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教育のES・体験談一覧

教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
5921件 のES・体験談
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人材・教育 教育

アルー

19年卒
総合職
アルー

内定

19年卒 リクルーター面談 / 本選考

大学非公開 | 文系
【経緯】「組織の構造的問題を解決したい」という志向性がアルーとマッチングするか疑問に思われたので 【会場到着から選考終了までの流れ】①会場到着→個室案内 ②社員と対面→1時間面談 ③終了→退室 【質問内容】終始、こちらからの質問に答えてくださった。競合他社との違いについても深く聴けたことは、その後の選考で非常に役立った...
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人材・教育 教育

アルー

19年卒
総合職
アルー

内定

19年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】入社9年目、人事部マネジャー 【会場到着から選考終了までの流れ】①会場到着→個室案内 ②面接→今後の選考について ③終了→退室 【質問内容】・学生時代頑張ったこと ・自分の強み・弱み ・アルーへの印象 ・困難だったこと ・「人の可能性を切り拓く」とは オーソド...
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人材・教育 教育

アルー

19年卒
総合職
アルー

内定

19年卒 説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】・アルーの概要 ・グループワーク →寿司屋を題材に、数値を捉えて売上を概算するフェルミ推定 ・エントリーシート記入 【注意した点・感想】選考会ではないので、比較的リラックスして受けられた。 「人事コンサル」「グローバル」「ベンチャー」など、色んな軸から参加している学生がいたのは興味深かった。 逆質問で、営...
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人材・教育 教育

アルー

19年卒
総合職
アルー

内定

19年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】代表取締役社長 【会場到着から選考終了までの流れ】①会場到着→個室案内 ②人事と2〜3分面談 ③社長と対面→面接 ④人事と対面→今後について連絡 【質問内容】・アルーの印象 ・アルーを志望する理由 ・人のモチベーションを引き出す際に大切なこと ・学生時代頑張ったこと...
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人材・教育 教育

アルー

19年卒
総合職
アルー

内定

19年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【日々どのような考えや価値観を大切にしていますか?また、なぜそれを大切にしているのか教えてください。】自分を成長させることで、他者の期待を超える成果を出すことです。向けられる感謝が自分の活力となること、そうした姿勢が周囲を動かし、より大きな成果を達成することを経験から知っているからです。 【アルーのどのようなところに興味・...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】言語・非言語・性格 【対策方法】特になし
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】参加確定後に課される事前課題をベースに議論を進める。ベネッセの成長要因や業界の参入障壁を考えた後、ベネッセが今後どのようにビジネス展開をしていくべきなのかを議論する。各セクションごとに外部講師の方がビジネスのフレームワークなどを教えてくださる講義の時間が設けられている。最後...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

インターン選考通過

19年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。 】NPO 【上記でご回答いただいた内容について実績を教えてください。※具体的な数値や成果をもとにご回答ください。】NPOのプロジェクトメンバーとしてカンボジアの子どもたちへ音楽の楽しさを伝える活動を行いました。カンボジアには音楽教育が根付いてい...
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人材・教育 教育

ナガセ

19年卒
総合職
ナガセ

19年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「人材育成の仕事がわかるインターンシップ」とうたっているだけあって、ナガセの目指す人材を育成するための新規事業を企画するという課題です。一日目の初めに、社会が今どのような状況なのか、それに対して教育系の企業がどう動くのか、ナガセという会社について、新しい企画を考える時の頭の...
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人材・教育 教育

ナガセ

19年卒
総合職
ナガセ

インターン選考通過

19年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【長所】周りの人に気を使えるところです。 【短所】長所にも上げましたが、人に気を使いすぎるところが短所でもあると思います。 【志望動機】アルバイトで学習塾の講師をしています。教えた子供たちの成績が良くなることはもちろん、勉強へのやる気をうまく引き出すことの難しさを実感してきました。この経験を通して、人の教育に携わる仕事がし...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒 個人面接 / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】よく頷きながら話を聞いてくれた 【会場到着から選考終了までの流れ】面接フロアに誘導→廊下で待機 【質問内容】ESの中でも主に「志望動機」について聞かれた一方で、「教育の課題・解決策」についてはまったく触れられなかった。志望動機に絡めて話したアルバイト経験について一通り深堀された...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】言語、非言語、性格 【対策方法】12月の1dayインターンに参加した際に受けたので2月のインターンへのエントリーでは免除で済んだ
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

