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教育業界の企業の就職活動の体験談やESの一覧です。先輩内定者が実際に体験した教育業界の企業の就活のポイントや内容が体験談として多数投稿されています。エントリーシート、WEBテストや筆記試験、グループディスカッション、面接、インターン、などの一連の選考ステップを網羅して一挙に公開!。志望企業の選考を受ける前に必読です。体験談はワンキャリア会員でなくともすべて閲覧いただけます。
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教育
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/24
内定
27年卒
一次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事の方 【会場到着から選考終了までの流れ】ウェブ実施 【質問内容】GDの感想 学生時代に力を入れたこと 自分が今まで最も熱中して取り組んだこと →︎この二つの深掘りを長い時間されました。 公文式に共感するところ →︎公文式で学んだことがあるかや、説明会を聞いた上での...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/24
内定
27年卒
グループディスカッション(GD)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【会場到着から選考終了までの流れ】オンライン実施 【GDのテーマ・お題】先生と向き合う上で大切にするべき点 【GDの手順】テーマが発表され、その後すぐに話し合いが始まりました。最後に少し発表の時間が用意されていて、代表者が発表する形式でした。 【雰囲気】社員の方も参加している人もすごく温かい雰囲気でした。 【注意した点・感...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/24
内定
27年卒
WEBテスト
/
本選考
大学非公開 | 文系
【試験科目】言語、非言語、性格診断 【対策方法】青色のSPIの問題集と、アプリを用いて空き時間にこつこつ勉強するようにしていた。
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/24
内定
27年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【自分が「もっとも成長できた」と思う経験について、その経験をする前と後でご自身がどのように変化したか、なぜその変化が起きたのかを表現してください。】私がもっとも成長できたと感じる経験は、長期インターンです。 この経験をする前の私は、「与えられた業務を正確にこなすこと」が成果につながると考え、自分の工夫や提案には自信が持て...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/24
27年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 理系
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。】◯◯に留学中、授業内で準備型のディベートに挑戦した経験が最も自分を成長させた。語学学校の授業の際、◯◯人でチームを組み、「学校で社会問題を子どもに教えるべきか」というテーマの否定側としてディベートの準備をした。準備を進める中、メンバーの...
2
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人材・教育
教育
学校法人 同志社 同志社大学
26年卒
大学職員
公開日:2026/04/24
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
近畿大学 | 文系
【学生時代に力を入れたこと】私が学生時代に最も力を入れたことは、大学で特待生になるための学習です。私は、学業において何か大きな功績を残したことがなく、大学受験の失敗を挽回したいという思いからこの目標に挑戦しました。特待生として選ばれるには、各学期の成績が学部内でも上位である必要があり、高い学習意欲と継続的な努力が求められま...
4
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人材・教育
教育
学校法人 関西大学
26年卒
事務系職員
公開日:2026/04/24
NO IMAGE
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
近畿大学 | 文系
【志望理由】私が貴学を志望する理由は、「学の実化」という建学の精神に共感し、学生一人ひとりの成長を支える環境づくりに貢献したいと考えたからです。私は、ゼミ活動や特待生への挑戦を通じて、自ら課題を見つけて解決する力を養いました。その経験から、学生の多様な挑戦を支援し、社会で活躍する人材を育成する大学の役割の重要性を強く感じま...
1
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/21
27年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
大学非公開 | 文系
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。】大学◯◯年次に◯◯部の部長として、学外イベントでのイベント公演参加を開始したことだ。部として学内での大学祭の◯◯公演しか経験がない中で、依頼された2つの学外イベントに出演することが決まった。未経験の場所での披露は手探りの中での挑戦となり...
2
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人材・教育
教育
プロジェクトデザイン
27年卒
コンサルタント
公開日:2026/04/21
27年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【志望理由】私が貴社を希望した理由は、貴社のビジネスゲームの可能性が無限大だというところに惹かれ、事業の拡大に貢献していきたいと思ったからです。私は正直、貴社の説明会に参加する前は、「ビジネスゲーム」ってビジネス(仕事)をゲームとして遊びにしていいのか?という疑問点がありました。しかし、貴社の説明会に参加させていただいて「...
