学校法人　立教学院の通過ES（エントリーシート）一覧

学校法人　立教学院のESの内容をAIが要約

ESの設問/内定者がESで気をつけたこと/ESの結果通知時期

学校法人　立教学院の

ESの設問

立教学院のESでは、大学職員への興味と具体的な業務への関心、そして自身の経験がどのように活かせるかが問われます。

立教学院のESの設問は以下のようなものが多いです。 学校職員／大学職員に興味を持った理由（自身の経験を交えて） 興味の...

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学校法人　立教学院のESの体験談一覧

インターン選考 本選考 説明会

27年卒 27卒 26年卒 26卒 25年卒 25卒 24年卒 24卒 23年卒 23卒 22年卒 22卒 21年卒 21卒 20年卒 20卒 19年卒 19卒 18年卒 18卒 17年卒 17卒 16年卒 16卒 その他

ES テスト GD 面接/面談 セミナー OB訪問 インターン 内定

34件 のES・体験談

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

26年卒

事務総合職

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは、コミュニケーションを通じた状況把握力と課題解決力である。個別指導塾で勤務していた際、過去に講師とのトラブルがあり退塾を検討していた生徒の担当を引き継いだ。他の講師が後任を躊躇する中、私は成長の機会と捉えて引き受けた。まず模試結果などのデータから苦手分野を分析し、加えて日々の会話を通じて生徒の性格や考...

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

26年卒

事務総合職

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【今回のセミナーの志望理由】貴学のキリスト教に基づく人間教育に興味を持ち、職員としてのやりがいや業務内容について理解を深めたいと思い、参加を希望する。 私が大学業界に興味を持ったきっかけは、部活動や◯◯課程、◯◯でのボランティア活動を通して多くの人と関わることの楽しさや教育の魅力を味わったことである。これらの経験を通して...

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

26年卒

事務総合職

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望理由をご記入ください。】私は学生が安心して学び、成長できる環境を支える存在になりたいと考えています。家庭の事情により通学が困難になった際、奨学課の職員の方が私の話に丁寧に耳を傾け、制度の説明から手続きのサポートまで迅速に対応してくださいました。この経験は私にとって大きな転機となり、大学で学べる環境は決して当たり前では...

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

26年卒

事務総合職

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望理由（800字）】私が貴学を志望する理由は2つある。1つ目は、「◯◯」事業を推進する姿勢に強く惹かれたからだ。貴学のインターンシップに参加し、他の学生や職員の方々との関わりを通じて大学職員のやりがいや貴学の特色について理解を深める中で、貴学の事業計画に興味を持った。私は、大学での学びを通じて、スポーツが持つ人と人をつ...

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

26年卒

事務総合職

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26年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

早稲田大学 | 文系

【自己PR（400）】私は「徹底追求のナビゲーター」として＋αの価値を追求する。この力を活かし、◯◯主催のスポーツ×まちづくりコンペティションに挑戦した。対象地域の社会課題をスポーツで解決するまちづくりアイデアを提案した。単なるアイデアに留まらず、徹底したリサーチを通じて現状分析を行った。現状分析から、外国人移住者増加に伴...

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

26年卒

事務総合職

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インターン選考通過

26年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【セミナー志望理由】理由は２つある。一つ目は、教育現場を取り巻く環境が変化する中での大学職員の理想像について解像度を上げたい。近年、１８歳人口の減少や、IT教育の導入など教育現場を取り巻く環境が変化している。このように学校教育の在り方自体の再定義が求められる中で、幅広い視野の下、ステークホルダーを満足させられる改革を推進し...

5人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

25年卒

事務総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 理系

【学校職員／大学職員に興味を持った理由をご記入ください。必須 500文字以内】私が学校職員に興味を持った理由は２つあります。1つ目は、学生の大学生活や勉強を支える仕事に携わりたいからです。私は予備校で5年間アルバイトをしており、生徒の受験のサポートに尽力しています。生徒の第一志望合格を目標に、積極的にコミュニケーションを取...

