに響く貴社の魅力的な広告が生成される過程を学びたいからだ。ゼミ活動を通して、SNSに関するデータ分析をした経験があるが、分析を行って考察するまでの過程しか行っていない。貴社の仕事体験で、多...
4
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人材・教育
教育
ドットライン
26年卒
総合職(経営マネジメントコース)
内定
26年卒
内定
/
本選考
立教大学 | 文系
【承諾/辞退理由の詳細】就活を続けていく中で、志望業界が変わってしまったため。 また、同じ業界の中でもボーナスがないという点が、私にとってはネックであった。 【採用人数・倍率】不明です。 【内定者の採用大学・学歴】不明です。 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明です。
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ドットライン
26年卒
総合職(経営マネジメントコース)
内定
26年卒
最終面接
/
本選考
立教大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】入社10年目以上、児童福祉施設系の育成部長? 【会場到着から選考終了までの流れ】オフィス到着後、受付の方に会議室まで案内していただき、アンケートを記入。 その後最終面接をし、終了後に採用担当者も含めて3人で数分話して終わった。 【質問内容】・自己紹介 ・志望動機 ・マネジ...
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人材・教育
教育
ドットライン
26年卒
総合職(経営マネジメントコース)
内定
26年卒
OB訪問
/
本選考
立教大学 | 文系
【質問内容】・なぜこの業界にしたのか →大学やアルバイトなどで子どもの障害に興味を持ち、そこから業界を絞った。 ・この会社のどこに惹かれたのか 社風や、働いている人の人柄に惹かれた。迷っているところもあったが、最終的には採用担当者の押しにも影響を受けて入社を決めた。 ・いつ就活を終えたか →3月末ごろ。早く終えた...
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ドットライン
26年卒
総合職(経営マネジメントコース)
内定
26年卒
一次面接
/
本選考
立教大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】採用担当者で、割とベテランぽい 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため特になし 【質問内容】・自己紹介 ・サークルや趣味など、雑談 ・なぜこの業界なのか →大学で家族心理学を学ぶ中で、様々な家族な形や社会問題に触れ、その解決に携わりたいと考えたため。 ・子ど...
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教育
ドットライン
26年卒
総合職(経営マネジメントコース)
内定
26年卒
リクルーター面談
/
本選考
立教大学 | 文系
【経緯】オファーボックスからオファーを受け、採用担当者と一対一でカジュアル面談を行った。 【会場到着から選考終了までの流れ】雑談から始まり、どうしてこの業界に興味があるのか、大学ではどんな勉強をしたのかなどをざっくばらんに話した。 学生時代に力を入れたことなどは聞かれていないので、選考フローではないと感じた。 【質問内容...
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人材・教育
教育
滋慶学園グループ
26年卒
ビジネス総合職(正職員)
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【これまでの経験の中で、ベンチャースピリットやサービスマインドを発揮した経験を200字以内で教えてください】◯◯の会計職として、約◯◯%超えていた予算を◯◯%と予算内に収めたことです。団体が申請した予算が学生から集められるお金を超えてしまいました。そこで私は、各団体と日程を調整し、ヒアリングを行いました。そこでは、代替案の...
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人材・教育
教育
学校法人 立教学院
26年卒
事務総合職
NO IMAGE
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【セミナー志望理由】理由は2つある。一つ目は、教育現場を取り巻く環境が変化する中での大学職員の理想像について解像度を上げたい。近年、18歳人口の減少や、IT教育の導入など教育現場を取り巻く環境が変化している。このように学校教育の在り方自体の再定義が求められる中で、幅広い視野の下、ステークホルダーを満足させられる改革を推進し...
5
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人材・教育
教育
滋慶学園グループ
26年卒
グループ企業スタッフ※現在募集なし
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】進路に悩んでいる学生に対して、その学生の問題や現状を聞き、その学生に会った進路先を選択肢の中から選び、提案することをグループワークで行いました。グループで意見を交換しながら、学生にとって最適な進路先を決めました。 【ワークの具体的な手順】学生の悩みや現状の説明→ブレイクアウ...