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人材・教育
教育
中央出版ホールディングス
27年卒
総合職
公開日:2026/04/17
NO IMAGE
27年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】時間になるとzoomに入室 【質問内容】自己紹介ののち、出身地などに関する雑談が続いた。基本雑談ベースで、会話力などについて見られていたイメージ。 その後がくちかとその深堀り、また、営業をしたい理由、軸や志望理由、携わりたい事業、就活状...
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人材・教育
教育
中央出版ホールディングス
27年卒
総合職
公開日:2026/04/17
NO IMAGE
27年卒
一次面接
/
本選考
大学非公開 | 文系
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】人事 【会場到着から選考終了までの流れ】時間になったらzoomに入室し、ブレイクアウトルームに分かれて面接。 【質問内容】・自己紹介 ・就職活動の軸とその理由 ・志望理由 ・入社後の希望配属 ・希望勤務地エリア ・営業をしてみたいと思ったきっかけ ・自分が営業に向い...
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人材・教育
教育
中央出版ホールディングス
27年卒
総合職
公開日:2026/04/17
NO IMAGE
27年卒
エントリーシート
/
本選考
大学非公開 | 文系
【あなたが自慢できるモノ・コト・エピソードを教えてください。】基礎スキーサークルで団体戦に初挑戦し、全国大会4位入賞を果たした。団体戦とは、4人で同時にフォーメーションを組みながら滑り、演技の同調性を競う競技である。3連覇がかかる中、私たちは全国大会優勝を目標に掲げたが、チームは主力選手が卒業して過渡期にあり、メンバー全員...
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人材・教育
教育
学校法人 近畿大学
26年卒
事務系総合職
公開日:2026/04/16
NO IMAGE
26年卒
エントリーシート(ES)
/
本選考
大学非公開 | 文系
【趣味特技】高校までサッカー部に所属しており、今でも地元に帰ったときは部活のメンバーと集まりサッカーをしています。 【これまでの人生で、実体験から得た経験をもとに近畿大学で積極的にチャレンジしてみたいこと 】私は、将来的に「大学といえば近畿大学」と広く認識されるような大学づくりに貢献したいと考えています。高校時代、サ...
1
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人材・教育
教育
学校法人 関西大学
26年卒
事務系職員
公開日:2026/04/14
NO IMAGE
インターン選考通過
26年卒
エントリーシート
/
インターンシップ選考
近畿大学 | 文系
【なぜ大学職員に興味があるのか】両親が教員で教育という仕事が身近にあり、自分はその裏方として教育現場を支えたいと思い、関西圏でもトップクラスの大学である御校ではどのような働き方を職員の方々がしてるいのかを知りたいと思い応募しました。 【各質問項目で注意した点】アンケートみたいな感じでしたが、だからといって適当に書かずに自分...
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人材・教育
教育
学校法人 関西大学
26年卒
事務系職員
公開日:2026/04/14
NO IMAGE
26年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
近畿大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】最初に大学職員についての説明会がありました。そこから大学職員の仕事について例題みたいなのが出されました。発表などはありませんでしたが、考える時間が設けられ、各々考えていました。特別難しい印象はありませんでした。 【ワークの具体的な手順】説明会から例題 【インターンの感想・注...
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人材・教育
教育
ベネッセコーポレーション(Benesse Corporation)
27年卒
総合職
公開日:2026/04/13
27年卒
インターンシップ
/
インターンシップ
立教大学 | 文系
【インターンで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】ペルソナを設定し、ターゲットに最適なサービス企画をチームで検討しました。チームは4~5人で構成され、各日程でアイデア出し、企画のブラッシュアップ、最後にプレゼンテーションを行いました。他社にはない、個別化されたユーザー目線の企画設計に重点を置いたワークが特徴でした。 【ワー...
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人材・教育
教育
法学館
27年卒
総合職
公開日:2026/04/06
NO IMAGE
27年卒
1時間 会社説明会
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説明会
大学非公開 | 理系
【説明会の具体的な内容】会社の、事業内容、事業拠点(事業規模)、福利厚生、求めている人物像などを教えてくださいました。最後には、質疑応答の時間も15分ほど、ありました。 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】頭脳(IQ)が高い人ではないと、入社が難しそうだと感じていました。 【説明会後の企業・業務・社員に対する...