7人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

25年卒

事務総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【学校職員／大学職員に興味を持った理由をご記入ください。】日々大学の授業やサークル活動で個性あふれる多様な学生に出会う中で、一人一人異なるすべての学生にとって安心して過ごすことができる環境を整えたいという想いを抱いたからです。塾講師のアルバイト経験もこの想いを抱いたきっかけの一つです。2年間多くの生徒と関わる中で、生徒の得...

11人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

25年卒

事務総合職

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25年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望理由を教えてください】選ばれる大学として学生らが夢を実現するための一助となり、教職の両者が真に誇れる価値の実現に貢献したいからだ。私は日本の未来に貢献するという強い意志を持ち、その軸を中心に就職活動を進めている。未来をより良くするためには、人々の成長に関わることが最も重要だと考えており、その思いから教育業界を志望して...

8人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

25年卒

事務総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【志望動機】私は大学教育が受け身な姿勢ではなく、学生自身が自ら主体的に行動する必要がある点、そして少子高齢化の課題に大学運営という面から取り組みたいという点で関心を持っています。私は就職活動を行う上で日本の未来に貢献するという軸を持っており、未来をより良くするためにはヒトに関わることが最も重要と考え、教育業界を志望していま...

18人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

25年卒

事務総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【学校職員／大学職員に興味を持った理由をご記入ください。（500字以内）】大学職員に興味を持った理由は2つある。1つ目は、大学職員の方々の支えで充実した学生生活が送れていると感じたからだ。以前大学の構内で財布を落としてしまったことがあった。大学職員の方は、紛失したことについて親身に相談に乗ってくれ、落とし物を発見した際にも...

7人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

25年卒

事務総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【（1）学校職員／大学職員に興味を持った理由をご記入ください。】大学職員に興味を抱いた理由は、職員の方々の支援でお世話になった経験があったからである。その経験には大きく分けて2つある。まず1つ目には、身内に不幸があり講義に出席できなくなってしまったため、職員の方々に講義の出席に関してメールで相談したところ、迅速に返信をいた...

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

25年卒

事務総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【学校職員　大学職員に興味を持った理由 】学びによって学生の可能性を広げたい、そして塾講師のアルバイトを通して培ったサポート力を活かしたいという二点から、大学職員の仕事に興味を持っています。私は塾講師のアルバイトで生徒たちの夢や目標を叶えたい一心から、受験生に対して意欲を引き出す指導を展開した結果、成績を伸ばすことに成功し...

3人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

25年卒

事務総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

明治大学 | 文系

【学校職員／大学職員に興味を持った理由をご記入ください。必須 500文字以内】大学が最も重要な責任を果たす教育機関であると考え、私は大学職員に興味を持ちました。 私は小さい頃から教育・アカデミアの仕事に興味があり、現在大学で社会科教員免許を取得中です。しかし、教育について学び、考える過程で中学高校が持たない大学だけの魅力...

10人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

25年卒

事務総合職

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インターン選考通過

25年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

立教大学 | 文系

【学校職員に興味を持った理由をご記入ください】学校職員の支えにより、円滑で充実した学生生活を送ることができると気付いたからだ。このことは特に、友人の落とし物が1時間も経たず見つかった時に実感した。友人が学内で学生証を落とした際、落とし物センターに連絡をしたが届いていなかった。しかし、職員の方が落とした8号館に連絡を取ってく...

3人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

24年卒

事務総合職

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】私の強みは、目標を立て継続して努力ができることだ。大学生の頃から、目標を立て継続して英語を勉強している。大学入学後、法学部に入学したため、英語に触れる機会が以前より減少したが、社会で必要となる英語力を学生のうちに向上させたいと考えていた。そこで、まずは英検準1級の取得を目標とした。語彙力の向上と苦手なリスニング...

19人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

24年卒

事務総合職

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24年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【 志望動機（800字以内）】「多種多様な学生の成長を最大化する仕事がしたい」という想いがあり、貴学を志望しました。私は大学1年時から個別塾講師のアルバイトを続けており、定期テスト対策会の企画・運営や面談業務を通じて、生徒の学習環境を整備することにやりがいを感じました。この経験から学生の成長に貢献する仕事がしたいと想うよう...

