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5921件 のES・体験談

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人材・教育 教育

学校法人　國學院大學

21年卒

専任事務職（総合職）

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【大学職員と、本学志望理由】貴学を今後も選ばれ続ける大学にしたいです。オープンキャンパスに携わった際に､「この大学に入りたくなった｣と目を輝かせて言っていただいたことが忘れられません。私の携わった仕事が、より良い進路選択、人生に繋がったならば、これほど嬉しいことはないと感じ、将来は大学職員として大学の魅力を発信したいと考え...

10人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立正大学学園

21年卒

専任事務職員（事務系総合職）

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生生活で最も力をいれたこと　力を入れた理由と得られた成果】アルバイトに注力しました。◯◯で、◯◯に◯◯や◯◯等の◯◯用品を販売するアルバイトに力を入れました。私自身が◯◯前に同じアルバイトに従事されている先輩のお話を伺い、不安を解消していただいた経験があり、今度は私が◯◯のお力になりたいと強く感じ、注力しました。私は◯...

14人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　明治学院　明治学院大学

21年卒

事務総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学生生活で力を入れてきたことについて、正課と正課外の両面から記入してください】「◯◯ゼミでの勉強」　ゼミナールでは、現在では当然のように定着している◯◯が、どのように形作られたか起源を辿り、◯◯とは一体何なのか考えています。◯◯年次には、ゼミ生全員で「◯◯の◯◯」についての一つの論文を執筆しました。私は、◯◯の作品に登場...

20人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　東京農業大学

21年卒

事務・管理系

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学校法人東京農業大学の事務職員を志望した理由を説明してください。】◯◯に携わった際に､「この大学に入りたくなった｣と目を輝かせて言っていただいたことが忘れられず､将来は大学職員として大学の魅力を発信し、多くの人が大学で学ぶきっかけ作りをしたいと考えるようになりました。大学の魅力を伝えることも大切ですが､それ以前に大学の魅...

12人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　慈恵大学　東京慈恵会医科大学附属病院ほか

21年卒

事務総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機】私は「人や社会を支える仕事」に就きたいと考えています。数多くある業界の中でも、最も損得を考えずに、人のために働けるのは医療業界であると思いました。その中で、貴学の建学の精神である「病気を診ずして病人を診よ」という言葉に共感して、患者さんを第一に考える姿勢で業務に取り組んでいきたいと思ったため志望いたしました。ま...

40人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

22年卒

総合職

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22年卒 ベネッセグループ Web説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】ベネッセとそのグループ会社の業務説明会　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育事業を行なっている　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】教育事業以外にも、介護や食事、システム開発などを行なっている。　【このイベントを通しての感想】システムエンジニアとしても働けそう

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人材・教育 教育

栄光

21年卒

総合職

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内定

21年卒 WEBテスト / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】性格検査　【各科目の問題数と制限時間】性格検査と図形問題。30分程度　【対策方法】なし

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人材・教育 教育

栄光

21年卒

総合職

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内定

21年卒 内定 / 本選考

大学非公開 | 文系

【承諾/辞退理由の詳細】Z会グループになり、それ以前よりは業績等安定しているとは思いますが、栄光本体にはさほど将来性があるとは思えません。 また、栄光でアルバイトをしていて、社員の雰囲気はある程度分かり、それも辞退理由の一つです。　【採用人数・倍率】不明　【内定者の採用大学・学歴】不明　【自分以外の内定者の属性（体育会、...

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人材・教育 教育

栄光

21年卒

総合職

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内定

21年卒 三次選考（個別面接） / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】役員の方　【会場到着から選考終了までの流れ】別室で待機後、面接官の方に呼ばれて面接室に移動しました。　【質問内容】内部リクルートなので、栄光でアルバイトをしていての経験について主に聞かれました。その中で、学生時代に経験したことやそこから学んだこと、それをどう活かしたいかについて...

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人材・教育 教育

栄光

21年卒

総合職

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内定

21年卒 二次選考（グループ面接） / 本選考

大学非公開 | 文系

【面接官の特徴（役職・肩書き・入社年次など）】人事部　【会場到着から選考終了までの流れ】前のグループの面接が終わるまで別場所で待機し、その後面接室で行った。　【質問内容】志望理由（なぜ教育業界か、なぜ栄光か）。チームで何かに取り組んだ経験、そこでの自分の役割、苦労したこと、学んだこと。将来的に栄光で取り組みたいこと。逆質問...

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人材・教育 教育

栄光

21年卒

総合職

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内定

21年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文系

【栄光を含むZ会グループはグループ理念「最高の教育で、未来をひらく。」を掲げています。この理念についてどう感じ、どう考えますか？ご自由にお書きください。（400字以内）】【ひとりひとりが「自分らしさ」に誇りをもち、輝ける社会へ】「最高の教育」とは、ひとりひとりの可能性を最大限に伸ばし、彼らが自分にとっての最善の選択ができる...

25人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

栄光

21年卒

総合職

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内定

21年卒 筆記試験 / 本選考

大学非公開 | 文系

【試験科目】国語・数学・英語　【各科目の問題数と制限時間】1時間で、問題数は120問程あったと思う。しかし、全部解き切れないので分かるところから解くように、と人事部の方にアドバイスをもらいました。 難易度としては普通で、中高レベルでした。　【対策方法】特にしていません。

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人材・教育 教育

学校法人 近畿大学

21年卒

事務系総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学業、ゼミ、研究室などで取組んだ内容を500文字以内でお書きください。】私は、◯◯や◯◯◯などの◯◯◯◯について学ぶ「◯◯◯◯論」のゼミに所属し、働き方改革が進む中で、◯◯に関する研究は大きな意義があると考え、◯◯◯◯の分析を通して、◯◯◯◯的な◯◯について研究しています。近年、長時間労働やサービス残業が大きな社会問題と...