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人材・教育
教育
中央出版ホールディングス
27年卒
総合職
公開日:2026/04/01
NO IMAGE
27年卒
会社説明会
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説明会
大学非公開 | 文系
【説明会の具体的な内容】会社概要、部署、採用ポジション、働き方などについての説明 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】あまり知らなかったが中央出版という名前から、出版関連だけだと考えていた。 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】出版だけでなく様々な事業を行っていることに驚いた。 【このイベントを通しての...
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人材・教育
教育
学校法人 近畿大学
26年卒
事務系総合職
公開日:2026/04/01
NO IMAGE
26年卒
近畿大学大学職員説明会
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説明会
近畿大学 | 文系
【説明会の具体的な内容】まず大学についての説明があり、そこから職員の仕事についての説明がありました 【説明会前の企業・業務・社員に対するイメージ】お堅い 【説明会後の企業・業務・社員に対するイメージ】お堅い、学校に関する事務をしている人たちだったので、イメージ通りの堅さがあり、概ね予想通りだった 【このイベントを通しての感...
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人材・教育
教育
ナガセ
27年卒
総合職
公開日:2026/04/01
27年卒
エントリーシート(ES)
/
インターンシップ選考
東北大学 | 文系
【「教育」に興味・関心を持ったきっかけを教えてください。】私が教育に強く関心を持ったきっかけは、大学でのある小学校教員との出会いです。その人は自分の仕事に誇りを持って全力で取り組んでおり、授業をより良くするために私たち大学生にも積極的にインタビューを行っていました。その姿を見て、自分のやりたいことをやっている人はこんなにも...
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人材・教育
教育
公文教育研究会(KUMON)
27年卒
総合職
公開日:2026/03/31
27年卒
エントリーシート(ES)
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本選考
東北大学 | 文系
【これまでチームで活動したことの中で一番成長した事とそこから学んだ事をご記入ください。】高校時代の失敗と大学のサークルでの活動を通し、仲間に寄り添うことでチームを成功に導く力を身に着けました。私は高校時代所属していた吹奏楽部での活動において、自分が正しいと信じた方向で半ば強引に活動を進めた結果、仲間の士気が下がり良くない結...
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人材・教育
教育
湘南ゼミナール
26年卒
講師系
公開日:2026/03/31
内定
26年卒
自己分析1DAYインターン
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【会場到着から選考終了までの流れ】時間になると社員の方が来て、前で話を始めました。席は指定された席があったためその席に座りグループで話し合いをする場面もありました。 【ジョブで取り組んだ課題・業務の具体的な内容】面接で成功するためにはどんな自己PRをしたらいいか、一つ上の内定者の方にアドバイスをもらいながら書く。初めに自分...
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人材・教育
教育
湘南ゼミナール
26年卒
講師系
公開日:2026/03/31
内定
26年卒
内定
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【承諾/辞退理由の詳細】給与と、働く時間を考えると他の会社の方がいいと感じたため。社員の方々はとてもいい方達で成長できる環境もあると感じたが、働くのが終わる時間が遅くまた給与についてもあまり満足できる給与ではなかったため。また、年間休日についても自分が理想としている年間休日数なかったため。 【採用人数・倍率】早期選考に参加...
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人材・教育
教育
湘南ゼミナール
26年卒
講師系
公開日:2026/03/31
内定
26年卒
最終面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】部長 【会場到着から選考終了までの流れ】時間になると部屋に呼ばれ面接が始まる 【質問内容】大事にしている就活の軸 私が就職活動において重視しているのは、「職場の雰囲気が自分に合っていること」と「自己成長できる環境であること」の2点です。 長く働き続けるためには、互いに意見を...
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人材・教育
教育
湘南ゼミナール
26年卒
講師系
公開日:2026/03/31
内定
26年卒
二次面接
/
本選考
大学非公開 | 文理非公開
【面接官の特徴(役職・肩書き・入社年次など)】中堅社員 【会場到着から選考終了までの流れ】時間になると部屋に呼ばれ面接が始まりました 【質問内容】志望動機 私は、教育を通して人の成長に寄り添いながら、自分自身も成長していきたいという想いから、スプリックスグループを志望いたしました。スプリックスグループは、「教育を変え、社...
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