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人材・教育
教育
トライグループ
26年卒
総合職
26年卒
トライグループWEB説明会
/
説明会
文教大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】人×デジタルであらゆる教育課題を解決する総合教育・人材企業。幼児から大人までの事業を展開しており、色んなチャレンジをして、今後も成長し続ける。 企業選びの観点の説明。未来を見ること。社会は今変革の時代を迎えているから。 変革時代の企業選びの3ステップ 1.将来、業界がどう変化するのかを予測する...
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人材・教育
教育
プログリット
26年卒
総合職
26年卒
グループディスカッション(GD)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【会場到着から選考終了までの流れ】エンカレッジのグループディスカッション対策会というイベントに参加し、GDを2回ほど実施する 【GDのテーマ・お題】抽象的なテーマが多かった印象である。新しい学校のコンセプトを0から考えるなどといった、とっかかりやすいが、アイディアが発散しやすくなるようなお題であった。 【GDの手順】最初に...
1
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人材・教育
教育
プログリット
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】英語学習者が挫折をしないような新たな勉強体系の企画立案というかなり抽象度の高いお題であった。議論の中間報告では、抜け漏れや、筋の悪さを指摘されてしまい、すべて振り出しになるなど大変苦しかったが、あきらめないという思考体力が身についた。 【ワークの具体的な手順】アイスブレイク...
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人材・教育
教育
トライグループ
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】課題解決型グループディスカッションである。 お題は「公立教師のデジタルリテラシーを高める方法を考えよ」というテーマである。 1チーム7人程度で、グループディスカッションを行い、その後社員からフィードバックがもらえる。 【ワークの具体的な手順】前半にグループディスカッショ...
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人材・教育
教育
学校法人河合塾
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】会社についての説明があった後、自己分析を深めるワークを行いました。事前にワークシートが配られ、自身の今までの行動から将来ありたい姿などを掛け合わせ、どのようば業界や会社が自分にマッチしているかを確かめました。 【ワークの具体的な手順】ワークシート配布→会社説明→自己分析ワー...
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人材・教育
教育
学校法人 三幸学園(グループ採用)
26年卒
総合職
26年卒
三幸グループ採用説明会
/
説明会
大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】早期選考の案内やグループについてや事業内容の説明を行いました。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】人の「入口」から「出口」まで関わることができる仕事 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】人の「入口」から「出口」まで関わることができる仕事であり、就職、広報、教務の3つのことに関わ...
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人材・教育
教育
学校法人 上智学院 上智大学
26年卒
専任職員(基幹総合職)
NO IMAGE
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】5-6人のチームに分かれて、アイスブレイク。大学全体が抱える問題についてポストイットで整理したあと、上智大学がこれからも選ばれ続けるためにはという議題のもと、新しい企画を立案し、発表するワークだった。 【ワークの具体的な手順】グループごとにアイスブレイクとブレインストーミン...
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人材・教育
教育
学校法人 上智学院 上智大学
26年卒
専任職員(基幹総合職)
NO IMAGE
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【これまでに他者と協力して挑戦した経験を教えてください。 その際に直面した課題と、それをどのように乗り越えたか、その経験から得た学びを具体的に述べてください。】◯◯年秋から10ヶ月間◯◯に留学し、唯一の留学生として現地の◯◯に参加して2つの◯◯を成功させたことだ。参加のきっかけは、留学中◯◯語より英語を使う時間の方が長い...
2
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人材・教育
教育
ユーキャン
26年卒
総合職
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】商品の研究をした後、3C分析を行い、ランディングページのターゲット設定をした。その後ペルソナを設計し、ランディングページの訴求内容とそれが効果的であると思った理由を一人一人発表する。ワークは全て個人である。 【ワークの具体的な手順】商品研究→3C分析→ターゲット・ペルソナ設...
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人材・教育
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ユーキャン
26年卒
総合職
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文理非公開
【当社の仕事体験への参加理由は何ですか?】貴社のマーケティング業務について理解を深めたいと考えて志望しました。 私は◯◯留学で◯◯を専攻し、普段何気なく目にする広告の裏側やその効果を知りました。多岐にわたるサービスやプロダクトを持つ貴社のターゲッティングや、広告運用のノウハウを学ぶ貴重な機会になると考えています。 【「静...
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