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教育のES・体験談一覧

教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
5765件 のES・体験談
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人材・教育 教育

学校法人角川ドワンゴ学園

26年卒
総合職(教員/職員/メンター)
学校法人角川ドワンゴ学園

内定

26年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】自身の体調や将来的に、全国転勤に不安があったため 【採用人数・倍率】不明 【内定者の採用大学・学歴】不明 【自分以外の内定者の属性(体育会、学生団体、留学、長期インターン、ボランティアなど)】不明
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人材・教育 教育

学校法人角川ドワンゴ学園

26年卒
総合職(教員/職員/メンター)
学校法人角川ドワンゴ学園

内定

26年卒 四次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】校長先生 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため自宅から参加しました。最初に別のzoomに入室して書類や軽い面接を行った後、本会場に移動しました。 【質問内容】【質問】教育業界で大事なことは何だと思いますか? 【回答】子供にどれだけ経験をさせてもらえるかだと思...
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人材・教育 教育

学校法人角川ドワンゴ学園

26年卒
総合職(教員/職員/メンター)
学校法人角川ドワンゴ学園

内定

26年卒 三次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】授業運営を行なっているようでした 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため自宅から参加しました。最初に別のzoomに入室し、書類の確認をしたのち、本会場のzoomに入室して選考を行いました。 【質問内容】【質問】大学1、2年次はどのようなことに力を入れていた? ...
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人材・教育 教育

学校法人角川ドワンゴ学園

26年卒
総合職(教員/職員/メンター)
学校法人角川ドワンゴ学園

内定

26年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】心理テストのようなもの 【各科目の問題数と制限時間】前半は選択式の問題が多くあり、後半は図形による心理的な問題が1問ありました 【対策方法】特には行っていませんが、自分の将来のビジョンについて深ぼるのは大事だと思います
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人材・教育 教育

学校法人角川ドワンゴ学園

26年卒
総合職(教員/職員/メンター)
学校法人角川ドワンゴ学園

内定

26年卒 グループディスカッション(GD) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため自宅から参加しました。自己紹介をし、グループワークの例題を解いてから本題に入りました。最後にはFBもあります。 【GDのテーマ・お題】高校生の進路決定の際に何を基準にするべきか 【GDの手順】約20分ほど時間が与えられ、ファシリと書記(スライド作成)、タイムキーパー、発表者...
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人材・教育 教育

学校法人角川ドワンゴ学園

26年卒
総合職(教員/職員/メンター)
学校法人角川ドワンゴ学園

内定

26年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】新卒採用担当 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、自宅からの参加です。 最初に履歴書に間違いがないか確認し、選考を行いました。 【質問内容】【質問】就活の軸を教えてください 【回答】私の就職活動の軸は、“学ぶことを楽しいと思ってもらえる仕事”と”自身が成...
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人材・教育 教育

学校法人角川ドワンゴ学園

26年卒
総合職(教員/職員/メンター)
学校法人角川ドワンゴ学園

内定

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【自己PR】私の強みは情報収集力です。 私は現在、◯◯に住みながら○○の大学に通っており、スクーリングのたびに一人で京都へ訪れています。 最初は移動計画を立てるのが難しかったですが、目的地や興味のある場所への交通手段や料金をネットで調べ比較し、地図や時刻表を整理して事前にシミュレーションを行いました。 その結果、現在では...
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人材・教育 教育

やる気スイッチグループ

27年卒
総合職
やる気スイッチグループ

27年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初は企業説明や教育業界の動向についての説明。その後、やる気スイッチグループの大まかな業務をゲーム方式行った。 チームに分かれ(2, 3人で1チーム)1チームで1つの会社の社長を務める。会社の予算や社会的ニーズや展開できる教室場所にも制限や変動がある中で、その時々に応じた...
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人材・教育 教育

学校法人 専修大学

26年卒
事務職(総合職)
学校法人 専修大学

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【自己PR】相手の立場に立って考える力を強みとしている。この強みが発揮されたのは、◯◯でのアルバイトで新人教育を担当した場面だ。インバウンド需要の増加に伴い英語での対応に自信がない後輩が多く、お客様を長時間待たせてしまう事態が発生した。主体的に彼らの不安をヒアリングした結果、個々の語学力に合わせた指導が必要だと気が付いた。...
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人材・教育 教育

トライグループ

26年卒
総合職
トライグループ

26年卒 インターンシップ / インターンシップ

上智大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ランダムにグループ分けがされ、グループディスカッションを行う。その後、チームごとに代表者が発表しあう。その後、担当社員よりフィードバックを頂ける。最後に会社説明会の映像を見、面接の予約まですることができた。 【ワークの具体的な手順】インターンでありがちなグループディスカッシ...
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人材・教育 教育

トライグループ

26年卒
総合職
トライグループ

インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

上智大学 | 文系
【学生時代に力を入れたこと(300字)】個別指導塾のスタッフとして、労働環境の改善に取り組んだ。私の教室では、新しく入った講師やスタッフの定着率が低く、人員不足が課題となっていた。その要因を分析した結果、研修不足による不安や、一人で業務を行う環境によるコミュニケーション不足が影響していることが判明した。そこで上長に相談し、...
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人材・教育 教育