15人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

24年卒

事務総合職

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インターン選考通過

24年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【学校職員に興味を持った理由をご記入ください】立教の◯◯を支えたいと思ったからだ。高校時代に◯◯を目指して活動に取り組んだが、◯◯はできたものの、◯◯は叶わなかった。長年目標にしていたため、努力が実らず「これが限界なのだろうか」という悔しさを感じたが、◯◯に相談したところ「◯◯に意味がある」という励ましをいただいた。そこで...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

24年卒

事務総合職

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インターン選考通過

24年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【大学職員に興味を持ったきっかけ】学校職員に興味を持ったのは、学校職員の支えがあるおかげで円滑で充実した学生生活を送ることができていると気付いたからだ。私が学校職員の支えを実感した出来事が2つある。1つめは、学内で落としてしまった学生証が1時間もしないうちに見つかったことだ。学内で学生証を落としてしまい、落とし物センターに...

9人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

23年卒

事務総合職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【学業に関して（卒業論文・研究課題・ゼミ、得意科目、力を入れた学問分野等）】ゼミでの個人研究。 「◯◯の車保有と◯◯◯◯性」。◯◯の車離れが進行している昨今の状況でも、車を保有する◯◯の人物像が気になり、研究を開始。◯◯の車保有と◯◯◯◯性について相関関係があるのか、◯◯は車のどこに自分の◯◯◯◯を映し出すのか調べるため...

8人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

23年卒

事務総合職

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【学校職員に興味を持った理由（500字以内）】私が学校職員に興味を持った背景には、「学生の興味や努力を陰から支えたい」という想いがあります。私は中学時代、◯◯の◯◯を誇る高校への前期合格を目指し、受験期には朝9時から夜10時まで塾で勉強に注力しました。定期試験の学年順位も一桁台に達し、自信を持って受験に臨みましたが、結果は...

25人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

23年卒

事務総合職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

立教大学大学院 | 文系

【課外活動に関して（クラブ活動・ボランティア活動・インターンシップ・スポーツ・自己研鑽等）】私は学部四年間を通じて青山学院大学の「学生会」という委員会に所属していました。学生会とは学部に貢献することを目的に学部生の中で立ち上げられた組織であり、当時は30名程度の組織でした。私は設立の2年目から入り、その後の3年間は副代表を...

40人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

23年卒

事務総合職

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23年卒 エントリーシート（ES） / インターンシップ選考

大学非公開 | 文理非公開

【学校職員に興味を持った理由をご記入ください。（必須500文字）】学校職員に興味を持った理由は、2つある。1つ目は、大学生活における学校職員の方のサポートの大切さに気が付いたからだ。私が◯◯◯◯へ留学した 2020年の春には、新型コロナウイルスが流行したため、早期帰国を余儀なくされた。このような状況下において、 快適な留学...

13人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

23年卒

事務総合職

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23年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【自己PR（自署・入力いずれも可）】私の強みは「仲間と一体となり課題に立ち向かう力」です。この強みは、私が高校在学時に所属していた◯◯において発揮しました。所属していた◯◯は地区大会初戦で敗退するいわゆる弱小校でした。私は、チームとして成績を残せない原因は、チームメイト一人一人の受動的な練習態度にあると捉えました。この状況...

12人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

23年卒

事務総合職

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【学校職員に興味を持った理由をご記入ください。】大学1年次に、自身の大学の入学試験において受験生の案内や誘導をするアルバイトをしたことがきっかけです。私がそれまで大学で関わる機会があったのは講義を担当されている教員のみでしたが、そのアルバイトにおいて大学職員の方々と業務を行うなかで、初めて学生を裏で支えている大学職員という...