33人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　東京理科大学

21年卒

専任事務職員

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望理由】「人の幸せを支える仕事がしたい」と思っているからです。私は、様々な経験をして、「気づき」を得ることが幸せにつながると感じています。広い視野を持って、様々なことを経験できる大学で学生を支援したいと考え、大学職員を志望しています。中でも気学を志望するのは、理事会、教員、職員が連携協力し、事務総局が「力のある組織」を...

11人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

創英コーポレーション

22年卒

教室長候補

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22年卒 オンライン座談会 / 説明会

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【説明会の具体的な内容】教育業界、企業概要、キャリアアップについて　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】時間的に働きにくさがありそうなイメージ、小規模　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】高成長している企業、将来性がある仕事　【このイベントを通しての感想】イベント前は全く知らない企業でしたが、話を聞くこ...

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人材・教育 教育

さなる

22年卒

総合職

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22年卒 さなるwebセミナー / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】事業、社風、職種についての説明　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】すごく明るい方が多い　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】オンライン越しでもイメージ通りの明るい方が多かったです。　【このイベントを通しての感想】動画を通して仕事の具体的なイメージを深めることができました。オンラ...

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人材・教育 教育

ナガセ

22年卒

総合職

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22年卒 株式会社ナガセ早期説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】会社説明（企業理念、ビジョン、人財など） 今後のフローについて　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】塾事業、働きにくそう　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】様々な事業を行っている、明確な目標を持った人が多い、女性でも働きやすい環境　【このイベントを通しての感想】社員さんの「ナ...

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人材・教育 教育

臨海

21年卒

事務職（一般職）

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21年卒 【就職活動を継続しているあなたへ！】会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】明るい雰囲気で進む説明会だった。事業についての説明が主だったが、特に説明会参加者限定で個別に相談に乗ってくれるという話もあって魅力的に感じた。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】小学生向けの塾を展開しているイメージで、神奈川地域のみの展開というイメージだった。またアルバイトが多いイメージ...

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人材・教育 教育

ベネッセコーポレーション（Benesse Corporation）

21年卒

総合職

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21年卒 WEB会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文理非公開

【説明会の具体的な内容】人事担当の若手社員の方が登壇して会社の概要や仕事の中身、また採用フローについて話をしてくださるというものだった。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育系ということでかっちりとした先生のような人が働いているのではないかという感じを持っていた。　【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ...

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人材・教育 教育

こうゆう

21年卒

総合職

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21年卒 会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】会社の事業内容や社員の実際の仕事の様子について説明を受ける。特に課外活動や授業内容を映像を通じて見ることができるのでオンラインでありながらよく理解できる。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】近所にある少し有名な児童を対象とした塾だということは知っていたが、あまり特別な印象は抱いていなかっ...

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人材・教育 教育

学校法人千葉学園　千葉商科大学

21年卒

営業系

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【大学で学んだこと（具体的に記入してください）】ゼミナールでの勉強に注力しました。現在では当然のように定着している◯◯がどのように形作られたか起源を辿り、◯◯とは一体何なのか考えています。◯◯年次には、ゼミ生全員で一つの論文を執筆しました。◯◯や◯◯作品、◯◯の書籍等を用いて一つのテーマについて調べる中で、先入観にとらわれ...

7人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　神奈川大学

21年卒

専任事務職員

NO IMAGE

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【特に力をいれて学んだ学問（ゼミナール・授業など）について教えてください。】現在では当然のように定着している◯◯が、どのように形作られたか起源を辿り、◯◯とは一体何なのか考えています。◯◯年次には、ゼミ生全員で一つの論文を執筆しました。個人としては多様な文献に当たり論理的に考察すること、全体としては主張に矛盾が生じないよう...

41人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

滋慶学園グループ

21年卒

ビジネス総合職（正職員）

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【当グループへの志望理由を教えてください。】私は大学での◯◯活動の経験から、人をサポートできる仕事をしたいと思うようになりました。そこで貴社を知り、私が実際に◯◯活動で関わっていた子ども達を身近で支えることができる点に魅力を感じました。また、広報・教務・就職という仕事内容が1人1人に分担されている点や、社会人になる一歩手前...

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人材・教育 教育

公文教育研究会（KUMON）

21年卒

総合職

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21年卒 会社説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】会社の概要説明があった。特に日本で身近に見られる公文の教室だけではなく、世界展開をしているという点が強調されていた。この説明会の参加自体が応募の必須条件になっていた。　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】身近なところにある学習塾のイメージが強かった。また公文では教室の先生は先生で採用がある...

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人材・教育 教育

ナガセ

22年卒

総合職

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22年卒 早期説明会 / 説明会

大学非公開 | 文系

【説明会の具体的な内容】・教育業界についての現状と将来性 ・会社概要 ・どのようなビジョンを持って仕事に取り組んでいるのか ・今後社会人として必要とされる力　【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】教育業界ということもあり、皆真面目できっちりした感じのイメージを持っていました。また、東進ハイスクールを運営してい...

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