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教育のES・体験談一覧

教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開！。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
5921件 のES・体験談
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人材・教育 教育

学校法人 岩崎学園

21年卒
総合職
NO IMAGE
内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【岩崎学園を志望する理由について、他の業界の比較してなぜ教育業界を志望し、さらに教育業界の中でも他の教育機関と比較してなぜ岩崎学園を志望するのかを教えてください。】私は生徒一人ひとりに本気で向き合い、人生の分岐点を迎える生徒と大好きな街・横浜の発展に貢献したいと考えています。私は大学3年次より、Teaching Assis...
28人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

学校法人 岩崎学園

21年卒
総合職
NO IMAGE
内定

21年卒 オンライン説明会 / 本選考

大学非公開 | 文系
【内容】学園の概要・事業内容の紹介、求める人材、岩崎学園が大切にしていること、募集概要　【注意した点・感想】オンデマンド方式で、URLが送られてきて、動画を見る、というものでした。ホームページで見るよりもさらに深く、経営者（社員）の目線で学園を知ることができました。特に、学校が大切にしている方針・理念についての理解を深める...
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人材・教育 教育

学校法人　帝京大学

21年卒
事務系総合職
NO IMAGE

21年卒 帝京大学　説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】大学概要（教育理念など） 求める人物像 業務紹介（国際交流センター、大学病院の業務紹介等）　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】大学職員の仕事は学生相手の仕事が多い印象であった。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】帝京大学職員の仕事は学生相手の仕事だけではなく、大学組織の運...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒
総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒 WEBテスト / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系
【試験科目】言語、非言語　【対策方法】特に無し
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒
総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）
インターン選考通過

22年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系
【研究テーマ】◯◯◯◯感染による宿主細胞の◯◯◯◯への影響について　【研究テーマについて概要（200字）】◯◯をはじめとする◯◯◯◯感染による下痢性疾患は毎年◯◯万人の乳幼児の命を奪っており、地球規模の課題となっている。感染症細菌に対する抗菌薬は現在でも多く開発されているが、それに伴い抗菌薬に耐性を持つ菌種の世界的な広がり...
3人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒
総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 理系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】はじめに、デジタル分野の大学教授のお話を聞く。 次に、デジタルを用いた新規教育事業・システムをグループで考える。時間は昼前から16時くらいまで。最終的に各班プレゼンテーションを行い、投票で優秀班を決定する。　【ワークの具体的な手順】役割分担、時間配分 →事前に個人で考え...
1人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

臨海

21年卒
講師職（総合職）
臨海

21年卒 株式会社臨海　説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】臨海の会社概要、模擬授業　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】神奈川県大手の塾であるというイメージでした。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】少人数での説明会でしたが、社員の方の人柄が大変良かった印象でした。　【このイベントを通しての感想】一応選考がある説明会でしたが、数日後に...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒
総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒 en-courage Career Exbition / 説明会

大学非公開 | 理系
【説明会の具体的な内容】事業領域と仕事内容に関する説明ののち、Q&Aの時間が取られた。 ベネッセの社員は全員企画職としての入社であり、toC、toBいずれかの企画に携わる魅力をアピールしていた。ベネッセといえば通信教育や模擬試験のイメージも強いが、介護や保育事業も手がけており、国内の教育事業は売上げ構成の半分以下、という...
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人材・教育 教育

創造学園

22年卒
学習コーチ職
NO IMAGE

22年卒 非常勤講師向け説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開
【説明会の具体的な内容】常勤職員としての心構え、職種の多様性について、採用責任者からのメッセージ　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】過酷　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】説明としてはやりがいを感じるが、やはりハードワーク　【このイベントを通しての感想】理想像を語ってくださるが、実態はやはり過酷である
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人材・教育 教育

さなる

21年卒
総合職
さなる
内定

21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】夢や目標の達成に向けて頑張る子供たちの応援をし、未来の可能性を広げるサポートがしたいと考え、志望いたしました。中でも、「最大であるよりも最良であることを誇れ。」というモットーのもとに、1人でも多くの子どもたちに夢と希望を持ってもらい、力強く前進することを応援することを目標に掲げ、そのために最良の教育企業を目指し...
18人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

学校法人　片柳学園　東京工科大学

21年卒
事務・管理系
NO IMAGE
インターン選考通過

21年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【検討している職種】高等教育機関の職員と、勉強道具を通して学生生活を支えることができる文房具メーカーを志望しています。　【当法人のセミナーを選んだ理由】学生生活を支え、学校の運営にも携われる高等教育機関の職員という職業に憧れています。職員として活躍するために自分に足りないことを知りたいと思い、インターンシップを志望致しまし...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

学校法人　片柳学園　東京工科大学

21年卒
事務・管理系
NO IMAGE

21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】片柳学園の説明、学校運営に関しての説明を伺い、各部署の先輩職員を交え、座談会を行ったあと、グループワークを行った。最後には「理想の学校を実現するためには」というテーマのグループ発表があり、それぞれフィードバックをいただいた。　【ワークの具体的な手順】テーマが発表され、各グル...
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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒
総合職
公文教育研究会（KUMON）
インターン選考通過

21年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【あなたを表す写真を1枚貼り、この写真にまつわる具体的なエピソードを通して、ご自身の魅力を教えてください。（500字以内）】私の魅力は、相手を前向きにする言葉を選択できるところだと思っています。私は責任が伴う環境でさらに自身の説明能力を鍛えたいと思い、大学一年次から予備校の英語課個別指導員のアルバイトに力を注いでいます。ア...
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人材・教育 教育