11人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

23年卒

事務総合職

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インターン選考通過

23年卒 エントリーシート / インターンシップ選考

大学非公開 | 文系

【学校職員に興味を持った理由をご記入ください。】3点ございます。 1点目は、企画立案や、サポートによって、多くの学生や研究者が可能性を開花させることにより、将来の社会・日本・世界を、支え、明るくすることのできる、やりがいと面白さと責任を大いに感じる職業だからです。この意味で、社会貢献度が、他のどの職業よりも高いのではない...

6人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

22年卒

事務総合職

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22年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】【向上意欲と行動力】高校の◯◯部では、入部◯◯年目に◯◯の衣装変更を提案しました。それまで、ステージでは◯◯の正装をするという暗黙の伝統がありました。しかし、堅くて地味なイメージから毎年◯◯人しか部員の増えない現在の部活動には相応しくないと考え、◯◯という今時で高校生らしい服装を提案しました。また、変更に反対す...

20人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

22年卒

事務総合職

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22年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

立教大学 | 文系

【学業に関して（卒業論文・研究課題・ゼミ、得意科目、力を入れた学問分野等）】◯◯期日本文学ゼミ（最高評価S獲得） 文学作品の大きなテーマを理解するために、作品背景との接続を考えって読むことや10本の文献を用いて研究しました。評価は、最高評価であるSをいただきました。 →成果を得るためには、最後まで妥協せず、小さな努力を...

23人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

21年卒

事務総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】粘り強さ…大学で私は◯◯◯◯の◯の変遷を調査しました。◯◯◯◯年から◯◯◯◯年まで◯年ごとに雑誌を見て、細かい変化を捉えるために各作品の主人公の◯を全て描き写しました。1冊に◯時間ほどかかる大変な作業でしたが、一度決めたことは最後までやり遂げようと思い、諦めずに半年間続けました。結果◯◯◯種類の◯を描くことがで...

44人の方が「参考になった」と言っています。

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

21年卒

事務総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【自己PR】「柔軟性」→どんな環境・役割でも、自分なりにやりがいを見出し、行動します。 ◯◯に留学中、◯か月半の間、現地の◯◯でインターンシップを行いました。自分の◯◯語は拙く、◯◯としてできることは限られており、当初は悩みました。しかし、その慣れない環境の中でも、「自分のできること・自分にしかできないことで◯◯に価値を...

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

21年卒

事務総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望理由】私には「外国人留学生に実りある学校生活を提供したい」という想いがあります。きっかけは、◯◯人留学生の友人が講義に姿を現さなくなり、最終的に退学してしまったことです。現在、多くの大学が留学生の受入れに注力していますが、重要なのは数ではなく、提供した留学生活の「質」であると実感しました。よって私は大学職員として、留...

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

21年卒

事務総合職

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21年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【自己PR】私は臨機応変にトラブルに対処することが得意である。これまで海外研修事業に参加する等の経験の中で、突然必要な荷物や資料が届かなかったり、言葉が通じない中で交流をしなくてはいけない状況になったりというトラブルに身を置くことがあった。しかし、他者との協力や代替策を落ち着いて考えることによって切り抜けてきた。このような...

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学校法人　立教学院

19年卒

事務総合職

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19年卒 エントリーシート（ES） / 本選考

大学非公開 | 文系

【志望動機を述べてください。】私は人にとっての縁の下の力持ちとして働きたいという思いがあります。大学職員は学内の生徒だけでなく高校生や留学生、教授など多くの人を陰ながら力強く支えていくことができることから志望しております。特に貴校は「自由の学府」という名の通り、幅広く自由に学ぶことができる環境があること、自らが積極的に考え...

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人材・教育 教育

学校法人　立教学院

19年卒

事務総合職

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19年卒 エントリーシート / 本選考

大学非公開 | 文理非公開

【趣味・特技】読書・楽器演奏　【語学力】特になし　【学業に関して（得意科目、力を入れた分野等）】◯◯のゼミに所属し、◯◯の分析を行い、他の芸術には表現できない◯◯ならではの表現技法について学んできました。また、教職課程を履修して3年間両立する中で、物事をわかりやすく説明する力や学級（組織）マネジメントのノウハウも学ぶことが...

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