インターン選考通過

19年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【セミナーのグループワークではどのように貢献したいと考えていますか。】他の人の経歴やそこから生まれた持論を聞き感じたことを元に質問をして掘り下げることが普段の会話から好きで特技でもあり、私は自分が聞き上手故の話し上手であると自負します。教育経験は人それぞれであり、教育を題材に話をする際は自分の中の「当たり前」を疑う必要があ...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】「2020年の入試改革を踏まえて、 『高校講座』の新サービスの 3カ年計画を提案する」というもの。事前課題で身の周りの高校生や保護者にヒアリングを行ったものを持ち寄り、顧客の生の声を活かしながら課題に取り組んだ。2日目には各班10分程度でプレゼンテーションを行い社員から順位...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

内定

19年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【当社への志望動機をお書きください。(400字以内)】私は日本の様々な社会課題を解決したいと思っています。私は◯◯学部に在籍しており、教育に対して研究するなかで、現在の日本の経済の低成長や少子高齢化から派生する諸問題などを解決できるのは「人」に対してより充実した教育を行うことが最も必要であると感じました。しかし、現在の教育...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【専門や研究テーマのある方はご記入ください。(50字以内)】日本社会における◯◯の使用ー◯◯的考察 【上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。(200字以内)】日本社会においてどのような◯◯が日本社会で受け入れられていて、どのように使われているのかということを◯◯の観点から考察します。分析する◯◯...
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人材・教育 教育

イーオン

19年卒
ティーチングスタッフ
NO IMAGE

19年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】グループごとにウォームアップをしてから、簡単な説明を聞き、「広告」「受付」「教務(キッズレッスン)」についての実践を行った。各内容毎にチームを変えて様々な人と関わることができた。各内容はそれぞれ1時間ずつくらい時間がとられていた。 【ワークの具体的な手順】広告:新規入会を募...
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人材・教育 教育

イーオン

19年卒
ティーチングスタッフ
NO IMAGE

インターン選考通過

19年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【英語資格】英検準2級 【留学経験】短期間ではありますが外国に5週間、語学留学をしていました。 【志望理由及びインターンシップで学びたいこと】私は、英語教育業界に興味があり、貴社のインターンに参加し、幅広い層の英語学習者を引き付ける広告や学習者1人ひとりへの対応の仕方を学びたいと考えております。私は、英語教育に大変興味があ...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語、非言語、性格診断 【各科目の問題数と制限時間】40分程度 【対策方法】特になし
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】コンテンツは大きく分けて、ビジネスレクチャー・新規事業立案ワーク・座談会の3つ。1チームあたり8人ほどで新規事業ワークを行う。インターン参加前に資料が送られてそれについてまとめてくる事前課題もあった。当日扱ったテーマは「ベネッセが今後取り組む新規事業を考えよ」であった。 【...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

19年卒
総合職
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)

インターン選考通過

19年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【専門や研究テーマとその概要(200字以内)】◯◯工学を専攻しています。具体的には、◯◯や◯◯を用いて企業の経営戦略のモデリングを行い数式処理やシミュレーションによって示唆を得ることを目的とした研究です。修士論文では、『◯◯による◯◯』というテーマを扱っています。 【学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしている...
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人材・教育 教育

トライグループ

19年卒
教育プランナー採用(全国型)※総合職へ統合
トライグループ

19年卒 抽選 / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】抽選で行われた。 【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ワンキャリアの合同説明会でトライグループのブースに参加した際に、希望者はメールアドレスを書いて提出する。これをもとにしてインターンシップ参加の可否を決める抽選が行われる。ワンキャリアの合同説明会参加者を優先的に参加できるとのこ...
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人材・教育 教育

トライグループ

19年卒
教育プランナー採用(全国型)※総合職へ統合
トライグループ

19年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】新しい教育サービスを展開するための草案づくり。5人チームに分かれてグループワークを行った。ワークの時間は、3~4時間程。くじ引きによって対小学生のサービスであったり、対大学生のサービスなどの大枠のお題が与えられた。最終的に全員の前でプレゼンを行い、社員の方からの質疑応答や簡...
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人材・教育 教育

タネトネ

19年卒
教育アドバイザー
NO IMAGE

内定

19年卒 内定 / 本選考

法政大学 | 文系
【採用人数・倍率】わかりません 【内定者の採用大学・学歴】わかりません 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】わかりません
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人材・教育 教育

タネトネ

19年卒
教育アドバイザー
NO IMAGE

内定

19年卒 最終面接 / 本選考

法政大学 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】取締役代表の方。 【会場到着から選考終了までの流れ】一次面接と同じです。 【質問内容】突然15分あげるから、自己PRしてくださいと言われました。その後、いくつか質問されました。最後には入社に対して必要な覚悟について話していただきました。質問は、大学時代での周囲の人たちとどのよう...
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