バンタン

27年卒
営業職(生徒募集/イベント企画)
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27年卒 <会社の雰囲気が分かる>会社セミナー+座談会■エンタメ×教育×新規事業 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】企業の活動内容、求める人材、面接のコツ、就職後の展望 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】よく知らない 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】教育系においては成長企業、意欲と心身共にタフな人が求められる 【このイベントを通しての感想】就職後の研修などについて情報が無かったため、就職...
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人材・教育 教育

学校法人 工学院大学

26年卒
事務系
NO IMAGE

26年卒 エントリーシート(ES) / 本選考

大学非公開 | 文系
【工学院大学を志望する動機を教えてください。(400字)】貴学を志望する理由は、3点あります。1点目は、「工の精神」をもとに、学生のために様々なことに挑戦していく姿勢です。具体的には、FD活動やISDCプログラム、ハイブリッド留学やキャンパスライフイノベーションといった他大学には見られない制度が挙げられます。これらから、教...
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人材・教育 教育

公立大学法人 横浜市立大学 横浜市立大学附属病院・附属市民総合医療センター

26年卒
大学・病院事務(総合職)
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26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】部長クラス 【会場到着から選考終了までの流れ】一次面接と同じ 【質問内容】志望動機 長所短所 短所について。 大学の印象。 通っている大学について。 英語は話せるか。 大学の知名度を上げるためにはどういった方法があるか。 志望度。 他に受けている企業について。 ...
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人材・教育 教育

公立大学法人 横浜市立大学 横浜市立大学附属病院・附属市民総合医療センター

26年卒
大学・病院事務(総合職)
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26年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅社員男性2名 【会場到着から選考終了までの流れ】控室に集合し、選考の案内を受ける。 時間になったら移動し、面接を受ける。 【質問内容】志望動機 エントリーシートに書かれている長所、短所の深掘り 学生時代に力を入れたことの深掘り 病院事務のやる気はあるか ストレス耐...
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人材・教育 教育

公立大学法人 横浜市立大学 横浜市立大学附属病院・附属市民総合医療センター

26年卒
大学・病院事務(総合職)
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26年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】言語・非言語 【対策方法】自宅でネット環境のいいところで、受験するように心がけました。
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人材・教育 教育

公立大学法人 横浜市立大学 横浜市立大学附属病院・附属市民総合医療センター

26年卒
大学・病院事務(総合職)
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26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【本学を志望する理由(大学・病院職員を志した理由と本学職員を志望した理由を具体的に記載してください)】私は社会や人の生活を支えたいと考え、大学、病院職員を志望しました。学習塾での事務スタッフとしてアルバイトをしていく中で生徒の成長をサポートすることや教室運営の支援を行い学びの環境を整えていくことにやりがいを感じておりました...
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】本部長など 【会場到着から選考終了までの流れ】人事社員の方と軽く面談をしてから面接会場へ。面接終了後も人事社員の方と面談をし、挨拶をしてから帰宅。 【質問内容】■志望動機 ■周りの人からどう評価されることが多いですか? ■公文の理念や公文式学習に共感する点を教えてください。...
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】覚えていないが、中堅程度の社員の方だったと思う。 【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため、入室後アイスブレイクをはさんで面接開始 【質問内容】■エントリーシートに記載がある、チームで取り組んだ経験について教えてください。 ーそこでどのような立場として活躍しましたか...
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 グループディスカッション(GD) / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】オンラインのため入室後すぐ開始。グループディスカッションは計二回行われる。 【GDのテーマ・お題】あなたは入社二年目の社員として、初めてある地域を担当することになりました。1.先生の思いを汲み取ると同時に、子どもたちの可能性を広げられるような教室を作り上げてください。そこで、子どもを伸ばす...
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【試験科目】言語、非言語 【各科目の問題数と制限時間】覚えていない 【対策方法】一般的なテストセンター形式であるため、市販の参考書で対策をしておけば問題ないと思う。
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人材・教育 教育

公文教育研究会(KUMON)

26年卒
総合職
公文教育研究会(KUMON)

26年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【目標を持って取り組み、自分がもっとも成長できたと思う経験を教えてください。】◯◯でのアルバイトで新人教育を担当した場面で、最も成長できたと感じている。インバウンド需要の増加に伴い、英語対応に自信がない後輩が多く、お客様を長時間待たせてしまう事態が発生した。お客様満足度を向上させ、快適な環境の構築を目標に、後輩の英語力向上...
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人材・教育 教育

キカガク

26年卒
DXコンサルタント
キカガク

26年卒 個人面談 / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】新卒採用部 【会場到着から選考終了までの流れ】zoomのリンクからアクセス 【質問内容】自己紹介 →自分の名前、大学、専攻 大学への入学理由 →IT技術を学びたかったため。 学生時代に力を入れたこと →自作のアプリケーションの制作体験を話した 就活軸 →最先端の技...
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人材・教育 教育

キカガク

26年卒
DXコンサルタント
キカガク

26年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】チーム:ミッションの自分で考えるあるべき教育について付箋を使って考え、模造紙の前でチームで発表する。 個人:新たなコースの設立、あるいは改善案をPowerPointでスライドを作成し、一人ずつ発表する。 【ワークの具体的な手順】チーム:付箋を使ってディスカッションを行い、...
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人材・教育 教育

ヒューマンアカデミー

27年卒
総合職
ヒューマンアカデミー

27年卒 会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】企業理念についてや、それぞれの部署の仕事内容、入社後の流れ、社風について説明された。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】幅広く教育を行っている会社。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】明るく話しやすそうな雰囲気。幅広い年齢層を対象とした教育サービスを展開。 【このイベントを通...
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