（旧）学校法人　北里研究所　北里大学

21年卒
事務・管理系
NO IMAGE

21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】経営をしていくにはみたいな内容をやりました。あまり病院には関係なく、病院の説明を期待していたのでとても残念でした。グループワークをしてから病院の説明、役職の説明、現在働いている人に話を聞いたり質問なども聞けたのでそこは良かったと思います。　【ワークの具体的な手順】自分の考え...
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人材・教育 教育

イーオン

21年卒
ティーチングスタッフ
NO IMAGE
インターン選考通過

21年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開
【志望動機】私が御社のインターンシップに興味を持ち応募した理由は、私の英会話教師としての将来像と御社が一致するかどうかを確かめたいからです。今回のインターンシップでは、実際に御社で導入しているティーチングメソッドがどのようなものなのかを知り、御社のティーチングスタッフとしての魅力が私の将来像と一致するかを確かめたいです。ま...
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人材・教育 教育

イーオン

21年卒
ティーチングスタッフ
NO IMAGE

21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文理非公開
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】・会社説明 ・大人クラスのティーチング体験。 まずは外国人の先生がデモンストレーションしてくださる。 それを真似て5.6.人のグループでデモレッスンをし、フィードバックを頂く。 外国人の先生と話す機会もある。　【ワークの具体的な手順】1.会社説明 2.ワークの手順...
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人材・教育 教育

東京都公立大学法人（旧：公立大学法人　首都大学東京）

21年卒
正規職員【事務】
NO IMAGE
インターン選考通過

21年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系
【公立大学法人首都大学東京のインターンシップに参加したい理由と、それを通して得たいことを教えてください】私は将来、大学職員として学生の夢を叶える支援をしたいと考えています。そのためには、今の自分に何が足りないのか知りたいと思い、志望しました。貴校には、高い志を持った、勉強熱心な学生が集まっているイメージがあります。それは、...
5人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

東京都公立大学法人（旧：公立大学法人　首都大学東京）

21年卒
正規職員【事務】
NO IMAGE

21年卒 インターンシップ / インターンシップ

大学非公開 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】高等教育機関で働くことについての説明、キャンパス内の職場見学、様々な部署で活躍している先輩職員との座談会、グループワーク。グループワークが終わった後には、法人職員からグループごとにフィードバックがあった。　【ワークの具体的な手順】留学生との交流について、資料を読んで課題を洗...
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人材・教育 教育

東京都公立大学法人（旧：公立大学法人　首都大学東京）

21年卒
正規職員【事務】
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21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】小論文　【各科目の問題数と制限時間】大学が抱えている課題を指摘して、どう解決するかについて800字　【対策方法】大学ホームページや計画を読み込む。
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人材・教育 教育

東京都公立大学法人（旧：公立大学法人　首都大学東京）

21年卒
正規職員【事務】
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21年卒 最終面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】不明　【会場到着から選考終了までの流れ】待合室に通され、説明を受ける。その後面接会場に案内され、面接開始。　【質問内容】自己PRや志望動機などを聞かれたが、深掘りはされなかった。小論文の内容に関すること、大学職員のイメージ、キャリア形成のイメージなどを聞かれた。また、答えたこと...
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人材・教育 教育

東京都公立大学法人（旧：公立大学法人　首都大学東京）

21年卒
正規職員【事務】
NO IMAGE

21年卒 一次面接 / 本選考

大学非公開 | 文系
【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事職員　【会場到着から選考終了までの流れ】自宅で受験　【質問内容】志望動機や自己PRなどの一般的なものを聞かれ、そこから深掘りされる。筆記試験後に論文試験があり、そこで書いた小論文に関する質問もされる。また、どのような職員になりたいか、入職後なにがしたいかなどが聞かれる。　【...
2人の方が「参考になった」と言っています。
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人材・教育 教育

東京都公立大学法人（旧：公立大学法人　首都大学東京）

21年卒
正規職員【事務】
NO IMAGE

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系
【試験科目】数的処理や読解など　【各科目の問題数と制限時間】TAPで、60分　【対策方法】SPIの本や公務員試験の教養で対策した。
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人材・教育 教育

東京都公立大学法人（旧：公立大学法人　首都大学東京）

21年卒
正規職員【事務】
NO IMAGE

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系
【志望理由】人を支える仕事をしたいと考えているためです。就職活動を通して、貴法人に面接対策や面談など手厚くサポートして頂き、就職活動の指針を得ることができた経験から、人材育成や人をサポートする仕事に魅力を感じています。サポートする仕事をしたいと考えた時に、これから社会に出る学生をサポートすることは、非常にやりがいのある仕事...
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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒
総合職
ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒 ワンキャリア合同説明会 / 説明会

東京工業大学大学院 | 理系
【説明会の具体的な内容】企業の設立背景や沿革、事業内容、強みなどを説明していた　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教材、教育の会社　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】学校の先生とは違い、教育に対して与えることのできる影響が大きい　【このイベントを通しての感想】ベネッセほど学生に馴染みのある企業はなか...
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人材・教育 教育

学校法人　多摩美術大学

21年卒
専任事務職員（総合職）
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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系
【自己PR】「周囲を巻き込んで目標を達成する力」が強みです。アルバイトの一環で、◯でイベントを行いました。私は、より満足度の高い企画にできるよう、従来の企画に加え新たに◯も行うことを提案しました。当初は、私のイメージする企画が実現可能か疑問視するメンバーもいましたが、一人では作り上げることのできない企画であったため、全員に...
19人の方が「参考になった」と言っています。
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